应用文写作指导ppt课件.ppt

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1、应用文写作指导应用文写作指导中国劳动社会保障出版社中国劳动社会保障出版社全国中等职业技术学校通用教材全国中等职业技术学校通用教材制作者：琉璃烟花制作者：琉璃烟花为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一单元第一单元条条据据条据条据分成分成两类两类说说明明性性条条据据证证明明性性条条据据条据是日常应用文的一种。条据是日常应用文的一种。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能什么是说明性条据什么是说明性条据说明性条据是说明性条据是一方一方向向另一方另一方，说

2、明事实说明事实、陈陈述请求述请求或或交代事情交代事情所写的所写的简单书信简单书信。说明性条据分为哪几种？说明性条据分为哪几种？请假条、留言条、托事条三种。请假条、留言条、托事条三种。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第1课课便便条条l一一、典型案例、典型案例l请假条请假条l尊敬的王老师：尊敬的王老师：l我儿子张平因患腮腺炎，无法到校上课，特请我儿子张平因患腮腺炎，无法到校上课，特请假一周。假一周。l学生家长：张某某学生家长：张某某l年年月月日日l简析简析这张请假条将请假的原因、时间交待得清楚明这张请假条将请假的原因、

3、时间交待得清楚明白，让人一目了然。白，让人一目了然。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、知识要点二、知识要点二、知识要点二、知识要点l 请假条是因事、因病或因公不能学习、请假条是因事、因病或因公不能学习、工作或按时参加某种活动等，向领导、老师工作或按时参加某种活动等，向领导、老师或组织请求批假的条据。请假条应写明向谁或组织请求批假的条据。请假条应写明向谁请假、请假原因、请假起止时间、请假人等。请假、请假原因、请假起止时间、请假人等。病假一般应附上医院或医生证明。请假期满病假一般应附上医院或医生证明。请假期满应向有关部

4、门或人员销假。应向有关部门或人员销假。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、写作格式及要求三、写作格式及要求三、写作格式及要求三、写作格式及要求l1、写作格式、写作格式l请假条主要由标题、称谓、正文、落款四部分组成。请假条主要由标题、称谓、正文、落款四部分组成。l（1）标题：写明）标题：写明“请假条请假条”，在文的正中间。，在文的正中间。l（2）称谓：写明向谁请假，即单位有关部门或领导。）称谓：写明向谁请假，即单位有关部门或领导。l（3）正文：陈述请假理由，请假起止日期等有关情况。结）正文：陈述请假理由，请假起止日期等

5、有关情况。结尾处常用尾处常用“请批准请批准”、“请予批准请予批准”等习惯用语。请病假等习惯用语。请病假时最好写明医生的病情诊断并附休假证明，请事假如有证时最好写明医生的病情诊断并附休假证明，请事假如有证明材料也可附上。一般以明材料也可附上。一般以“请批准请批准”作结语。另起一行使作结语。另起一行使用用“此致此致”、“敬礼敬礼”，也有省略不用的。，也有省略不用的。“此致此致”空两空两格写，格写，“敬礼敬礼”另起一行顶格写。另起一行顶格写。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能l（4）署名、日期：写明请假人姓名、署名、日期：写

6、明请假人姓名、日期。署名可视称谓而定，如可写成日期。署名可视称谓而定，如可写成“请假人请假人”、“学生学生”、“职工职工”等。等。l2、写作要求、写作要求l请假条最重要的内容是请假原因和日请假条最重要的内容是请假原因和日期，一定要写得明确，不能只写期，一定要写得明确，不能只写“因因有事请假有事请假”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能请假条请假条王老师：王老师：因为我母亲生病，需要我在家照顾，今因为我母亲生病，需要我在家照顾，今天不能到校上课，特请假天不能到校上课，特请假1 1天。天。此致此致敬礼敬礼致致敬敬语语因为什

7、么事？因为什么事？请哪几天假？请哪几天假？学生：徐刚学生：徐刚 2008 2008年年5 5月月2525日日落落款款写给谁，顶格写给谁，顶格写，后加冒号写，后加冒号。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、瑕疵文案四、瑕疵文案四、瑕疵文案四、瑕疵文案l请请假假条条l我因身体不适，不能坚持上课，请假我因身体不适，不能坚持上课，请假二天，请批准。二天，请批准。l此致此致l敬礼敬礼l学生：李小兰学生：李小兰l2006年年3月月12日日为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小

