幼儿园教研活动总结模板9篇.doc

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1、幼儿园教研活动总结模板9篇精选幼儿园教研活动总结模板锦集9篇总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析p ，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是WTT的幼儿园教研活动总结9篇，与。幼儿园教研活动总结 篇1一、充分认识教研活动的好处，调动老师参与教研活动的用心性。说起教研活动，有相当一局部老师认为教研只是专家学者的事，老师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让老师充分认识教研活动的好处，调动老师参与教研活动的用心性作为有效开展教研活动的首要问题。详细做法是：首先，让老师明确教研活动是幼儿园保教业

2、务管理中不可缺少的一局部，而且针对性很强，主要解决教育理论中的问题或疑难。透过教研可以改善工作方法，促进教育教学活动质量的进步。其次，让老师明确教研活动是进步自身业务程度的重要途径，而老师的业务程度有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让老师明确教研的资料老师的理论经历，而这种理论经历又日常教学工作。因此，老师在进展日常教学工作时，不能忘记自己是研究者，老师提出的问题也许正是教研活动开展的主要资料，这样老师的意见和想法被纳入研究的行列中来，老师的意识上得到重视，从而有效进步了老师参与教研活动的用心性。二、加强理论培训，转变老师观念，统一教育思想。老师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的程度。

3、一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际状况，加强研究，从转变观念入手，进步老师的整体程度。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经历对老师进展各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10多名老师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习分享。根据教研组的工作安排，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”，首先进展了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的开展、老师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进展了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，

4、在4月10日，我园成功为莱州市农村幼儿园现场会带给现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的变化，既贴近主题，处处以幼儿为中心，又表达出灵敏性和兴趣性。在档案管理工作方面，我们首先让老师明确档案管理工作的重要好处及资料，先后进展了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心幼儿园的档案管理。此刻全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的进步，都能做到分类明确、目录齐备、资料充实，并建起了赋有个性化的老师成长档案。另外，我们还透过不同的案例进展解剖分析p ，以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析p 的更直观、更形象。透过培训，使老师对教育教

5、学有了新的认识，可以大胆表达自己的看法和见解，用心提出各种问题，使老师在学习中以问题为线索，以解决问题为目的，使老师逐渐构成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的效劳教学。三、注重老师理论操作，加强反思学习。幼儿园的教育活动资料具有很大的灵敏性、选取性，单靠理论上的学习，很难使老师真正的理解和领会。因此，我们用心为老师带给理论操作的平台，让她们进展理论操作，在操作中发现问题。比方在老师群众备课的过程中，充分发挥老师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反响、什么样游戏更合适幼儿、什么样的设计更利于幼儿理解、如何评价幼儿。这样大家在一齐各抒己见、

6、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不同的教学个性，所有老师都能资共享，在教研的气氛中体验到快乐。透过理论操作，老师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动充分表达新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，满足幼儿的需求。我们还用心组织多项活动，让老师在活动中不断成长，如：庆三八“爱妈妈”主题活动，我们邀请全园的妈妈来园参加活动，让妈妈们在庆贺自己的节日的同时，感受到孩子的点滴进步；在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外游戏、群众教学，让家长进一步理解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的认识；在中秋节系列活动中，我们邀请制做月饼的专业师傅来园

7、为孩子们演示做月饼的过程。在师傅的精心指导下，孩子经过团、揉、捏、压等各种工序制作出来了各式各样的月饼，吃着自己制作的月饼别有一番乐趣；幼儿故事大王比赛、六一联欢、舞蹈比赛、老师课堂教学大比武、技能技巧比赛等活动中，老师与孩子们共同成长、共同进步。另外，在理论操作中，我们还注重加强老师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口，使老师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结经历。我们经常组织老师进展教学反思交流，让老师取长补短，互相学习经历，从而更加有效地指导自己的教学。四、教研形式多样化，教研效果有新高。本年度，我们开展以培训为主体，组织研讨和比赛为辅助的多渠教研活动，有群众教研也有分组

8、教研，有现场观摩也有现场点评及教研互动。活动中，既有进步老师教育技能的资料，又有解决教育困惑的资料，教研形式多样化，可以让老师从多角度、多方面获取知识。一年来，我们组织了环境创设比赛、老师弹唱赛、技能技巧比赛等比赛活动、现场观摩活动、屡次教研现场互动和屡次理论培训。透过教研，让老师的专业成长步伐有了跨越式的前进，如：观察的敏锐度、分析p 问题、解决问题的潜力、组织活动的潜力、写作潜力、现代化信息技术的应用潜力等等，老师发表在山东学前教育网上的论文、活动、教育随笔、教案二十余篇。老师教研的热情也空前高涨，增进了领导老师彼此间的交流与沟通，使整个幼儿园得气氛更加和谐，进一步激发了老师对工作的热情。

