活动经验总结.doc

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1、第 1 页 共 50 页活动经历总结活动经历总结一：活动经历总结社会公益活动是直接效劳于社会公益事业无偿的义务劳动，其目的是培养学生的劳动观点和习惯，培养他们的社会义务感和职责感，学习和掌握必须的自我效劳和消费劳动的知识和技能，另外社会公益活动对开阔学生的眼界，扩大和加深他们的人际关系、社会关系的理解都有重要的好处。我校多年来一向坚持鼓励学生参加社会组织的各项公益活动，201_年 4 月 23 日全校师生又组织了一次公益活动，这次公益活动是清扫镇里的白色路面和清理市场东侧的排水沟两项劳动。初一、初二学生清扫路面，初三学生清理排水沟，这次劳动很艰辛，那天风比拟大，灰尘很多，个性是市场东侧的水沟，

2、沟很深垃圾又多，初三的学生们不怕脏不怕累，在班主任和班级干部的带着下，把这条臭水沟清理得干干净净，他们的精神深深感动了过路的行人。为了帮助和促进大学生构成良好的思想素质和道德修养，加强和改善大学生对传统革命精神的继承和发扬，以此影响社会上更多的人参与到传统革命精神的学习中来，进步人们的思第 2 页 共 50 页想觉悟，构成良好的社会风气，以实际行动弘扬老一辈革命家的优良品质，特此，我校于 2022 年 3 月 30 日组织了一次以“弘扬先烈遗志传承革命精神”为口号的给革命先烈清扫陵园的社会公益活动。此次公益活动以倡导群众学习传统革命精神为目的，让大学生亲身参与到实际活动中，近间隔 理解革命家的

3、先进事迹，以此号召更多的社会人群用心参加到这样的精神生活的学习队伍中，为建立更加完美的社会风气而努力。现将公益活动的详细资料汇报如下：由整理一、活动议程1、4 月 2 日下午 1 点整，我校全体学生在校园门口集合从校园整队出发，步行道郫县葛民烈士陵园(约两点到达)2、4 月 2 日下午 2 点 10 分，主持人宣读悼词，全体默哀3、4 月 2 日下午 2 点 30 分，全体同学开场清理清扫陵园4、4 月 2 日下午 2 点 55 分，全体同学集合返校二、活动经费结算(共计 60 元)花圈 2 个三、活动自我评价总的来说，我们这次以“弘扬先烈遗志传承革命精神”的社会公益活动，各阶段都非常成功，成

4、功的原因我们总结为以下几点：第 3 页 共 50 页1、准备较充分“凡事预那么立，不预那么废”在这次活动中得到了充分表达，正是因为有了详实的考虑、周全的方案和充分的准备，这次扫墓活动才有了成功开展的前提。如学生会提早派人联络去陵园的相关事宜，并且在活动开场之前我们就有了详细的方案及活动部署。2、亲密配合多方面的用心协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中，学生会各部门及各班负责人推选参加活动的人员，由秘书部负责人清点人员。有组织部人员准备清洁工具，新闻宣传中心准备主持人的发言稿。新闻宣传部负责摄影和新闻稿等。3、分工详细安排合理在活动没有开场之前，学生会负责人就已经将工具、劳动任务合理分配

5、，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。4、活动影响范围大这次扫墓活动，大家步行走到郫县陵园。一路上，同学们有组织有纪律的有序前进，并高举“弘扬先烈遗志传承革命精神”的旗帜，很好地向路人传达了学习传统革命精神的信息，倡导人们学习革命精神。在校内外都发挥了很好的社会效益。到达了此次公益活动的最终目的。第 4 页 共 50 页四、活动结果及好处1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分表达了大学生参加社会公益活动，让社会更多的人们继承和发扬传统革命精神尽一份微薄之力的良好心愿。2、这次活动紧扣发扬革命精神的主要任务，进步社会人群的思想觉悟和精神境界，充分调动了各方面的用心性，努力构成良好的社会风气

6、，并且让我们大学生透过参加此次社会公益活动，理解革命先烈的辉煌历史，继承革命先烈的精神精华并发扬和传承下去。3、活动紧紧围绕“弘扬先烈遗志传承革命精神”的创卫口号，在郫县陵园开展为革命先烈清扫陵园活动，并进展顺利，影响广泛，获得了圆满的成功，也到达了预期的目的。4、这次活动我们以最小的费用高质量的完成了此次社会公益性的活动。活动经历总结二：活动经历总结这学期在领导的指点下，把活动系列化，效果不错。本学期连续三次活动的成功举办也让我对搞活动更加有热情。继前两次活动阿六头来讲座、校长和初中学长讲座之后，12月 24 日，我们又成功地举办了迎新年的联欢活动。现总结如下：第 5 页 共 50 页一、方

