11、中国石拱桥(公开课).ppt

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1、1111、中国石拱桥、中国石拱桥茅以升茅以升作者简介作者简介 茅以升（茅以升（1896-19891896-1989），江苏镇江），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为人。桥梁学家，被誉为“中国桥中国桥梁之父梁之父”。三十年代即主持建造。三十年代即主持建造了了钱塘江大桥钱塘江大桥，他还参加了他还参加了武汉武汉长江大桥长江大桥的建造。的建造。解放后培养了解放后培养了大批桥梁专家，著名的大批桥梁专家，著名的南京长江南京长江大桥大桥就是由他的学生（李国豪）就是由他的学生（李国豪）担任总工程师的。担任总工程师的。弧弧形（形（）长虹饮长虹饮涧涧（）匀匀称称（）桥桥墩墩（）惟妙惟惟妙惟肖肖（）河河堤堤（）1 1、字

2、词注音。、字词注音。朗读课文，初步感知朗读课文，初步感知 检查预习检查预习hjinchndnxiod2 2、词语解释。、词语解释。雄姿：威武雄壮的姿态。雄姿：威武雄壮的姿态。古朴：朴素而有古代的风格。古朴：朴素而有古代的风格。惟妙惟肖：形容雕刻的十分精妙逼真。惟妙惟肖：形容雕刻的十分精妙逼真。巧妙绝伦：方法或技巧灵巧高明，独一无二。巧妙绝伦：方法或技巧灵巧高明，独一无二。朗读课文，初步感知朗读课文，初步感知 3 3、自由读课文，找出说明对象的特、自由读课文，找出说明对象的特征。征。形式优美形式优美说明对象的特征：说明对象的特征：结构坚固结构坚固 历史悠久历史悠久说明对象：说明对象：中国石拱桥中

3、国石拱桥。朗读课文，初步感知朗读课文，初步感知 4 4、找出作者主要以那几座桥为例来、找出作者主要以那几座桥为例来说明中国石拱桥的特征的。说明中国石拱桥的特征的。朗读课文，初步感知朗读课文，初步感知 卢沟桥卢沟桥赵州桥赵州桥小结：小结：说明事物要抓住事物的说明事物要抓住事物的特征特征。某一事。某一事物如何与其他事物区别开来？就在于物如何与其他事物区别开来？就在于这个事物的这个事物的特征特征。要让别人认识、了。要让别人认识、了解这个事物，就得抓住它的特征来介解这个事物，就得抓住它的特征来介绍。绍。赵州桥、卢沟桥赵州桥、卢沟桥作为中国石拱桥作为中国石拱桥的代表性的桥梁，都鲜明地体现了中的代表性的桥

4、梁，都鲜明地体现了中国石拱桥的特征。国石拱桥的特征。再读课文，局部探讨再读课文，局部探讨 作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子子具有代表性，典型性，令人信服具有代表性，典型性，令人信服。文章中运用了多种文章中运用了多种说明方法说明方法，请找出来，请找出来并找出课文中相关的具体内容。并找出课文中相关的具体内容。学习说明方法学习说明方法 1 1、举例子、举例子2 2、列数字、

5、列数字 有概数、确数之分，给人以有概数、确数之分，给人以准确鲜明准确鲜明的印象。的印象。3 3、分类别、分类别如赵州桥：如赵州桥：“这座桥的特点是：（一）全桥只有一这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱个大拱（二）大拱的两肩上，各有两个小拱（二）大拱的两肩上，各有两个小拱（三）大拱（三）大拱由由2828道拱圈拼成道拱圈拼成（四）全桥结构匀称（四）全桥结构匀称”分类说明，条理分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。4 4、打比方、打比方如如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“”“桥洞不是普桥洞不

