小学教学工作计划五篇.doc

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1、小学教学工作方案五篇课堂教学是施行素质教育的主阵地，是施行新课程改革的实验场所。全体老师都要进步认识，全体老师结合自身实际情况，推行镇里面安排的导学教学形式，下面是WTT带来的五篇小学教学工作方案，有所帮助!小学教学工作方案1一、指导思想深化学习国家中长期教育改革和开展规划纲要，全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深化地推进我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的程度，全面进步我校的教学质量。二、中心工作深化教学管理，实在进步教学质量;加快老师队伍建立，实在全面进步全我校老师业务程度;认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法;以学科教学为依托，积极创立办学

2、特色。三、详细措施(一)深化教学管理，实在进步教学质量1、备课。本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采用电子备课的形式，其它年级及学科仍采用手写备课的形式，继续实行备课改革，让广阔老师可以有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，实在抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制”。老师先进展个人备课后，在组内集体讨论，形成相对统一的教学设计方案。备课时要贯彻一种教学理念“减负增效”。备课的目的定位要面向全体学生，教学目的应简明、实用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目的。备课时抓住预习这个打破口，实在加强预习指导，进步预习效率。每节课都要

3、根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培养学生自主预习的良好习惯。老师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所表达。课后，要及时进展教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要实在有效。2、上课。进步课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。本学期，我们将继续坚决不移地推进“导学案”教学形式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥老师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的时机、有效地参与教学活动。注意教学过程中进展学法指导，做到精讲精练，省时高效，进步课堂教学效率，减轻老师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。

4、未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课。学校将采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位老师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。各科老师要结实确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。老师讲授：一是明确方向;二是纠正错误;三是传授方法;四是启发发现。课堂提问要照顾到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的时机。老师要学会自我解放，鼓励学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥善处理课堂偶发事件，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批评违纪学生不得

5、超过20秒钟，并注意方式方法，防止矛盾激化。组织学生对每节课授课内容(围绕重点)进展回忆总结、提升，并当堂进展稳固性训练，时间不少于10分钟。3、作业。严格按学校下发的各科作业的设置修改要求布置、批阅作业。老师还要针对学生实际，设计弹性作业，有根底性作业(必做)和自主性作业(有才能学生选做);学生作业负担符合规定要求，内容要适当。作业要做到“四精”：精心选题、精致训练、精细修改、精彩讲评。要做到当天修改，当天反应，当天辅导(作文除外)。4、课外辅导课外辅导是全面进步教学质量的催化剂，必要的课外辅导有助于教学质量的进步。本学期，我们继续推行课外辅导制度，并使课外辅导更加有效、高效。各科都要积极开

6、展富有特色的课外辅导活动，培养本学科的专长学生，让我校各科教学全面开花。(二)加大老师培养力度，形成我校名老师梯队1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满意的一节课”、“上好每一节家常课”等活动，继续扎实推进“推门听课”、“随机听课”制度，通过各种活动不断提升老师的教学业务程度，精心打造满意课堂，高效课堂。2、青年老师的快速成长是学校可持续开展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干老师和名师的传、帮、带作用，促使青年老师快速成长。3、加强骨干老师的培养力度。利用和创设各种时机，让我校的骨干老师积极参与各种教研活动，在活动中大胆理论，展示自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔视野。

7、争取我校青年老师在各级教学大比武活动中，可以脱颖而出，成为市县级学科骨干。4、继续抓好教研组长的培养。教研组长是学校最基层开展工作的主要力量，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在平时的工作中要以身作那么，以理服人，以情感人。擅长考虑，擅长团结组员，带着全组成员有声有色地开展教研活动，做好教育、教学工作。积极准备，通过教研组、学校、层层选拔，参加各级教研部门组织的教研活动。(三)认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，强化执行小学生学习标准，让学生进展自我管理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业

8、、活动等诸方面提出详细要求，使学生养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和标准书写两项习惯。培养认真书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并擅长质疑的习惯。要帮助学生树立自主学习的信心，教给学生自主学习的方法和知识，引导学生自主学习，积极开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立考虑、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等。(四)突出优势工程，彰显阅读特色从学校实际出发，强化优势工程，坚持特色兴校的办学策略，逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念。本学期，我们继续在阅读和写字上下功夫，精心营

