精品教师培训心得体会范本9篇.doc

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1、老师培训心得体会范本9篇老师培训心得体会 篇1参加了为期九周的福州市高中老师岗位远程培训，学习了“老师压力与心理管理”、“老师人脉关系建构中的心理学智慧”、“做一个快乐的老师老师的心理安康与心理调试”、“学校心理安康教育理论与理论”、“心理安康教育的职业道德”、“心理安康教育老师的专业化成长”，观看了许多心理学家的精彩的教育视频，学习了各专题的学习资料与课程文本，并和各学员的互相交流中，我感觉到这培训的过程是很快乐的，收获的成果是丰富的，促进了我的心理成长，进步了对心理安康的认识。下面谈谈我的学习体会，愿与大家一同分享。一、正视老师的心理安康与职业道德在目前老师队伍中有一些不良的现象，许多老师

2、的心理出现了亚安康状况，对学生的教育表现出不积极态度，一些不良的情绪会发泄到学生的身上，甚至会变相体罚学生的行为等，这是老师心理出现问题的表现。究其原因有很多，除了老师职业压力大的客观因素外，老师本身的主观认识也是不够的。在参加培训后对此认识更清楚了，做为老师应该遵守职业道德，严于律己，热爱学生，把学生视为自己的亲人一样，尽职尽责，不应该把自己不良的情绪对待学生，学会调节情绪，正确对待压力，及时调整心态，放松情绪，增强社会适应才能，以良好的心理安康教育学生，同时帮助学生形成良好的心理状态。二、深化认识到职业荣耀而快乐工作人们常说，“老师是人类灵魂的工程师”、“老师的职业是太阳底下最光芒的”等。

3、确实，由于老师职业的特殊性，其他职业与之无法比较的，教育的对象是活生生的人-学生，老师有责任把学生培养成祖国将来的希望，这是崇高荣耀的使命，是老师引以为自豪的。我认为一个人的生活幸福与否，关键要看一个人的生活态度。做为老师应该感到满足，国家赋予老师神圣而荣耀的使命，我们应该乐在教育中，无私奉献，兢兢业业，教书育人。想想我们所教育的学生每当看到学生所获得的进步，想到毕业的学生奉献社会，难道我们不会由衷地快乐吗？我们老师应该不断地积极进取，培养乐观的生活态度，树立正确的社会价值取向，让我们老师保持舒畅的心情，在学生的不断成长中体验我们的成功教育。对我们的职业充满自豪感，保持安康的心态，积极奉献，让

4、我们不辜负赋予的荣耀的使命，不愧于人类灵魂工程师的荣耀称号，为国家的教育事业奉献力量。三、进步教学理论和业务程度在教育改革的背景下，对老师的要求越来越高，老师的教学理论程度应随着理论的深化而不断地充实和完善。老师的工作每天面对的学生都在发生变化，因此老师应深化理解每天变化的学生的所想所思，并不断更新教育教学理论，汲取丰富的知识营养，进步自己教学理论程度，在教学理论中不断加以深化，促成自己专业成长。我深感到老师自身专业一定要很好的开展，才能给学生以更多的知识。教学的真正目的在于促进个人成长和自我实现，好的教学要让学生在课堂上有展示自我、发现自我、开展自我的时机。因此我们要转变观念，让学生在学习中

5、真正实现自我开展，到达教育的最终目的。四、准确地把握并处理好与学生的关系老师的教学程度主要是通过学生的学习表达出来的，假如学生能对学习产生极大的兴趣，学习成绩较为突出，说明老师的教学程度是较高的。但老师要想获得好的效果，不仅教学业务程度要高，而且其中一个重要的因素就是要把握好与学生之间的关系，这需要我们花心思去理解每个学生的心理特点。特别对有一些厌学的学生，更应当加以心理上的辅导，让学生亲信于我们，使我们的教育有针对性和目的性。在参加了培训后，我对此有了更深的理解，人们常说，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。做为老师，我们有责任去理解每个学生的心理特点，做好与学生之间的关系，让学生相信你

