阅读理解之理解句子ppt课件.ppt

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1、认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目理解文中重要的句子理解文中重要的句子认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目考点解说：理解文中重要句子的含意考点解说：理解文中重要句子的含意 这这里里的的“含含意意”与与前前面面理理解解词词语语的的“含含义义”写写法法不不同同，意意思思也也不不一一样样。“含含意意”是是（诗诗文文、话话语语中中）含含有有的的意意思，多指隐含的深层意思或言外之意。思，多指隐含的深层意思或言外之意。“重重要要句句子子”，从

2、从考考纲纲说说明明上上看看，重重点点是是两两种种句句子子：一一种种是是结结构构比比较较复复杂杂的的句句子子；一一种种是是内内涵涵较较为为丰丰富富的的句句子子。对于文学作品的阅读来说，主要指后者。对于文学作品的阅读来说，主要指后者。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目包括以下句子：包括以下句子：1 1运运用用了了一一定定的的修修辞辞手手法法，要要通通过过理理解解修修辞辞方方法法进进而而理理解解句句子子的的原原本本意意思思，而而这这个个句句子子对对文文意意的理解又有着重要作用的。的理解又有着重要作用的。2 2内内涵涵

3、比比较较丰丰富富、含含义义比比较较深深刻刻，表表达达作作者者某某种情思的语句。种情思的语句。3 3议议论论、抒抒情情性性句句子子。这这些些句句子子或或者者表表现现作作者者的某种观点，或者揭示文章的主旨。的某种观点，或者揭示文章的主旨。4 4表表达达上上形形成成前前后后冲冲突突的的矛矛盾盾句句。语语段段中中有有些些句句子子从从字字面面上上看看自自相相矛矛盾盾，但但作作者者却却寄寄寓寓了了一一定定的用意。的用意。5 5引引用用句句。在在文文中中引引用用名名言言名名句句，表表现现了了一一定定的思想内涵。的思想内涵。6 6起提领、过渡、归结等作用的关键语句。起提领、过渡、归结等作用的关键语句。认识到了

4、贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目理解文中重要句子的含意理解文中重要句子的含意 侧重于理解不同于字面的解释。侧重于理解不同于字面的解释。1.1.对句子含义的理解对句子含义的理解 2.2.对句子作用的分析对句子作用的分析认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目一 理解句子的含义认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目形象的句子形象的句子2007全国卷全国卷15.解释下

5、列两句话在文中的含意。解释下列两句话在文中的含意。（1）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。）走一趟大西北，长不大的孩子会长大。（2）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。）南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。（1）答：大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变得坚强。）答：大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变得坚强。（2）答：南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经受历练和磨难意志。）答：南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经受历练和磨难意志。（一）经常考查的句子（一）经常考查的句子认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视

6、，已经展开了“精准扶贫”项目含蓄的句子含蓄的句子2007山东卷山东卷21作者最后说：作者最后说：“我不会怕冷，却会怕这荒野没有我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯一盏唤我归去的灯”你怎样理你怎样理解这句话在文中的深刻含意？解这句话在文中的深刻含意？在作者看来，人生路上的孤绝（苦难和艰苦）环境并不可怕，在作者看来，人生路上的孤绝（苦难和艰苦）环境并不可怕，可怕的是感受不到真情和温暖，没有自我救赎的灵魂。这表可怕的是感受不到真情和温暖，没有自我救赎的灵魂。这表现了作者对人间真情和温暖的渴望与向往，对人生新年和人现了作者对人间真情和温暖的渴望与向往，对人生新年和人格尊严的呼唤和坚持。格尊严的

7、呼唤和坚持。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目观点性的句子观点性的句子2007重庆卷重庆卷15：“游人的告别只游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的感天动地的”，这句话在文中的含意，这句话在文中的含意是什么是什么?(1)游人的告别只是对游人的告别只是对“原始长江三峡原始长江三峡”景点的告别，由此生景点的告别，由此生出的只是怜惜、惆怅和失落。出的只是怜惜、惆怅和失落。(2)百万移民的告别则是故土难百万移

