初中作文指导ppt课件.ppt

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1、作文指导写作列好提纲确定结构注意书写把握时间一气呵成作文第一印象字数：600字以上书写：字体工整，卷面整洁注意：作文中不能出现有关自己的真实姓名，学校，班级等，否则以作弊处理,要抒发积极健康的情感。审题再审题选材：选择符合题目的题材确定事件的“主角“-与自己直接相关确定文章有意义的中心点题再点题：写完一件事后围绕中心再写议论几句话，顺便点题选材选材忌单调忌狭隘：小事小非吃喝玩乐忌陈旧：要选现在的事件忌无积极意义，不知所云所选事件一定为你确定的中心服务主体部分结构：最少四自然段，首段、末段要出彩情节：忌零散-段落频繁，琐事一堆，废话连篇写作：润色语言，使语言生动形象描写：要集中进行重点描写所选事

2、例中心忌模糊：要明明白白的写出来忌浅薄：事例写完后，要总结所写事件，进行深刻的议论（讲道理，或者你从中感悟了.）至少七十字首尾首尾都必须紧扣题目首段一定要有文采（运用比喻、引用、排比、拟人、精彩议论等），还要简洁（不能超过80字）尾段一定要概括所写的事件，谈自己从中的收获，懂得了什么，把中心明明白白、深刻的议论出来构思作文的谋篇布局文体选择(记叙或议论文体）开头（凤头）中间（猪肚）结尾（豹尾）文章的主线等1 1、开头要注意点题开头要注意点题 写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以

3、便直接切题，进入主体，这样意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。既不容易离题，也能使作文紧凑些。在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时，尤应如此。时，尤应如此。那么我们怎样来点题呢？那么我们怎样来点题呢？第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注题的目的，而且还容易成为废话。这是大

4、家要注意的。意的。第二，点题时可通过排比句来引出自己所要记第二，点题时可通过排比句来引出自己所要记叙的话题。叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。故意借用另一个事物予以映衬的句子。第三，最好直接运用文章题第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。目里的字来点题。这样不容易这样不容易使主体部分的内容偏离题目。使主体部分的内容偏离题目。下面我们来看一些开头：下面我们来看一些开头：1 1、妈妈，我有好多话想跟你说，却一直不敢，憋在心里，滋味难受极了。借这次写作文的机会，我终于可以敞开心窗说亮话了。妈妈我想对你说：“您辛苦了！”妈

5、妈，我想对你说妈妈，我想对你说2 2、妈妈，一个多么温暖的词，而我曾经忽略过它的含义。妈妈生我养我，付出多少的艰辛，而我有时却对母亲呼来唤去！妈妈，在这里，我要对您说一声：对不起！妈妈，我想对你妈妈，我想对你说说3 3、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（指明了新生的希望。（把爱心带给他人把爱心带给他人）4 4、爱，一个不平凡的字眼。如阳光照耀于你我；如春雨滋润于人心；如清风吹拂于心甜；但这点点滴

6、滴的爱又来自于何方呢？5 5、友情像小溪，清澈而透明，不带有一丝浑浊；友情像阳光，时时刻刻温暖着我的心田；友情像一首动听的歌曲，一直愉悦着我的心灵。有这样一个人让我感受到了友情，他就是我的同桌.我的同桌6.我班有个“刀子嘴”叫赵英，她中等身材，一幅憨厚的面容，就是她证明了“有嘴走遍天下，无嘴寸步难行。”她就是我的同桌。2 2、开头要对应主体开头要对应主体文章的开头不是孤立的。它必须与文章的开头不是孤立的。它必须与主体部分紧密联系。因而，有时我们主体部分紧密联系。因而，有时我们在在写作文开头的时候，要注意承接下写作文开头的时候，要注意承接下文、对应主体，尤其是在开头概括了文、对应主体，尤其是在开

7、头概括了文章的基本内容的时候。文章的基本内容的时候。3 3、开头要用好修辞开头要用好修辞运用修辞是使开头生动形象的最好方法。运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我最常用的是比喻、排比和引用。在此，我们作简单的介绍。们作简单的介绍。用比喻，增强开头的形象。用比喻，增强开头的形象。1 1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了1616圈年轮。圈年轮。用排比，增强开头的气势。春风吹绿了大地，夏风吹散了蝉鸣，秋风吹红了枫叶，冬风吹来了雪花。四季的旋律依在演奏，阳光依旧，清风依