9、造书香、墨香“两香”校园，结合看护时间，积极开展“写一手好字，读满腹文章”活动。创立阅读特色环境。在创立学校特色的过程中，要注重建立一种能表达学校特色目的的校园文化环境。为适应阅读特色，我们积极发挥学校的墙饰、雕塑、宣传窗、板报、校园网等利于宣传阅读特色的设施，着力营造一种浓郁、厚实的学校阅读特色文化。我们将继续开展多样化的活动衬托阅读特色，在教育教学的各个环节浸透阅读特色。附：本学期教学工作安排三月份：1、各班进展开学学习纪律整顿，检查寒假作业，将家长通知书上交归档，并及时进展家长意见的反应。2、召开教研组长会议，制定各教研组工作方案。3、组织全体老师学习新课程标准。4、各班制定本班教学方案

10、，各学科老师制定学科教学方案。5、第一次常规检查。四月份：1、组织各学科集体备课活动。2、组织全校老师上一轮公开课练兵课。3、开展好联片教研活动。4、第二次常规检查。5、组织期中考试。五月份：1、正常教学，做好期中质量分析p 。2、各班准备六一节文艺节目。3、第三次常规检查。六月份：1、组织六一节各项活动。2、做好复习阶段的各项工作。3、做好期末常规大检查工作，并认真总结。6、组织期末考试。7、组织老师写好教学工作总结，布置假期工作。小学教学工作方案2本学期学校工作的总要求是，认真贯彻、落实党和国家的教育方针，严密结合我校的详细实际，按教育规律办事，进一步转变教育观念，以课堂有效教学为先导，保

11、证各项工作齐头并进。为了做好本学期学校的各项工作，现方案如下：一、指导思想：以党的群众道路教育和教育方针为指导，认真贯彻落实县教育局及中心学校的部署，坚持以人为本，以加强管理和师德建立为主线，抓管理，进步教育教学质量，抓师德，树立老师良好形象，抓平安，创造良好的教育教学环境和平台，抓投入，逐步改善办学条件，推动学校教育教学工作的稳步开展。与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载体，面向全体学生，促进全面开展，实行全方位管理，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。二、强化德育工作，进步学生道德素养：认真贯彻落实中共中央关于加强德育工作的意见和公民道德建立施行纲要，积极探究新

12、时期学校德育新路，努力培养学生的创新精神和理论才能，塑造安康人格，进步德育工作的针对性和实效性，为全面推进素质教育，培养适应现代化的建立人才做奉献。1、坚持把德育工作放在首位(1)健全德育工作领导机构。以少先队辅导员，班主任组成德育工作领导小组。认真制订并指导落实各项措施，使德育工作起到导向，动力作用。(2)认真组织全校教职工学习党的教育方针和教育法规。如：中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定等。坚持依法治校，依法行政，加强师生德育工作。(3)结合上级领导的管理和部署，积极开展各项活动，深化开展学英模，学雷锋活动，继续施行有益于学生身心安康的文娱，体育等活动，培养学生的爱好，兴

13、趣，发挥特长，增长才干。2、加强德育工作(1)要继续贯彻公民道德建立施行纲要，大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，节俭自强，敬业奉献”的根本道德标准和行为准那么，把弘扬民族精神和加强思想道德建立放到重要位置。进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将思品与生活，思想与社会及综合理论活动等学科的教学与学生的生活严密结合，加强爱国和社会教育。以为人民效劳为核心，集体为原那么，老实守信为重点，进步思想道德水准。(2)学生良好行为习惯的养成教育要继续以小学生行为标准为训练的主要内容，学校要充分利用学习园地、黑板报等创设育人环境，各班要抓好班队活动阵地，积极开展做“集体的小主人”，“学习的小主人”等