8、学图书室育人功能正确例文正确例文正确例文正确例文：请请假假条条王老师：王老师：我因头痛发热，今天上午经医生诊断为病毒性流我因头痛发热，今天上午经医生诊断为病毒性流感，不能坚持到校上课，特请假两天（感，不能坚持到校上课，特请假两天（3月月12日至日至13日），请予批准。日），请予批准。此致此致敬礼敬礼附：医生证明附：医生证明请假人：李小兰请假人：李小兰2006年年3月月12日日为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能l分析分析1、应写明向谁请假。、应写明向谁请假。2、患病情况不详，请假时间不具体，没、患病情况不详，请假时间不具

9、体，没有医生的休假证明。有医生的休假证明。3、此致空两格、此致空两格，“敬礼敬礼”应顶格写或省略应顶格写或省略祝祝颂语。颂语。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能如果你遇到下面的情境，你会怎么做？如果你遇到下面的情境，你会怎么做？当你接了重要的电话必须转告给当你接了重要的电话必须转告给A A，一时又无法联系，一时又无法联系A A，而你又不得，而你又不得不离开的时候，怎样保证不离开的时候，怎样保证A A能够知能够知道此事？道此事？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小

10、学图书室育人功能一、知识要点一、知识要点在日常交往中，因没有见到对在日常交往中，因没有见到对方，但又有话要告知，这时可写方，但又有话要告知，这时可写张条子留给对方。这种简明的说张条子留给对方。这种简明的说事委意的条子就叫留言条。事委意的条子就叫留言条。留言条种类繁多，可以分为留言条种类繁多，可以分为约会、道歉、邀请和致谢等。约会、道歉、邀请和致谢等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、典型案例二、典型案例 妈妈：妈妈：今天虽然不是什么节日，可在我今天虽然不是什么节日，可在我心中，每天都是母亲节。虽然是心香心中，每天都

11、是母亲节。虽然是心香一瓣，却代表我无限的谢意。一瓣，却代表我无限的谢意。女儿敬上女儿敬上（亲情留言：形式多样、表达灵活。）（亲情留言：形式多样、表达灵活。）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能来福老兄：来福老兄：你曾借我你曾借我300300元，约定上月归还。现元，约定上月归还。现已过期，不见掷下，想是你忘了。如已过期，不见掷下，想是你忘了。如果你手头宽裕，请还我。果你手头宽裕，请还我。弟水生上弟水生上 7 7月月1414日日 （索款留言：说明归还时间已过，用语（索款留言：说明归还时间已过，用语委婉提醒对方，表明自己的态度

12、。）委婉提醒对方，表明自己的态度。）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能来福兄：来福兄：本月本月2020日是家母日是家母6060大寿，我们准备在大寿，我们准备在家好好庆贺。届时无论如何请你赏光。家好好庆贺。届时无论如何请你赏光。时间下午时间下午6 6点。点。此致此致 台安！台安！弟水生即日弟水生即日 （请客留言：用简便的书信体，说明时间（请客留言：用简便的书信体，说明时间地点。）地点。）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、瑕疵案例三、瑕疵案例赵

13、强同学：赵强同学：今天下午今天下午4 4：2020，我班与，我班与07020702班进行乒班进行乒乓球，现在是乓球，现在是3 3：2020，我来找你时，你出去了，我来找你时，你出去了，回来后见此留言条，请立刻赶赴现场，你还回来后见此留言条，请立刻赶赴现场，你还要代表班里参加这次比赛。要代表班里参加这次比赛。同学同学 李欣李欣 9 9月月5 5日下午日下午3 3：2020为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能赵强同学：赵强同学：今天下午今天下午4 4：2020，我班与，我班与07020702班进行班进行乒乓球比赛。见此留言条

14、，请立刻赶赴乒乒乓球比赛。见此留言条，请立刻赶赴乒乓球馆，参加比赛。乓球馆，参加比赛。同学同学 李欣李欣 9 9月月5 5日下午日下午3 3：2020正确例文正确例文正确例文正确例文：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能正文语言不简洁。正文语言不简洁。词语搭配不当，应是词语搭配不当，应是“进行乒乓进行乒乓球比赛球比赛”。未写清比赛地点。未写清比赛地点。分析分析为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 托事条托事条即委托他人帮忙办理某事即委托他人帮忙办理