6、的人格，形成良好的人际关系，激发学生的学习热情，进而会很努力奋斗，另外我们要帮助学生克制学习上的困难，让学生在学习中体验快乐的学习。老师培训心得体会 篇2在国庆降临前夕，_市教育局组织了我们_市第二批骨干老师的又一次培训活动。因为是在上班期间，又是国庆节前夕，学校的各项任务都比较重，所以可以说我们大局部老师是以被动的心态投入本次学习的。但是，当我们静下心来真正投入到学习中时，却发自内心的感谢组织这次学习活动的领导、老师们创造了让我们在学期中间也可以“忙里抽闲”为自己冲电的时机。真正让我们感觉到这样的学习时机是作为市级骨干老师所享受到的特别照顾。起早来参加学习，天黑赶公车回家，值了！首先为我们作

7、课的老师是_市曙宏小学的方义伦校长，他的一节解决问题的策略从条件想起让我们学习了解决问题课例的上法。这样的教学内容是可以如此深化浅出的传授给学生的。老师对课堂的调控才能以及注重问题的兴趣性、充分调动孩子们学习的积极性等一系列课堂教学艺术真是表现的恰到好处，这真正是一堂成功的课例、值得我们学习的课例。接着，我们聆听了巢湖黄麓中心校的方万年老师带给我们的间隔排列。教学内容虽然不多，但是老师备课细致入微，孩子们学的轻松愉快，我们听课的老师也在不知不觉中轻松的度过了40分钟。方老师那甜美的嗓音、标准的普通话让我印象最为深化，也让我感慨到哪个孩子遇到这样的好老师该是多么的幸运！这样的好老师不正是我们学习

8、的典范？下午我们聆听了高店中心校王甘雨老师的分数的根本性质和_市师范附属小学黄娓娓老师的解决问题的策略列举。两节不同特点的课让我们从每位老师的课堂上都看到了别人课堂上的亮点。联络自己的课堂让我们反思不断：我们的课堂亮点在哪儿？缺乏在哪儿？一整天的培训完毕，晚上回家虽然很累了，但是内心却是很难平静的，总觉得想说想写些什么，以下就是一点小小感悟吧：一、老师对教材的深度挖掘让课堂更加丰富多彩通过对今天两节课的学习观摩让我印象最深化的是老师对教材的深度挖掘。老师在课堂上不只是教学书本上表层的知识，而是以书本为根据联络孩子的实际学情，将课标作为根据,不但拓宽而且深化知识点从而让课堂更加丰富孩子们也收获更

9、多，对孩子以后的数学思维的开展更为有益。二、评课艺术魅力无限、自我评课程度亟待提升！听课后每一位老师都有许多想说的，但是真正点评时有的老师却羞于表述，其中就包括我。可是听到专家点评时，觉得都讲到我们的心坎里了，可是我们怎么就没有想到用这样的语言表达呢？因为，我们缺少理论的支撑，需要专家的引领，而今天的正好是学习的好时机。总之，今天的学习我是满载而归，收获连连。感谢组织这次培训的老师们！老师培训心得体会 篇3暑假老师培训在丝丝细雨中落下帷幕。虽然是炎热的盛夏，而我的感觉是：心热身不热，三天的培训时间过得飞快。二位名师精彩的讲课、各位评课老师的点评给我留下的印象很深，让我再次领略了名师的风采。这两

10、大师在教学中展现了不同的风格，独特的教学方式，真让人留恋不舍；张主任作的如何搞好网络大集体备课报告，至今在我耳边回响。使多多困惑的我，豁然开朗，犹如黑暗中彷徨迷失的人，突然见到了光亮。为我今后的教学特别是集体备课指明了方向。一、网络大集体备课是一种集思广益、取长补短、进步协作与交流意识的有效备课手段。它能集百家之长，创自我特色吸收优秀教学设计中的精彩环节，再与自己班级的学生实际相结合，重新整合教学过程，是一个自我特色的创立过程。是教学开展到一定阶段的的必然产物。在以往的集体备课中，存在着种种的问题及困惑，如传统的集体备课无非是同级同科的老师在一起说一说，议一议，单调枯燥，流于形式。老师为了备课

11、，查找资料花费很多的时间，挤占了上课的时间。利用计算机和网络技术，多人合作，共同讨论，积极参与，各抒已见，将任务分开化，发挥老师的特长，从事教材、教法的研究，在闲的时间里，通过互联网获取了更多的资料和信息。老师自主、合作、探究，形成研讨气氛，发挥“集团效应”的优势。利用网络备课，使老师从繁重的备课劳动中解脱出来，可以把更多时间放到研读教材、分析p 学情、考虑课堂教学设计和课前准备上来。同时，丰富的网络教学资，会给老师备课带来广阔天地，对自己、对别人的专业成长进步都很有好处。为备课者提供珍贵的经历，真正实现我为人人、人人为我。几处学校的代表介绍了大集体备课的经历，给大家指明了正确的方向，提供了科

