12-13版高中生物多媒体同步授课课件：第二章 第二节 有性生殖(苏教版必修2).ppt

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1、第二节第二节 有性生殖有性生殖1简述受精过程及其意义简述受精过程及其意义234一、一、受精受精孕育新的生命孕育新的生命生命的延续是依靠个体生殖产生后代，代代相传实现的。生命的延续是依靠个体生殖产生后代，代代相传实现的。有性生殖不仅使生物得以繁衍生息，而且使生物多样性变有性生殖不仅使生物得以繁衍生息，而且使生物多样性变得更加丰富。得更加丰富。1.1.概念：概念：是指精子进入卵细胞形成受精卵的过程，它开始是指精子进入卵细胞形成受精卵的过程，它开始于精子细胞膜与卵细胞细胞膜的接触，结束于两者细胞核于精子细胞膜与卵细胞细胞膜的接触，结束于两者细胞核的融合。的融合。52.2.过程过程:（1 1）卵的激活

2、：）卵的激活：精子一旦与卵接触，就能激发卵本身发精子一旦与卵接触，就能激发卵本身发生一系列的激活变化，以达到阻止多个精子进入卵内和激生一系列的激活变化，以达到阻止多个精子进入卵内和激发卵进一步发育的作用。发卵进一步发育的作用。（2 2）精卵融合：）精卵融合：精子头部进入卵细胞的细胞质以后，精精子头部进入卵细胞的细胞质以后，精子和卵细胞的细胞核相互靠近，两个核融合成一个，形成子和卵细胞的细胞核相互靠近，两个核融合成一个，形成受精卵，这样就完成了受精作用。受精卵中的染色体数目受精卵，这样就完成了受精作用。受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目恢复到体细胞中的数目(即从即从n2n)n2n)。其中有

3、一半的染色。其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。63.3.重要意义重要意义 （1 1）受精使卵细胞的缓慢代谢转变为旺盛代谢，从而启动）受精使卵细胞的缓慢代谢转变为旺盛代谢，从而启动细胞不断地分裂；细胞不断地分裂；（2 2）受精决定性别，带有）受精决定性别，带有Y Y染色体的精子与卵细胞结合发育染色体的精子与卵细胞结合发育为男性，带有为男性，带有X X染色体的精子与卵细胞结合则发育为女性。染色体的精子与卵细胞结合则发育为女性。减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体

4、数目的恒定，促进了遗传物质的重新组合。色体数目的恒定，促进了遗传物质的重新组合。7二、有性生殖二、有性生殖 1.1.概念：有性生殖是由亲代产生有性生殖细胞或配子，概念：有性生殖是由亲代产生有性生殖细胞或配子，经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，成为合子经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，成为合子（如受精卵），再由合子发育成新个体的生殖方式。（如受精卵），再由合子发育成新个体的生殖方式。生物的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两类。无生物的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两类。无性生殖包括分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖和营养生殖等方性生殖包括分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖和营养生殖等方

5、式。式。82.2.绿色开花植物的有性生殖绿色开花植物的有性生殖 （1 1）生殖器官）生殖器官 花是绿色开花植物的生殖器官。一朵花是绿色开花植物的生殖器官。一朵完整的花可以分为花柄、花托、花被、雄蕊和雌蕊。完整的花可以分为花柄、花托、花被、雄蕊和雌蕊。（2 2）开花、传粉和双受精）开花、传粉和双受精 开花之后，通过传粉，花开花之后，通过传粉，花粉粒落到雌蕊的柱头上，吸水膨胀，在酶的作用下开始萌发，粉粒落到雌蕊的柱头上，吸水膨胀，在酶的作用下开始萌发，形成花粉管。花粉管不断伸长，经过花柱，进入子房，直达形成花粉管。花粉管不断伸长，经过花柱，进入子房，直达胚珠，伸向胚囊，同时花粉管内的两个精子释放到

6、胚囊中：胚珠，伸向胚囊，同时花粉管内的两个精子释放到胚囊中：一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，将来发育成胚；另一一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，将来发育成胚；另一个精子与两个极核结合，将来发育成胚乳。个精子与两个极核结合，将来发育成胚乳。9 像这样，像这样，两个精子分别与卵细胞和极核融合的过程，两个精子分别与卵细胞和极核融合的过程，称为称为双受精双受精。这是被子植物（又称为绿色开花植物）有性。这是被子植物（又称为绿色开花植物）有性生殖特有的现象。生殖特有的现象。果实和种子的形成果实和种子的形成（3 3）10（4 4）绿色开花植物的有性生殖与个体发育过程）绿色开花植物的有性生殖与个体发育过程1

7、13.3.脊椎动物的有性生殖与个体发育脊椎动物的有性生殖与个体发育 （1 1）脊椎动物的胚胎发育过程，包括卵裂、囊胚、）脊椎动物的胚胎发育过程，包括卵裂、囊胚、原肠胚等阶段。原肠胚等阶段。蛙的个体发育过程示意图蛙的个体发育过程示意图12 受精卵的早期分裂称受精卵的早期分裂称为为卵裂。卵裂。卵裂使卵裂使细细胞数目增多，逐步形成一个内部有空腔的胞数目增多，逐步形成一个内部有空腔的球状胚，称球状胚，称为为囊胚。囊胚。胚胎各部分胚胎各部分细细胞不均等分裂，形成原胞不均等分裂，形成原肠肠胚。胚。13（2 2）脊椎动物的胚后发育（主要指个体的成长和成熟）脊椎动物的胚后发育（主要指个体的成长和成熟）直接发育

