年小学教师实习心得总结.doc

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1、第 1 页 共 3 页年小学老师实习心得总结我在_小的二(15)班实习一个月，二(15)班也叫笃行班，班级的口号是至诚尽性，博学审问，慎思明辨，睿智笃行，我天天坐在教室的后排，与活泼的朋友们玩耍接触，同时也和我的花花师父聊语文教学、聊班级同学、聊职业理想、聊人生规划.实习时间很短，但我的收获很多。接下来我就结合自己的实习经历谈谈实习感受关于修改作业在还没进班之前，我一直觉得作业修改是一件很简单的事情，只要对的打钩，错的打叉，最后打个等第让学生修改再修改就行了，但实际上花花师父对作业修改的过程是很严格的，首先在修改正程每一类作业都要有不同的修改方法，在习字册要懂得适时奖励表扬(免写一列)，字好的

2、同学固然要表扬，字差的同学更要注重表扬，偶然的免写奖励让他感受到老师会关注他每一次的小小进步，学生受到鼓舞，在下一次写字过程中就会加倍努力。关于一分钟演讲我很喜欢他们的一分钟演讲环节，学生上台演讲，其余同学举手点评，从站姿精神、三级音量、时间达标、内容完好、第 2 页 共 3 页表达精神五个方面对他的表现发表自己的看法，完全贯彻落实学生是学习的主人的精神，一方面锻炼了演讲者的勇气，另一方面培养评价者的逻辑思维才能。更重要的是培养他们的语言表达能，从小提升学生各方面的才能，有利于他们适应日后各种大场合。关于低年级识字低年级在识字上面存在很大的不平衡，主要表如今会读不会写，会背不会默，这在考试中是

3、最吃亏的。从文识字是低年级最常用的方法，当然也有看图识字，古字识字等，我请教过花花老师，她指出识字分一类字二类字，从文识字的优点在于让学生易于理解这个字的含义，根据句子语境猜想意思，再拓展组词，如此以往，学生能学到的东西就已经远远超越书本，增加根底知识积累。在指导写字上她也别具匠心，比方写一个画字：一横短，田字横竖在中间，横折竖框在下面，再比方渴VS 喝，渴了要水，三点水;想找水喝，张口喝。诸如此类妙趣横生的顺口溜，让学生在快乐中识字。关于学生评价每个学生都有一本多元评价本，老师会调动学生追求优秀的心理，让他们勇于、先于、乐于自我提升。虽然只是一颗小小的苹果，一张星星卡，可能最后兑换出只是一包

4、小小的零食，一颗糖，但是每次学生们冲动的表情，那小心翼翼存放的第 3 页 共 3 页动作都令我深受感动，小孩子真的很单纯，成年人是无法想象老师的一声肯定对他们的意义有多大。小结在实习之前，我对小学老师这个角色的认识还是模糊，实习之后，我深深体会到这份职业重于泰山，巴特尔曾经说过:“爱和信任是一种伟大而神奇的力量。老师载有爱和信任的目光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图案。”我走进学生，学生的爱与信任在我的心灵同样产生了奇妙的魔力，他们让我真正感受到作为一个老师的责任和荣耀，几年之后，我想我会用加倍的爱与信任回馈学生，走进他们的生活，走进他们的喜怒哀乐，走进这些纯真的童年心。