8、民的告别则是故土难离的割舍之痛和舍弃家园的巨大牺牲。离的割舍之痛和舍弃家园的巨大牺牲。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目情感性的句子情感性的句子2007福建福建13题（题（2）文中说）文中说“如果一切还能重新拾捡回来如果一切还能重新拾捡回来一一辈子不忘回家的路辈子不忘回家的路”，抒发了作者，抒发了作者怎样的思想感情？怎样的思想感情？（2）抒写了对母亲深情的怀念，表达了作者对已）抒写了对母亲深情的怀念，表达了作者对已经没有机会报答母爱的遗憾。经没有机会报答母爱的遗憾。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药

9、，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目（二）理解重要语句应注意的问题：（二）理解重要语句应注意的问题：1 1、要要结结合合语语境境，句句不不离离段段，段段不不离离篇篇，主主旨旨句句要要结结合合全全文文理理解解，看是否有与文句对应的解说句。看是否有与文句对应的解说句。2 2、分析句子的结构、分析句子的结构,留心句子的修饰、限制成分，准确理解句意。留心句子的修饰、限制成分，准确理解句意。3 3、从句子中的重要词语入手、从句子中的重要词语入手,把其中的重要词语的含义搞清楚了，把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。就可以推知整句的意思。4 4、用了修辞

10、手法的句子用了修辞手法的句子，要通过分析修辞方法及其效果进而理解，要通过分析修辞方法及其效果进而理解句子的原本意思句子的原本意思。（比喻。（比喻 借代借代 反语反语 双关等）双关等）5 5、对于含意深刻的句子，既要理解句子的语境意义（临时意义），、对于含意深刻的句子，既要理解句子的语境意义（临时意义），又要理解句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的又要理解句外意义（言外之意），即言在此而意在彼而产生的意义意义。（由实及虚。（由实及虚 以小见大以小见大 由表及里）由表及里）6 6、必须紧扣住该句话，将原句从头至尾、必须紧扣住该句话，将原句从头至尾“翻译翻译”（转换）成自己（转换）成自己的

11、话的话。（长短句变换、单复句变换、常式与变式句变换、主动。（长短句变换、单复句变换、常式与变式句变换、主动句与被动句变换）句与被动句变换）7 7、不可断句取义、不可照抄原文、不可另起炉灶、不可写成病句。、不可断句取义、不可照抄原文、不可另起炉灶、不可写成病句。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目理解下列句子的意思理解下列句子的意思1.至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅；虽恤的事实，则更足为中国女子的勇毅；虽遭阴谋诡计，压抑至数千年，而终于没有遭

12、阴谋诡计，压抑至数千年，而终于没有消亡的消亡的明证明证了。了。句中句中“没有消亡的明证没有消亡的明证”是什么？是什么？句中句中“明证了明证了”的是什么？的是什么？认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目2.2.史记是历史性与文学性高度结合的完史记是历史性与文学性高度结合的完全工作，这种完全结合在史学上和文学上全工作，这种完全结合在史学上和文学上都既是空前的，也是绝后的。都既是空前的，也是绝后的。下面的说法是否符合此句的意思。下面的说法是否符合此句的意思。“史记在史学和文学上都是空前绝后的史记在史学和文学上都是空前绝后

13、的”认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目3.秦淮河里的船，比北京万圣园、颐和园的秦淮河里的船，比北京万圣园、颐和园的船好，比西湖的船好，比扬州瘦西湖的船船好，比西湖的船好，比扬州瘦西湖的船也好。也好。这几处的船不是觉得笨，就是觉得这几处的船不是觉得笨，就是觉得简陋；都不能引起乘客们的情韵，如秦淮简陋；都不能引起乘客们的情韵，如秦淮河的船一样。河的船一样。红色的这一句要表达的意思是什么？红色的这一句要表达的意思是什么？认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展

