幼儿园亲子活动总结汇总五篇.doc

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1、第 1 页 共 17 页幼儿园亲子活动总结汇总五篇精选幼儿园亲子活动总结汇总五篇总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析p，从而做出带有规律性的结论，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是 WTT 为大家搜集的幼儿园亲子活动总结 5 篇，有所帮助。幼儿园亲子活动总结 篇 1人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的期望立即得到，过些时候有些事就会显得太晚了。假设在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法应对将来我们所期望他理解的一切事物。假设在他童年早期即缺乏正

2、常开展个人的智力、生理以及与别人的人际关系的时机，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深入、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的交融。老师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，老师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者第 2 页 共 17 页又是活动的传递者，调动他们参与的用心性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子安康和谐开展。这种开展是全面的，立体的，丰富的，实现这种开展是我们开展亲子活动的根本目的。策略一：做好亲子教育的宣传工作。1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子

3、活动的目的、好处、在活动中家长应承当的主角以及需要家长配合和注意的事项等资料。另外，我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明，恳求得到家长们的配合。2、有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动，使更多的人理解亲子教育的重要性。亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中，挑选合适这个年龄段幼儿开展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的理解目前教育孩子所要理解的一些问题。另外，开展免费咨询活动，可以是更多的家长理解亲子教育是什么，本身在亲子教育中要承当的职责等。策略二：利用访谈形式理解家长教

4、育观念，并进展有针对性的指导。第 3 页 共 17 页我们利用访谈的形式尽可能多的理解看护者在亲子教育中的种种信息，透过对 35 名幼儿看护者的理解，我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑，并有针对性的制定指导策略，从而帮助家长尽快进步教养程度，为孩子终生教育的根底教育奠定良好的根底。如：在谈到本身与孩子意见不一致时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理”。“她只有 2 岁，你跟她讲道理，她能听懂吗”？“她能听懂，能理解，我觉得比直接说她有效。你要当时训她，她肯定个性宁，而且不理解，会哭闹，非这样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后，我再给她渐

5、渐讲道理。”我说：“您这样做个性好，对于孩子有一个等待，孩子有一个发泄，等孩子情绪平静下来，再讲道理”。以上谈话资料，帮助家长明白本身在教育孩子方面哪些是成功的经历，哪些是需要改善的地方，从而增强家长科学育儿的信心。策略三：开发家长教育资，实现教育资整合。1、利用身边的资，用家长教育家长，用家长启发家长。如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子的游戏，妈妈在引导宝宝的过程中，利用游戏的方法将这种玩具的玩法进展了变化，如：认识颜色、数量、数数、比拟多少，使宝宝的兴趣持续很长光阴。这种一物多玩的引导方法表达了家长的先进教育理第 4 页 共 17 页念。于是，在游戏完毕后，老师请这个家庭给全体家庭做了一次示范，

6、使其他家长从中受到了启发。另外，发现问题，我们请家长参与讨论，集思广益。如：家长就应如何应对孩子在交往中被打这个问题。有的家长认为，孩子之间打闹是正常现象，孩子哪有不挨打的；有的家长认为，孩子挨打时家长就应及时制止，或帮助解决；还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。家长对于这种现象纷纷发表了看法，但并没有看到孩子间打闹原因何在。于是，老师帮助家长分析p孩子间打闹原因可能是：孩子语言开展晚于动作开展，孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子经常感受到成人在不满意时用打闹来宣泄情感等。老师与家长对于同一个问题说出了多种看法，帮助家长从生理、心理和环境、教育等方面进展了分析p，使家长能从多种角度去

7、对待发生在孩子身边的事。2、手递手主题经历分享交流会手递手经历分享交流活动的开展于我在进展访谈时发现家长在教育孩子方面有许多优于我们的经历，他们的经历是透过本身的尝试得到的并且是有效的，因此，我们想这种名贵的经历应介绍给更多的家长，这样既可以调动家长参与教育的用心性，有可以弥补我们在教育中的缺乏。于是，我们将家长在教育孩子中的一些有效事例记录下来，如：有家长尊重孩子，与第 5 页 共 17 页孩子能平等相处的，有如何培养孩子意志力方面的等，请他们分别介绍给所有亲子园的家长，使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴。另外，老师和家长们还针对一些共性的问题进展讨论，如：当孩子任性怎样办？当孩子在外

