中药化学第一章绪论ppt课件.ppt

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1、中中药药化化学学授课教师授课教师:北京中医药大学北京中医药大学李强李强为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一章第一章绪论绪论第一节第一节中药化学的研究对象与任务中药化学的研究对象与任务中草药12807种植物药11146种动物药1581种矿物药80种人工制品青黛、阿胶等一一什么是中药化学什么是中药化学?1中药是什么?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能药用部位为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥

2、中小学图书室育人功能2决定中药作用的因素决定中药作用的因素都是根入药都是根入药,大黄与人参的药用完全不同大黄与人参的药用完全不同,为为什么什么?植物品种不同却可作同一中药入药植物品种不同却可作同一中药入药,如大黄如大黄,为什么为什么?中药为什么能治病中药为什么能治病?为什么有的中药有毒为什么有的中药有毒为什么不同的中药能治不同的病为什么不同的中药能治不同的病为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一切取决于一个因素一切取决于一个因素-中药中的中药中的化学成化学成分分即有效成分是其中的关键即有效成分是其中的关键物质基础物质基础

3、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3核心问题核心问题中药中有什么中药中有什么?哪些是有用的哪些是有用的,哪些是有毒的哪些是有毒的,哪些是中性的哪些是中性的?如何与众多成分中分离开来如何与众多成分中分离开来?在复方中在复方中,有哪些应有的成分有哪些应有的成分,限量是多少限量是多少?在复方处在复方处,不应有哪些成分不应有哪些成分?限量多少限量多少?如何检查复方中的应有、不应有成分如何检查复方中的应有、不应有成分?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4

4、研究中药中化学成分的学科研究中药中化学成分的学科-中药化学中药化学中药化学的概念中药化学的概念-P1中中药药化化学学是是一一门门结结合合中中医医药药基基本本理理论论和和临临床床用用药药经经验验，主主要要利利用用化化学学的的理理论论和和方方法法及及其其现现代代科学理论和技术等研究中药化学成分的学科。科学理论和技术等研究中药化学成分的学科。研究对象研究对象-中药有效成分中药有效成分为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二 中药的研究与应用的产业链中药理论中药基础研究中药的应用研究中药的生产中药质控与监管中成药的销售药理作用有效

5、有毒分离鉴定种植研究药材的质量标准配伍理论的研究新药的研究成分提取工艺制剂成型工艺质量控制复方药理毒理研究临床研究为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三 中药化学的基本任务与内容成分的提取与分离药理毒理研究确定有效、有毒、无用在复杂体系中定性与定量化学方法、TLC、HPLC、GC结构鉴定，化学性质及波谱数据提取、分离方法结构与分类化合物的物理性质提供标准物在体系中主要需要分析化学与有机化学的基础知识与实验技巧为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四四

6、与中药化学相近的学科与中药化学相近的学科植物化学植物化学农学院、林学院，研究目的在于分离方面。农学院、林学院，研究目的在于分离方面。天然药物化学天然药物化学西医院校、其它国家（日本西医院校、其它国家（日本-生药）。生药）。三者用于分离成分的技术手段相同三者用于分离成分的技术手段相同中药化学与天然药化研究的最终目的是研发药物，为人类健康服中药化学与天然药化研究的最终目的是研发药物，为人类健康服务务为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五 研究目的及方法1传统化学药物研究的思路传统化学药物研究的思路疾病疾病-模型模型-筛选不同

7、化合物筛选不同化合物现有的化合物是有限的现有的化合物是有限的天然产物天然产物-筛选植物提取物筛选植物提取物-寻找新化合物（先导化合物）寻找新化合物（先导化合物）-活性追活性追踪踪-化学修饰化学修饰经济、技术投入非常大经济、技术投入非常大为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2中药研究思路中药研究思路（1）中药）中药-治疗作用清楚（先期不必大规模筛选）治疗作用清楚（先期不必大规模筛选）-分离分离成分成分-进行相关的药效实验进行相关的药效实验-找出与药效相关的化合物找出与药效相关的化合物-进行修饰进行修饰（2）中药多为复方）中