15、某事时写的条据。由于托事条的目的往往时写的条据。由于托事条的目的往往是有求于人，因此在撰写时务必要委是有求于人，因此在撰写时务必要委婉用语、礼貌用语。托事条虽无需标婉用语、礼貌用语。托事条虽无需标题，但仍应详实说明所托之人、所托题，但仍应详实说明所托之人、所托之事、具体要求及本人身份等。托事之事、具体要求及本人身份等。托事条往往由他人代为转交。条往往由他人代为转交。一、知识要点一、知识要点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、知识要点二、知识要点托事条中应写哪些内容？托事条中应写哪些内容？l写作构成：写作构成：l一、一

16、、委托谁。（顶格写）委托谁。（顶格写）l二、二、办何事（有数字要大写）。办何事（有数字要大写）。l三、三、敬语。敬语。l四、四、署名。署名。l五、五、日期。日期。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、瑕疵案例三、瑕疵案例李正：李正：明日你去广州时请代购电脑维护与明日你去广州时请代购电脑维护与应用，谢谢！应用，谢谢！王小明 2014年6月3日认真阅读并分析不妥之处。认真阅读并分析不妥之处。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 李正：李正：明日去广州

17、时麻烦你代购一本海明日去广州时麻烦你代购一本海潮出版社出版的电脑维护与应用潮出版社出版的电脑维护与应用（20032003年第年第3 3版版)一书。一书。谢谢！谢谢！王小明托王小明托 2014 2014年年6 6月月3 3日日 正确例文正确例文正确例文正确例文：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课堂练习课堂练习指出下列条据的错误指出下列条据的错误兰老师：兰老师：我有事请假三天，请批准。我有事请假三天，请批准。学生：林小萍学生：林小萍为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥

18、中小学图书室育人功能存在的错误：存在的错误：1 1、没有标题、没有标题.2 2、请假原因不明、请假原因不明.3 3、请假具体时间是哪三天、请假具体时间是哪三天.4 4、没写致敬语、没写致敬语.5 5、落款没写日期、落款没写日期.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能托事条托事条李宁：李宁：听说明天你去深圳听说明天你去深圳，请帮我买一，请帮我买一件冬衣回来，谢谢！件冬衣回来，谢谢！林小萍托林小萍托年月日年月日指出下列条据的错误指出下列条据的错误为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,

19、充分发挥中小学图书室育人功能存在的错误：存在的错误：1.1.买什么不明确。买什么不明确。2.2.钱款没有说明。钱款没有说明。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写作技能训练写作技能训练写作技能训练写作技能训练l刘平同学的哥哥要出国留学，他刘平同学的哥哥要出国留学，他父亲叫他向老师请假一天，送哥父亲叫他向老师请假一天，送哥哥登机。哥登机。l根据这一材料，写一张请假条给根据这一材料，写一张请假条给陈老师，日期自定。陈老师，日期自定。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小

20、学图书室育人功能什么是证明性条据什么是证明性条据证明性条据是证明性条据是一方一方向向另一方另一方，为了手续清楚，为了手续清楚而作为凭证所写的而作为凭证所写的简单书信简单书信。说明性条据分为哪几种？说明性条据分为哪几种？借条、欠条、收条、领条等几种。借条、欠条、收条、领条等几种。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汉字的数字对应的大写汉字的数字对应的大写l一、二、三、四、五、六、七、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万。八、九、十、百、千、万。l壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌玖、拾

21、、佰、仟、萬。捌玖、拾、佰、仟、萬。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第2课课凭凭据据l一一、典型案例、典型案例l借借条条l今借到学校今借到学校“学生互助基金学生互助基金”壹佰元整，下月壹佰元整，下月15日归还。日归还。l此据此据l营销班学生：张强营销班学生：张强l2014年年4月月6日日l简析简析这张借条将所借钱的来源、数量和归还日期交这张借条将所借钱的来源、数量和归还日期交待得清楚明白，让人一目了然。待得清楚明白，让人一目了然。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

22、发挥中小学图书室育人功能二、知识要点（写作格式）二、知识要点（写作格式）二、知识要点（写作格式）二、知识要点（写作格式）1 1、标题（两种方式）、标题（两种方式）其一，其一，直接由文种名构成。即在正文上方中间写上“借条借条”或“借据借据”字样。其二，其二，在第一行空两格后写上“今借到”作为标题，而正文的其它内容放在下一行顶格写，其实这是一种省去标题的借据的写法。2 2、正文、正文（1）写明被借单位的名称或个人姓名、借款数额或物品名称及数量、归还的具体期限。（2）物品要写清品种、型号、式样、规格等从单位借出的钱物要写上所为何用。（3）正文之后可以加“此据”二字。为深入学习习近平新时代中国特色社会