14、宣传教育活动，进步学生自我教育，自我管理才能，为学生的和谐开展，生动活泼和主动全面开展营造良好的气氛。同时也让同学们用自己的双手为学校种出种草，美化校园。(3)深化开展德育教研，完善德育教育的评价方法。一方面，要抓好每个老师的班主任手册填写，把教育学生的情况记录在案，期末上交。另一方面，抓好教育职责的落实：每周一进展升国旗例会的讲话，对学生进展教育;值周老师每天巡堂发现问题及时教育;大队辅导员抓好每天行为标准检查;班主任每个学期上一次专题班会课，如：纪律教育：“勤学守纪，多动脑”，集体教育：“美化校园，多出力”，人格教育：“老实节省，勤读书”，礼貌教育：“礼貌待人，心灵美”，环保教育：“保护环

15、境，齐动手”等。同时加强家长学校的建立，做好“三结合”教育工作。(4)加强和完善少先队建立，培养队干才能。本学年继续完善少先队自我管理形式。在队委中，成立队员的自我检查小队。加强自治，自主的训练，进步队员的才能，加强队干的监视管理，使学校纪律严明，排队有序，早午书声琅琅，平安事故无发生;通过读一本好书，讲一个书中的故事，编一份手抄报，做一件好事等读书活动，丰富学生知识，活泼学生身心，陶冶学生品格。3、加强平安教育建立健全学生平安教育制度，落实好平安教育工作责任制，定期和不定期地对学校各班平安状况进展检查，推行校方责任险工作，采取合法手段，不断增强学生和学生家长的保险意识，防患于未然。着重抓好交

16、通，防火，游泳等方面的平安教育和平安措施的落实，坚持全面抓平安，全员抓平安，全过程落实平安措施。4、积极开拓第二课堂活动，指导学生开展有益身心的文娱，体育，游戏，书法，歌咏，绘画，看优秀影片，读书，读报，到郊外玩耍活动。5、继续开展好评先、评优竞赛活动。开展以班级为单位，每周量化评分，评出各级的先进班，颁发流动红旗。期末进展师生的各类评优活动，并给予奖励。二、精致教学管理，进步教学质量：本学期，学校将围绕中小学校管理标准，精致学校管理，提升办学程度。突出教学管理的精致化，全面进步各科教学质量。1、抓好校本教研制度的学习。根据小学教学工作根本要求，结合学校实际，我们制定校本教研制度。开学初，组织

17、老师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求，老师在实际工作中自觉执行。2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课根底环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，进步教学管理实效。加强教学常规管理，一是认真执行教学管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面理解老师教学工作情况，及时推广先进经历，限期整改存在的问题。二是要严格控制学生作业量，老师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补;要减少课堂上老师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。3、重视后进生的转化工作。根据学生实际程度因材施教，采取分层教学与

18、个别辅导相结合的方法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定合适他们的教学方案，采取“小步走、细指导、勤反复、多鼓励”的方法，开掘和弘扬工作中已有的成功经历，使他们在原先的根底上有明显的进步。4、努力加强薄弱学科。学校将尽可能加强英语、科学等薄弱学科的教学，创造条件完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，催促检查，随机检测，质量分析p ，积极进步这些学科的教育质量。三、加强队伍建立，打造名师工程1、实在加强师德建立。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准那么，以进步老师思想政治素质、职业思想和职业道德程度为重点，实在开展师德建立活动。通过

19、开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将典范示范教育与警示教育相结合，增强老师的师德意识和法制意识，自觉运用师德标准和法律知识约束修正自身的教育行为，实在提升我校老师队伍的整体形象。2、促进青年老师专业素养、业务程度、科研才能的全方位进步。引导青年老师树立终生学习的理念，实在表达继续教育的本质内涵。继续深化推行理论学习与考核制度。充分发挥学科带头人、教学骨干老师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队老师的培养工作。通过“读书活动”、“骨干老师培育方案”、“教育教学竞赛”等活动，为青年老师提供广阔的舞台，促进青年老师的成长。四、加强体育、卫生和艺术教育，

20、促进学生全面开展。1、本学期，学校将严格执行国家课程标准，贯彻省课程方案调整的精神，加强体育教学，严格标准体育课堂教学行为，进步课堂教学质量。要合理安排课表，保证每周有两节体育课或体育活动课，同时加强下午课外活动的组织，进步小学生每天户外一小时运动的质量。加强学生安康教育特别是心理安康教育。2、加强艺术教育，进步学生艺术修养。本学期，学校将兴趣小组及学校各项团队训练制度化小学教学工作方案3今年我校要坚持以科学开展观为指导，认真落实各级素质教育会议精神和市教体局20_年工作意见精神，根据市教研室和镇教育办今年教学工作重点，更新教育思想与观念，大力施行素质教育，认真探究和转变教学方式与方法，深化教