8、旧，我也依旧想念，想念那美好的时光。想念爱，不需要多么华丽的言语，多么感人的诗爱，不需要多么华丽的言语，多么感人的诗句，也许只是一句听过千百遍的叮嘱，只是句，也许只是一句听过千百遍的叮嘱，只是一个鼓励眼神，只是一句普通的节日快乐。一个鼓励眼神，只是一句普通的节日快乐。点点滴滴都是爱点点滴滴都是爱用引用，增加开头的情韵。我班有个我班有个“刀子嘴刀子嘴”叫赵英，她中等身材，一幅憨厚叫赵英，她中等身材，一幅憨厚的面容，就是她证明了的面容，就是她证明了“有嘴走遍天下，无嘴寸步有嘴走遍天下，无嘴寸步难行。难行。”她就是我的同桌。她就是我的同桌。引用歌词，古诗文，俗语，名人名言等4、开头要创设情境开头通过

9、描绘环境、抒写感情来渲染气开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。为全文创设出一种情境美。如朱自清的如朱自清的“背影背影”为什么感人，这正是作者通过祖母为什么感人，这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲染，来创设出特定情境的结殊的事件的渲染，来创设出特定情境的结果。果。5、开头要巧设悬念羚羊木雕羚羊木雕选择什么样的材料来写？选择什么样的材料来写？1 1、选择能反映中心的材料写、选择能反映中心的材料写.2 2、选择最真实、最熟悉、最拿手的、

10、选择最真实、最熟悉、最拿手的材料来写。材料来写。3 3、选择最打动人的材料来写。、选择最打动人的材料来写。真情最打动人。真诚最打动人。真情最打动人。真诚最打动人。4 4、选择最新颖的材料来写。、选择最新颖的材料来写。选材方面写作指导：以小见大，不要见空洞内容，选取小事挖掘深刻内涵人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影响，受到偶发事件的牵动，“感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应。三、写法写法上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。无论采取何种表

11、达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。1.运用些诗词、格言、成语。2.运用记叙、议论、抒情等方法。以真取胜以真取胜 以情动人以情动人结尾结尾结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地结尾即是文章的结局，好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。人们把好文章的结尾誉为到充分发挥。人们把好文章的结尾誉为“豹尾豹尾”，是说，是说结尾要干脆有力。文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，结尾要干脆有力。文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。更忌结尾浅露，空发议论。淡而无味。好文不了了之。更忌

12、结尾浅露，空发议论。淡而无味。好文章的结尾，作者无不在章的结尾，作者无不在“严谨、自然、和谐、统一严谨、自然、和谐、统一”的的结构原则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结构原则上，根据文章的内容和表达需要，选择恰当的结尾，给人以结尾，给人以“余音不绝余音不绝”之感。之感。如何使结尾达到这种如何使结尾达到这种“余音不绝余音不绝”的艺术效果呢？我的艺术效果呢？我认为要注意以下几种方法：认为要注意以下几种方法：1 1、结尾要照应开头结尾要照应开头“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，这是应试作文最基本的结构。不过，照，这是应试作文最基本的结构。不过，照应开头也要

13、讲究方法，它不应是开头的简应开头也要讲究方法，它不应是开头的简单重复，而应是单重复，而应是主旨的深化，情感的升华主旨的深化，情感的升华。如如我的老师我的老师春春1 1、爱，需要我们用心去体会，因为它不在言语中，而在生活中点点滴滴琐碎的小事。2 2、妈妈对我点点滴滴的爱能汇聚成大海，我对妈妈的爱就像小溪。感恩妈妈的爱3.而这爱又流露于何方呢？不就流露于这点点滴滴吗？而这爱又流露于何方呢？不就流露于这点点滴滴吗？2、结尾要突出主旨在主体叙事的基础上，结尾进行由事及理在主体叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主旨，这是可取的。的感悟，突出全文的主旨，这是可取的。需要注意的是：需要注意的是

14、：点明题旨要自然。点明题旨要自然。“因为有了这样的事，因为有了这样的事，自然有了这样的理。自然有了这样的理。”这样才不给人突兀这样才不给人突兀之感。如果事与理脱节，或者完全是两回之感。如果事与理脱节，或者完全是两回事，那就不行了。事，那就不行了。点明题旨要少讲空话、俗话、套话。点明题旨要少讲空话、俗话、套话。3、结尾要含蓄有味有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发展的本身就能表明一切（主旨）。因而结尾时，展的本身就能表明一切（主旨）。因而结尾时，我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可以通过情节陡跌、留下空白等手

15、法来使得结尾以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉，耐人寻味。含蓄蕴藉，耐人寻味。1 1、他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所以，现在的他，每天都在做着同一个梦以，现在的他，每天都在做着同一个梦希希望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过余生的。因为那时的梦很单纯余生的。因为那时的梦很单纯（他的梦他的梦）4、结尾要以情（景）动人抒情式的结尾和景物描写式的结尾都是值抒情式的结尾和景物描写式的结尾都是值得我们借鉴的。如：得我们借鉴的。如：1