14、开了“精准扶贫”项目4.美国画家惠斯勒最初想做军人，后来因为美国画家惠斯勒最初想做军人，后来因为他化学不合格，从军官学校退学了。他说：他化学不合格，从军官学校退学了。他说：“如果硅是一种气体，我应该已经是少将如果硅是一种气体，我应该已经是少将了。了。”“如果硅是一种气体如果硅是一种气体”的含义是什么？的含义是什么？答案：如果化学容易学，而我又学得好答案：如果化学容易学，而我又学得好认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目4.4.丙丙：要问我的意见，我说，文言可以念点儿，可是念：要问我的意见，我说，文言可以念点儿，可是

15、念多少还值得研究。似乎应该先研究一下学习文言文的多少还值得研究。似乎应该先研究一下学习文言文的目的。教学大纲提出培养阅读浅近文言文的能力，按目的。教学大纲提出培养阅读浅近文言文的能力，按现在课本里的文言文数量和一般的讲解方法，能否达现在课本里的文言文数量和一般的讲解方法，能否达到这个目的，还得打个问号。如果说现在的几篇课文到这个目的，还得打个问号。如果说现在的几篇课文不解决问题，那么加大分量怎么样不解决问题，那么加大分量怎么样?加到三分之一加到三分之一?二二分之一分之一?这就牵涉到会不会妨碍学生学好现代文的问这就牵涉到会不会妨碍学生学好现代文的问题。会不会搞得不好，弄成题。会不会搞得不好，弄成

16、驼子摔跤驼子摔跤，两头没着落，两头没着落?有的同志说，学文言文对学生作文有帮助，不但是有的同志说，学文言文对学生作文有帮助，不但是没有坏影响，不会没有坏影响，不会“不文不白不文不白”，倒大有好处；点缀，倒大有好处；点缀一点文言词语，和一些文言句法，很有滋味。听口气，一点文言词语，和一些文言句法，很有滋味。听口气，大有非此不可的味道，虽然没有说得这么明白。当然，大有非此不可的味道，虽然没有说得这么明白。当然，我不否认学习文言文在一定程度上对白话文的写作有我不否认学习文言文在一定程度上对白话文的写作有帮助，帮助表现在两个方面：篇章和语言。帮助，帮助表现在两个方面：篇章和语言。这也可以这也可以说是对

17、现代作家的一种批评说是对现代作家的一种批评。为什么这些不能从现代。为什么这些不能从现代作品中学到，还要作品中学到，还要到老祖宗那儿去讨救兵到老祖宗那儿去讨救兵呢呢?认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目但是也要想一想，文言文有将近三千年的历史，留但是也要想一想，文言文有将近三千年的历史，留下来的作品都是经过时间筛选的，而把白话作为全下来的作品都是经过时间筛选的，而把白话作为全面使用的工具才半个多世纪啊。帮助是有的，但是面使用的工具才半个多世纪啊。帮助是有的，但是否非否非此此不可呢不可呢?文言文中有用的东西是否能从现

18、代文文言文中有用的东西是否能从现代文里学到呢里学到呢?比如：比如：“豁然开朗豁然开朗”出于桃花源记，出于桃花源记，不读桃花源记是否也能学到呢不读桃花源记是否也能学到呢?我看文言里有用我看文言里有用的东西多数都能从白话学到，不一定非要读桃花的东西多数都能从白话学到，不一定非要读桃花源记才能学到源记才能学到“豁然开朗豁然开朗”。有些人学文言对他。有些人学文言对他写文章有好处，但也不能担保人人如此。我曾经在写文章有好处，但也不能担保人人如此。我曾经在一篇文章里举过报纸上存在的滥用文言词语的例子，一篇文章里举过报纸上存在的滥用文言词语的例子，记者、作家尚且如此，中学生就不会犯这种毛病记者、作家尚且如此

19、，中学生就不会犯这种毛病?退退一步说，学生在作文中没有文白杂糅的毛病，但是一步说，学生在作文中没有文白杂糅的毛病，但是文言词语用得很多，又会形成一种什么风格文言词语用得很多，又会形成一种什么风格?是不是是不是现代气息少了点现代气息少了点?据说白话里加点文言成分就据说白话里加点文言成分就像菜里像菜里边加点盐边加点盐，味道好，可是也要想到盐多了会咸得咽，味道好，可是也要想到盐多了会咸得咽不下去。文绉绉的语言有文绉绉语言的味道，可以不下去。文绉绉的语言有文绉绉语言的味道，可以说是说是“别有风味别有风味”，但是毕竟不如人民嘴里来的语，但是毕竟不如人民嘴里来的语言那么新鲜、生动、泼辣，有泥土味，有时代气

