新人教版六年级扇形的认识ppt课件.ppt
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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人教版数学六年级(上册)普洱市思茅区云仙小学为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能扇形的认识扇形的认识新人教版六年级扇形普洱思茅区骂木小学李春明为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能扇形建筑为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党
2、的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能扇 形圆上两点间的部分叫做弧。圆上两点间的部分叫做弧。读作弧读作弧AB写作写作AB 顶点在圆心的角叫做顶点在圆心的角叫做圆心角圆心角。0 指出下面图形中哪些角是圆心角,哪些角不是圆心角。是是不是不是是是不是不是图1图2图3图4 一条弧和经过这条弧两端的两条一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。半径所围成的图形叫做扇形。0ABABA下列各图中下列各图中,那些图形是扇形?为什么那些图形是扇形?为什么?(不是不是 )(是是 )(是是 )(不是不是 )(不是不是 )(不是不是 )0AB为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能比较下面圆形中扇形的大小,你有什么发现?在同一个圆里,圆心角越大,所对应的扇形在同一个圆里,圆心角越大,所对应的扇形越大;圆心角越小,所对应的扇形越小。越大;圆心角越小,所对应的扇形越小。下面两个圆中的扇形面积分别是所在圆面积的几分下面两个圆中的扇形面积分别是所在圆面积的几分之几?之几?占整个圆的占整个圆的占整个圆的占整个圆的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能本课小结课外作业:P76练习十六第2、3题
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