高中开学第一课课件ppt.ppt
《高中开学第一课课件ppt.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中开学第一课课件ppt.ppt(60页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。如如何何读读高高中中河南潢川第一中学河南潢川第一中学胡进雷胡进雷从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。每个来潢川一中的学生都应考虑三个问题:每个来潢川一中的学生都应考虑三个问题:我来潢川一中潢川一中干什么?我在潢川一中潢川一中如何干?我离开潢川一中潢川一中后将怎样?从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城
2、市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。你唯一能改变的?改变自己,就能改变世界改变自己,就能改变世界罗伯特罗伯特.西奥笛尼西奥笛尼罗伯特罗伯特B西奥迪尼西奥迪尼(RobertB.Cialdini)全球知名的说服术与影响力研究全球知名的说服术与影响力研究权威。他分别被威斯康星大学、北卡罗莱纳大学和哥伦比亚大学的心理学权威。他分别被威斯康星大学、北卡罗莱纳大学和哥伦比亚大学的心理学中授予本科、硕士和博士的学位。中授予本科、硕士和博士的学位。NOTHINGISIMPOSSIBLE从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使
3、用,在此不再说明。高一学生均站在同一起跑线上人的潜能是无限的,谁都可以创造最后的辉煌!谁不停地奔跑谁就会最先到达终点从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。新的起跑线,成长的关键期 高一的同学们,你准备好了吗?高中阶段的学习和生活高中阶段的学习和生活,将将对今后一生的成功和对今后一生的成功和幸福幸福产生至关重要的的影响产生至关重要的的影响.将很大程度上影响或者决定你将很大程度上影响或者决定你今后的性格形象今后的性格形象,事业事业,爱情爱情,家庭家庭,朋友朋友.绝不夸张绝不夸张.从使用情况来看,闭胸
4、式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。我的切身体会VS 生活的教训有些很重要的人生道理有些很重要的人生道理,不吃过苦不吃过苦,没有吃没有吃亏很多人就不会明白亏很多人就不会明白.但是但是,我希望聪明的我希望聪明的你们你们,幸运地在遭受失败和痛苦之前幸运地在遭受失败和痛苦之前,有机有机会了解这些道理会了解这些道理,并因此而少走弯路并因此而少走弯路,让自让自己的人生更加幸福美满己的人生更加幸福美满.从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,
5、在此不再说明。十七岁之前必须明白的道理人生人生短暂短暂而而脆弱脆弱,经不起折腾经不起折腾,经不起太多错误经不起太多错误.每一份向上努力都会有好的回报每一份向上努力都会有好的回报.每一次放任和错误都会受到生活的每一次放任和错误都会受到生活的惩罚惩罚.成功才是成功之母成功才是成功之母.毕业转瞬即到毕业转瞬即到,绝非遥遥无期绝非遥遥无期.每天尽力去做更多的事情每天尽力去做更多的事情才是王道才是王道,否则一切成否则一切成空空.从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。我的切身体会VS 生活的教训KEY:为了
6、你自己的幸福为了你自己的幸福,为了爱你的人和你爱的人为了爱你的人和你爱的人,走好每一步走好每一步,过好每一天过好每一天.从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。.高一新生该如何应对高中新学习生高一新生该如何应对高中新学习生活活 1.心理上:心理上:摆平心态找准位置摆平心态找准位置2.学习上学习上:培养自学能力摸索合理学习方培养自学能力摸索合理学习方法法3.生活上:生活上:慢慢调整适应食宿慢慢调整适应食宿4.处事上:处事上:合理处理人际关系学如何做人合理处理人际关系学如何做人从使用情况来看,闭胸式的
7、使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。标意识目从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。哈佛大学研究人员曾于哈佛大学研究人员曾于1979-1989年间对毕业生作过一年间对毕业生作过一个长达个长达10年的追踪调查。年的追踪调查。1979年,哈佛大学年,哈佛大学MBA专业,智力、学历、环境等条专业,智力、学历、环境等条件都差不多的毕业生被问及这样的问题:件都差不多的毕业生被问及这样的问题:“你是否有明确的生活目标并把它写下来了?