20、息。言那么新鲜、生动、泼辣，有泥土味，有时代气息。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目丙说：丙说：“这也可以说是对现代作家的一种批这也可以说是对现代作家的一种批评评。”此话的原意是此话的原意是（2 2分）分）()()A.A.现代记者、作家受到批评，是因为他们滥现代记者、作家受到批评，是因为他们滥用文言词语，影响很坏。用文言词语，影响很坏。B.B.学习写白话文而必须求助于文言文，这说学习写白话文而必须求助于文言文，这说明某些现代作品的不足。明某些现代作品的不足。C.C.在篇章和语言方面，现代作品没有经过时在篇章和语

21、言方面，现代作品没有经过时间的筛选，不如古代作品。间的筛选，不如古代作品。D.D.白话语言没有滋味，虽然没有明说，实质白话语言没有滋味，虽然没有明说，实质上是对他们的一种批评。上是对他们的一种批评。B B认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目丙的发言中巧妙地运用了比喻，请说明下列三丙的发言中巧妙地运用了比喻，请说明下列三个比喻所谈的分别是与学文言文有关的哪方面个比喻所谈的分别是与学文言文有关的哪方面的问题以及发言者借此表明的主张。（的问题以及发言者借此表明的主张。（3 3分）分）（关于问题的概括不得超过方格限定的字

22、数）（关于问题的概括不得超过方格限定的字数）“驼子摔跤驼子摔跤”这个比喻谈的是这个比喻谈的是 的问题，发言者的主张是的问题，发言者的主张是 .“到老祖宗那儿去讨救兵到老祖宗那儿去讨救兵”这个比喻谈的这个比喻谈的是是 的问题，发言者的主张的问题，发言者的主张是是 .“菜里边加点盐菜里边加点盐”这个比喻谈的是这个比喻谈的是 的问题，发言者的主张是的问题，发言者的主张是 。文言和白话（的）比例文言和白话（的）比例 不同意加大文言文的分量不同意加大文言文的分量学习写作（的）途径学习写作（的）途径文言文中有用的东西也可以从现代文中学到文言文中有用的东西也可以从现代文中学到 语言风格语言风格 白话文中的文

23、言成分不宜太多白话文中的文言成分不宜太多认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 5.5.新新风风气气的的代代兴兴也也常常有有一一个个相相反反相相成成的的现现象象。它它一一方方面面强强调调自自己己是是崭崭新新的的东东西西，和和不不相相容容 的的原原有有传传统统立立异异；而而另另一一方方面面要要表表示示自自己己大大有有来来头头，非非同同小小可可，向向古古代代另另找找一一个个传传统统作作为为渊渊源源所所自自。例例如如明明、清清的的批批注注家家要要把把水水浒浒、儒儒林林外外史史等等白白话话小小说说和和史史记记、汉汉书书挂挂

24、 钩钩搭搭线线，西西方方十十七七八八世世纪纪批批评评家家也也要要把把新新兴兴的的长长篇篇散散文文小小说说遥遥 承承古古希希腊腊、罗罗马马的的史史诗诗。这这类类暴暴发发户户造造谱谱牒牒或或者者野野孩孩子子认认父父亲亲的的事事例例，在在文文学学史史上上常常有有；它它会会影影响响创创作作，使使作作品品从从自自然然的的天天真真转转而而为为自自觉觉的的有有教教养养、有师承，所以未可忽视。有师承，所以未可忽视。文文中中用用“暴暴发发户户造造谱谱牒牒”、“野野孩孩子子认认父父亲亲”作作喻喻，来来说说明明当当时时的的现现象。象。新风气向古代另找一个传统作为渊源所自。新风气向古代另找一个传统作为渊源所自。认识到