9、五、教研活动中的缺乏目前的教研活动随获得了一点点成绩，但存在很多的缺乏，如：活动中虽总结了不少有价值的经历，但缺少理论过程中的反复论证，缺乏对经历的整理与交流；对现代化的信息技术的应用掌握的不够充分；个别老师不擅长表达自己的意见；无视了家长在教研中的作用等。本学年的教研活动已经完毕，在今后的工作中，我们将不断地改善方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进展，进一步提升教研质量，进步老师专业程度，力争教研中有新的打破。幼儿园教研活动总结 篇2一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既繁忙又紧张。在教学中我们努力贯彻纲要精神，以孩子为主体，老师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探究、自由创作的

10、时机，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受美术课给老师与孩子带来的创造和开展空间，在理论中老师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。一、根本情况概述开学初，我们结合本园实际情况，制订了实在可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：以水粉画创作为主的美术特色活动; 跟进式 的美术课堂研讨活动;骨干老师的美术特长课展示等活动，标准老师的教学行为，进步孩子学习美术的兴趣。积极参加学校领导安排的各项活动宣传、绘画比赛等临时工作。本学期我组成员以稳重、灵敏、认真、扎实的工作态度，面对教学

11、工作，加强学习，不断进步思想、业务素质。我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。二、加强理论学习，进步思想、业务素质。1、组织老师深化学习纲要精神。2、根据本学期教研重点，上网搜集有关资料，组织全组老师学习。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进展业务学习，课余时间经常钻研、讨论，从学习中进步了自身的理论修养。3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回 家 ，与组内老师共同分享。我们组的老师认真学习理论知识，进一步进步认识。通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育理论中的教育行为进展反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到理论中。三、以活动促教学

12、根据学期初的教研活动安排，美术组老师的一致讨论确定，我组有_老师、_老师和叶海雅老师担任 跟进式 研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干老师引领。_老师执教小班美术活动快乐的毛毛虫;_老师执教中班美术蝴蝶;_老师执教中班美术蜗牛;_老师执教小班美术花儿朵朵开;_老师执教小班美术小蝌蚪;_老师执教小班美术快乐的小水洼;_老师执教小班美术保护动物。_老师认真备课、积极上课，为听课的领导、老师们留下深化印象!大家还积极参加了 互听、互评 活动。通过参加系列活动，调动了老师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，进步了美术课堂教学效果。四、开展美术特色教学活动本学期，我园利用美术特色老师的有

13、力资，继续开展水粉画特色教学活动。共有大班5个班级的幼儿参加了美术特色活动。为了培养幼儿的美术兴趣、进步幼儿欣赏美、感受美、创造美的才能，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的兴趣活动，都非常认真地对待，精心准备。由于本学期我们继续以_教画画为教学内容，分班级、分小组进展活动。从课前准备到课后整理，我们老师都非常地认真。同时，我们还须针对幼儿自身程度的差异，提出不同的教学要求，并分别进展指导。在我们精心地辅导下，增强了孩子对水粉画活动的兴趣，使每个孩子都能得到不同程度的进步。五、认真完成幼儿园布置的各项工作任务为了协助园内的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆

14、满的完成任务：1、楼道、门厅的布置开学不久，我组就接到了楼道布置的任务。我们确定主要是作品展示，由大班的孩子提供，我们美术组的老师在课余时间利用孩子的作品进展楼道装饰。三月份已进入春季，我们给门厅布置了以绿色为主的春天的环境，绿意盎然，给人清新的感觉。幼儿园教研活动总结 篇3在贯彻_的理论活动中，幼儿老师又经历了一次观念更新，开场并注重教育反思成为我们在理论中的最大收获，有力地推动了我园教研活动的进一步开展。广阔老师在活动中不断考虑、审视、反省、判断、分析p 、总结，不断调整教育行为，自身素质有了明显进步。下面结合我园教研活动，进展以下总结。一、通过“一课多研”的教研活动，促进老师在反思中学习

