元素周期表及应用ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能欢迎各位老师欢迎各位老师和同学和同学上海中学上海中学陆晨刚陆晨刚为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能阴历阴历为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能农历农历为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神

2、,充分发挥中小学图书室育人功能 运用我们的智力和悟性，分析研究运用我们的智力和悟性，分析研究各种现象，掌握太阳运行的规律，各种现象，掌握太阳运行的规律，文明的生存就维系于此。文明的生存就维系于此。三体三体I地球往事地球往事 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思考思考v化学中的化学中的100多种元素随着原子序多种元素随着原子序数的递增有着怎样的递变规律？数的递增有着怎样的递变规律？v怎样才能体现出这些规律？怎样才能体现出这些规律？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

3、小学图书室育人功能元素周期表及应用元素周期表及应用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能活动：构建元素周期表活动：构建元素周期表 请根据卡片信息，尝试编制元素周期表请根据卡片信息，尝试编制元素周期表族族族族族族族族族族族族族族族族为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能萌芽阶段萌芽阶段修正创新阶段修正创新阶段认可阶段认可阶段科学体系化科学体系化门捷列夫门捷列夫第一张周第一张周期表期表1869年代1871门捷列夫门捷列夫第二张周第二张周期表期表1886-1

4、875预言的预言的“类硅类硅”、“类铝类铝”等元素被发现等元素被发现1913对原子结构有对原子结构有了更进一步的了更进一步的认识，发现电认识，发现电子、质子等子、质子等1894陆续发现陆续发现稀有气体稀有气体完善阶段完善阶段为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Be 11.4?门捷列夫的第一张元素周期表门捷列夫的第一张元素周期表(1869)In 75.6?Th 118?Au 197?Bi 210?Te 128?Be 11.4?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图

5、书室育人功能门捷列夫的第二张元素周期表（门捷列夫的第二张元素周期表（1871）类铝类铝=68类类硅硅=72Ce=138?Te=128?Ti=50?类类硼硼=44In 75.6?Be 11.4?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 100 100氯化物熔点氯化物熔点()MClMCl4 4 氯化物氯化物4.74.7 氧化物密度氧化物密度MOMO2 2 氧化物氧化物5.55.5 密度密度密度密度(g/cm3)7272 相对原子质量相对原子质量相对原子质量相对原子质量 “类硅类硅类硅类硅”性质预测性质预测性质预测性质预测（187

6、11871）锗的数据锗的数据（1886）72.65.32GeO24.724.72GeClGeCl4 48484为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能类铝类铝=68类类硅硅=72Ce=138?Te=128?Ti=50?类类硼硼=44Sc=45Ga=69Ge=72Ti=48Ce=138（1886）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能19世纪末世纪末 发现了稀有气体后，门捷列夫进一步发现了稀有气体后，门捷列夫进一步修修改改元素周期表，在最右侧加了一列元素周

7、期表，在最右侧加了一列0族元素族元素?=68?=72Sc=45Ga=69Ge=72Y=89Ti=48Te=128?0族族He=4Ne=20Ar=40Kr=84 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1913年年莫斯莱莫斯莱 元素性质是它们元素性质是它们原子序数原子序数（而非原子量）的周期（而非原子量）的周期性函数性函数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 距地球距地球14001400光年光年发现发现与地球相似度高达与地球相似度高达98%98%的的类类

8、地行星：开普勒地行星：开普勒-452b-452b。假定我。假定我们们乘坐光速乘坐光速飞飞船船过过去，并采集了一些去，并采集了一些该该星球上的物星球上的物质质分离分离出出1010种元素种元素请请根据根据该该1010种元素的相关性种元素的相关性质质编编制一制一张张开普勒开普勒-452b-452b星球的元素周期表星球的元素周期表为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【思考思考】X元素最高价氧化物对应水化物的酸碱性？元素最

9、高价氧化物对应水化物的酸碱性？X为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实验实验v如何用下列仪器和试剂判断如何用下列仪器和试剂判断X元素最高价含氧元素最高价含氧酸的酸性？酸的酸性？X的最高价含氧酸、的最高价含氧酸、X的最高价含氧酸形成的的最高价含氧酸形成的钠钠盐盐、HCl、NaOH（均（均为为0.1 mol/L）pH试纸试纸、玻棒、表面皿等、玻棒、表面皿等宇宙无止境，科学无止境，探索无止境，宇宙无止境，科学无止境，探索无止境，只要我们手握科学的真理，严谨的科学态只要我们手握科学的真理，严谨的科学态度，更多的元素等待你们去发现

10、，更神奇度，更多的元素等待你们去发现，更神奇的宇宙等待你们去探索，未来的的宇宙等待你们去探索，未来的“门捷列门捷列夫夫”将在你们中间诞生！将在你们中间诞生！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢各位老师谢谢各位老师和同学和同学上海中学上海中学陆晨刚陆晨刚为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v探究作业探究作业1：随着化学学科的发展，在很多其他学科中不可避免的会涉及到更多的化学知识和内容，而为了更好的配合其他学科的应用，现代化学周期表又会在形式上作出

11、很多各种改变，请你找找看它们分别变成了什么样？为什么要这么改变？变化后内在的实质有没有变化？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v探究作业探究作业2：在门捷列夫提出元素周期表之前，还有很多位科学家在早期的元素周期表形成过程中给出了自己的想法，请你搜集一下这些科学家所提出的元素周期表，并比较一下和门捷列夫编排周期表的思路和方法，有什么异同点？他们的周期表对门捷列夫编制的周期表有什么影响？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能v动手作业：动手作业：请你再设计一个不同于现代化学元素周期表的形式，但又能反映出元素周期律变化规律的“你的”元素周期表 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢各位老师谢谢各位老师和同学和同学上海中学上海中学陆晨刚陆晨刚