25、了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目6.6.从某种意义上来说，建筑是人心的外化和物化。南方从某种意义上来说，建筑是人心的外化和物化。南方在古代为蛮，化外之地，建筑上也就多有蛮风的留影。在古代为蛮，化外之地，建筑上也就多有蛮风的留影。尤其到海口一看，尽管这里地势平坦并无重庆式的山尤其到海口一看，尽管这里地势平坦并无重庆式的山峦起伏，但前人留下的老街几乎很少有直的，正的，峦起伏，但前人留下的老街几乎很少有直的，正的，这些随意和即兴的作品，呈礼崩乐坏纲纪不存之象，这些随意和即兴的作品，呈礼崩乐坏纲纪不存之象，种种偏门和曲道。

26、很合适隐藏神话、巫术和反叛，要种种偏门和曲道。很合适隐藏神话、巫术和反叛，要展示天子威仪和官府阵仗，却不那么方便。留存在这展示天子威仪和官府阵仗，却不那么方便。留存在这些破壁残阶上的，是一种天高皇帝远的自由和活泼，些破壁残阶上的，是一种天高皇帝远的自由和活泼，是一种帝国文化道统的稀薄和涣散。但是，建筑外观是一种帝国文化道统的稀薄和涣散。但是，建筑外观上的南北之异，并不妨碍南方的宅院，与北方的四合上的南北之异，并不妨碍南方的宅院，与北方的四合院一样，也是很见等级的，很讲究家族封闭与合和的。院一样，也是很见等级的，很讲究家族封闭与合和的。有东西两厢，甚至有前后几进，在那正厅大堂里正襟有东西两厢，甚

27、至有前后几进，在那正厅大堂里正襟入座，上下分明，主次分明三纲五常的感觉便油然入座，上下分明，主次分明三纲五常的感觉便油然而生。倘若在院中春日观花，夏日听蝉，箫吹秋月，而生。倘若在院中春日观花，夏日听蝉，箫吹秋月，酒饮冬霜，也就免不了一种陶潜式的冲淡和曹雪芹式酒饮冬霜，也就免不了一种陶潜式的冲淡和曹雪芹式的伤感，的伤感，汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟。吟。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目如何理解如何理解“汉文化一直也在这样的南国宅院里咳汉文化一直也在这样的南国宅院

28、里咳血和低吟血和低吟”？要理解题目中句子的含意，就应抓住关键词语：要理解题目中句子的含意，就应抓住关键词语：汉文化、咳血和低吟。语段内容界定了汉文化、咳血和低吟。语段内容界定了“汉文化汉文化”的特定含义的特定含义三纲五常的专制和文人雅士的三纲五常的专制和文人雅士的伤感；伤感；“咳血和低吟咳血和低吟”传达了作者对传达了作者对“汉文化汉文化”的情感态度的情感态度陈腐没落。陈腐没落。整合后可表述为：整合后可表述为：三纲五常的专制和文人雅士的伤感也三纲五常的专制和文人雅士的伤感也一直一直在这样在这样随意和即兴随意和即兴的南国宅院里苟且残存着。的南国宅院里苟且残存着。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开

29、始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目（三）方法指津（三）方法指津1）将要求理解的句子还原到文章中，看）将要求理解的句子还原到文章中，看清句子在文中的位置，确认有效区间。清句子在文中的位置，确认有效区间。2）研究解题要求，分析句子结构，明确）研究解题要求，分析句子结构，明确句子包含的信息点。句子包含的信息点。3）在有效区间内寻找有解释作用的有效信）在有效区间内寻找有解释作用的有效信息（结合前面第息（结合前面第2、3点分析）。点分析）。4)从句子中的重要词语入手从句子中的重要词语入手5)整合形成答案整合形成答案认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症

30、下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目如如20052005年高考重庆卷第年高考重庆卷第1717题题如何理解如何理解“汉文化一直也在这样的南国宅院里汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟咳血和低吟”？要理解题目中句子的含意，就应抓住关键词语：要理解题目中句子的含意，就应抓住关键词语：汉文化、咳血和低吟。语段内容界定了汉文化、咳血和低吟。语段内容界定了“汉文汉文化化”的特定含义的特定含义三纲五常的专制和文人雅三纲五常的专制和文人雅士的伤感；士的伤感；“咳血和低吟咳血和低吟”传达了作者对传达了作者对“汉汉文化文化”的情感态度的情感态度陈腐没落。陈腐没落。整合后