12、学的方法，为我们开展大集体备课树立了典范。那就是：个人初备、二、观摩课，我们欣赏了两位大师的精彩表演。他们在课堂上淳朴的语言，动作的幽默，重点的反复强调，轻松和谐的课堂气氛，深深地感染了学生，最大程度的调动了学生的积极性。他们不局限于课堂教学形式，积极有效的给孩子们留下正确的思维方式，培养了学生解决问题的才能。把考虑、时间、探究留给了学生，教给了他们解决问题的方法、思维方式、解决问题的才能，让人获益颇多，意义深远。老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么关注将来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在在新课教改的道路上敢于创新。继而走上务实之

13、路，一切从实际出发，实事求是，讲务实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。在今后的日子里，我将不断地学习新的理论知识，用理论指导教学理论，研究和探究教育，教学规律，把科研和教学结合起来，科学运用网络资，努力做一名合格的人民老师。使自己的教学程度再上一个台阶。老师培训心得体会 篇4我有幸参加了20_年远程老师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习进步的平台。每位老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。本次培训按照远程研讨与课程资等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导老师引领下，

14、积极展开展学科教学案例分析p 和问题研讨，实现了老师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广阔老师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学理论结合起来，通过专家与老师的互动交流，解决了老师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训老师翻开了一扇学科理念、理论、理论活动的窗口，增强了培训的实效性。 课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的老师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和进步，感觉这次培训比以往的培训都好，

15、我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的进步。本次培训大大拓宽了我的视野。通过这次培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完好的社会人，不仅仅是承受知识，还需要我们理解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训使我更进一步地明白了，走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识构造和才能构造，以适应新课程理念下的

16、教育教学活动，我们老师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学理论的反思者。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我可以立足课堂，让我的课堂更能表达时代性。老师培训心得体会 篇5我认真听取各位专家的专题讲座，顺利地完成了相干课程的学习培训。通过这次学习和培训，对刚刚走上德育主任这个工作岗位上的我，培训是及时的，收获是丰富的，意义是重大的！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。一、德育工作的重要意义在我们农村

17、中小学校的教育进程中，重智育，轻德育的偏向是比较明显的，很多人以为，德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好等等。实在不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部份，是我们教育的核心。由于只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是获得成功。由于要培养出能遵纪遵法、有礼貌有道德而又有知识有理想的人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新情势下的教育，我们应当走出误区，既要重视智育，更要重视德育。通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对社会的开展而言，教育放首位；而对教育而言，德育是首位的。我想，我们要展开好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来熟悉到这

18、一点，这样我们才会努力地展开工作，抓好德育工作，下工夫去完成好每个工作内容。面对不断开展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，实在根本缘由就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应当重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。二、德育工作的艰巨性我们的德育工作不像文化教育课一样教甚么就有吹糠见米的效果，也不像其他工作是不问可知的。简单来讲是由于德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学天生才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生安康成

19、长的带路人。这类多角色的我们，要想把这项工作做好，不下工夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这类社会环境下：网络不断腐蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特别是那些留守儿童更是遭到了非常大的影响。除此之外，德育工作还包括有学校的平安工作等，而平安工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的平安题目是随时随地都会面临的。面对如此复杂而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于展开工作，作为德育工作者的我们，要把这项工作做好，是个艰巨的任务。那末，是否是我们就避而不谈德育工作和平安工作呢？我以为这是行不通的，正由于面临

20、着如此多的题目和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和题目，为学生的安康成长保驾护航！三、如何展开好德育工作通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨；也通过学习，让我得到了各位专家老师的指导和帮助。增强自己要把这项工作做好的信心。在听了几位老师的出色讲座后，我以为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：1、加强对老师的师德建立。师德是学校教育成败与否的关键，有甚么样的老师就会有甚么样的学生，就像俗话所说的近朱者赤，近墨者黑，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。实在，一个学校就是一个大的家庭，有甚么样的师风，就有甚么样的校风，有甚么样的校风，就会有甚么样的学风。