7、案总领全部搞活动方案是根底。结合校园的主题活动，同时把活动纳入到自己年级的系列活动中，进步了工作成效，又能高质量地完成校园的工作。这几次活动，我都先制定出一个初步的活动方案，然后把活动方案供大家讨论、修改。群众的智慧在讨论中得以充分地发挥，同时在讨论的碰撞中还能产生更多灵感的火花。比方，这次的艺术节表演，各班级的节目真正定下来还是需要经过讨论。老师要到班级征求学生意见，年级汇总节目后，再进展整合。事先预设王老师和学生合奏，一齐吹萨克斯，但讨论后才明白，王老师的萨克斯摔坏了。大家最后商量换全体老师的歌曲联唱，让老师躲在屏风后面，清唱一句后，请学生猜是哪位老师。这一活动，一方面激发了老师活动的热情

8、，同时又把活动推向了高潮。学生个性喜欢看老师表演，即便唱得不是最好，也没有关系。二、方案随时调整活动经常是方案不如变化快。所以，在准备活动的过程中要随时应变。原方案给年级每位老师都安排了工作，但校园实验年会是重中之中，年级方案服从校园方案。周三、周四年级多位老师被抽到西湖活动，导致原先分配给这些老师的工作无法完成。接到状况变化后，我们及时调整工作安排，发动学第 6 页 共 50 页生，把场地的布置安排给能干的学生负责。其他工作分配给留校的年级组老师。大家齐心协力，同样把工作完成得非常好。洪老师全面负责小主持的辅导以及服装，PPT 制作、游戏的组织工作也加给了他。吕老师分管两个节目的指导，圣诞老

9、人的装扮等。陆老师负责两个节目的指导。王老师负责摄像等。三、工作用心落实有方案，重点是有行动。定好方案后，自己带头行动，并随时提醒理解其他老师的工作完成状况。比方本次的舞蹈需要排练的时间比拟多，我们就用心先行动起来，争分夺秒地抢时间，利用下班后的时间，午后的午休时间等。用心地工作能营造出良好的工作气氛，带动全体老师、同学共同努力。陆老师就利用午后的时间，把学生带到风雨操场，进展认真地排练。洪老师工作任务重，就挤课间休息的时间，指导学生在走廊上排练。四、分工明确，要求清楚。活动的分工要明确。本次活动安排明确，但要求还可以更细致一些。比方摄像：除了常规拍摄外，还可以做一些提醒，需要节目的拍摄，还要

10、关注观众、布景等，把一些好的资料都录制下来。第 7 页 共 50 页这次各班学生准备礼物和带各种道具的通知还不够明确。假如布置得更清楚，让班主任落实下去，那各班的学生个性装扮，以及带来的庆贺物品会更多，活动会更热闹。五、其他活动音响是个重要的工具，话筒电池就应做一个备份，以防中途话筒电池缺乏，影响活动效果。活动经历总结三：环艺系团总支雷锋月活动总结三月雷锋月，在这热情洋溢的三月，环艺系用心响应院团委的号召，围绕学习雷锋精神在三月初，三月中旬，三月底进展了四个活动。为了让更多的大学生理解并贯彻落实雷锋精神，从而鼓励更多的同学热衷于学雷锋、做好事以及弘扬雷锋精神，为人民效劳，乐于助人，做好事不留名

11、。为我们做好本职工作、协调人际关系、促进社会和谐树立典范。近期关于学习雷锋精神，环艺系团总支大致活动如下：一、“益阳市学习雷锋活动”启动仪式：为了引导学生理解雷锋事迹，认识雷锋精神。2022 年 03月 05 日，在秀峰公园，我系团总支八个部门都用心参与了益阳市义工队举行的“益阳市学习雷锋活动”启动仪式，秘书部负责签到。1、活动的资料：第 8 页 共 50 页活动中提出学习雷锋精神的详细活动资料，发扬雷锋乐于助人、勤于奉献、刻苦钻研、艰辛奋斗的优秀精神品德。强调雷锋精神是中华民族全心全意为人民效劳的奉献精神是中华民族传统文化的根本精神，是我们这天在建立社会现代化过程中迎接各种挑战所必需的民族自

