《分数的简单计算》ppt课件.ppt

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1、认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目364857认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目49551415（1）里面有（）个 。19 4（2）()个 是 。34 3（）5 个 是 ,即（）。()()1（）里面有（）个。（）里面有（）个。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重

2、视，已经展开了“精准扶贫”项目18（）（）3个 加2个 等于（）个即（）。1818（）（）个 减去2个 等于（）个，即（）。181818（）（）（）（）5（）（）()认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目2818我吃了我吃了2块块我吃了我吃了1块块小明小明小红小红我把一个西瓜我把一个西瓜平均切成平均切成8块块认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目你能提出一个分数加法数学问题吗？你能提出一个分数加法数学问题吗？他们一共吃了这个西瓜的几分之

3、几？他们一共吃了这个西瓜的几分之几？2818我吃了我吃了2块块我吃了我吃了1块块小明小明小红小红我把一个西瓜我把一个西瓜平均切成平均切成8块块认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目2818+=我吃了我吃了2块块我吃了我吃了1块块小明小明小红小红我把一个西瓜我把一个西瓜平均切成平均切成8块块小明和小红共吃了这个西瓜的几分之几？小明和小红共吃了这个西瓜的几分之几？认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目+=2818+=382818+=3()2

4、个 181个 +18=3个，即3838认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目15有一块长方形的菜地，有一块长方形的菜地，其中其中 白菜，白菜，种萝卜。种萝卜。25你能提出一个加法数学问题吗？你能提出一个加法数学问题吗？怎么列式？怎么列式？2515=认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目2515=35认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目请大家观察这两个分数加

5、法算式：请大家观察这两个分数加法算式：=2515=35 它们的分母相同。它们的分母相同。在计算同分母分数加法时：分母在计算同分母分数加法时：分母不变，只把分子相加。不变，只把分子相加。你发现什么没有？它们的分母怎么你发现什么没有？它们的分母怎么样？分子呢？样？分子呢？认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目1656=？认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目1656=66=11656=1认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药

6、到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目你现在会做这种题了吗？你现在会做这种题了吗？1434=12646=1认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 读读，记记读读，记记 计算计算同分母分数同分母分数加法时：加法时：分母不变，只把分子相加分母不变，只把分子相加。如果算出来的得数是如果算出来的得数是分子和分子和分母相同分母相同这种情况时，我们就这种情况时，我们就直接直接把这个分数化成把这个分数化成1。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经

7、展开了“精准扶贫”项目吃了吃了2块块吃了吃了1块块2818你能提出一个减法数学问题吗？你能提出一个减法数学问题吗？小明小明小红小红小明比小红多吃了几分之几？小明比小红多吃了几分之几？认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目81小明小明小红小红小明比小红多吃几分之几？小明比小红多吃几分之几？28=18=28=18()01认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目6562=635个 162个 16=163个，即36认识到了贫困户贫困的根本原因，才

8、能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目-2818-=185626=36请大家仔细观察一下这些算式，请大家仔细观察一下这些算式，你发现了什么？你发现了什么？认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目发现发现:它们的分母相同（一样）它们的分母相同（一样）减的时候，只把分子相减；减的时候，只把分子相减；分母不变。分母不变。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目读一读读一读:在计算同分母分数减法时：在

9、计算同分母分数减法时：分母不变，只把分子相减。分母不变，只把分子相减。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目这道题你会做吗这道题你会做吗?14-1=认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目441=14=34我们在这里是把我们在这里是把1看作看作 。4444 今后我们在解题时还可以把今后我们在解题时还可以把“1”看看作作 、335566认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精

10、准扶贫”项目14-1=4414=3410014-1=34认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目你会做吗你会做吗?58-1=66884646-1=26=58=3814-1=4414=34仔细观察仔细观察,你有什么发现吗你有什么发现吗?认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目发现：计算同分母分数减法时发现：计算同分母分数减法时如果被减数恰好是如果被减数恰好是1时，我们时，我们就以减数的分母为基准，先把它就以减数的分母为基准，先把它化成分子和分

11、母相同的分数，然化成分子和分母相同的分数，然后再按照：后再按照：分母不变，分子相减分母不变，分子相减的办法进行计算。的办法进行计算。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目闯关游戏闯关游戏1：对对“”,错错“”，并改，并改错。错。=46-26()()()+=919418 5+=919495-=8582 0 3-=8582 8 3-=97970()认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目26认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后

12、药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目7856认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目闯关游戏闯关游戏4：在（）里填上合适的数。在（）里填上合适的数。2 11 5 11 7 11+=()4 9 3 9=()7 9()4 5=1 5 2 6 1 4 6 +=()1认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目51 8 =38闯关游戏闯关游戏5：答：种芹菜的地占整块菜地的答：种芹菜的地占整块菜地的 。38认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 回味收获：回味收获：请同学们谈谈自己这节课的收获是请同学们谈谈自己这节课的收获是什么？什么？计算同分母分数的加、减法，计算同分母分数的加、减法，分母不变分母不变,只把只把分子相加、减分子相加、减。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目