12.3 角平分线的性质 PPT幻灯片课件 2013秋八年级数学上册.ppt
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1、直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定角的平分线的性质角的平分线的性质角的平分线的性质角的平分线的性质点此播放教学视频点此播放教学视频 如图,是一个平分角的仪器,其中AB=AD,BC=DC。将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE,AE就是角平分线。你能说明它的道理吗?探究ADCBE点此播放讲课视频点此播放讲课视频 根据角平分仪的制作原理怎样作一个角的平分线?(不用角平分仪或量角器)OABCENOMCENM
2、探究分别以,为分别以,为圆心大于圆心大于 的长为的长为半径作弧两弧在半径作弧两弧在AOBAOB的的内部交于内部交于如何用尺如何用尺如何用尺如何用尺规规作角的平分作角的平分作角的平分作角的平分线线?A A作法:作法:以为圆心,适当以为圆心,适当长为半径作弧,交于,长为半径作弧,交于,交交于于作射线作射线OC则射线即为所求则射线即为所求 平分平角AOB,通过上面的步骤得到射线OC以后,把它反向延长得到直线CD,直线CD与直线AB是什么关系?ABOCD结论:结论:作平角的平分线即可平分平角,作平角的平分线即可平分平角,由此也得到由此也得到过直线上一点作这条直线的垂线的方法。过直线上一点作这条直线的垂
3、线的方法。如图:将AOB对折,再折出一个直角三角形(使第一条折痕为斜边),然后展开,观察两次折叠形成的三条折痕,你能得出什么结论?AOBAOBCDEP探究探究可以看出,第一条折痕OC是AOB _第二次形成了_条折痕,分别为_,它们是角平分线上的一点到AOB两边的_这两个距离_平分线2PD、PE距离相等相等角的平分线上的点到角的两边的距离相等你能用三角形全等证明这个性质吗?点此播放教学视频点此播放教学视频1、明确命题中的已知和求证;、明确命题中的已知和求证;2、根据题意,画出图形,并用数学符号、根据题意,画出图形,并用数学符号 表示已知和求证;表示已知和求证;3、经过分析,找出由已知推出求证的途
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