21、作为老师的我们，应当首先做到典范作用，为学生建立起学习的典范，这样才会为学校德育工作起一个好的开端。2、抓好学生的心理安康教育。心理安康已成为未成年人的一个很大的题目，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应当熟悉到这一点。我们每个老师都要努力做到是学生的心理医生，帮助他们克制心理题目，培养他们的各种生活生存才能，增进他们个性心理的安康开展。3、做好法制宣传工作。当前社会中，学生的违法违游记为已非常突出，乃至了出现了学生杀老师的极端行为。这警示我们，必需要认真对待这一题目。相干的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面，我想我们要认真做好相干的法律法规的宣传工作，让青少年学生知法懂法，这样才会要求他们

22、做到遵法、不违法等。4、做好各种平安事故的防范工作。平安工作是学校工作的重点之一，不管做甚么工作，我们都要按照积极预防，依法管理，社会参与，各负其责的平安管理方针，用中小学平安管理方法来束缚和指导工作，加强与其他相干局部的联络与合作，这样学校的平安工作将会获得很好的效果。5、加强与家长的联络与沟通。家长是学生的监护人，也是学生的第一个老师，要想把学生教育得好，管理得好，就必须加强与家长的联络与合作，共同努力教育。如展开家校定期会议、家长座讲会、定期家访等，都应是我们工作的重要内容之一。总之，德育教育千头万绪，触及到学校工作的各个方面，但纵然我们的工作很繁琐，展开起来很困难，不过只要我们找到了方

23、法和对策，不管多大的困难，多繁琐的事情，我们都应当并且可以把它完成好。所以对我来讲，这次培训是一次及时的培训，它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响。老师培训心得体会 篇6我参加了20_年荷塘区组织举办的小学数学暑期培训后，受益匪浅，感触颇多，虽然处在假期中，但各个领域的老师和教育工作者的精彩的发言，令人如饮甘露一般舒畅！我感触较深的有以下几点：一、通过学习现代教学理论，更新我的育人观念通过培训，使我认识到传统教育的一言堂要摒弃，课堂教学要表达学生的主体地位，学生是学习的主人，老师起主导作用，要引导学生动起来，老师提出问题，要让学生去分析p ，去讨论，去解决问题；老师“一桶水”的理念已不能满

24、足职业要求，老师要树立“终身学习”的新教育教学理念，努力使自己向“学者型、钻研型”的老师靠拢。特别是北京教育科学研究院的刘延革老师，她通过举例子的方法让我们重新学习了课程标准，通过精彩的课周长，让我们重新认识了对学生研究的重要性。谭志俐老师通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，进一步认识到课程标准应当是一个根本的标准，是绝大多数学生通过努力可以到达的；现代化的教育不是精英教育、选拔教育，其内容和要求应该是根底的、有限的和具有开展性的不能任意扩大、拔高；学校教育不是终结性教育，其课改要给学生全面而丰富的开展留有充分的时间和空间，应有利于学生自主、多样、持续地开展。通过学习理解了先进的教

25、育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到科学教学过程中。各位专家和教授讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我理解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。我们深深感到，我们只有与时俱进，遵守师德，勇于探究、敢于创新、尊重学生，具有丰富的专业知识和技能，才能成为名师。二、老师新理念的引入，使我深化反思在培训过程中，株洲市教科院的王开平老师阐述了自己对小学数学的独特见解，比

26、方：转变学生的学习方式，引导学生自主探究，创设民主和谐的教学气氛，鼓励学生和别人合作学习、交流分享，在老师的引领下，我的思想深深受到震撼，作为一名数学老师，我考虑得太少，平时对如何上好一节课，对于学生的长期开展考虑得并不多，甚至是无视了这一方面。以前重视知识的落实，无视知识的形成过程；重视单一解答方法的教学，无视数学思想方法的浸透，听了本次培训后，使我明确了以后努力的方向，在今后的教学生涯中，我要不断地学习理论知识，学习新的课改经历，使自己成为一名学习型的老师，真正做到“活到老，学到老”。三、调整心态，是老师有效成长的关键因素通过本次的培训学习，使我更加明白一个道理：那就是调整好心态，是老师有