8、人面前不听话是给孩子面子，还是给孩子面子等。家长们各抒己见，老师还针对如何培养情感智力，关注孩子情绪、情感的重要性做了阐述。活动完毕后，家长们表示愿意与老师共同讨论教育中的一些问题，也愿意共同分享科学育儿的经历。策略四：丰富活动资料，拓展教育环境。1、感受身边处处是教育远足。陈鹤琴老先生指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书”于是，我们将环境创设的空间扩展到大自然中。我们定期带幼儿去公园或社区去参观，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织亲子班的活动中，我们主动将早期亲子教育送到社区，带着幼

9、儿和家长到龙山的龙恩木屋玩耍。玩耍之前，我们认真做好各方面的准备，制定了详细的应急预案，联络旅游公司的汽车，发告家长书，签订平安职责状等等，让孩子和家长在无后顾之忧的状况下尽情玩耍，尽情感受自然环境中的教育。同时，老师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契第 6 页 共 17 页机。如：在去公园的路上，老师发现树根处长出一些小蘑菇，于是请孩子们观察，并让孩子们观察蘑菇的形状、请他们摸一摸有什么感觉，这时家长还说：你看小蘑菇长得多向小伞呀？另外，到了公园后，一个叫多多的小朋友很想去看小鸭子，妈妈为我们小朋友带了一些食物，来到湖边和孩子们一齐喂鸭子，臧老师边喂鸭子请孩子学鸭子的叫声，观察鸭子的外形。来

10、到岸上，老师请孩子一齐学习小鸭子走路。在石子的坡路上等等。以上这两个小案例是我们在方案中没有想到的，但在自然的环境中自然发生了，老师便及时的捕捉教育契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动的空间不仅仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资，让孩子在真实、自然的环境中理解合适他的教育，同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。2、感受身边处处是教育将日常生活中的养成教育融入其中。在亲子活动中，有这样一种现象：在活动中，我们看到的多是家长的手，即使可以看到孩子的手，也是在家长的手牵引下。这种现象令我们担忧：孩子的手哪去了？孩子天生好动的手脚被家长畸形的教育理念捆住了。家长怕孩子失败

11、、怕孩子受委屈、怕孩子不行诸多的担忧使孩子健全的手萎缩了，以致于出现了孩子任性、胆小和一些不良的行为习惯。针对上第 7 页 共 17 页述状况，我们调整了亲子活动的资料和指导策略，将日常生活中的养成教育融入到我们的亲子活动中，并指导家长在日常生活中如何赏识本身的孩子，如何给孩子带给获得成功和自信的时机。在亲子活动中，我发现萧萧妈妈的手始终拉着萧萧或抱着萧萧，我问妈妈：“您为什么不让萧萧本身动手做？”“我怕他做不好。再说，孩子那么小，他也做不了呀？”听了萧萧妈妈的话，我开场反思我们亲子活动资料是否合理与全面，孩子自我认知、自理潜力的培养同样是我们亲子活动不可无视的资料。所以我们调整了周末亲子班的

12、活动光阴，由原先 1 小时延长到 2 小时；活动资料增加了生活潜力和自理潜力的培养。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我们透过这些活动指导家长解放孩子的小手，并透过这些活动让家长发现本身孩子的潜力，相信孩子，赏识孩子。引导家长尽可能的多给孩子锻炼的时机，并可以逐步认识到身边处处是教育。3、感受身边处处是教育立足本园实际，开展大带小的主题活动。在一次户外活动的分散活动过程中，发生了这样一个场面：吕莹琨、苏少鹏等几个小朋友围着亲子班的一个文弱的小男孩儿说着什么，我走过去一看，原先，吕莹琨小朋友拿了一块糖给了这个小男孩，然后，又要带着他去玩滑梯。这时，小第 8 页 共 17 页男孩的妈妈说：“俊