12、信心、自尊心的力量泉。2、活动的感悟：会议让我们明白作为当代大学生，务必要在活动中发扬雷锋的高尚精神，更要在日常生活中一点一滴、方方面面发扬这样的优良传统，让雷锋精神永久的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。我系的八个部门都用心投入到活动中来，各部长以身作那么参加了活动的举行，为我系接下来“雷锋月”一系列的活动打下了坚实的根底。二、环艺系辅导员办公室清扫活动：为响应三月“雷锋月”号召，弘扬当代大学生学习雷锋精神的时代旋律。同学们利用午休时间清扫老师办公室；环艺系组织部全体干事相应号召于 03 月 14 日午后 11：40 以“弘扬雷锋精神，做新时代雷锋“为主题清扫环艺系所有老师

13、的办公室活动。1、活动进展：11：40 组织部全体成员整装待发，组织部部长张鹏飞带着本部门干事和其他七个部门的部门干事对环艺系所有老师的第 9 页 共 50 页办公室进展全面的清扫工作。随后，干事们都用心投入到卫生清扫中去。卫生清理工作井然有序的进展着，三十多分钟之后，办公室在干事们的努力下变得焕然一新。活动最后，辅导员老师表达了对同学们的感谢，并期望同学们继续发扬这种雷锋精神。干事们的体会更是深化，感受到了“团结合作”和“服从群众”的力量。同学们敢于为群众出力奉献，培养自己的职责感。卫生扫除时的用心踊跃，每个同学都为群众作着奉献，都深深融入到了群众中，在群众中感受快乐，在群众中享

14、受知识的沐浴。此次清扫环艺系老师办公室活动紧紧围绕弘扬雷锋精神，学习雷锋好典范的主题，充分表达了大学生对雷锋精神的感悟，让大学生更加重视雷锋活动，为精神礼貌送上一份微薄之力。2、活动的缺乏：1在这次活动中，筹划方面还是有些考虑不周全，导致各部门对这次活动详细步骤不太理解，2工作分配上没有很明确。3还有在这次活动的宣传方面，没能做到更大范围。三、曙光小学“大手拉小手，书绘画秀”：一活动的资料：第 10 页 共 50 页三月是一个春光明媚、三月更是一个讲礼貌、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。为了延续和继承志愿效劳，快乐奉献的精神，2022 年 03 月 18 日下午13:30，针对湖南

15、工艺美术职业学院环境艺术设计系团总支红会带着的其他七个部门及曙光小学局部学生(30 人)举行的：“大手拉小手，共同绘雷锋精神”活动。在活动过程中出现了很多问题，我们也及时采取了措施，所以在红十字协会的带着和努力下还是比拟顺利的开展完了与曙光小学共同举办的书法绘画义教活动。活动完毕后也得到了曙光小学许多老师的赞赏，并且期望我们能多开展这样的活动。二活动优点：1、举办此次活动，不仅仅丰富小朋友的课余生活、提升同学们的艺术创作思想，活动中更让孩子们感受到同学们的热情与关心，整个过程气氛融洽。2、同时给同学们一个展示自我的舞台，在娱乐中学习更多的绘画创作及书法书写知识。在我系团总支和曙光小学局部学生(

16、30 人)的共同努力下，很完美的在一副十米的画布上画完了红会准备的图案。3、志愿者们增长见识，激发了当代青少年学习雷锋精神的热情，提升广阔青少年的思想境界，在理论中深化体会雷第 11 页 共 50 页锋精神的含义，体验雷锋精神的魅力。促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿效劳精神的传播。三活动缺点：1、时间方面没有很好的控制。在开场的时候紧迫的就选定了队伍。画画的途中也没有足够的时间让学生们完成所布置的图案。最后收画的时候，有的没画完的也只能遗憾的停笔。2、人员分配上是两个人带着四个学生，完成的却是同一副画，导致一个在画、一个在涂的过程中，有两个人没有参与到活动中去。之后是我们自己进展的调整，一

17、个人带两个学生。这样才能让他们有足够的空间展现自己的程度。3、在活动中的工具准备缺乏，马克笔的使用过程中出现不够，以致于学生们出现抢笔或者等待笔的结果。4、画布太短，没有及时处理。之前的布只有五米，导致干事们因为面积不够，没有很好的都融入活动中去。之后紧急的再拿来了一块，再进展的分配人员。导致分配过程中现场出现混乱。四、拯救生命，真爱无价-环艺系成功举办雷锋月募捐活动：阳春三月，活力盎然，学习雷锋精神，弘扬传统美德，我系开展了以“拯救生命，真爱无价”为主题的募捐活动。第 12 页 共 50 页一环艺系室内 1205 班的詹诗翔同学的捐款：湖南工艺美术职业学院环艺系团总支和学生会在院校领导和老师