27、效成长的关键因素。老师是社会中的平凡人，生活中也会遇到各种不顺心的事和困难，心态也随之受到影响，时阴时晴。好心态是老师的必需品，是创造教学气氛的重要因素，是拉近师生间隔 ，进步教学效率的基石，也是实现校园和谐、师生和谐、教学和谐的根底。在物欲横飞的时代中，好心态是老师更好开展的关键要素。老师良好心态必将促进老师安康的开展。好的心态决定老师生活是否幸福。好的心态还决定老师的工作才能。四、让学生尽情享受有营养的数学大餐我知道：只有属于学生自己的数学才是最美的数学，只有属于学生自己的课堂才是最有魅力的课堂。那么，学生需要什么样的数学呢？符永平教研员为我做是解答，那就是既有营养又好吃的数学。有营养的数

28、学就是学生在学习数学的过程中获得持续开展所需要的根底知识、根本技能、数学思维方式、科学探究态度以及解决实际问题的才能等。好吃的数学就是适学生口味的数学，即孩子们喜欢的数学。五、终身学习是老师成长的不竭之力因为老师的职业是教书育人，所以活到老，学到老，终身学习，才能适应新课程改革的需要。使我深化的认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进展知识的更新。随着时代的进步，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识打破了原有书本的限制，教学观念、教学主体、教学策略、教学过程和教学形式都发生更本改变。传统教学形式已不能适

29、应新课改的需求，现行的教育要为学生的终身开展奠定根底，让学生学会做人、学会求知、学会合作、学会理论、学会创新。总之，经过这次老师的培训学习，感触颇多。这次培训使我进步了认识，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与一名优秀老师的差距所在，对于今后如何更好的进步自己必将起到宏大的推动作用，我将以此为起点，在将来的教学活动中，我将振作精神更加深化学习并大胆践行培训理念，不断精益求精，积累新型的科学素养和人文素养，调整心态，促进自身专业才能的进步。老师培训心得体会 篇7丁园长的讲座，让我更加深化的理解班级管理的重要性，一个班级管理程度的上下，各项工作做的是否细致，就能衡量出一个班级的保教质量，同时也显

30、示出了一个班级中的幼儿的开展程度，这三者是互相依存，互相联络的。做好班级管理工作的关键人物就是我们幼儿老师，老师的工作品质直接决定着班级管理程度的质量，这就给幼儿老师提出了一些要求:1)提升自己的工作品质，做一个学习力强的老师，学习力强的老师，生长力必然强，并会自己寻找学习资，比方一些好的学前教育网站和一些合适自己的专业书籍，只有不断的加强学习，充实自己，让自己更好地胜任这份工作。2):端正自己的学习态度，做一个勤快人，懒是幼儿老师最忌讳的字眼，手边的事要及时做好，不拖延积压，想要完成的工作要深化的考虑，不马虎，防止可能出现的错误，需要返工是进步的最大障碍，抱怨工作是自己的最大敌人，作为一名幼

31、儿老师，只有不断学习，不断创新，不断的充实自己，才能满足幼儿那一条条向往知识的河流。(3)建立，见证自己的财富积累，给我的感触也很深。我所在的幼儿园也一直把培养幼儿的阅读兴趣，进步幼儿的语言才能，作为幼儿园工作的其中之一园里投了巨资建立了图书室，并有专人管理。领导和老师也一直在讨论用各种方式加强这份工作，什么“家长亲子借阅”，“流动小书包”，“每周一本情景阅读”，“制作小绘本”等形式，还定期评选“书香宝贝”和“书香家庭”等活动.更充分的调动了家长和幼儿阅读的积极性。我很喜欢丁园长提出的建立班级管理资库方法，尤其是图书类的，比方:根据节日投放图书，根据主题投放图书，让幼儿在过节的同时，更深化的理

32、解一些节日的信息，加深对节日的理解。我一定要把丁园长的理论经历运用到到教学中去，跟好的做好本职工作。老师是一份神圣的职业肩负着为，祖国培养下一代的历史重任，当一名老师不容易，要当一名好的幼儿老师更是不容易。通过这次培训，我学到了很多，无论是在班级管理，组织教学，还是关注幼儿心理开展等方面，都让我获益颇多它让我懂得，把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡，对孩子而言，也许不经意间的一次小小的鼓励，一声轻轻的问候，就可以影响孩子的一生。在今后的工作中，我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿事业奋斗一生。老师培训心得体会 篇8光阴似箭，转眼间来到淮阳已有三个时日了，而新老师