15、每学期班级教育总结时，我们要求老师对教材中有难于把握或有困惑的问题都写在上面，以便在来年用“一课多研”的方法解决，即“一个内容，多人讲或一个内容一人屡次讲”。我们把课后的研讨作为重点，使每个老师在讨论中，找到解决的方法和对策，有效地促进了老师间的学习。二、通过专题研讨活动，促进老师在反思中研究假如说：“一课多研”是展开老师互相之间的学习竞赛，那“专题研讨”就是表达了班与班之间进展的竞赛，如五大领域或薄弱学科方面的研讨，充分发挥了各班级老师之间的合作力量。我们搞的区域活动研讨，充分表达了这一点。区域活动是孩子们比拟喜欢的活动，但是由于孩子们多，需要准备的半成品、材料也多，孩子们精力较分散。所以，

16、幼儿园里常常是有参观的、检查的，才组织孩子们玩，平常就放在玩具柜里或收起来。三、通过“课题研究”活动，促进老师在反思中成长过去我园是以青年骨干老师为主，成立课题小组，然后根据自己的方案完成自己的子课题，也就是说写一篇“心得”或“经历”。如今我们由从老师中征集的问题入手提炼出急需解决的问题，拟定园本教研课题，由全体老师完成。我园提出“在艺术教育中培养幼儿的审美情趣”的课题研究。各班老师根据孩子的年龄特点，除了在音乐、美术的集体活动中下功夫，还注重在日常生活中的对孩子情趣的培养。由于各班找到了研究的切入点，有可操作性，老师研究起来有信心，课题研究较为顺畅。课题研究获得了初步成效。通过教研活动，广阔

17、老师迅速成长，他们不满足于课堂效果分析p ，能独立考虑，自我反思。对孩子的学习是这样，对老师的学习也是如此。尤其是三者之间结合起来，既减轻了老师的负担，又调动了老师的积极性，并能逐渐形成我园开展教研活动的长效机制。但是，我们的教研程度有待进步，我们的教研缺乏相应的理论根据和专业机构的指导，今后，我们将在理论中不断探究，谋求开展，为幼儿的一生奠定良好的根底。幼儿园教研活动总结 篇4这学期是大班孩子在幼儿园生活的最后一个学期。孩子们从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况。为了让幼儿能正常、顺利的升入小学，本学期我们的工作重点

18、放在“幼小衔接”上，从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。详细工作有：1.尝试按照学校的作息制度来生活。如：听铃声进教室，上课时不上厕所、不去喝水，知道上课不能随意走动，准时上床休息等。2.在成人提醒下，能遵守班级常规，学会倾听，不乱插嘴，注意自己的行为不影响集体，养成良好的行为习惯，自觉遵守公共秩序。会保管自己的学惯用品，懂得自我保护。3.做好幼小知识衔接。适当增加一些汉语拼音的读写，强调执笔姿势和书写习惯。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。4.特别培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识。让幼儿学会自理、自立，逐步脱离成人的直接照顾。小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要

19、自理，这就要求他们有较强的独立生活才能。5.在6月份开展了“我要上小学了”主题活动。让幼儿理解、知道小学有些什么课程，有规律的作息时间，书包里要背些什么等。带幼儿参观了扎西小学，观摩小学生上下课、升旗等，孩子们感受了小学的作息时间和学习气氛。通过一学期的努力，大局部幼儿可以较认真的完成老师每次交给的任务，社会交往才能和自理才能得到了很好的进步，初步具备了小学课堂式的时间观念，理解了上小学的一些相关内容。总之，通过一学期来对幼儿幼小衔接的培养，为孩子能顺利的进入小学打下一定的根底。相信孩子们进入小学后能很快适应小学生活，好好学习，天天向上。幼儿园教研活动总结 篇5“展现个人风采，打造高效课堂”教

20、学比武活动，在全体参赛老师的共同努力下，已经落下了帷幕。从课堂效果来看，每一位参赛老师都做到了高度重视，精心准备，力争展示出自己的程度和教学特色。多数老师都可以在自己的原有程度上有所进步，有所提升，在这不再一一的表杨肯定，谨代表全体评委组对老师们在活动中所表现出来的认真的态度、不懈的努力，表示感谢!刚刚_、_、_三位老师为我们呈现了三节示范课，_园长就此次比武的课例进展了细致的点评，市局的_主任结合三节课又对给我们进展了高屋建瓴指导，站位很高，很有收获。希望老师回去之后认真反思，找差距，不断提升自己的教学艺术程度。专业领域的东西我不再多说，借这个时机向老师们提几点要求：1.作为一名幼儿老师要用