21、学改革，进步教学质量，促进学生全面开展，努力创办让人民满意的教育。一、认真做好期末学业检测质量分析p ，发扬成绩，查找问题，明确今后努力方向。学校要认真做好期末学业检测质量分析p ，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量进展全面详细分析p ，对成绩优秀，敬业爱岗的老师进展表彰。学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课老师的随堂课，多理解他们备课情况，帮助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调节作用，为今后教学提供后续效劳，二、抓好教学管理，进一步标准办学行为1、扎扎实实抓好教学常规的管理。要认真落实省素质教育工作会议精神和小学教学工作常规，抓好备课

22、、上课、学生练习、作业修改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，实在减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和标准化。学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，学习企业管理经历，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教学常规的落实，全力施行精细化管理。学校不仅要把对老师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来研究。目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们必须正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。

23、学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。2、进一步强化质量意识充分认识教学质量是办学的根本，是学校开展的生命线，学校要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教学任务，进步教学质量，确保在市教体局举行的“学生学科质量分析p 数据采集”中获得优异成绩。3、实在落实镇教育办备课改革方案根据教育办出台的我镇小学老师备课改革方案落实备课改革，力求在确保备课的实效性、针对性的根底上，减少老师的无效、低效劳动，实在减轻老师的工作负担。学校和老师要增强责任意识，坚决做到不备课不上课堂，学校要加大这方面检查力度，学校于期中、期末进展定期检查，每周对所有老师检查一次，找出问题，及时纠正。4、加强

24、辅优转困工作进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，学校、老师要制定实在可行的辅优转困工作方案。学校要早一点打算，早一点落实，老师们要多一点行动，少一点抱怨，多一点体贴，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培养学生兴趣入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生整体开展。要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目的、定时间、定地点、定内容。5、进一步加强体育、艺术及卫生工作抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间，组织参与好灵山镇春季运动会，举办好2022年艺术节和体育节。要努力培养学生多样的艺术的素质，积极做好市教研室对学生才能培养情况的

25、质量考察。三、重视教研工作，扎实开展教研活动，努力进步课堂教学程度1、积极开展课题研究，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略，从总结经历和解决问题出发，确立课题，制定课题施行方案，进展实实在在研究，不走过场。在语文方面，要继续开展阅读自主探究课题的研究，数学方面要着重搞好口算才能和学生动手才能的培养，英语教学着力在兴趣培养和情境教学等有效策略上进展研究，进一步理清研究思路，明确研究方向和研究重点，力争实现打破，形成形式，邀请市教研室领导对课题进展指导。2、实在加强老师培训，搞好校本教研，提升老师施行新课程标准的才能和程度。学校要继续支持老师积极参加上级组织的培训及本镇的学科教研活动，落实对新课程

26、理念与操作要求的理解。加强集体备课，做到在理论中改良，在反思中总结，在交流中进步。大力提倡课后反思，促进教学研究程度和老师素质的进一步进步。学校应进一步完善校本教研制度，扎扎实实地开展校本教研活动，更多的为老师提供形式多样的学习和观摩的时机，特别是在同伴互助和自我反思方面，要根据学校的实际情况加强工作，促进老师专业化程度的不断进步。开展校本研究，要从小处入手，着眼于解决教学过程中遇到的实际问题、共性问题，不走过场，真正把教研的过程作为互相学习共同进步的过程。3、开展学生读书活动。要充分发挥图书角作用，通过捐赠、交换、学校图书等多种渠道为学生提供阅读图书，制定读书活动施行方案，学校将进展学生征文

27、、演讲等比赛活动，推动读书活动扎实有效开展。4、进一步加强和院东的联谊活动，校际间制定联谊活动方案，活动前上报教育办。5、举行学生作文比赛、双语讲故事比赛、书法比赛等活动。二月份：1、制定学校教学方案，上报镇教育办2、举行质量分析p 会三月份：1、组织老师参加集体备课2、四、五、六年级学生参加月底质量抽测3、推门听课4、学校进展优质课初评5、上报课题实验报表6、学校领导听薄弱学科老师课四月份;1、组织老师参加集体备课2、期中检测3、推门听课，常规检查4、四、五、六年级学生参加月底质量抽测5、组织老师进展优质课比赛6、校际间联谊活动7、参加挖菜式作文课题研讨会8、新老师汇报课五月份：1、参加集体