33、的培训也走向了尾声。虽然仅有三天的培训时间，但这短短的三日却让我对淮阳有了更细致的理解。假如说，在来江口淮阳中学报到之前，我是抱着跃跃欲试的心态，那么，如今，我为自己当初的选择感到快乐。我很庆幸如今的我参加了淮阳这个大家庭。通过对淮阳文化的理解，我深化的感受到了淮阳文化。更是从彭董事长及各位校领导身上，看到了一个让人魂牵梦绕的东西，那就是梦想。而这梦想恰点燃了在我心里埋藏已久的老师梦、教育梦。八年的时间见证了淮阳中学在江口这块领地上从无到有、从弱到强，而这一切都是淮阳的前辈们不顾一切，孜孜以求地拼来的。在他们身上，我真正看到了满怀信心、坚韧不拔和开拓创新的淮阳精神。我觉得我是上帝宠幸的幸运儿之

34、一，正赶上了淮阳的好时候，同时，我也渴望与淮阳所有的成员一起展望将来，为淮阳更好的明天奉献自己的一份力量。学高为师，身正为范。这是著名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的老师不仅应有渊博的学识，还应有良好的道德品质。通过这三天的培训，我对老师这一职业也有了自己的理解。我认为作为一名老师，应至少具备“三心”，即责任心，爱心和宽广之心。 责任心。责任就是承当应当承当的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任心是个人品德的核心，高度的责任心是高尚品德和良好人格的重要标志。任何一项职业都要求具备责任心，而作为老师，更应该如此。首先，我认为老师应该学会对学生负责。对学生负责表如今方方面面

35、。积极负责的完成自己的本职工作，认认真真的上好每一堂课，严谨治学，对知识负责;为人师表，给学生树立起好典范。其次，老师应该对学校负责，做有益于学校的人。集体是水，我们是鱼。无论处在哪个岗位，都有义务和责任对学校负责。我相信老师只有热爱学校，热爱岗位，热爱学生，才会刻苦钻研业务，尽职尽责做好每一件事，才能保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟地创造高质量的工作成果。最后，我认为老师还应该有一颗对自己负责的心，做积极向上的人。而作为新老师，更应该学会对自己负责。注意自己的言谈举止，时时刻刻严格要求自己，做学生的好典范。此外，还应该做好职业开展规划，明确奋斗的目的，并为之而不懈努力，只有这样

36、，才能促使责任心和成就同行。我相信，一个老师的责任心有多大，他的人生舞台就会有多大。爱心。爱心是一个老师必须具备的品质，是老师工作中不可缺少的道德情操。可以说，没有爱就没有教育。通过这三天的培训，使我更深化地意识到，爱心是消除师生之间情感障碍的保证，是架起师生之间沟通和成为知心朋友的桥梁。代校长谈到，学生可以对老师做到“亲其师，信起道”，学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说并承受老师的教育。所以，作为新老师，一定要拥有一颗爱心。著名教育家陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我想，这正是老师无私奉献爱心的典范。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭

37、条件差的，无论是安静听话还是淘气捣蛋的，他们都需要来自老师的爱。老师的爱是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。我认为，爱学生，首先就要理解他们。理解他们的爱好与才能，理解他们的个性特点和精神世界。其次，爱学生就要尊重、公平对待所有学生，把每一位学生都看做自己的子弟。不偏袒优生，对学习不好、表现较差的学生，做到不歧视，不厌烦，不体罚。而是公正对待，热情耐心开导和辅导，促其进步。宽广之心。作为老师，要有容天下之心。不仅需要有宽广的胸怀，敢于成认自己的错误和听取采纳学生、同事的意见，而且，对待学生，更应该学会宽容。作为新老师，一定要懂得控制自己的情绪，学生犯错时，不要在公共场合批评。无论怎样，老师都要记住学

38、生始终还是学生，应在宽容他们犯错的根底上帮助他们改正错误。 以上就是我参加培训后的一些感悟。历时两天的培训，最然时间不长，可包含的内容却是丰富多彩。新区教育开展概况、老师职业道德标准、教育教学常规工作、班级管理常规工作、优秀老师成长报告、如何写教科研论文等等。在培训的最后，领导和老师还给我们颁发了结业证书。在新区教育局的组织下，各位培训的领导和老师给我们这些职场新手在老师队伍开场行进之前给予了莫大的帮助与奠基作用，让我们清楚地认识到自己的职责，清楚地理解作为一名合格的人民老师所应有的各种素质、心态和根本的先决条件。在培训中，几位局领导、骨干老师和优秀老师都谈到了当代老师身肩重任，角色特别这一问