18、关心和组织下，为环艺系室内 1205 班的詹诗翔同学进展捐款，从三月二十七日到四月一日，为期六天的捐款总额为：30033.5 元。其中院领导、环艺系及学院各职能部门捐款：7000 元，环艺系各个班级捐款：14215.8 元，其他系院捐款：5525.6 元，流动摊点现场捐款：3292.1 元。1、活动资料：1、辅导员以班级为单位，在班级上进展宣传、讲解了关于詹诗翔同学的状况。2、团总支学生会在尚美楼大厅、青蛙坡、校内、外流动点进展摆点进展募捐。二我院还用心的配合了服装系组织的，为郑洁同学的捐款。我系也是从班级着重入手，同时也在校内进展摆点。出了环艺系的一点点微薄之力。自我系四月二日的计算，捐款金

19、额班级：20271.3元，捐款金额个人：3840.6 元。共计为：24111.9 元。环艺系专任老师捐款：2490 元，团总支现场募捐：350.6 元。三两次捐款的总结：第 13 页 共 50 页这两次的募捐活动，弘扬了雷锋无私奉献的精神，增强了同学们的爱心意识，发扬了传统美德，有重要的教育好处。我系会组织和帮助更多需要帮助的同学，以奉献为目的。并利用这两次活动激发同学们的爱心与职责心，表达校园和谐的风貌，更为以后生活部爱心活动的开展起了一个好头。五、活动经历总结：1、在以后的工作中准备要充分。做好充分的调查工作，指定可实行方案，细节要清楚。2、纪律要求严格。为了保证活动圆满成功，同学们应要按

20、组分成小分队，便于管理，也有利于平安。各部门之间要做好协调和沟通的工作，以便于活动的实行速度。3、总结教育要及时。活动完毕及时进展总结，对活动的缺点和有点及改善写明白，表现出色的同学要进展表扬。为了进一步弘扬雷锋精神，构建和谐校园，作为校园一项传统教育活动，我校师生用心投入到“学雷锋精神，树校园新风”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮，活动开展得有声有色，收效甚好。随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但在同学们的心中，他们认为每个月都就应是礼貌礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。相信每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年第 14 页 共 50 页也不例

21、外。相信将来在社会上，有困难的地方不仅仅有雷锋，还有我们。活动经历总结四：活动经历总结根据市委、市政府关于开展“万民干部进万村入万户”活动的施行方案，我局紧紧围绕机关转作风、干部受锻炼、农民得实惠的主题，以“送政策、访民情、办实事、促开展”为理论载体，深化“三万活动”联络村，按要求开展了第一阶段的各项工作，并圆满完成了各项工作任务。现将工作状况汇报如下：一、统一思想认识，增强“三万活动”的组织领导开展“三万活动”是贯彻落实科学开展观，加强新形势下群众工作，加快农村经济社会开展的有效方式。全市发动大会之后，4 月 8 日上午，我局召开了局长办公会，学习传达了相关会议精神，决定成立“三万活动”驻高

22、石碑老堤村工作专班，明确局长张和安为所驻村工作组组长，分管领导副局长彭齐刚为副组长，抽调中层干部为成员。同时明确了工作专班的职责和纪律、工作步骤、工作要求，为“三万活动”扎实开展奠定了根底。二、克制工作困难，推进驻村工作有序进展第 15 页 共 50 页老堤村位于高石埤镇西南面，地理位置偏僻，条件比拟艰辛。工作队入村之后，克制多种困难，深化到各组开展工作。在局车辆紧张的状况下，工作队成员、驻老堤村第一书记李川将自己的私家车用上，到村后再换骑自行车走村入户搞调查。工作专班严格遵守“六不准”规定，突出“四个在一线”，做到“五个进农家”。一是认真做好“三万活动”宣传。在村民大会上，我们重点学习了全省

23、开展“三万活动”的目的和好处，宣传党的强农惠农政策，解答群众提出的问题，发放宣传资料_0 多册，涉农价费明白卡_0 多份，悬挂宣传标语 5 条，办宣传专栏一个。多形式、多方法的宣传，让村干部群众理解了开展“三万活动”的目的，获得了村干部、村民对“三万活动”的支持，创造了一个好的工作环境。二是认真摸清驻村状况。入村后，我们召开了村两委班子、村民代表大会，分层次召开了党员、困难群众等座谈会，深化到田间地头、农户家中走访群众，调查理解村、组、户的状况，与农民群众应对面沟通，交流感情，理解群众所思、所想、所盼，找准农村经济开展，农民致富中存在的难点、热点问题，分析p产生问题的原因，讨论解决问题的方法，