13、俊，妈妈跟你一齐玩儿吧。”只见俊俊抬头看着妈妈，好象要说什么。“您的孩子平时和谁在一齐呀？”我问妈妈。“平时一般我带他，很少和其别人在一齐玩儿。我带他来亲子班就是想让他开朗起来，他此刻见生人就怕。”听完俊俊妈妈的话，我连忙对她说：“俊俊看上去好象比拟内向、胆小，您就应多让他接触更多的小伙伴，多与别人交往，此刻不是很好的时机吗？”“你们几个带着小弟弟玩滑梯去吧，注意别碰着他。”这时，我们班的几个小朋友带着俊俊跑向了滑梯。在我的看护下，他们玩了两次滑梯。看到了俊俊的表现，俊俊的妈妈也笑了。这件事引发了我们对家长参加亲子班的目的进展访谈、挑选。在与家长的访谈中，76%家长期望本身的孩子多与伙伴交往。

14、我园中一班的孩子们每一天都会成为亲子班孩子追宠的“伙伴”。这一现象，启发了我们在亲子活动中进展“大带小”活动方式的尝试。一方面，可以让家长在自然状态下，更多的观察、理解本身的孩子与别人交往的状况；另一方面，也可以是家长认识到，孩子的交往伙伴是多元的，“同龄”伙伴是必要的，“大龄”伙伴也是必不可少的。策略五：亲子活动中的示范、指导更多的是指向家长。亲子活动中，加强了对家长和幼儿的随机指导，及时将幼儿园和家庭中的教育资料、教育形式做光阴上和空间上的迁第 9 页 共 17 页移。使家长感受到亲子教育不是一件很难的事，它是随时可见的，不需要家长多么高深的理论知识，只需要一颗设身处地为幼儿着想的心。如在

15、教育技能方面：老师在组织用小沙锤给音乐配节奏的活动时，老师在对家长的指导时很自然地告诉家长，回家后，可用小瓶子装上豆子或米，然后在将瓶子封好就可以进展这个游戏了。老师有针对性的指导缩短了老师与家长的间隔，使家长在教育孩子方面学会举一反三，灵敏地处理所遇到的一些问题。在培养孩子情感方面，老师会情绪饱满的应对家长和孩子，当孩子获得点滴进步时会用语言、表情、拥抱等方式告诉孩子我们为他们的进步而快乐，同时对孩子确立自信也起到必须的促进作用。另外，当孩子出现某些行为问题时，老师会主动帮助家长分析p孩子可能存在的情绪问题或技能问题等。如：孩子在玩搭积木时，孩子可能会反复搭高、推倒，搭高、推倒，应对这种现象

16、，家长会认为孩子在搞破坏，其实，孩子是对推这个动作感兴趣，在反复搭高、推倒这个动作中发现、感受一些变化等。总之，在亲子教育的探究过程中，我们透过不一样形式为家长和宝宝活动带给了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长经历交流的时机。不断地探究和理论使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子教育的重要性和有效性，它对于第 10 页 共 17 页培养“根”的事业不但起着举足轻重的促进作用，而且也为进步民族素质奠定了坚实根底。幼儿园亲子活动总结 篇 2年 12 月 24 日上午，机关幼儿园成功举办了迎元旦、庆圣诞游艺活动。24 日一大早，我园全园教职员工就顶着寒风把幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、

17、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园顿时温暖喜庆起来。由实习老师扮演的米妮和米奇在大门口笑迎着每一个小朋友。阳光宝宝班的好多孩子早早来到幼儿园，在爱心卡上写下了新年的祝愿，好多孩子都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的.祝福和愿望。接下来，孩子们在爸爸妈妈的带着下穿梭在每个班，开心、快乐的玩着每一种游戏。迎元旦、庆圣诞一直是我园非常重视的一项庆贺活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆贺活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年，我园积极动脑，精心筹划，以游园的的形式来举行了本次庆贺活动。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动虽然完毕了，但孩子们还

18、常常在一起欢快的议论着在各个班玩游戏的感受。在这次活动中，我班孩子表现棒极了，绝大多数孩子们经过自己的努力集齐了所有 11 个印章，不愧为能干宝宝!孩子们第 11 页 共 17 页通过自己的努力兑换了自己喜欢的玩具及奖品，好开心。通过这次的游艺活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;通过游艺活动，让师生们共同感受到了机关幼儿园大家庭的温暖;通过游艺活动，加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次迎元旦节日。活动那天，虽然寒风中飘着雪花，但好多家长、孩子还是坚持到了最后，大家一起见证了最后冲动人心的那一刻:在新年好的歌声中，由各班家委会成员抽取了年度幸运宝宝(小遗憾