28、备课2、自主探究阅读研讨会3、实验教学比赛六月份：1、迎接市质量抽测2、英语有效策略研究3、组织学生参加双语讲故事比赛4、期末常规检查5、做好期末复习七月份：1、复习2、期末检测小学教学工作方案4一、指导思想认真践行党的群众道路，把进步育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为开展的动力，把进步教学质量作为核心工作任务来抓。本学年，根据县乡工作要点，认真贯彻落实学校工作方案，不断更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，全面进步教育教学质量。二、工作目的1、加大对课程处、年级日常管理的监控力度，扶协管理趋于系统标准、科学有序，创新教学管理方法。2、名师工作室要名副其实，教研

29、组教研要扎扎实实，备课组备课要切实在实。按方案，周周有活动，活动有效果，效果表达在老师教的轻松，学生学得愉快，教学成绩翘楚。3、小学教学质量稳居全乡第一名，县教学质量检测优势年级优势学科居全县前3名，其他学科居全县前5名，各年级在去年成绩大丰收的根底上再攀新顶峰。4、继续施行语文“海量阅读”，进步学生的语文素养，传承中华优秀文化。5、小学教学视导居全县前两名。6、老师队伍思想稳定，教风浓，专业程度明显提升。7、造就一支素质过硬、政令通达、能打硬仗、能打胜仗的班主任队伍。8、以“七彩和美卡”鼓励性评价为主抓手狠抓养成教育，促进学生综合素质大幅度进步，行为习惯明显提升。9、“四项制度”不走形式，走

30、落实。三、工作重点本学期工作重点有几个【关键词】：p 】：教学质量县域翘楚、海量阅读开展扎实、七彩和美卡发放及时、名师工作室辐射力强、“四项制度”真落实。四、工作措施(一)制度引领，明确岗位职责。1、制度先行，明确方向。根据学校的各类规章制度，建立健全学部的各类制度，确保教育教学工作的有序开展。施行鼓励促进，典范促进，凝聚全体老师把全部的精力用到抓教学质量上。2、明确岗位职责，标准教学行为。每位老师进一步明确工作职责，严格标准从教行为，做家长信任的老师。学期初学部与每位老师签订岗位目的责任书，老师节、元旦根据目的兑现奖惩。3、所有老师团结互助，合作共赢，同年级老师心向一处想，劲向一处使，集思广

31、益，为实现共同的整体目的而奋斗。(二)抓实教学常规，教学质量县域内翘楚。1、开展达标教学(目的是方向，目的是目的地)，组织有效的小组合作学习，营造比学赶帮超的学习气氛，同时施行问题教学、问题辅导。即摸清制约本学科质量进步的教学问题、知识问题、学生问题，从而在教学中、在课下练习中、在课下辅导中去解决问题，从而促进教学质量的进步。2、对课堂教学施行三维监控，抓实教学过程中各个根本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和修改、学困生一对一帮扶等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反应，及时催促改良，促进课堂教学质量的整体进步。3、各类工作方案的制定要详细、实用，针对性强，力避大而空的东西，要充

32、分发挥方案引领的功能。同年级同学科老师集体研讨方案的制定，教诲处、备课组长负责催促方案的推进及落实，期末按方案总结评价工作。4、抓好学生预习，施行教学案一体化。发挥团队力量，施行集体备课。其根本流程为：布置任务、确定主备深钻教材、初设学案集中研讨、达成共识设计详案、施行教学互相听课、反思总结。5、打造高效课堂，向40分钟要质量。开展小组合作学习，因材施教，关注每一位学生，遵循三个100%(即100%的时间充分利用，100%的学生全员参与，100%的活动充满兴趣)让学生亲身经历探究的过程，进步学生的思维才能，促进全体学生都能乐学、会学、学会。6、深化研究学生的学习才能，开展学法指导和训练。学生学