16、1、渔歌远了，小船远了。听不见，也看渔歌远了，小船远了。听不见，也看不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花。（上滚动着一层层美丽洁白的浪花。（卖卖蟹蟹）2 2、每每抚摸这拐杖，我就想，老人步履每每抚摸这拐杖，我就想，老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路上刚起步蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路上刚起步的孩子，又何尝不需要拐杖的扶持呢？爷的孩子，又何尝不需要拐杖的扶持呢？爷爷，您不就是我人生的拐杖吗？爷，您不就是我人生的拐杖吗？5、结尾要解开谜团这是针对前文设置了悬念的文章而言的。这是针对前文设置了悬念的文章而言的。收尾揭开收尾揭开“面纱面

17、纱”，文章便有回味悠长之，文章便有回味悠长之感。如感。如传递小纸团传递小纸团中：中：考试正在紧张地进行，他突然扔给她一考试正在紧张地进行，他突然扔给她一个小纸团。于是，就有了个小纸团。于是，就有了（难道他捣蛋（难道他捣蛋不成？难道他有求于她？她一时间坠入云不成？难道他有求于她？她一时间坠入云里雾里，他毕竟是个尖子生，没理由里雾里，他毕竟是个尖子生，没理由）开头：开头：1.我已我已经经上初二了，初中生活也上初二了，初中生活也过过去一年去一年了，一年来，了，一年来，欢欢笑和泪水，就像海笑和泪水，就像海滩边滩边的一的一颗颗颗贝颗贝壳，各自壳，各自闪烁闪烁著它耀眼的光芒。著它耀眼的光芒。结尾：滋味是酸

18、的，滋味也是甜的，只有当我们细细去品味的时候，才能感觉到酸和甜的幸福.开头：开头：八年八年级的我的我们，有足，有足够的的热情在情在课堂上堂上活活跃一天，有足一天，有足够的激情挑灯学的激情挑灯学习至深夜。至深夜。每一天，我每一天，我们精神抖精神抖擞地迎着晨地迎着晨风步入校步入校门，深吸着被朝露掠，深吸着被朝露掠过的新的新鲜空气，我空气，我们豪豪迈哦大笑地哦大笑地欢呼：青春，真好！呼：青春，真好！结尾：八年级的生活真是多姿多彩，有滋有味！开头：开头：八年八年级的生活是全新的，是奇妙的，是痛苦的，的生活是全新的，是奇妙的，是痛苦的，是快是快乐的，是惆的，是惆怅的，是失望的，它的，是失望的，它就像就像

19、一一个个画画笔笔，在枯燥无味的白色的，在枯燥无味的白色的“生活生活”纸上，绘画出美纸上，绘画出美妙绝伦的画，调制出最炫目的颜色，让你的生活妙绝伦的画，调制出最炫目的颜色，让你的生活充满活力；它充满活力；它像一个高级化妆师像一个高级化妆师，把原本丑陋无，把原本丑陋无比的丑女比的丑女“生活生活”进行进行“精心精心”地打扮、修眉、剪发，地打扮、修眉、剪发，它也像一个它也像一个五味瓶，五味瓶，不只有甜和乐，还有酸、苦、不只有甜和乐，还有酸、苦、辣，让你的生活五彩缤纷，不再只有一种格调。辣，让你的生活五彩缤纷，不再只有一种格调。结尾：结尾：八年八年级的滋味，特的滋味，特别的滋味，有的滋味，有为理想拼搏的

20、理想拼搏的执著，有破蛹成蝶的壮著，有破蛹成蝶的壮志，有甜蜜苦志，有甜蜜苦涩的心情，有坦然追的心情，有坦然追求的自由。告求的自由。告诉你，青春的滋味就你，青春的滋味就是八年是八年级的滋味。的滋味。点点滴滴都是爱偶然，竟发现爱就在点滴间，将我紧紧包围。晨起熬粥图在我的记忆深处，只知道特别爱喝粥。所以，早晨的厨房总是忙碌的，迸发出清脆的声音。现在，依旧。只不过因为我的原因，妈妈几乎每天都要早早起床，为我熬粥。每当我起床时，便可以喝到热腾腾的粥，一阵阵微风吹来，夹杂着粥的香甜，涌入我的鼻子里，涌进我的心里。也许，这是母爱的味道，香香的，甜甜的。夏夜驱蚊图小时候的我，夏天的蚊子总是缠着我，并且不一会儿功