21、爱心对待每一个孩子，用细心对待工作、用真心对待课堂，真正做到以幼儿为本。2.业务素养要进一步进步。主要是普通话的应用程度，幼儿化教学语言的使用，课型特点的把握，所教知识的准确性，游戏活动的设计程度等等方面，要再进一步提升。3.课堂气氛的调动，学习习惯的培养要再多下些功夫。可以充分调动和发挥孩子的主动性，遵循幼儿身心开展特点和活动规律，多设计一些活动和游戏，调动孩子们学习的热情，让孩子们大胆发言、表演，在玩中学，在学中玩。4.严格要求自己，不断学习先进学前教育理论，理解国内外学前教育改革与开展的经历和做法;多学习、多反思不断进步专业才能。最后我代表评委组宣布一下此次比武的结果，经过评委组全体成员

22、的共同商议，“展现个人风采，打造高效课堂教学比武幼儿组”结果如下：一等奖：郭_二等奖：尹_徐_当然获奖的课也并不是完美的，没获奖的课也同样有精彩之处，希望大家辩证的对待，在以后的教学工作中，继续放大和保持自己的特长，使_幼儿园的课堂充满活力，让_幼儿园的孩子安康快乐的成长!教学工作只有立足于教学实际，在教中研，在研中教，才能使老师不断的成长;教学工作也只有在教研中不断的创新，才会有更多精彩的课堂。如何进步教学与研究的实效性，使之成为我们老师学习、讨论、互动交流的理想阵地?在上学期我校让老师们根据自己多年的教学情况，找出自己在教育教学中存在的困惑和疑难问题，然后让教研组根据老师们提出来的这些困惑

23、和疑难问题，制定出实在可行的教研方案，各教研组定时间、定地点、定中心发言人对这些困惑和疑难问题进展研讨，每个老师各抒己见，然后统一意见，找出较好的解决问题的方法，最后再由老师们在教育教学理论中进展实验。另外，为了更好的激发老师们的教研热情，使教研活动更加深化，我校在原教研活动的根底上，在网络博客上推出了“每周一话题”网络特色教研活动，这样，教研活动就不受时间和空间的限制了，每个老师可以随时随地登录到博客上进展研讨，可以不定时的发表自己的言论，这样不但拓宽了教研的渠道，而且能更好的保存资料，积累老师们的经历和教训，到达了资共享的目的。在进展教研活动的同时，我校每周还定时举行两节校级公开课，听完课

24、后，相应的教研组长及时组织本给老师进展评课活动，学校领导也及时的参与到听评课活动中，及时的对老师们进展理论上的指导和专业上的引领，让每个老师真正的走进课堂，研究课堂，进而提升自己的理论程度和教学程度。以上这些，只是我们做得微缺乏道的一点，教研的路还很长，如何能创造出更多优质的课堂，如何让每节课都能发出自己的声音，在教育教研的这条路上我们将永不停息的探究下去。幼儿园教研活动总结 篇6教研活动是进步老师整体业务程度，指引幼儿园开展的一个重要方式，本学期我园继续聘请幼教专家朱燕老师做我园的教育教学参谋，全面指导我园教研工作。在前两个学期的根底上，我园本学期的教研活动主要以教学练兵和组织半日活动为主，

25、根据讨论施行反思的形式进展，到学期末老师们都有了一些很实用的收获，现特将教研活动情况做如下总结：一、日常教学正规化由于本学期我园新分配来了6名新老师，占一线老师的一半以上，这些刚参加工作不久的小老师们对工作有着极大热情，但缺乏实际工作与教学经历，原在老师因教龄短，教学经历和程度也不是太高，因此本学期的教研工作难度也增大，这就要请教研工作更为细致、实事求是，要求老师在日常工作中做到以下几点：一因本学期各班幼儿人数增多，配班老师均不是科班出生，配课质量不高，为进步教学质量，实行老师全日跟班制即互相配课教学，要求老师根据本班幼儿实际情况及程度开展需要进展教学。二理解教材，进步备课的内容与形式质量1、