8、你是否已你是否有明确的生活目标并把它写下来了?你是否已经制定好了计划去实现它?经制定好了计划去实现它?”调查结果发现,只有调查结果发现,只有3%的毕业生有清晰的目标并把它的毕业生有清晰的目标并把它写了下来,写了下来,13%的毕业生有目标却没有写下来;其余的毕业生有目标却没有写下来;其余84%的的人除了打算离开学校后好好过个暑假以外,什么目标也没有。人除了打算离开学校后好好过个暑假以外,什么目标也没有。十年以后,也就是十年以后,也就是1989年,研究人员又找到了当年那年,研究人员又找到了当年那些被调查的学生。他们惊奇地发现:当初那些被调查的学生。他们惊奇地发现:当初那13%制定了目标制定了目标但
9、没有写下来的毕业生挣的钱,是那些没有目标的但没有写下来的毕业生挣的钱,是那些没有目标的84%毕业毕业生的两倍。而最令人惊奇的是,当初那些目标明确,而且把生的两倍。而最令人惊奇的是,当初那些目标明确,而且把目标写下来的目标写下来的3%的毕业生,他们挣的钱平均是其余的毕业生,他们挣的钱平均是其余97%的的毕业生的十倍。十年来,他们始终朝着同一个方向不懈地努毕业生的十倍。十年来,他们始终朝着同一个方向不懈地努力,十年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,其中力,十年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,其中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。这就是目标的力量!
10、这就是目标的力量!从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。读了这则故事,你有什么感想呢?目标,不是一个空虚的字眼。树立一个明确的目标,就好比为人生点亮了一盏明灯。从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。你有目标吗?你有理想吗?从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。我的短期目标:我的短期目标:我的长期目标
11、:我的长期目标:让我们拿出笔和纸,让我们拿出笔和纸,为自己定下一个短期目标和长期目标(理想)为自己定下一个短期目标和长期目标(理想)从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。1948年,英国牛津大学举办了一次“成功奥秘”讲座,邀请的是当时已经声誉登峰造极的英国首相丘吉尔来大学讲演。在讲演前三个月,各种媒体就开始了热烈的炒作,各界人士引颈等待,翘首以盼讲座的到来。讲
12、演的那一天,会场上人山人海。全世界各大新闻媒体都到齐了。人们都在洗耳恭听的等着这位政治家、外交家、曾获诺贝尔文学奖文学家的“成功秘诀。只见丘吉尔走上讲台,两手抓住讲台,两眼注视着观众,用手势止住大家雷动的掌声,说:“我的成功秘诀有三个:我的成功秘诀有三个:第一是,第一是,决不放弃;第二是,决不、决不放弃;第三是,决不放弃;第二是,决不、决不放弃;第三是,决不、决不、决不放弃!决不、决不、决不放弃!我的演讲结束了!”说完,他就走下了讲台。会场上沉寂了一分钟后,突然爆发出热烈的掌声。那掌声经久不息。坚持从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城
13、市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。则意识1.什么是自由:公民在法律规定的范围内,其自己的意什么是自由:公民在法律规定的范围内,其自己的意志活动有不受限制的权利。志活动有不受限制的权利。2.做什么事情都有规则,玩篮球,玩游戏做什么事情都有规则,玩篮球,玩游戏3.制定规则的目的不是限制你的自由,而是给你更好的制定规则的目的不是限制你的自由,而是给你更好的自由,比如,晚上在宿舍休息自由,比如,晚上在宿舍休息规从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。体意识集从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞
14、开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。大海和小水滴的对话 一一天天,小小水水滴滴疑疑惑惑的的问问大大海海:“大大海海呀呀大大海海,你你为为什什么么那那么么浩浩瀚瀚,而而我我却却那那么么渺渺小小呢呢!”大大海海深深情情的的看看着着小小水水滴滴:“小小水水滴滴啊啊小小水水滴滴,其其实实我我也也跟跟你你一一样样,也也是是由由水水组组成成的的!只只不不过过我我是是由由千千千千万万万万的的你你组组成成的的而而已已。你你小小水水滴滴是是水水,我我大大海海也也是是水水,没没有有千千千千万万万万的的你你,是是没没有有我我现现在在的的波波澜澜壮壮阔阔的
15、的样样子子的的。请请你你快快回回到到我我的的怀怀抱抱里里来来吧吧!如如果果没没有有你你,我我会会永永远远缺缺少少你你这这么么一一滴滴的的”小小水水滴滴听听后后,幸幸福福的的融融入入了了大大海海的的怀怀抱抱从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用,在此不再说明。从前,有一颗小水滴因不满大海而从前,有一颗小水滴因不满大海而离开了,离开了,独自一个人四处飘荡。可结果不久独自一个人四处飘荡。可结果不久他就干涸他就干涸了。了。从使用情况来看,闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构,但在近些年的城市
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 开学 第一 课件 ppt
限制150内