8、药多为复方-多数暂时还不能完成阐明所有有效成分多数暂时还不能完成阐明所有有效成分机理机理-在原方制法的基础上，去除非有效成分，降低服用在原方制法的基础上，去除非有效成分，降低服用量，或减少副作用量，或减少副作用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能六六基本概念基本概念有效成分有效成分：具有生物活性或能起防病治病作用，且：具有生物活性或能起防病治病作用，且能用分子能用分子式和结构式表示，并具有一定的物理常数的单体化合物。式和结构式表示，并具有一定的物理常数的单体化合物。无效成分无效成分：与有效成分共存的无生物活性，也不能：与

9、有效成分共存的无生物活性，也不能起防病治起防病治病作用病作用的成分。的成分。有毒成分有毒成分:对人体用毒害作用的成分对人体用毒害作用的成分,有的作用明显有的作用明显,有的在有的在体内蓄积后产性毒害体内蓄积后产性毒害.有效部位：有效部位：含有一种主要的有效成分或一组结构相近的有效含有一种主要的有效成分或一组结构相近的有效成分的提取分离部位。成分的提取分离部位。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第二二节节中中药药化化学学在在中中医医药药现现代代化化和和中中药产业化中的作用药产业化中的作用一、一、中药化学在中医药现代化中的

10、作用中药化学在中医药现代化中的作用1、阐阐明明中中药药的的药药效效物物质质基基础础，探探索索中中药药防防病病治治病的原理（如青蒿素）病的原理（如青蒿素）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、促进中药药效理论研究的深入、促进中药药效理论研究的深入寒证热证儿茶酚胺排出量少相反17羟皮质酮排出量少心率慢氧耗量低v对大鼠进行研究对大鼠进行研究v温热药中多含有消旋去甲基乌药碱温热药中多含有消旋去甲基乌药碱-对寒证大鼠的上述指标具有修正作用，对寒证大鼠的上述指标具有修正作用，v因此推测该项成分可能是热性中药作用的物质基础因此推测该

11、项成分可能是热性中药作用的物质基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、阐明中药复方配伍的原理、阐明中药复方配伍的原理新成分的产生新成分的产生助溶作用助溶作用减毒作用。减毒作用。4、阐明中药炮制原理、阐明中药炮制原理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、中药化学在中药产业化中的作用二、中药化学在中药产业化中的作用1、建立和完善中药的质量评价标准、建立和完善中药的质量评价标准确定其有效成分，并以其为指标，建立定确定其有效成分，并以其为指标，建立定

12、性鉴别和含量测定的方法。性鉴别和含量测定的方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、改进中药制剂剂型，提高药物质量、改进中药制剂剂型，提高药物质量和临床疗效和临床疗效v“三效三效”：高效、速效、长效：高效、速效、长效v“三小三小”：剂量小、毒性小、副作用：剂量小、毒性小、副作用小小v三便：贮存、携带、服用方便三便：贮存、携带、服用方便为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、研制开发新药、扩大药源三、研制开发新药、扩大药源1.研发新药研发新药2.

13、扩大药源扩大药源如：以三颗针代替黄连如：以三颗针代替黄连为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能有效成分有效成分质量标准质量标准中药种植中药种植中药材流通中药材流通中药饮片中药饮片中医临床用药中医临床用药中药新药研究中药新药研究中成药物中成药物应用领域应用领域基础研究领域基础研究领域中药复方中成分相互作用研究中药复方中成分相互作用研究化学成分体内代谢研究化学成分体内代谢研究中药复方有效部位群研究中药复方有效部位群研究中药作用靶点的精确化研究中药作用靶点的精确化研究为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯

14、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中药化学课程的基本学习方法中药化学课程的基本学习方法认识中药化学的应用价值认识中药化学的应用价值增加学习的目的性增加学习的目的性认识化学成分提取分离方法与认识化学成分提取分离方法与结构结构理化性质等理化性质等的关系的关系,联想记忆联想记忆通过练习增加对知识的理解通过练习增加对知识的理解通过实验增加对学科的整体认识通过实验增加对学科的整体认识为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能参考书目1.石任兵.中药化学.科学出版社2.姚新生.天然产物化学.人民卫生出版社3.匡海学.中药化学习题集.中国中医药出版社.4.高幼衡.中药化学同步辅导系列丛书.科学出版社