19、:我班没有一个宝宝被抽中)，师生们一起放飞气球。就让这希望的气球带着我们的期盼和祝福飞向那广袤的天空吧!祝愿阳光宝宝班的孩子们新的一年安康快乐、茁壮成长!幼儿园亲子活动总结 篇 3春光明媚，鸟语花香，是同学们踏青、玩耍、领略大自然美妙风光的好时节。为了让孩子们寻找春天，感受大自然的美，家委会决定为同学们组织一次别开生面的亲子踏青活动。活动确定之后，大家积极响应着手落实各项准备工作，为了孩子们舒适平安的旅途，从车辆的平安，舒适以及价格等方面多家比拟，最后确定了交运集团，同时家委会成员不惜利用假期的休息时间紧锣密鼓的完成了条幅和小蒲公英班特色班旗名称，图案设计的定制工作，设计游学方案以及_植物园局

20、部特色花草树木的搜集工作，细心的家委会妈妈们还想到第 12 页 共 17 页为了防止小朋友旅途枯燥，利用锁碎时间准备了合适孩子们共同参与的小游戏，自发购置局部应急药品及瓶装水以备不时之需。在家委会细心组织安排下于 4 月 11 日，我们班组织了一次名为“遇见，春天”愉快而又有意义的亲子春游活动，孩子们和老师、家长们一同呼吸着春天的气息，将课堂搬进了大自然，每个孩子手执一张制作精巧而充满挑战的“游园任务单”，以一花一草、一事一物为活教材，开展生活化的教学，这不仅加深了孩子们对春天、对大自然的热爱，而且也极大地激发了他们乐于探究、擅长观察的兴趣。活动中的野炊环节也受到小朋友及家长们的追捧，大家在草

21、坪上铺开五颜六色的野炊垫，拿出事先准备好的各种美食，互相夸耀，互相分享，草坪上到处充满着欢声笑语。参与活动的家长们纷纷表示，这样的校外亲子野炊活动平安有趣，而且非常有意义。活动既为家长们联络搭建了一个非常好的沟通交流平台，又增进了父母亲与孩子间的情感，还丰富了孩子的生活体验，培养合作交往才能等，可以说是一举多得。游园完毕阶段的亲子游戏将此次活动推向了高潮。同学们与家长们一同“丢手绢”、“踢毽子”。在学校之外的环境游乐，拉近了孩子、家长、老师的心，似乎一种无形的归宿感让他们更感亲近。孩子们不仅和自己的爸爸妈妈玩得开心，而且第 13 页 共 17 页与其他小朋友的爸爸妈妈也玩得不亦乐乎。平时在学校

22、外见面点头之交的家长们，此时也成了亲密的朋友。此次的“遇见、春天”的亲子踏青活动已经圆满完毕。通过这次出游活动加强了同学们的团队意识，平安意识以及增强了家长之间的凝聚力。在此特别感谢我们班的家委会，给我们的活动出谋划策，不辞辛苦的组织这次亲子活动。本次活动确定后由_妈妈牵头，同_妈妈撰写活动方案屡次与学校沟通落实活动方案，最终获得学校的认可。然后安排家委会成员_妈妈、_妈妈、_妈妈、钟心妈妈、子威爸爸、_爸爸召开此次活动的碰头会，会中敲定活动方案及人员安排。然后大家根据自己的任务分头落实活动方案。首先落实租车，因为此次的春游路途稍远为了让同学及家长坐上平安又舒适的大巴车家委会刘_妈妈，苏_爸爸

23、多方联络汽车出租公司，先后联络了山东大厦、公交总公司、山青世界及交运集团，按照先后顺序价格分别为 49 座_元，45 座_元车龄 10 年以上，45 座_元，49 座_元，通过多方磋商价格最后在权衡车的使用年限以及根据我们报名的人数预定了汽车总公司的 49座_元车龄为两年的金龙大巴车另司机午饭1 人 50 元；班旗还有条幅是由苏_爸爸找打字社设第 14 页 共 17 页计定做的，总价为 150 元；_妈妈、钟心妈妈、_妈妈组织报名及收费的各项环节；_妈妈设计打印游学任务；细心的刘_妈妈还有_妈妈还想到为了防止小朋友旅途枯燥，利用锁碎时间准备了合适孩子们共同参与的小游戏；_妈妈自发购置局部应急药