24、以便有针对性的办实事解决问题。第 16 页 共 50 页三是认真做好入户调查、访谈。根据“三万活动”的安排，我们要完成_户的入户问卷调查。为了准确确定调查样本，我们和村委会一班人，根据全村各组户数等间隔 确定调查户，并根据相关状况仔细作调整，以求数据的真实、有效。在入户调查时，我们还根据访谈目的所确定的访谈资料进展重点调查，掌握第一手资料。在此根底上，我们对老堤村支部书记、村委班子进展了重点座谈，完成了村支部书记访谈录。目前，工作队已走访调查老党员、老村干部_人，农户_0 余户，调查工商户 3 户，看望贫困户_户。三、恪尽职守，严肃工作纪律工作队入村前，我局总支对全体队员进展了学习、培训，强调

25、三万活动规定的“六不准”是每个工作队员都务必遵守的纪律，要严格执行到位。每次召集村委、村民开座谈会，都要强调工作纪律，请村两委干部和村民监视。工作队也经常在一齐座谈、交流，互相督导，力求做到俯下身，深化群众，多听取群众的意见，多做沟通工作，不添乱。入驻以来，工作队每一天都会记好民情日志，记好生活开支，没有理解村干部组织的宴请。下一步，我们将根据“三万活动”安排，以访民情查民意为中心，重点在为民办实事上下功夫，发挥部门优势，落实惠第 17 页 共 50 页农价费政策，在力所能及的条件下，为驻点村办几件群众满意的实事。活动经历总结五：书法社团活动总结新的语文课程标准对中小学生写字提出了明确的要求，

26、要求中小学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美，透过书法训练学生教材配套让学生体会汉字的优美。书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈。又是诗意的线条化。作为艺术的书法教学，其目的就应是审美的、艺术的、形式的、诗意的。我们校园开设了书法社团，旨在让学生学习书法，可以使学生从小磨炼意志，培养他们的审美潜力，构成必须的专长，促进身心安康开展。作为指导老师，在书法教学过程中，能注重培养学生学习兴趣，书写时的正确姿势。在我们和学生的共同努力下，并顺利地完成了本学期的书法教学。本学期我社团按照教学方案开展形式多样的教学活动。学期开场，先按学生

27、的根本状况，制定出本学期的活动方案，明确本团活动的详细目的、任务，现总结如下。一、激发学生书写的兴趣第 18 页 共 50 页写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，务必重视学生写字兴趣的培养。1、创设情境，故事激趣。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。根据小学生的年龄特点，我采用生动搞笑的故事鼓励。小学生爱听故事，爱讲故事，透过生动的故事，可以让他们明白道理，学到知识，从而引发他们对汉字的喜欢。我给学生讲我国古代许多大书法家习字学书法的故事。如书法家智永大师曾住在永欣寺楼上，刻苦学书三十年，用秃无数支笔的故事。写字课上我讲滴水穿石的故

28、事，讲铁杵成针的故事，让他们学到了勤奋。古人勤学苦练的故事，大大激发了学生写字兴趣。为了让学生明白中国书法是我国几千年来灿烂文化的结晶与瑰宝，我在写字教学中，向学生讲解汉字的开展，让学生理解汉字的演变过程；介绍中国近代书法家在世界上获得的成绩，展示一些书法作品，让孩子们明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。2、优化课堂，兴趣横生。激发学习兴趣，营造良好的课堂气氛也是很重要的，在学习中将一些通俗易懂的语言和幽默的比喻等等，如：把同一个字不一样的写法写在一齐比拟；把偏旁三点水看作几个人互相第 19 页 共 50 页顾盼；把汉字比喻成一个舞者，动作如何的飘逸等等。如此教学都能

29、起到事半功倍的效果。3、鼓励评价，作品展览。鼓励是激发鼓励的意思，鼓励性评价是以激发学生内在的需要和动机，以鼓励学生自觉主动进步自身全面素质为目的的一种价值决定活动。心理学家詹姆斯曾说过：“人性中最深切的本质，是被人赏识的渴望。”我在写字教学活动中，以亲和、信任和期盼的态度对待学生，观察学生的细微变化，寻找学生在习字过程中的闪光点，从而激发学生的成就动机，激发练习书法的兴趣。每一次的活动中我将学生的优秀作品进展展示。并请学生进展自我评价，互相评价，学习别人的优点，弥补自己的缺乏。我每一次都要给他们写上评语。很多孩子看到自己的进步，脸上洋溢着灿烂的笑容。这样增强了学生的自信心，进步了他们对写字的