26、各班学期初制定本学期教学工作方案及目的。2、各班制定本月工作目的及下目的分析p 。3、老师根据自己的教学内容制定周教学内容及目的。4、每日进步教育活动必须根据实际情况写出教学反思。5、每月总结教学经历，写一个教学笔录。6、每月对各班教学质量进展测查并对达标情况进展分析p 。7、每周二、三下午15：0017：00为教研活动时间，根据开学时制定的教研工作方案组织施行，并根据实际情况做机动调整。二、要的重大教研活动20_年9月，由朱老师主持，组织老师学习了“书写教学经历总结的方法”，使老师在写经历总结时有更明确的指导。20_年10月，拟订教学主题，以数学活动和语言活动为主，组织全园老师进展观摩和互评

27、，促使老师之间教学才能的横向及纵向开展。通过这样的教研方式，我园的老师对语言活动中的诗歌教学的方式方法及形式等都有了很大的进步，通过专家的评议，及活动的反复润色，在数学活动的组织过程中，老师们牢牢把握“先操作，后讲解”的新教学形式，为幼儿提供开放宽松的探究环境，使孩子的学习主动性有了明显的进步。20_年11月，组织了西山区“园本培训”展示活动，开展“师德”座谈会。20_年12月，教学组的张老师分别代表我园、我区参加各类语言教学活动竞赛，并获得优异成绩。20_年1月，由张老师主持，组织老师学习语言活动教学经历交流会，老师们对语言教学的理念方法等有了新的理解。三、其他1、召开老师学习一些法律知识，

28、学惯用法律知识来保护和保卫自己的教育工作。2、紧抓幼儿德育工作及平安教育工作。德育是幼儿园工作的核心，而平安工作是保证每一项工作开展的前提，要求老师在实际教育教学过程中，对幼儿德育教育和平安教育常抓不懈，并浸透到幼儿一日生活各环节中，做到“保中有教、教中有保”，保证幼儿安康活泼的成长。3、各位老师就本学期教学情况做出总结，为下学期的工作改良明确方向。四、下学期需改良的工作1、英语教学要加强复习，老师在工作中增加英语口语使用量。提供的图片上可根据该单词附上相应句式，以便老师复习。2、教具应根据套材更新置换。3、加强老师的书写才能培训。以上是本学期的教研工作总结，缺乏之处请领导给予指正。幼儿园教研

29、活动总结 篇7一学期匆匆而过，这学期我们美术领域组的工作既繁忙又紧张。在教学中我们努力贯彻纲要精神，以孩子为主体，老师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探究、自由创作的时机，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受美术课给老师与孩子带来的创造和开展空间，在理论中老师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。一、根本情况概述开学初，我们结合本园实际情况，制订了实在可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动。本学期我组成员以稳重、灵敏、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断进步思

30、想、业务素质。我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。二、加强理论学习，进步思想、业务素质1、继续组织老师深化学习纲要精神2、根据本学期教研重点，以及老师们提出教学中的问题，上网搜集有关资料，组织全组老师学习。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进展业务学习，课余时间经常钻研、讨论，从学习中进步了自身的理论修养。并在会议学习时互相讨论活动中的感受，对教育理论中的教育行为进展反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到理论中。三、以活动促教学根据学期初的教研活动安排，美术组老师一致讨论确定，我组有_老师担任 一课三研 的执教者。罗老师本学期结合六一节的主题活动，执教中班美术活

31、动百变魔发;组内老师认真商讨，互献计谋，互帮互助，最后的美术展示给大家留下了深化印象!在老师们 互听、互评 活动中又大大调动了美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，进步了美术课堂教学的效果。四、认真完成幼儿园布置的各项工作任务开学不久，我们美术领域组就接到了门厅布置的任务。老师们精心设计确定了门厅的主题构思，并利用课余以及中午休息的时间在大家共同的努力下完成了门厅的布置任务，使我们的门厅焕然一新。总之，今后我们将继续通过标准且丰富的教学和教研活动，进步老师的专业素质和教学程度，培养孩子发现美、欣赏美和创造美的才能。我们会继续努力，把今后的工作做得更好。幼儿园教研活动总结 篇8这学期通过参加社会领

32、域教研活动，以及对指南中社会领域内容的学习，我的收获非常大。教研活动中有争论，也有考虑，在争论和考虑中，我们学会了多角度考虑、表达、改良和完善自己。活动中各园的老师互相交流讨论，给了我很好的帮助：我认识到温暖、关爱和平等的家庭和集体生活气氛的创设对幼儿的重要性，以及良好的亲子关系、同伴关系和师生关系的重要性；只有认真学习指南中关于社会领域的内容，学透吃透，才能在制定社会领域小目的的时候始终围绕着社会教育的大目的及理念，在此根底上还要遵循不同年龄段幼儿身心开展的规律；在组织社会教育活动时，老师要为幼儿创设温馨的愉快地互动交往平台，注重幼儿的“体验”；老师要学会整合信息并在尝试中反思，日常生活中的

