分数乘整数ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.根据题意列出算式：根据题意列出算式：(1)5(1)5个个1212是多少？是多少？121212121212121212 12 或或 125 125 (2)3 (2)3个个1414是多少？是多少？1414141414 14 或或 143143为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2.口算口算 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能有没有

2、更简便的方法呢有没有更简便的方法呢?33 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分数乘法（一）分数乘法（一）分数乘整数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 小新、爸爸、妈小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，妈一起吃一个蛋糕，每人吃每人吃 个，个，3人一人一共吃多少个？共吃多少个？例例:29为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2969322929292929+=92+2+2=69=9

3、23=293+=为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分数乘整数，用分数的分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子和整数相乘的积作分子，分母不变。分子，分母不变。能能约分的先分的先约分分,然后再然后再计算算.注意注意:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分数乘整数的意义是什么分数乘整数的意义是什么?分数乘整数的意义与整数乘法的分数乘整数的

4、意义与整数乘法的意义相同，就是意义相同，就是求几个相同加数和求几个相同加数和的的简便运算。简便运算。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分母不变，只用分子与整数相乘。分母不变，只用分子与整数相乘。分母不变，只用分子与整数相乘。分母不变，只用分子与整数相乘。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例21桶水有桶水有12L,（1）三桶共有多少升？（2）桶是多少升？（3）桶是多少升？4121求3个12L，就是求12L的3倍是多少求12L的一半，就是求12L的

5、 是多少21求12L的 是多少41为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一个数乘分数的意义是什么一个数乘分数的意义是什么?一个数乘几分之几表示的是求这一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。个数的几分之几是多少。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分数与整数相乘，用分数的分子与分数与整数相乘，用分数的分子与整数相乘，分母不变。整数相乘，分母不变。计算时能约分的可以先约分再计算计算时能约分的可以先约分再计算出结果。出结果。小结:分数乘整数的计

6、算法则分数乘整数的计算法则为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 分数乘整数的意义与整数乘法的意分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。简便运算。小结:分数乘整数的意义分数乘整数的意义一个数乘分数的意义一个数乘分数的意义一个数乘几分之几表一个数乘几分之几表示的是求这个数的示的是求这个数的几分之几是多少。几分之几是多少。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能翻开练习本翻开练习本,让老师让老师出几题练练吧出几题练练吧!