33、习，让每个学生都能到达主动的观察、缜密的考虑、自动化的阅读，实在进步学生的学习兴趣。7、从最后一名学生抓起，教好每一个学生。开展“兵”教“兵”结对帮扶。实行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”，“四包”即包稳固率、合格率、毕业率、优秀率的“四率”达标。施行特别关爱、个个转变，把根底差的学生排座位时与优秀学生同桌，尽量排在靠前的位置。课上老师提问、板演、释疑点拨、课后谈心的对象主要是后进生。8、标准教学行为。各年级教诲处加强巡课，对迟到、早退、误课老师严格考评，对因此造成教学责任事故的按照学校责任事故处理方法进展严肃处理。9、加强作业管理。优化作业设计，减少机械性、重复性作业。布置理论性、探究性

34、作业，让学生做有思维价值的作业。作业有布置有检查，有检查有反应，学生错题的改正率为100%。10、抓好质量监控。单元质量检测由年级教诲处统一组织，交换监考、集中阅卷、及时评价，及时向学校领导汇报检测情况。达不到良好程度的进展平行性测试。引导学生建立错题集和典型例题集。组织好期中、期末考试，严肃考风考纪，与外校结合做好质量分析p 。(三)加强校本教研，促进教育教学程度进步。1、真教研，要实效。对教研组施行有效管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。教研活动要定点、定时定内容，重点进展教材分析p 与教法研究，要求年级组内统一进度、统一认识。认真组织教研

35、活动，创设人人参与各个竞争的教研气氛，以年级组为单位，推行教研改革。2、进展课题研究，以科研促教研。各教研组、备课组要积极进展课题研究，做到选题有针对性，立题有创新性，组内分工明确，课题研究开展有序。也鼓励老师个人积极进展小课题研究。以科研带动教研，进步教育教学程度。(四)扎实推进海量阅读积极响应学校倡导的语文“海量阅读”和“晨诵、午读、暮省”活动，在学好语文教材的根底上，抽出五分之二的时间用于海量阅读，阅读书目有教研组长和备课组长共同把关，由学校审阅通过后在各年级施行阅读，阅读有笔记，笔记有评价，两周一次阅读交流，交流在小组，也可以在班上。月末期末评选读书之星。早晨诵经典、中午读名著，晚上写

36、随笔，确保小学六年读完100本课外书，老师六年读完100本教育家系列丛书。积极参加学校组织的读书报告会、百家讲坛活动，共享智慧盛宴。引导老师潜心教研、专注成学，不断进步专业素养及人生精神高度。(五)老师教学有特点不断进步老师专业程度和教学才能。组织好老师全员研修工作，通过研修平台、个人博客、名师工作室等开展教学研究和交流。让老师发现自己的教学长处、教学棱角，再和同学科老师一起研究教学的流程和操作系统，探究总结自己的特色教学方法、特色课堂，让每一位老师都有自己的教学特色。(六)提升文明程度，抓好养成教育1、继续推进七彩和美卡的施行，集七彩和美卡，做七彩和美少年，打造和美校园。2、按照先进班级评比

37、细那么和班主任评价方案对班级一天一检查，一周一小结，一月一评比。本学期加强“五个好习惯”的养成教育，即“不乱跑”的好习惯、“不乱扔垃圾”的好习惯、“不买零食”的好习惯、“公共场所不大声喧哗”的好习惯和“保护公共设施”的好习惯。只有抓好养成教育，才能促进教学质量的进步。3、抓住县“四项制度”全力推进的东风，按照四项制度方案要求，根据学校详细分工，在各个时间点上逐项验收，逐项整改，逐项反应信息，每人给予评价。把四项制度作为促进家校联络的桥梁，取信于民，效劳于社会。总之，20_年是充满机遇与挑战的一年，是学校实现新跨越的开局之年。小学在学校的正确领导下，在各个部门的配合下，在全体老师一如既往的尽心工

