高中化学人教版必修一第二章第三节氧化还原反应ppt课件.pptx
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1、认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目第一课时一、认识氧化还原反应认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目请列举几个氧化反应和还原反应的实例,讨论并交流这类化学反应的分类标准。H2+CuO Cu+H2O被还原,被氧化,角度1:从得失氧的角度分析失去氧,得到氧,氧化反应与还原反应同时发生发生还原反应发生氧化反应思考与交流认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目H2
2、+CuO Cu+H2O被还原被氧化0 0+2+20 0+1+1失去氧,化合价降低,得到氧,化合价升高,角度2:从化合价角度分析【结论】物质得到氧,元素化合价升高,被氧化。物质失去氧,元素化合价降低,被还原。认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目化合价升高,化合价降低,同样用化合价是否变化分析下列反应Cu+2FeCl3 CuCl2+2FeCl2被还原被氧化0 0+3+3+2+2+2+2【结论】凡是有元素化合价升降的化学反应都是氧化还原反应。化合价升降是氧化还原反应的特征认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,
3、然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目【问题】化合价的升降是什么原因引起的呢?(请阅读课本P36-37页并分组讨论)Cl-NaNa+Na+Cl-Na+11182Cl+17287+1182882+171、从电子得失角度分析:NaCl的形成认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目化合价升高,化合价降低,2Na+Cl2 2NaCl0 0-1-10 0+1+1被还原被氧化得到电子,失去电子,化合价升降的原因:电子的得失认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶
4、贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目2、从电子偏移角度分析:HCl的形成 H2+Cl2 2HCl化合价升高,化合价降低,0 0-1-10 0+1+1被还原被氧化电子对偏向,电子对偏离,化合价升降的原因:电子对的偏移氧化还原反应的本质:电子的转移(电子的得失与电子对的偏移)ClH认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目1、氧化还原反应的概念从特征角度定义:凡是有化合价升降的化学反应都叫氧化还原反应。从本质角度定义:凡是有电子转移(包括电子得失和电子对的偏移)的反应就叫氧化还原反应。2、氧化还原反应的判断化合价的升
5、降小结认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目1、下列叙述正确的是()A、在氧化还原反应中,失去电子的物质,所含元素化合价降低;B、凡是有元素化合价升降的化学反应都是氧化还原反应;C、在氧化还原中一定所有的元素化合价都发生变化;D、氧化还原反应的本质是电子的转移。BD课堂练习认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目CaO+HCaO+H2 2O Ca(OH)O Ca(OH)2 2 C+OC+O2 2 CO CO2 2点燃2、判断下列反应是否属
6、于氧化还原反应CuO+HCuO+H2 2 Cu+H Cu+H2 2O O 3C+Fe3C+Fe2 2OO3 3 2Fe+3CO 2Fe+3CO2 2高温 HCl+NaOH NaCl+H2O2HCl+CaCO3 CaCl2+H2O+CO2(否否否否)(是是是是)(否否否否)(是是是是)(是是是是)(是是是是)(否否否否)(否否否否)CaCOCaCO3 3 CaO+CO CaO+CO2 22KClO2KClO3 3 2KCl+3O 2KCl+3O2 2高温MnOMnO2 2 认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目Fe
7、FeCl2 CuO CuHCl Cl2HCl H2Fe3+Fe3、请说出下列变化中化合价(),被(),发生()反应 化合价升高;被氧化;发生氧化反应化合价降低;被还原;发生还原反应化合价升高;被氧化;发生氧化反应化合价降低;被还原;发生还原反应化合价降低;被还原;发生还原反应认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目第二课时二、分析氧化还原反应认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目氧化还原反应的分析方法之一:双线桥法 用箭头表示同一元素原子
8、的电子转移的情况的表示方法称“双线桥法”。方法:1、找出反应前后化合价发生变化的元素并标出化合价;2、从反应物中被氧化(或被还原)的元素指向产物中对应的价态变化的元素3、用e-表示电子,注明电子得失数4、查得失电子数是否相等失2e-,化合价升高,被氧化得12e-,化合价降低,被还原0+1+20H2 +CuO Cu +H2O认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目1、下列电子转移的表示方法中正确的是()D课堂练习认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准
9、扶贫”项目2、用双线桥表示下列氧化还原反应的化合价升降及电子转移情况。Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2Zn+2HCl=ZnCl2+H2 SO2+2H2S=2H2O+3S2KClO3 2KCl3O23Cl2+8NH3=6NH4Cl+N2MnO24HCl浓 MnCl2Cl22H2O认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目氧化还原反应与基本反应类型的关系及一般规律1化合反应:有单质参加的是氧化还原反应。2分解反应:有单质生成的是氧化还原反应。3置换反应:全部是氧化还原反应。4复分解反应:都是非氧化还原反应。认识到了贫困
10、户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目写出符合下列条件的化学方程式有水生成的化合反应有水生成的分解反应有水生成的置换反应有水生成的复分解反应课堂练习认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目第三课时三、氧化剂和还原剂认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目化合价升高,化合价降低,被还原被氧化(氧化剂)(还原剂)CuO +H2 =Cu +H2O 2001还原剂:所含元素化合价升
11、高(失电子)的物质氧化剂:所含元素化合价降低(得电子)的物质(氧化产物)(还原产物)氧化产物:还原剂失电子(被氧化)后的生成物还原产物:氧化剂得电子(被还原)后的生成物1、氧化还原反应中四种物质认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目2、两种性质氧化性:还原性:思考与交流金属原子失去电子的数目越多,其还原性越强吗?非金属原子得到电子的数目越多,其氧化性越强吗?氧化性、还原性只与原子得、失电子的难易程度有关,而与得、失电子数目的多少无关。金属原子失电子能力越强,其还原性就越强,如NaAl;非金属原子得电子能力越强,其氧
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