31、可表述为：整合后可表述为：三纲五常的专制和文人雅士的伤感也三纲五常的专制和文人雅士的伤感也一直一直在这在这样样随意和即兴随意和即兴的南国宅院里苟且残存着。的南国宅院里苟且残存着。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目特别提醒特别提醒1.要善于由实及虚，由具象到抽象（由要善于由实及虚，由具象到抽象（由形到神）解释句意。形到神）解释句意。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 书窗上的那轮明月书窗上的那轮明月 假如能透过书窗窥见古人窗前的那

32、轮明月，精明的现假如能透过书窗窥见古人窗前的那轮明月，精明的现代人才算拥有完整意义上的聪明。物质日益丰富的今天，代人才算拥有完整意义上的聪明。物质日益丰富的今天，有什么比滋养心智更需要的有什么比滋养心智更需要的?现代城市里的楼房越高，离月亮的距离越远。现代城市里的楼房越高，离月亮的距离越远。都市的都市的灯光早已把明月挤压为昏黄的一片，明月照样从海上升起，灯光早已把明月挤压为昏黄的一片，明月照样从海上升起，但共此时的都市蜗居里，投射过来的只是高楼斑驳的影子。但共此时的都市蜗居里，投射过来的只是高楼斑驳的影子。如果有几片月光挤进霓虹灯光、白炽灯光留出的缝隙，也如果有几片月光挤进霓虹灯光、白炽灯光留

33、出的缝隙，也如受污染的水；汽车笛声、影视音响、电话铃声，将月光如受污染的水；汽车笛声、影视音响、电话铃声，将月光搅得更加浑浊，不留下一小片安静，来安放一张书桌。偌搅得更加浑浊，不留下一小片安静，来安放一张书桌。偌大的城市，月光和书很难找到安身立命的地方。大的城市，月光和书很难找到安身立命的地方。门是生活的进出口，窗可以说是天的进出口，都市的门是生活的进出口，窗可以说是天的进出口，都市的天空被高楼割裂了，明月也难以进出喧嚣都市人动荡的心天空被高楼割裂了，明月也难以进出喧嚣都市人动荡的心灵。即使是在闭门索居的日子，有几个人能端坐书窗前，灵。即使是在闭门索居的日子，有几个人能端坐书窗前，让月光布满内

34、心空间让月光布满内心空间?何况天上的那轮明月，只徘徊在都何况天上的那轮明月，只徘徊在都市边缘，在城里办理不到一份市边缘，在城里办理不到一份“暂住证暂住证”。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 钱钟书先生说：门许我们追求，表示欲望；窗子许我钱钟书先生说：门许我们追求，表示欲望；窗子许我们占领，表示享受。现代都市人进出更多的是各种各样的们占领，表示享受。现代都市人进出更多的是各种各样的门，却极少去拥有一框用以心灵眺望的窗子，更无闲人闲门，却极少去拥有一框用以心灵眺望的窗子，更无闲人闲读书的闲情去掬一把透过书窗的月光

35、，洗涤心灵的尘垢。读书的闲情去掬一把透过书窗的月光，洗涤心灵的尘垢。偶然记下宋代刘子军的两句诗：明月不知君已去，夜偶然记下宋代刘子军的两句诗：明月不知君已去，夜深还照读书窗。明月不知读书人已去，淹没在都市的红尘深还照读书窗。明月不知读书人已去，淹没在都市的红尘中；明月夜深来照的，也不是书声朗朗的书窗了，有的只中；明月夜深来照的，也不是书声朗朗的书窗了，有的只是装潢和功利。都市也有读书人，但读书时想的是文凭、是装潢和功利。都市也有读书人，但读书时想的是文凭、职称、职位，急功近利的他们懂得用描谱仪鉴定金钱的金职称、职位，急功近利的他们懂得用描谱仪鉴定金钱的金黄色的纯度，却无暇顾及书窗上的那轮明月的