30、兴趣。整个社团也因此构成了良好的写字气氛。二、树立老师治学的典范罗·阿谢姆说过：“一个典范胜过书上二十条教导。”老师以身作那么，做出典范，对于学生来说就是无声的引导。在课堂上，老师的字写得棒不棒，必然会影响到学生的态度和热情。因为老师是学生的重要模拟对象，老师的示范作用显得个性重要。我平时加强自己的书法练习，写得一手漂亮第 20 页 共 50 页的粉笔字和钢笔字，并利用我的优势为学生树立典范。平时的课堂板书，作业评语，我展示给学生的都是一个个端端正正、漂漂亮亮的汉字。老师的一举一动，一言一行，都将成为学生模拟的对象。写字课上，我在黑板上讲解完写字的要领后就走到学生中去，握着学生的

31、手写一写，让学生看着老师写一写，课下练习时我也和孩子们一样每一天完成练习，这样学生无形当中我又把自己转成了一面镜子。正确的写字姿势是写好字的前提，也是学生安康的关键。我在强调学生坐姿的同时，非常注重自己的写字姿势，经常提醒他们：“一坐、二握、三检查。”一坐是指坐姿：要求是头正、身直、臂开、足平。二握是指握姿：要求是大拇指与食指捏住笔杆，中指托住笔杆，无名指与中指紧随其后，笔杆在虎口间，构成一空拳。三检查是检查手指是否离笔尖一寸，身体是否离书桌一拳，眼睛是否离写字本一尺。只要写字就先提醒自己，这样，不仅仅能进步自己的写字程度，养成良好的写字习惯，对于学生来说更使他们看到了一个活生生的写字“典范”

32、，使学生潜移默化地受到了教育和影响，长期以往就构成了良好的写字习惯。三、追求良好的教学方法重视根本技能的训练书法是中国传统文化中的精华，学习书法不仅仅能磨练人的意志，进步人的审美潜力，更重要的是可以进步人的内在素第 21 页 共 50 页养。假如书法老师在教学过程中没有很好的教学方法，照本宣科，只顾自己横竖撇捺地演练一番，不考虑学生的感受，其结果是可想而知的。1、重视根本笔画练习。主要学习正楷的笔画。汉字是由最根本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个根本笔划。而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。我从开课的第一天就注重对学生进展严格的笔划

33、指导，教他们如何起笔、行笔、收笔。虽然他们有时不能理解，但对以后的学习有着潜移默化的作用。例如教学竖画时除了教材上的口诀，我又给学生编了形象的顺口溜：写竖画，仔细分，有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线。再如教撇画时教材上只讲了撇画的几种形式，至于怎样才能写好，学生还是弄不清楚，我就又总结了写撇画的口诀：写撇画，都一样，长短弯斜要适当，起笔重，收笔轻，收笔都要撇出尖，仔细观察才漂亮。从一开场就让学生练就扎实的根本功，为今后的写字教学打下良好的根底。2、强调独体字的练习。第 22 页 共 50 页主要是透过把每个字、每个笔画的位置、比例以及它们互相之间的位置关系等给出准

34、确的定位，交给学生，使他们牢牢地掌握，运用自如，因为这些字是组成其他字的基石。3、字体构造特点分析p。在所学的独体字的根底之上，分析p总结出字的构造特点，以及做左右偏旁的时候、做字头和字底的时候等，在字的不同位置时的变化，先让学生自己考虑、讨论和交流，最后师生一齐总结，这样学生经历了探究字体构造的规律，获得了成功的体验，便能举一反三，运用自如。4、结合实际，因材施教。由于我们书法班是一个“大复式”班，我结合每个班学生的不同状况而进展不同的教学，因材施教，分类辅导，从激发学生的写字热情和潜能，充分发挥每个学生的个性，极大地进步了写字教学的效率。四、存在的一些缺乏和努力的方向在总结经历的同时，我还

35、务必清醒地看到存在的缺乏。1、书法学习比拟枯燥乏味，有局部班级的孩子们在练习的过程中用心性不高，自觉性比拟差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学惯用心性、主动性。第 23 页 共 50 页2、作为指导老师，我以后会以更用心的工作态度组织教学，和学生一齐学习，一齐努力，争取把书法社团活动开展的更好。总之，写字教学是一项长期而持久的工作，更是一门新的教学艺术，只有遵循规律，在理论中不断探究，才能收到良好的教学效果，顺利实现写字教学目的。争让“清墨轩”展示出三小新风采。活动经历总结六：阅读社团活动总结“书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，掌握较好的读书方法，