23、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、落款、落款 要写上写借条者的单位名称和经手人姓名或借方个人的姓名。必要时需加盖公(私)章，以示负责。单位、个人名称前一般写上“立据人”或“借款人”字样。在署名上还要写上借钱物的具体时间。年月日要写齐，不要只写月日。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 借条 今借到18寸康佳彩电一台，DVD一台，一周后归还。借物人：XX 12.3.1【分析】【分析】1 1、被借单位或个人未交代。、被借单位或个人未交代。2 2、DVDDVD未说明品牌。未说明

24、品牌。3 3、物品数量未大写。、物品数量未大写。4 4、“一周后一周后”是不确指的时间。是不确指的时间。5 5、日期写作不规范。、日期写作不规范。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、瑕疵文案三、瑕疵文案三、瑕疵文案三、瑕疵文案借借 据据 今向省艺术团借到男女演出服装共今向省艺术团借到男女演出服装共6 6套，大套，大小乐器小乐器4 4把，三天后归还。把，三天后归还。此致敬礼此致敬礼 临沂职业技术学院会计班临沂职业技术学院会计班 经手人：经手人：2015 2015年年2 2月月2222日日 试分析试分析不妥之不妥之处吧！

25、处吧！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 李某向周某借10000 元，向周某出具借条一份。一年后李某归还3000元，遂要求周某把原借条撕毁，并重新为周某出具了一份借条：借借 条条 李某借周某现金人民币壹万圆整，现还欠款人民李某借周某现金人民币壹万圆整，现还欠款人民币叁仟圆。币叁仟圆。借款人：李借款人：李X X年年X月月X日日歧义型借条歧义型借条这里这里“还还”字既可以理解为字既可以理解为“归还归还”，又可解释为，又可解释为“尚尚欠欠”。据民事诉讼法相关规。据民事诉讼法相关规定定“谁主张，谁举证谁主张，谁举证”，周，周某

26、不能举出他证据证实李某某不能举出他证据证实李某仍欠其仍欠其7000 7000 元，因而其权利元，因而其权利不会得到保护不会得到保护。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、大额或业务借条写作注意事项四、大额或业务借条写作注意事项四、大额或业务借条写作注意事项四、大额或业务借条写作注意事项1.1.不能写不能写“模糊型模糊型”借条。借条。通常有两种情况：即字迹的模糊和内容的模通常有两种情况：即字迹的模糊和内容的模糊。字迹模糊有的是文字模糊得几乎无法辨认；糊。字迹模糊有的是文字模糊得几乎无法辨认；有的是某个关键字既像此又像彼，

27、如阿拉伯数字有的是某个关键字既像此又像彼，如阿拉伯数字“1”“1”，既像是，既像是1 1，又像是，又像是7 7。内容模糊有的是用词。内容模糊有的是用词含义不清楚，如还款时间写：含义不清楚，如还款时间写：“有偿还能力即刻有偿还能力即刻还款还款”、“合伙结算后还款合伙结算后还款”等；有的是前后内等；有的是前后内容不一致，如前面写是借款，后面又体现出是合容不一致，如前面写是借款，后面又体现出是合伙经营的意思。伙经营的意思。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2.要欠款人当面写借条，以避免出现假借条。要欠款人当面写借条，以避

28、免出现假借条。3.3.不要由出借人代写借条。对借款人来说，一定要自不要由出借人代写借条。对借款人来说，一定要自己亲写、写清楚；对出借人来说，一定要求借款人己亲写、写清楚；对出借人来说，一定要求借款人当面写并仔细检查，发现问题及时提出并改正。当面写并仔细检查，发现问题及时提出并改正。4.标题一定要写标题一定要写“借条借条”二字，切莫被别人故意误写成二字，切莫被别人故意误写成“欠条欠条”。5.一定写明一定写明“今借到今借到*现金现金*元，注明大写元，注明大写*圆整。圆整。核实大小写相一致，如果大小写数额不一致，司法核实大小写相一致，如果大小写数额不一致，司法实践中会以大写金额为准。实践中会以大写金