36、皎洁银白。黄色的纯度，却无暇顾及书窗上的那轮明月的皎洁银白。临月漫披卷，凭栏且数星，看不见月和星的都市人咀嚼书临月漫披卷，凭栏且数星，看不见月和星的都市人咀嚼书中文字为腹内经纶，想到的只是经世致用，读书蜕变为苦中文字为腹内经纶，想到的只是经世致用，读书蜕变为苦事。月窗搀烛影，风叶乱琴声，聒耳的大概是名利裹挟着事。月窗搀烛影，风叶乱琴声，聒耳的大概是名利裹挟着的喧嚣吧。的喧嚣吧。月是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。开了窗月是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。开了窗邀约清风明月进来占领，其实是拥有一轮属于自己的明月邀约清风明月进来占领，其实是拥有一轮属于自己的明月。钱钟书先生还说钱钟书先生还

37、说，窗比门代表更高的人类进化阶段窗比门代表更高的人类进化阶段。我以我以为书窗为书窗认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 是人类文明的标志，书窗的退化乃至消失是现代人沦落的是人类文明的标志，书窗的退化乃至消失是现代人沦落的一种方式，让高楼大厦侵占了心灵的家园。一种方式，让高楼大厦侵占了心灵的家园。读书本是一件赏心乐事。归有光在项脊轩志中写读书本是一件赏心乐事。归有光在项脊轩志中写到书窗玩月的情景：三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风到书窗玩月的情景：三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。我想，还有半墙的明月

38、大概都筛落于移影动，珊珊可爱。我想，还有半墙的明月大概都筛落于他飘逸的心头吧。闲读书、读闲书、读书闲，注重的是读他飘逸的心头吧。闲读书、读闲书、读书闲，注重的是读书时的闲逸、闲散，把读书当休闲，忘却虚名浮利，获得书时的闲逸、闲散，把读书当休闲，忘却虚名浮利，获得一种周国平先生所说的一种周国平先生所说的“丰富的安静丰富的安静”。并不是休闲时才。并不是休闲时才读书，而是读书时读出闲情逸致，把知识化为脑中的智慧，读书，而是读书时读出闲情逸致，把知识化为脑中的智慧，滋养心灵。淡去功名之心，以休闲的心态去读书，让书窗滋养心灵。淡去功名之心，以休闲的心态去读书，让书窗上的那轮明月将思绪漂白、沉淀。上的那轮

39、明月将思绪漂白、沉淀。书窗上的那轮明月，照古人，亦照今人书窗上的那轮明月，照古人，亦照今人。灯红酒绿的灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意，繁华并不完全拒绝栖居的诗意，倚南窗以寄傲，也寄托闲倚南窗以寄傲，也寄托闲情。明月多情，随人处处行。情。明月多情，随人处处行。（取材于王清铭的同名散文）认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目1结合上下文，解释结合上下文，解释“现代城市里的楼房越现代城市里的楼房越高，离月亮的距离越远高，离月亮的距离越远”这句话的意思这句话的意思。（4分）分）答案：此处答案：此处“楼房楼房”、“月亮

40、月亮”用的是比喻（或象征）手法。用的是比喻（或象征）手法。“楼房楼房”代表物质文明，代表物质文明，“月亮月亮”代表精神文明。画线句代表精神文明。画线句的意思是现代社会物质日益丰富，但人们的心智无法的意思是现代社会物质日益丰富，但人们的心智无法得到滋养（精神生活越贫乏）。（得到滋养（精神生活越贫乏）。（4分。答出分。答出“用比喻用比喻”1分，分，答出比喻内容答出比喻内容1分，答出画线句意思分，答出画线句意思2分）分）认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目2文章第六段引用钱钟书先生的话文章第六段引用钱钟书先生的话“窗比