36、是人生开展的泉！为了进一步引导学生正确应对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以安康成长，让孩子们得以充分的开掘和遨游在知识的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，详细做法如下：一、领导到位全员参与一个健全的组织机构，是一个方案得以施行的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺利地进展，我们制定了相应的课外阅读活动方案，我班在方案方案的引领下，结合班级的实际状况，也构成了班级阅读活动方案，有效地促进阅读活动的顺利进展。第 24 页 共 50 页二、丰富阅读提快乐趣兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生课外阅读兴趣，学生才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“

37、我要读”。学生有了课外阅读时机，从中获得信息，得到阅读满足，产生愉快的情感体验，得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣。1、从课内向课外延伸许多作家、名人都说：“多数语文程度较好的学生，你要问他的经历，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比喻成“课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是互相补充的，老师就应大胆引领学生抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓宽学习的范围。2、“放任自流”任其读要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是假如以为开展兴趣活动就

38、等同于摘抄，在书中看画练习，写就是钻牛角尖了。绝大部份学生一开场读书就碰上这些枯燥无味还要强迫性的要求，很容易对读书产生厌倦情绪，读之无味，还可能会消除读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给学生阅读的自由非常有必要。爱美之心，人皆有之，小第 25 页 共 50 页学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们就应给孩子们带给展示自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了，知识丰富了。三、营造气氛弥漫书香从小热爱阅读的孩子一般都来自有比拟好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读兴趣差异比拟大，知识分子家庭的孩子，幼儿时，词语积累多，阅读兴趣大;非知识分

39、子家庭的孩子这方面的潜力相对较低。校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比拟大，校园、班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加热爱阅读。可见，孩子是否可以养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。但由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生超多的、多元化的阅读需求。为营造读书气氛，我们班建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。建议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。我们提倡生生互动，学生把看过的书互相调换阅读；班班互动，同年段班级图书角的图书定期交流，横向交流，资共享。四、有效指导愉悦阅读当学生有了阅读兴趣时，我们还就应适时的给他们带给适宜的课外读物和时间，进展有效的指

40、导。1、保证有统一的阅读书刊。第 26 页 共 50 页2、保证阅读时间，确保有效指导。充分利用每周三下午阅读课，有秩序、有方案、有针对性的指导、组织学生阅读。3、保证阅读质量。利用阅读社团活动时间，组织学生在本班级读书。从班级的“图书角”中选取书籍，老师每一天有方案性的对学生进展阅读指导。低年级，老师以引导他们阅读一些童话、脑筋急转弯、谜语、寓言为主，因为这些作品通俗易懂，情节生动，最贴合低年级学生的口味，这样让学生在班级读书气氛中激发自己的读书兴趣。五、互动交流展示风采兴趣是最好的老师。当学生有了良好的读书兴趣后，有了必须的阅读积累后，透过开展丰富多彩的读书活动，为学生带给一个展示读书成果

41、和展示自我的舞台。我们相信只要我们坚持让学生课外阅读，就必须能浓重读书气氛，让校园书香四溢。活动经历总结七：为全面开展体育活动，促进教职工身心安康，根据学院工会的部署和要求，结合校产公司的实际状况，我们于 10 月中旬开场有方案、有组织地开展体育活动，丰富和充实了教职工的业余生活，并获得了较好的效果。一、围绕主题，制定方案，鼓励安康的活动气氛。第 27 页 共 50 页1、制定方案，有方案地开展活动。工会小组根据活动的通知要求，制定了开展活动的方案，使各个部门在活动中，根据活动的资料及时间安排，到达有秩有序、扎实开展活动的目的。2、统一思想，进步安康理念。为了用心引导安康向上的活动气氛，校产公

42、司领导就下一步职工体育活动的开展状况召开了会议，用心倡导全民健身的理念，努力进步职工的健身意识，营造用心安康的工作气氛，从而使职工自觉地参加到健身活动中去。3、克制困难，部门精心安排。各个部门根据自己的工作性质和工作安排，用心克制那种“由于工作忙而无暇锻炼”的思想，在活动的组织上，做到了灵敏冲动而不呆板，在活动的资料上，做到了丰富多样而不千篇一律。二、整合资，扎实有效地开展工作。1、分散与集中相结合。针对校产公司的办公地点分散，人员集中相对教难的特点，我们把日常体育锻炼的组织分解到各个部门，由各个部门按照活动方案详细施行。在活动中，根据活动的资料、所需的器材，采取了部门与部门之间可以集中进展，