29、额为准。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.如果不能确定要求借款人什么时候归还，建议如果不能确定要求借款人什么时候归还，建议出借人不写归还日期，这样时效上可以保证出借人不写归还日期，这样时效上可以保证20年，年，而不会由于一时忘记导致时效超过不能收回。而不会由于一时忘记导致时效超过不能收回。7.如果要求给利息，一定要写明，法律规定：不明确如果要求给利息，一定要写明，法律规定：不明确约定支付利息的，归还时要求利息的是不予支持的。约定支付利息的，归还时要求利息的是不予支持的。8.借条最好是在借条最好是在A4纸上先将借款人

30、的身份证正、反面纸上先将借款人的身份证正、反面复印在纸张的右下方，然后在上端书写借条，另外，复印在纸张的右下方，然后在上端书写借条，另外，注意：签字后最好请他或注意：签字后最好请他或(她她)以右手大拇指以右手大拇指(我国无我国无论是法院或律师等司法实践中都是严格执行右手大论是法院或律师等司法实践中都是严格执行右手大拇指拇指)捺指印。捺指印。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 借 条 今借到李先生(身份证号码：451202XXXXX)现金人民币伍拾肆万陆仟圆整(546000元)，年利8%，2011年4月12日前本息一并归

31、还。此据 借款人：陈何乡（签字 按印）(身份证号码：46520219XX)2009年11月12日（复印借款人身份证（复印借款人身份证背面）背面）（复印借款人身份证（复印借款人身份证正面）正面）避免他人避免他人添加内容添加内容避免重名避免重名不写则不计息。数不写则不计息。数额巨大时应当写明额巨大时应当写明写清归写清归还日期还日期名字写全称名字写全称用大写用大写以免涂改以免涂改不要写不要写成欠条成欠条注明币种注明币种右手食指右手食指借款借款人身份人身份证，双证，双面复印面复印为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能你知道吗？你知

32、道吗？下面这些场合应该使用欠条而不是借条！l1、借了单位或个人的钱物，到时不能归还或不能全部归还时，用欠条。l2、购买物品时，不能支付或不能全部支付钱额时，用欠条。l3、借了单位或个人的钱物，当时没有写借据需要事后补写时，用欠条。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、借条与欠条的区别一、借条与欠条的区别l一、借条证明借款关系，欠条证明欠款关系。借款肯定是欠款，但欠款则不一定是借款。l二、借条形成的原因是特定的借款事实,欠条形成的原因很多，可以基于多种事实而产生，如因买卖产生的欠款，因劳务产生的欠款，因企业承包产生的欠款

33、因损害赔偿产生的欠款，等等。l三、法律效应不同。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、欠条知识要点（写作格式）二、欠条知识要点（写作格式）二、欠条知识要点（写作格式）二、欠条知识要点（写作格式）1.标题标题欠条的标题一般在正文上方中间以较大字体写上欠条的标题一般在正文上方中间以较大字体写上“欠条欠条”两两字。也在第一行空两格写上字。也在第一行空两格写上“暂欠暂欠”或或“今欠今欠”字样作为标题，字样作为标题，但这种标题正文则在下一行顶格写。但这种标题正文则在下一行顶格写。2.正文正文欠条的正文要写清欠什么人或什么单位什么

34、东西数量多少，欠条的正文要写清欠什么人或什么单位什么东西数量多少，并要注明偿还的日期。并要注明偿还的日期。3.落款落款落款要署上欠方单位名称和经手人的亲笔签名，是个人出落款要署上欠方单位名称和经手人的亲笔签名，是个人出具的欠条则需署上立欠方个人的姓名。并同时署上欠条的日具的欠条则需署上立欠方个人的姓名。并同时署上欠条的日期。单位的要加盖公章，个人的要加盖私章。期。单位的要加盖公章，个人的要加盖私章。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能欠条写作材料：程丽丽借了王小明50张桌子搞活动现在已归还30张，剩下的两天内归还请根据此

35、材料写一个欠条。欠条欠条 程丽丽原借王小明先生桌子伍拾张，已还叁拾程丽丽原借王小明先生桌子伍拾张，已还叁拾张尚欠贰拾张，两天内还清。此据。张尚欠贰拾张，两天内还清。此据。经手人：程丽丽经手人：程丽丽20142014年年6 6月月2727日日三、课堂练习三、课堂练习三、课堂练习三、课堂练习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能收条收条一、知识要点：一、知识要点：一、知识要点：一、知识要点：收条是收到对方东西时给对方开出的凭条。要收条是收到对方东西时给对方开出的凭条。要求写明求写明什么时间收到何人、什么东西，数量多少什么时间收

