教研室工作总结范本.doc
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1、教研室工作总结范本一年来,我们根底教研室在学校领导的正确领导下,教学教研工作再上新台阶。我们围绕“教研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面开展”的指导思想,结合我校办学的特色,以培养学生的创新精神和理论才能为重点,有力地推动了根底课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务,现将工作总结如下。一、政治理论学习工作按照学校党委的要求,认真组织好政治理论学习。对十六大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习,把学习的过程作为进一步解放思想,转变观念的过程,进一步坚持实事求是,求真务实的过程,进一步坚持与时俱进,拓宽思想的过程,进一步进步思想上的坚决性,行动上的自觉性和工作上的创造性的过程,不断
2、进步认识程度和理论修养二、教学常规管理加强常规管理,是落实教学方案的根本保证。因此,我们始终认真落实教学常规管理的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学方案,坚持听课制度,坚持业务学习,坚持集体备课,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证教育教学扎实高效。三、加强业务学习进步业务程度进步教育教学质量,老师是关键。老师是教育行为中的核心问题,也是根本的问题。现代化的教育呼唤高素质的老师,以培养学生创新精神和理论才能为核心的素质教育,要求老师有“经历性”转向“科研型”,有“知识型”转向“学者型”。要求老师不但要有先进的教育观念,有较高的理论程度,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技
3、术,可以使用和制作课件,可以利用网络引导学生进展探究性学习,以适应现代化教育需要。为此,我们加强了业务学习。1、加强学习,进步认识,转变教育观念。我们有方案地组织老师学习,树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观,实现教育思想现代化。采用集体学习和老师自学相结合的方式,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资,学习现代教育教学理论,先进的教育教学方法、教学形式;使老师能运用先进的教学思想指导教学,运用现代化的教学技术辅助教学。老师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的才能为主,充分表达了学生的主体,让学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习兴趣,进步了课堂教学效率,同时,优化了老师。2、加强
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