41、门窗比门代表更高的人类进化阶段代表更高的人类进化阶段”，联系全文，联系全文，回答下面问题。（回答下面问题。（6分）分）指出指出“窗窗”和和“门门”在文中各有什么含义在文中各有什么含义?（4作者把这二者对举有什么用意作者把这二者对举有什么用意?（2分）分）答案（答案（6分）分）“窗窗”在文中是人心灵世界的写照，是人类精神生活的象在文中是人心灵世界的写照，是人类精神生活的象征，是人类文明的标志；而征，是人类文明的标志；而“门门”是指世俗生活，象征人对物质的是指世俗生活，象征人对物质的追求。（追求。（4分，一点分，一点2分。若答分。若答“窗窗是人类心灵的空间，人类文是人类心灵的空间，人类文明的标志明

42、的标志”，可得，可得2分；若答分；若答“窗窗是天的进出口是天的进出口”，“许我们许我们占领，表示享受占领，表示享受”，得，得1分；若答分；若答“门门是生活的进出口，表示是生活的进出口，表示欲望欲望”，得，得1分）分）二者形成一种对比（反衬）关系，旨在突出现代人注重二者形成一种对比（反衬）关系，旨在突出现代人注重物质生活而忽视了精神追求的现状。（物质生活而忽视了精神追求的现状。（2分。分。“对比对比”或或“反衬反衬”1分，作用分，作用1分）分）认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目3文章结尾说文章结尾说：“灯红酒绿的

43、繁华并不完全灯红酒绿的繁华并不完全拒绝栖居的诗意。拒绝栖居的诗意。”结合上下文，说说作结合上下文，说说作者认为要怎样才能在者认为要怎样才能在“繁华繁华”中中“诗意栖诗意栖居居”?（4分）分）答案：答案：忘却虚名浮利（或忘却虚名浮利（或“淡去功名之心淡去功名之心”）；）；拥有闲情逸致，通过读书把知识化为脑中的拥有闲情逸致，通过读书把知识化为脑中的智慧，滋养心灵，获得一种智慧，滋养心灵，获得一种“丰富的安静丰富的安静”。（。（4分，一点分，一点2分。意思对即可）分。意思对即可）认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目2.

44、要善于以小见大，由点及面解释句意要善于以小见大，由点及面解释句意认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目阅读下面的短文，回答阅读下面的短文，回答1619题。题。那那树树 王鼎钧那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。老式平房时，它就立在那里。那树有

45、一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。霉黑潮湿的皮层上，有隆起的像刚炸开的焰火一样繁密。霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在鸟来了，鸟

46、叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。唱歌。情侣止步于此。于是那树，那沉默的树，暗中伸展情侣止步于此。于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫蔽的土地，它的根，加大它所能荫蔽的土地，认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目一厘米一厘米的向外。一厘米一厘米的向外。但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，快，柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来，那树被一重又一重死鱼般的灰白公寓楼一排

47、一排挨过来，那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，经过速成的新建筑物衬托，绿得很深沉。后滴翠，经过速成的新建筑物衬托，绿得很深沉。计程车像饥蝗拥来。计程车像饥蝗拥来。为什么这儿有一棵树呢？为什么这儿有一棵树呢？一一个司机喃喃。个司机喃喃。而且是这么老这么大的树。而且是这么老这么大的树。乘客也喃喃。乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。树旁的公共汽车站搬了，树下的那一片清阴不再有用处。树旁的公共汽车站搬了

48、，树下的水果摊搬了，不远处的幼稚园也要搬水果摊搬了，不远处的幼稚园也要搬-看何处能属于孩子。看何处能属于孩子。只有那棵树屹立不动，连一片叶子也不落下。那一蓬蓬叶只有那棵树屹立不动，连一片叶子也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。子照旧绿，绿得很。树是没有脚的。树是世袭的土著，是大地的效死者。树是没有脚的。树是世袭的土著，是大地的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过廿万个论风力多大。

49、任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过廿万个脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙，任脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息青山。当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，凭鸟的子孙已栖息青山。当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：上帝曾说：你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。啊！啊！所以那树，冒死掩覆将失去的土地，作徒劳无用所以那树，冒死掩覆将失去的土地，作徒劳无用认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目的贡献，在星空下仰望上帝。的贡献，在星空下仰望上帝。这天

50、，一个喝醉了的驾驶者，以这天，一个喝醉了的驾驶者，以60英里的速度，对英里的速度，对树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。