36、到何人、什么东西，数量多少。如果是代人收的话应当写如果是代人收的话应当写“代收条代收条”,”,收条具有法收条具有法律效应。律效应。收条不同于收据：收条不同于收据：收条是收到东西的个人或单位写给发送东西的个人或单位的一种凭据。收据主要是指财政部门印制的盖有财政票据监制章的的收付款凭证,用于行政事业性收入,即非应税业务。一般没有使用发票的场合，都应该使用收据。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、典型案例二、典型案

37、例二、典型案例二、典型案例收条收条今收到高山乡铁匠沟大队马胜田、牛兴今收到高山乡铁匠沟大队马胜田、牛兴旺二同志送来的旺二同志送来的棉花技术承包合同资金叁仟棉花技术承包合同资金叁仟圆整。圆整。省农业科学研究所省农业科学研究所经手人：张玉山经手人：张玉山年年月月日日为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 代代 收收 到到 李小红同学还给李小红同学还给 张兴聪张兴聪 老师的羽毛球拍老师的羽毛球拍一副，完好无损。一副，完好无损。代收人：李群英代收人：李群英 2006年年2月月14日日 收条的写作格式和要求与借条相同。收条的写作格式

38、和要求与借条相同。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、课堂练习三、课堂练习三、课堂练习三、课堂练习现在李铭收到新华书店发来书籍唐诗三百首现在李铭收到新华书店发来书籍唐诗三百首100本，根据此材料写收条。（用两种格式）本，根据此材料写收条。（用两种格式）收条收条 今收到新华书店发来书籍唐诗三百首壹佰本，此据。今收到新华书店发来书籍唐诗三百首壹佰本，此据。经手人：李铭经手人：李铭20102010年年1 1月月2727日日 今收到今收到新华书店发来书籍唐诗三百首壹佰本，此据。新华书店发来书籍唐诗三百首壹佰本，此据。经手人：

39、李铭经手人：李铭20102010年年1 1月月2727日日为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能l 一、知识要点：一、知识要点：领条在领取物款时经常使用，发放人据此报销帐目，而领取者据此表示已如数领取。领条是领取钱物的单位或个人在领到钱物后，向发放物品的个人或单位所写的一种凭据类的应用文样式。写作注意事项：写作注意事项：领条上应如实记录所领取的钱物的数量品种，领取钱物要当面点清。领条所列的数字要求大写。领取钱款时，要在数字后面加个“整”字。如“陆佰圆整”。以免被别人增添。领领条条为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和

40、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、典型案例二、典型案例二、典型案例二、典型案例领领 条条 兹领到院办公室新发办公用品圆兹领到院办公室新发办公用品圆珠笔伍拾支，稿纸贰拾本白色粉笔贰拾盒，珠笔伍拾支，稿纸贰拾本白色粉笔贰拾盒，彩色粉笔拾盒。彩色粉笔拾盒。学院团委学院团委 张刚张刚 20142014年年3 3月月2323日日为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据以下材料各写一份收条和领条根据以下材料各写一份收条和领条1、你是宏大商场采购部经理，2007年6月5日，你收到长虹电器股份有限公司

41、送来的货物2158型彩电50台。请你给对方送货员开具一张临时性收条。2、你是组装车间主任，你于6月5日从劳保用品仓库领到了如下劳保用品：工作服30套，防护口罩60个，手套60双。请写出领条。二、典型案例二、典型案例二、典型案例二、典型案例为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小结：小结：写条据应当注意：写条据应当注意：1 1、条据一般属于说明性文体范围，其四项、条据一般属于说明性文体范围，其四项要素，即要素，即写给谁，什么事，谁写的，什么时间写写给谁，什么事，谁写的，什么时间写的的，要一一写清楚。，要一一写清楚。22、是否

42、要写致敬语，应视条据格式、内容和、是否要写致敬语，应视条据格式、内容和交往对象而定，不可随便处理。交往对象而定，不可随便处理。33、条据应用蓝黑钢笔或圆珠书写，一般不能、条据应用蓝黑钢笔或圆珠书写，一般不能用红色笔写用红色笔写,更不能用铅笔写。重要内容有所改更不能用铅笔写。重要内容有所改动，应加盖印章。动，应加盖印章。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能写作技能训练写作技能训练写作技能训练写作技能训练假如王东要外出洽谈业务，假如王东要外出洽谈业务，要借公司一辆本田小车，业务要借公司一辆本田小车，业务谈完后立即归还，请你代他给谈完后立即归还，请你代他给公司写一份借条。公司写一份借条。