24、品及瓶装水以备不时之需，子威爸爸全面协调家长负责孩子们在春游活动中的平安工作。在活动当天，格格爸爸也帮着组织点名，组织孩子们做游戏，还自己购置了很多小礼物发给了大巴车上的宝贝们。书港妈妈、奕博妈妈和_妈妈主动自掏腰包买了很多矿泉水分给大家喝。丰羽爸爸租的观光车提供应每个孩子玩耍，带给了孩子们别样的欢乐。所有爸爸们一刻不离的保护着孩子们的平安，还扛着班旗，那么长的竹竿不容易携带，真的是很辛苦！所有的妈妈们为孩子们准备好吃的，提早到草地上选好地方，保证了我们中午的午餐和休息！大家做的实在太多太多，而在此次活动中我做的实在太少太少，真的，此时的我早已热泪盈眶，真的觉得咱班的孩子们太得意了！家长们太得

25、意了！能有大家这么帮我，这么爱每一个孩子，奉献自己的大爱，不计较个人得失，全心全意支持班级工作，我必须更要加油！有时一忙起来难免有工作做的不周第 15 页 共 17 页的地方或是做错的地方，请大家谅解，为给我指出来，我会虚心改正！而且有了孩子我才更能体会作为家长的心情。最后想表达的是，此次游学活动离不开家长们的大力支持与协助，因为有了大家的积极参与，才有了这次笑颜如花的亲子户外活动！感谢家委会成员对班级活动付出的辛苦努力，感谢每一个家庭对活动的参与和认可，使我们小蒲公英班的全体师生倍感温馨和幸福。在这里希望我们的家长朋友们能一如既往的支持我们班级的工作。再次感谢大家庭的每一份子！幼儿园亲子活动

26、总结 篇 4我校一年一度的春游理论活动全部完毕了。活动从组织和施行来看还是很成功的。下面我就本年级此次春游活动做一个总结：首先，活动方案到位，组织有序。我们这次活动从前期的各班制定文明春游规那么到当天的文明、平安、有序活动再到后期的春游理论成果作业的完成，全得益于活动方案和组织到位。其次，平安和文明礼仪到位。在途中老师们强调各项平安考前须知。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从老师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。在平安教育的同时，也树立了实验小学生形象，所有学生穿着整齐，排着整齐的队伍。在整个活动中，绝大多数的班级同学们之间能团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德

27、。第 16 页 共 17 页最后，学科老师积极配合，班主任引导到位，促进预期目的。学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在方案时也考虑到除了玩耍，一定要留下可见的成果。因此在活动前提出了举行班级交流活动。对这次活动的成果进展进一步的总结提升。从上周的搜集情况来说，很多班都陆续布置并交了作品，质量都很高。本次活动可以比拟圆满的成功，离不开春游活动每一位老师的奉献和努力！当然，这次活动也有一些缺乏，总结了一下，以便进步：1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次建议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校

28、的文明形象将向前前进一大步。2、个别班级文明谦让表现缺乏。在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要积极改良。通过春游这一次有意义的活动，不仅让我们玩得开心还学到了很多知识。我们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅表达在学习上，也表达在我们的理论活动上。最后，让我们再一次感谢老师们的辛勤劳动，感谢同学们的认真努力。幼儿园亲子活动总结 篇 5为了丰富幼儿的生活，培养幼儿亲子间的情感，本园于 20_年 5 月 30、31 日这第 17 页 共 17 页两天举行了全园亲子游戏活动，在此次活动中我发现家长们都是很积极地参与，都愿意与孩子们度过这快乐和兴奋的一刻，而小朋友们有了家长的陪伴根本上都大胆的表现自己，勇于参与游戏，游戏一个接着一个进展，小朋友们也都大声的为同伴呐喊！加油！比赛场上欢声笑语一片。由于孩子年龄小，久时间下来有些坐不住,后来感觉场面上有点乱，个别孩子都没按规那么完成游戏，可我却看到了家长和孩子的脸上都洋溢着笑容，原来家长们的想法和我们一样的，名次并不重要，重要的是过程，重要的是参与。相信通过这次的亲子游戏活动，家长与孩子的关系是更亲密了，家长与老师的关系更加融洽了，小朋友也得到了一次大胆表现自己的时机，锻炼了自我。幼儿园保教办20_年 5 月 31 日