38、作下，创始新场面，力争新打破。小学教学工作方案5一、指导思想本学期，我校教学工作以全面进步教育教学质量和强化内涵开展为核心目的，以深化课堂教学研究管理和强化师资队伍建立为重要抓手，加强常规精细化管理，稳步推进教育科研，并着力打造书香校园，促进我校教育教学质量的全面进步。二、工作目的优化教学管理，实在进步教学质量;加快老师队伍建立，实在全面进步我校老师业务程度;以阅读为根本，大力推进书香校园建立;加强参加校外活动与学校教学的联络，注重学生在校外活动场所的理论。三、详细工作措施(一)优化课堂教学的管理1.研课(1)青年老师成长课、新老师亮相课、骨干老师示范课本学期，方案九月份第二周开场进展青年老师

39、、新老师课堂教学展示，骨干老师在课后针对缺乏有针对性的将安排示范内容。(2)研究课本学期继续树立“问题即课题”的意识，以往侧重于学校层面的教研，从本学期开场夯实集体备课、加强年级组、学科组共同体的组织建立工作为抓手，以研促训，语文学科中高年级要继续推进和完善“单元整组教学”形式、低年级尝试“夯实识写、以文带文”的教学思路，力争将课外阅读在课内落实。重视并抓好学生的“课前三分钟”说话训练;一学期至少上好一节语文活动课;创设一切时机加强学生听说读写才能的训练。数学学科在生本课堂理念的指导下，进展课堂教学改革，努力把先学后教、以学定教的理念转化我们的行为，力争使每一个学生具有端正的学习态度，良好的学

40、习习惯，科学的学习方法，使更多的学生具有“发现问题、分析p 问题和解决问题”的学习才能。9月份，组内个人初步施行，10月份每周教研组推出一堂研究课，组内组织老师听课，并进展研讨分析p 、改良。11月份，全校每个年级至少出一人参加课堂教学展示活动，并进展研讨分析p ，改良，同时邀请教研员参与指导。英语学科继续加强课堂教学高效性的研究，重视学生听力及口语交际才能的训练，结合10月份英语节的活动激发孩子们学习英语的兴趣，提升学生的英语素养。(3)推门课推门听课要在我校成为教学管理的常态工作。由校长牵头，教诲室组织安排全体领导干部对任意老师进展推门听课，要加强对新老师，年轻老师课堂教学的跟踪指导。同时

41、，鼓励老师跨教研组，跨学科听课，以便互通有无。听后必须主动和有关老师进展交流，以到达学习、交流、进步的目的。2.落实教学常规管理及检查常规检查：联络年级组行政人员平时抽查，联络哪个年级的行政人员要不定期检查该年级老师的常规工作情况，及时给与指导、帮助。(1)方案的拟定从本学期开场，我们的方案要详实，要按照学校表格要求制定，且要对本学期的教学措施进展详细制定。学科方案、教研组方案和个人方案在开学(正式上课)前完成。(2)备课不管采取何种形式备课，旨在进步课堂效率。教案设计环节要齐全，内容要详细，一定要写明授课内容，授课时间，教学三维目的，教学重点、教学难点、教具、学具准备、板书设计，教学过程、练

42、习作业设计、教后反思、平安提示等。教案书写要工整标准，要备详案，在课的重点难点处要有预设，各环节时间安排要合理。用集体备课的老师必须在备注处写清楚自己对主备人思路的见解，写好课后反思。(3)上课老师要优化课堂教学，课前要充分准备，保证课堂精讲多练，一定带教案进教室，按教案上课，保证课堂有效进展。每节课的课前训练(数学口算，语文课前三分钟，英语可结合实际情况尝试展开口语训练等有效课前活动)在本学期要持续推进，从点滴做起，扎实根底;练习要有层次，有针对性，要照顾到每一个孩子的学习。另外，课堂教学还要关注学生学习习惯的养成，一个好的习惯可以改变一个孩子的一生。(4)作业的布置与修改。老师对学生布置的

43、作业，必须提早确定好(老师要提早做一遍估计学生做作业时间)，务求精选，适量。各年级、各学科布置作业要有方案性、针对性和典型性，根据实际需要设置课堂作业和家庭作业。除语文、数学、英语学科外，其他学科不留书面作业，可以在课堂教学的根底上，布置一些操作、实验、调查、体验、感悟性的作业，以培养学生热爱学习、热爱科学、留心社会、效劳社会的情感态度。作业的修改要求及时、认真、评价多样化，浸透教育的人文性。老师的修改制止一张作业一笔过，制止作业修改只写日期，制止评语模糊不清，学生不易理解。修改要明晰整洁、标准、用笔统一。作文的修改要关注详细细节的指导与修改，每次习作的详细修改不少于班内学生数的四分之一，建议