8、直接发育 幼体在形态结构和生活习性上都与成幼体在形态结构和生活习性上都与成体差别较小，幼体不经过明显的变化就生长发育为成体。体差别较小，幼体不经过明显的变化就生长发育为成体。例如，爬行类、鸟类和哺乳类动物。例如，爬行类、鸟类和哺乳类动物。变态发育变态发育 幼体在形态结构和生活习性上与成体幼体在形态结构和生活习性上与成体有明显的差异，幼体在较短时间内发生显著的变化，发有明显的差异，幼体在较短时间内发生显著的变化，发育为成体。像蛙这样的胚后发育称为变态发育。育为成体。像蛙这样的胚后发育称为变态发育。14 蛙的个体发育过程示意图蛙的个体发育过程示意图151.1.下列四组生物中，个体发育都是从一个受精

9、卵开始的下列四组生物中，个体发育都是从一个受精卵开始的是是 ()()A.A.金枪鱼和结核杆菌金枪鱼和结核杆菌 B.B.马、小麦和团藻马、小麦和团藻C.C.大鲵、菠菜和变形虫大鲵、菠菜和变形虫 D.D.龟、黄豆和噬菌体龟、黄豆和噬菌体【解析解析】高等生物（种子植物、脊椎动物等）的个体发高等生物（种子植物、脊椎动物等）的个体发育都是从受精卵开始的。结核杆菌、噬菌体、变形虫不育都是从受精卵开始的。结核杆菌、噬菌体、变形虫不进行有性生殖，不能形成受精卵。进行有性生殖，不能形成受精卵。B B16A A2.2.下列有关受精作用的叙述中，错误的是下列有关受精作用的叙述中，错误的是()A.A.来自父母双方的遗

10、传物质各占受精卵中全部遗传物质的来自父母双方的遗传物质各占受精卵中全部遗传物质的一半一半B.B.受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C.C.受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同受精卵中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同D.D.来自父、母双方的染色体各占受精卵中的染色体的一半来自父、母双方的染色体各占受精卵中的染色体的一半17【解析解析】两性生殖细胞成熟以后，精子与卵细胞相遇，精两性生殖细胞成熟以后，精子与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精作用。在受精卵子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精作用。在受精卵中，染色体数目又恢复

11、到体细胞的数目，其中一半的染色中，染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中一半的染色体来自精子，另一半来自卵细胞，受精卵中全部遗传物质体来自精子，另一半来自卵细胞，受精卵中全部遗传物质来自精子和卵细胞，但不是各占一半。因为精细胞在变形来自精子和卵细胞，但不是各占一半。因为精细胞在变形为精子的过程中大部分细胞质都丢弃了，细胞质里也有遗为精子的过程中大部分细胞质都丢弃了，细胞质里也有遗传物质，因此受精卵中的遗传物质大部分来自卵细胞。传物质，因此受精卵中的遗传物质大部分来自卵细胞。183.3.下下图图中甲、乙两中甲、乙两图图表示被子植物个体表示被子植物个体发发育中胚和胚乳的育中胚和胚乳的发发育情况，下列

12、叙述中正确的是（育情况，下列叙述中正确的是（）A.A.图图甲表示大豆种子的形成，甲表示大豆种子的形成，b b表示胚乳的表示胚乳的发发育育B.B.图图乙表示玉米种子的形成，乙表示玉米种子的形成，c c表示胚乳的表示胚乳的发发育育C.C.图图乙表示大豆种子的形成，乙表示大豆种子的形成，c c表示胚的表示胚的发发育育D.D.图图甲表示玉米种子的形成，甲表示玉米种子的形成，b b表示胚的表示胚的发发育育C C19【解析解析】被子植物个体发育过程中双子叶植物和单子叶被子植物个体发育过程中双子叶植物和单子叶植物的受精卵发育成胚，胚的体积逐渐增大。双子叶植植物的受精卵发育成胚，胚的体积逐渐增大。双子叶植物的

13、受精极核发育成胚乳的过程中球状胚体发育出子叶物的受精极核发育成胚乳的过程中球状胚体发育出子叶后把胚乳的营养物质吸收并储存在子叶中，所以双子叶后把胚乳的营养物质吸收并储存在子叶中，所以双子叶植物的种子无胚乳。单子叶植物受精极核发育成胚乳后植物的种子无胚乳。单子叶植物受精极核发育成胚乳后不被子叶吸收，所以单子叶植物的种子是有胚乳的不被子叶吸收，所以单子叶植物的种子是有胚乳的。204.4.请据图回答，下列关于有性生殖的说法不正确的是请据图回答，下列关于有性生殖的说法不正确的是 ()A.A.有性生殖实现了基因重组，增强了生物的变异性有性生殖实现了基因重组，增强了生物的变异性B.B.是有性生殖的过程是有

14、性生殖的过程C.C.过程是在细胞分裂和细胞分化基础上进行的过程是在细胞分裂和细胞分化基础上进行的D.D.地球上出现有性生殖的生物以后，生物进化的步伐大大地球上出现有性生殖的生物以后，生物进化的步伐大大加快了加快了B B21【解析解析】生物有性生殖中后代产生的变异性状主要是基生物有性生殖中后代产生的变异性状主要是基因重组导致的，因此，可以说基因重组增强了生物的变因重组导致的，因此，可以说基因重组增强了生物的变异性。合子发育成新的个体的过程主要是细胞分裂和细异性。合子发育成新的个体的过程主要是细胞分裂和细胞分化。胞分化。和和是生殖细胞形成的过程，不能叫做有性是生殖细胞形成的过程，不能叫做有性生殖。有性生殖比无性生殖能产生较多的变异，加快了生殖。有性生殖比无性生殖能产生较多的变异，加快了生物进化的速率。生物进化的速率。2223成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。24