33、积累是很重要的，只有一点一滴的积累才能厚积薄发，才能获得进步；最重要的是，老师要做一个“有心人”，要擅长捕捉生活中对幼儿有价值的东西，使孩子有情感的触动，这样才能使社会性内化，促进孩子社会性的开展。建议：我建议今后的基地教研活动能展示一些优秀的教育活动，并希望能有时机观摩，学习到更多优秀的东西。1、社会领域教育是幼儿园教育的重要组成局部，它是以开展幼儿的社会性为目的，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，引导幼儿的社会行为为主要内容。2、社会领域教育应该是生动的，与幼儿一日生活严密联络的，内容选择应该建立在幼儿已有经历的根底上，让幼儿亲身去体验、亲近社会。通过真实的社会事件和生活情境，培养

34、幼儿的根本生活才能和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感。充分利用现实生活，在生活活动中老师要擅长捕捉生活中对幼儿有价值的东西让幼儿练习、理论，结合现实生活的社会教育使幼儿在已有的经历上得到进步。3、老师应从学习入手把握指南各领域核心内容，整合信息在尝试中反思，随时关注幼儿及时捕捉生活中有价值的信息。我认为自己在社会领域教育中存在的问题是：缺乏幼儿的亲身体验，在实际的教育教学中往往更加侧重于知识和才能的培养。一般都是引用一个故事或者告诉孩子怎样去做，直接把信息送入到幼儿的脑子里，而忽略了幼儿亲社会行为的培养，很少让幼儿自己去体验、去发现。本学期通过这几次去各园观摩学习，有效地解决了这

35、个问题。在以后的教育教学中我会为幼儿多创造一些合作交流的时机，引导幼儿在与同伴的交往中学会友爱和谦让，合作和互助，坚持正面教育的。原那么，为幼儿树立优秀的典范，对幼儿给予积极的鼓励和肯定。另外，老师要以自身良好的师德给予幼儿潜移默化的教育，使幼儿在日常生活中得到熏陶。幼儿园教研活动总结 篇9一学年的工作，在紧张的学习和理论中过去了，光阴的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，获得了很多成绩，探究了一些经历，同时也发现了我们工作中的许多缺乏，有了一些急待进步的想法。因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长。在这，就对一学期的教研工作做

36、一总结：一、加强学习，注重老师成长教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经历的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进老师成长作为打破口，分别带着老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的搜集和汲取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位老师注重反思，在反思中提取经历，确立目的。二、开展课题研究，探究教育经历课题，对于我们教研组来说，是一个新颖而又充满挑战的任务。本学期，我园的教学工作围绕课题目的来开展和探究，就艺术领域这一课题展开了研讨，

37、从最初的超多理论知识的搜集和学习中，我们从理论上有了明晰的认识，从大、中、小各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个老师从讨论中互相学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经历和构成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的形式研讨出一份执教的方案，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动。这一过程，是老师们理论和经历的聚集，也是教学和老师的学习和进步。最后，我们的老师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆歌词，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼

38、儿主动参与活动的目的，进步音乐活动的质量，这一经历的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在探究中搜集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。三、优化一日活动，落实教学安排教学是幼儿园工作的生命线，进步教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期方案到制定和日方案、周方案的安排上紧靠目的，用目的做为我们教学的指南，从同年级一样教材的制定和互相交流上，让教学更加标准和准确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一

39、个老师从目的到教学，又从教学对应到目的有了更明晰的认识，让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。四、精心组织大型活动，增强宣传力度幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开场的节编排、落实，到六一表演节的编排、训练、工程议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。五、平安工作保证幼儿的

40、安康和平安，是我们每一位老师的首要职责，让幼儿在我们的教育下安康、快乐的成长是我们工作的目的。本学期，我们将平安教育列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以进步职责心为平安要点，使我园本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、细微的摔伤、碰伤也很少。总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，获得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也明晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：一结合本园实际，加强课题研究，进步全体老师科研意识。二教材的学习和目的确实定、落实。三老师技能、技巧的培训。四特色教学的经历，在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经历。这一些，将作为我们下学期教研工作的目的和方向，我们将充分开掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正进步。第 27 页 共 27 页