44、班内差生每次习作尽量面批面改，不要总让学生糊里糊涂的重写。本学期作业常规检查实行抽查与定期检查相结合，要针对作业的书写和提出的作业修改的要求有针对性的进展跟进检查。(5)培优辅差要适时落实培优辅差，尤其是对学困生的转化更要耐心细致，落实到位。语、数、英学科每学期至少确定两名学困生，通过谈话交流、辅导补课、和家长沟通、表扬奖励等各种方式进展有效转化，使其从思想上认识，不断树立自信，学习上不断进步。老师要及时填写好学困生转化记录单，将记录表就夹到教案中，便于随时观察、随时记录。(6)抓好毕业年级的复习工作对待六年级毕业班，要高度重视，亲抓亲管，加强教学的检查和督导。开学第二周，召开毕业班会议，分析

45、p 教学工作的现状，引导本组全体老师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措;进展总复习指导性培训，从复习目的、复习内容及复习方法进展全面的分析p 指导，来进步复习效率。同时，加强本组内老师间的老师的合作意识。及时召开毕业班家长会，加强家校联络沟通，做好宣传发开工作，争取家长配合支持，努力进步毕业考试的优秀率和及格率。教科室将采取实在可行的措施，加大对六年级师生管理，抓好六年级各项检测工作，教科室与学科老师共同讨论教学中存在的问题，积极寻求解决的方法，力争在六年级毕业检测中获得好成绩。(7)加强薄弱学科的管理。本学期继续加强科学、信息技术、品社课的管理和监视。跟踪管理科学课及科学实

46、验，加强实验室建立，实验课在实验室上，实验老师要对学生管理，不准无故缺课。开足开齐科学实验课，实验老师认真、标准的填写试验通知单以及做好实验仪器帐，加强对危险药品的管理和保存，确保实验平安。信息技术教育及思品课不仅要开足开齐，还要保证课的质量。(8)数字化校园建立及信息技术教育工作。继续加大校园数字化建立力度，发挥好网路在校园管理中的作用。继续加强电子白板使用功能的操作培训，充分发挥多媒体对教学的辅助作用;充分发挥校园网络平台作用，利用网络进展学习交流、信息传递;加大校园资库建立，把学校教学成绩、题库管理、教案、老师研究成果等全部纳入学校资库建立中，成为学校可持续开展的珍贵资;开发网络在老师培

47、训、校际交流、家校联络等方面的功能，扩大网络资的运用优势。扎实上好每一节信息技术课。(二)强化师资队伍建立。措施一：组织培训学习。1.师德建立本学期，要继续组织老师学习国家中长期教育改革开展规划纲要、中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见等党和国家及地方的方针、政策以及老师十条禁令。2.以专业书籍来促进老师专业成长(1)专业阅读本学期学校将有方案、有组织的组织阅读，要求认真做好读书笔记。提倡老师每天坚持不少于一小时的读书时间，以自学为主，一学期完成5000字以上的读书笔记。另外，学校将适时安排老师参加有价值的专题培训学习。学校集中安排读书时间，每周四下午放学后安排一

48、个年级组到老师阅览室读书，详见周工作安排表。老师阅读相关学科的报刊杂志、童书，提升自身业务程度及文学修养。(2)专业写作鼓励老师们与日常教学的笔耕不辍，书写随笔、反思、案例、小故事、小策略等，将选出优秀稿件校内征订成集，并鼓励老师投稿于东光教育等刊物。鼓励老师积极利用自己的班级主题帖，将进入的方式告诉家长或本班孩子，鼓励孩子们在班级主题帖中发表自己的作文或日记，鼓励其他同学给予评价，并有专人来管理，这样可为学生搭建一个展示和交流的平台。3.校本培训教材教法培训：由各学科组长牵头，组织本年级老师学习本册的教材解读，从教材编写的指导思想和原那么、教材的特点、教材体例和内容安排、教材使用中应注意的问题和教学建议