21、夫，我身上便冒出了许多大包，连着好几个星期都消不掉。所以，爸爸为了我，夏天的夜晚总是让我和我妈妈一起睡。从那以后，蚊虫就很少来打扰我。偶然的一次，夜里，我被热醒了，便翻了一个身。皎洁的月光透过窗户，洒进屋子里，一个人影在地面上舞蹈着，我不禁笑出了声。那人影突然停住了，轻轻向我走来。我慌忙闭上了眼，只听见浑厚的声音：”轻点，孩子怎么了？”我半眯着眼，借着淡淡的月光，打量了一下：是爸爸。顿时，我似乎明白了什么，原来蚊子都是爸爸赶走的呀！那一夜，我睡得很甜。雨中送伞图窗外，雨淅淅沥沥的下着，我坐在教室里，眉头紧皱，不知今天该如何回家。”喂，你爸来了。”好友的话语将我换回神来。我赶紧走出教室，来到父亲

22、面前。只见父亲递给我一把伞，说：”雨大，放学慢点走。”说完，便准备离开了。我上前抓住他的手臂，一惊：他的衣服已经湿透了。我的心中顿时涌起一股暖流，暖暖的。点滴的爱围绕着我，让我的世界春暖花开。我的同桌我的同桌叫谭帏，他中等个子，留着一个小平头，大大的眼睛，一对招风耳，看上去非常的帅气，他非常关心别人，又善解人意。记得一次，我和他还有张硕玩“星球大战”的游戏，张硕玩不过我们俩，知道我说不过他，于是就向我耍赖，说我该下场了，我气极了，和张硕打了起来，谭帏连忙上去，才避免了一嘲大战”。还记得一次下雨过后，操场上积了许多雨，我们三年级和四年级打起水仗来，其实我一个石子也没砸，四年级的同学偏说我带头砸，

23、要我去办公室找老师，还是谭帏“鬼计”多，把四年级的同学骗走了，这时我才松了口气。还有一次，老师要交试卷费，我的钱忘带了，我向谭帏借一元钱，谭帏问我：“试卷费是2元，你怎么只借一元钱?”我说：“没事，那一元，下午带。”谭帏却说：“做事不要托托拉拉的，正好我这有四元钱，咱俩一人两元。”说完就把钱塞到我手里。不过最让我感动的是一次数学课上，我的钢笔没了，我向张陈陈借，她说没有多的，谭帏看见了，把他的钢笔借给我，并笑着说：“我这还有呢!”可到交作业时，我偷偷地看了他的作业，全是用圆珠笔写的，顿时我的眼睛湿润了。我就是我的同桌，我为有这个同桌而感到自豪!妈妈，我想对你说妈妈是这个世界上我最尊敬的人，更是

24、我最爱我的人。这么多年来，妈妈一直都精心地照顾我，我成长的每一天都离不开妈妈的关怀。每当我生病时，妈妈总是陪在我的身边，给我喂药，给我量体温；当气温变冷时，不管是在家里还是学校，妈妈总是会给我送来御寒的衣服；一年四季，我是冷、是热、是累、是饿、是笑、是哭,总是牵动着妈妈的心。可是，我还想对妈妈说：“我想做一只小鸟，请给我点自由，让我飞吧！”现在，国家都在为中小学生减负，可是学校越是减负，您给我布置的作业越多，奥林匹克、傻瓜作文和一大堆复印的考试卷。使我没有一点属于自己的时间，脑袋里全被那些作业塞得满满的。直到现在，我还记得三年前一个难熬的晚上。我正趴在桌子上写作业，眼皮不停地打架。这时已经是十

25、点了，您和爸爸早已睡下。四周静悄悄的，只有一只闹钟“嗒嗒”地为我作伴。望着本子上您为我出的密密麻麻的题目，我急得团团转，我觉得题目中的一个个字就像一条条蠕动的小虫，吞噬着我的五脏六腑，使我痛不欲生。忽然我眼前的一切都变得模模糊糊，于是我放下笔，揉了揉眼睛，抬头望了望窗外，这时我是多么羡慕天空中自由自在飞翔的小鸟啊！妈妈，您小时候外婆也给您布置很多作业吗？有时候我真会怀疑您有没有童年，当然您这种望女成凤的心情我能体会到。可是我只是一个十岁的孩子呀！在学校学习一天已经够累了，回到家里再熬夜，小小的年纪怎能吃得消？况且，爱玩是孩子的天性啊！我多么想看一会动画片，可惜没机会；我多么想出去玩一会儿，可惜

26、您布置的作业还没完成；我多么想玩一下心爱的玩具，可惜没时间，还要复习各门功课。妈妈，希望您看完这篇作文后，能够改进下教育方法，让我做只快乐的小鸟吧！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。什么。爱因斯坦爱因斯坦一个人的价值在于他

27、的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果雨果一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。越有益。高尔基高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克马克思思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文