43、尽量做到使活动具搞笑味性和效果性。2、活动形式多样性。由于产业处人员教多，为了克制锻炼器材数量少的问题，我们用心发动职工，挖掘职工的潜力。第 28 页 共 50 页职工从家里带来了羽毛球拍、跳绳、毽子、拉力器，不但丰富了职工的活动资料，而且保证了活动的实际效果。3、活动时间的灵敏性。针对个别部门日常对外时务较多的实际状况，我们在活动的时间安排上和活动的要求上，采取了“因地制宜，灵敏多样，获得实效”的方法。在时间的安排上，可以在课余时间利用器材锻炼，晚上时间进展漫步锻炼，早上时间进展跑步锻炼，在活动的形式上不拘一格，力求到达活动的目的，获得活动的实际效果。三、加强团结，增进理解，进步了效率。群体

44、性的体育活动，不但传播了体育的理念，而且给职工带给了互相交流、互相理解的时机;不但进步了团队意识，而且增强了职工的凝聚力。活动的开展，不仅仅使得职工在活动中愉悦了身心，更重要的是迸发了激情，点燃了活力，职工的精神相貌发生了变化，激活了干好工作的干劲，正如有的同志所说：“活动完了后，感觉身体也有劲了，精神头也足了”、“锻炼了以后，身心的压力得到了释放，感觉简单了很多。”透过这次活动，我们不仅仅懂得了如何在紧张的工作中释放及克制倦怠，而且深化地领悟了此次活动的深远好处，个性此刻正处于我院的示范院校建立时期，更需要我们有一个安康的体魄去面队这场荣耀而艰巨的硬仗，到达心往一处想、劲往一处使的目的。第

45、29 页 共 50 页四、增强竞争意识，表达活动实效。为了检验活动的效果状况，我们起草了关于机关第六工会小组开展教职工体育比赛的通知，根据职工的意愿，选定了活动比赛的工程，制定了比赛的规那么，成立了比赛组织小组，拟订了比赛方案。于12 月 19 日下午举办了第六工会小组教职工踢毽子、托球跑等活动比赛，在比赛中，大家都力争发挥出自己的潜力，争取获得好的成绩。透过比赛，不但进步了大家的竞争意识，而且更加增强了大家干好工作的信心和勇气。活动经历总结八：经典诵读社团活开工作总结中华经典诗文是我国民族文化的精华，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类礼貌最

46、珍贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。我校一向将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广阔，获得了不斐的成绩，现将我校经典诵读社团活动总结如下：一、明确目的、落实活动方案1、明确活动目的透过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，开展智力，活泼思维，陶冶情第 30 页 共 50 页操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进校园人文化开展，进步办学品位和办学特色。2、落实活动方案与日常教学相结合，除安排的校本课外，每周日下午开展社团活动，各班按照不同学段的资料开展中华经典诵读活动。师生群众共读经典，共赏美文，共写佳句，进展经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙

47、背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。与校园养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，采用老师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵；并提倡制定恰当的周背诵量，力求到达这个小目的。老师与学生共同进展诵读活动，做到读而常吟之，学生全员参与。每班可选一名普通话及朗读较好的学生做带读的小老师。与学生良好习惯的养成教育相结合。开拓诵读窗口，校园橱窗每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，催促学生每一天回家进展 10 分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一齐读，用心营造浓重的家庭诵读气氛。二、措施到位第 31

48、页 共 50 页为调动学生参与诵读和创作的用心性，校园将透过灵敏多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，不断进步小学生课外经典阅读的兴趣，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。三、收获和体会1、丰富了校园的文化内涵。1透过理论，初步探究出一条贴合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造校园文化气氛。2初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探究老师导读的方法，培养了一批导读骨干。3把中华传统文化的经典优秀思想与校园教育、管理的实际状况相结合，创新学习管理，办人民更满意的校园。2、全面提升了学生的综合素质1在诵读理论中，感受中华经典的魅力，进步记忆

49、力，积累语言，促进语文素养的进步。2陶冶情操，开展个性，进步道德修养程度，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。3是锻炼了学生各方面的潜力，学生透过自编自演节目、办手抄报，动手潜力，思维潜力，协调潜力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。3、进步了老师的文化底蕴第 32 页 共 50 页1透过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响好处，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，用心投身于教育、教学之中去。2掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，进步诵读效果。四、今后的工作思路1、总体目的透过校园和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力

50、最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的根本熏陶和修养。2、详细目的1培养小学生的注意力和记忆力。2帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养进步。3提升学生语文程度，培养学生良好的语文素养。4培养小学生读书兴趣，增加各方面的素养。5引导父母子女一齐诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。3、诵读资料主要诵记资料以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文及经典优秀选文为主。第 33 页 共 50 页其中有：三字经、弟子规、小学生必背古诗80 首经典的选萃等。4、教学原那么和方法A、原那么模糊性原那么：不求甚解，只求熟读成诵。差异性原那么：成认学生个体间记忆思维等的差异性。自主性原那么：允许学生在规定阶