6、是普通的半圆形，而是像一张弓通的半圆形，而是像一张弓”用用“虹虹”“”“弓弓”作作比，比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。5 5、作比较作比较。如如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事冲毁，但是这座桥从没出过事”以卢沟桥与两以卢沟桥与两岸河堤相比较，岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。充分说明了卢沟桥十分坚固。6 6、摹状貌摹状貌如如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。听水声，

7、千态万状，惟妙惟肖。”用摹状和排比的手法，描绘用摹状和排比的手法，描绘石刻狮子的石刻狮子的“千态万状千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了突出了桥的形式美桥的形式美。7 7、作引用作引用如引用如引用水经注水经注里的里的“旅人桥旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为制造奇特，人不知其所以为”，说明赵，说明赵州桥州桥设计施工的精巧设计施工的精巧；引用唐朝张鷟的赞语；引用唐朝张鷟的赞语“初月出云，长虹初月出云，长虹饮涧饮涧”，说明赵州桥，说明赵州桥形式优美形式优美，等等。这些引用，等等。这

8、些引用增强了文章的增强了文章的说服力和感染力。说服力和感染力。揣摩语言，体会语言特点揣摩语言，体会语言特点 1 1、石拱桥在世界桥梁史上出现得、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较比较早。（早。（“比较比较”去掉行吗？）去掉行吗？）“比较比较早早”程度较轻，这样表达体现了说明语言的准确性。程度较轻，这样表达体现了说明语言的准确性。“大约大约”“”“可能可能”都表示不确定，只是推测的情况。都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的有记载的”使使发言有可靠的根据。发言有可靠的根据。3 3、我国的石拱桥、我国的石拱桥几乎几乎到处都有。到处都有。“几乎几乎”去掉行吗？去掉行吗？“几乎几乎”强调了石拱桥分布范围

9、广，但并不排除有的地方没有石拱桥强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。的可能。2 2、水经注水经注里提到的里提到的“旅人桥旅人桥”，大约大约建成于公元建成于公元282282年，年，可能可能是有是有记载的最早的石拱桥了。（记载的最早的石拱桥了。（“大约大约”“”“可能可能”能否去掉？）能否去掉？）4 4、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37374 4米，在米，在当时可算当时可算是世界是世界最长的石桥。最长的石桥。“当时当时”是从时间上限定，是从时间上限定，“可算可算”是从程度上限定。这样才更符合是从程度上限定。这样才更符合实际情况。实际情况

10、。5 5、赵州桥非常雄伟，全长赵州桥非常雄伟，全长50508282米。米。卢沟桥宽约卢沟桥宽约8 8米（两句对比，你米（两句对比，你发现了什么？）发现了什么？）两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座5050多米长的赵州桥，多米长的赵州桥，能精确到能精确到0 00101米，这是多么准确的说明。米，这是多么准确的说明。“约约”表示卢沟桥的桥宽不表示卢沟桥的桥宽不是刚好是刚好8 8米，这表现了作者实事求是的写作态度。米，这表现了作者实事求是的写作态度。学习说明文语言的准确性：学习说明文语言的准确性：说明文的语言有说明文的语言有准确准确、严密严密的特点，综

11、观以的特点，综观以上例句，可以发现本文：使用数字准确；没上例句，可以发现本文：使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。因此，我们学习说明表达的意思趋于准确。因此，我们学习说明文语言，最重要的就是要抓住文语言，最重要的就是要抓住“准确准确”二字。二字。揣摩语言，体会语言特点揣摩语言，体会语言特点 总结全文总结全文 本文是一篇说明文，目的是让读者了解本文是一篇说明文，目的是让读

12、者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。既把握说明文语言准确、严密的特点。既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。文的技巧。布置作业布置作业选择一座自己熟悉的选择一座自己熟悉的桥（或其他建筑桥（或其他建筑物也可）物也可），仿照课文的写法，抓住说，仿照课文的写法，抓住说明对象的明对象的特征特征，运用一定的，运用一定的说明顺序说明顺序，写一篇写一篇300300字以内的短文。字以内的短文。谢谢指导！谢谢指导！