39、题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”，“老师应是真善美的替身”可见，“老师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们老师付出了多少辛勤的汗水。这次的培训，就是让我们先登高望远，认识到自己的老师旅途，而后再在理论中去付诸行动。老师的人格力量是无形的、不可估量的，要真正成为学生的引路人，自己就首先需要大量学习。毕竟，我们要做一名优秀的先闻道者，这样学生才会在我们的教育之下开展更好。让我感触良多的是，老师作为管理者这一角色。过去的光阴，我们也是学生，习惯了在老师的指导下前进。如今，角色的转换，使得我们这些新手意

40、识到经历的严重缺乏以及角色转换的适应性不强这个问题。老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。此外，老师还要充当学生的父母。我们对学生的爱应是无私的、平等的。我们还要擅长发现学生的闪光点和开展需要，做他们的良师益友，与他们交心。不妨可以归纳一下我这些零散的体会一、在培训中充实：做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新老师岗前培训给了我们一缕阳光。不仅丰富了我们的教育理论知识，而且对我们平日的教育教学也给出了明确的开展目的，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力完善自己，做一名学习型老师。二、在培训中提升：针对小学

41、的特点和老师们的实际情况，结合目前的根底教育课程改革，此次的教育专家们用他们精深的理论知识和丰富的理论经历，传授我们经历，讲学如春风化雨，润物无声。每听取一次讲座，都是一次提升，让我们每个人都受益匪浅，从中知道哪里需要扬长避短。三、在培训中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么样的教育？这也是我从考进老师队伍一直考虑的问题。培训中老师精彩的案例，犀利的分析p ，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己实习期间的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的老师，理当做为教育的探究者，其探究的最正确途径就是从自我反思开场。”经历加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己

42、的成长。夜愈发的静了，敲击键盘的声音把思绪拉回。看着书桌上培训的结业证书，红的灿烂，心底感慨万千。总的来说，培训让我感觉自己登上了高处，宏观把握了自己以后的职业道路，明确眺望了自己以后的教育教学道路，理解了自己需要充实之处。愿我可以登高望远，而后精雕细琢，逐个击破教育教学上的困难，真正将所学所得运用于实际！老师培训心得体会 篇9三天的培训完毕了，我没有急着座下来去写什么，昨晚彻底的休息、娱乐了一回。让培训的劳累释放，心情平静后，听着音乐，静静地梳理。总起来讲，这三天的培训给我的感觉就是累但快乐着。累是指连接紧凑的时间让我身体有点吃不消，尤其是最后一天，由于杨敏毅老师要赶航班，中午13：30就开

43、场了。快乐是指心灵上的，这也是我此次培训最大的收获。我接触到了一些新的理念、亲自体验到了心理活动的乐趣、得到了专家的启发、坚决了自己工作的目的、在全区老师面前适度地展示了自己、认识了几个同行朋友。首先，给我留下深化印象的不是什么先进理念和意识，这些我也有稍许的具备。而是杨敏毅老师在活动和讲座过程中针对详细情况作出的话语阐述。例如在组织活动时，碰到不配合、满是不服和怨言的人时，心理辅导员不是生气抱怨而是要想到:有阻抗的人往往是有想法的人，和你做对的人往往是有才能的人。要用自己的人格魅力去搞定他。是啊，心理辅导员自己首先要做到情绪稳定、镇定自假设。当然这句话不仅适用在工作中，在我们的人际交往中同样

44、适用，当你碰到孤傲的人时，想想这句话，也许看他的眼神就不再是鄙夷的，而是去努力探究他身上值得他骄傲的资本了;在讲到心理主持人的角色时，杨老师提到：记住主持人是幕后者，最终目的是助人自助。心理事业是功德无量的事业，不是短期的、有回报的工作。确实，当校长初次示意让我做专职的心理辅导老师时，我的反响就是排挤，觉得自己的专业是教育学，虽说和心理沾点边，也在读研时接触过心理活动，但总觉得自己在一个生疏的行当里从头学起是件不太容易的事情。继而我又想到了，做英语老师可以做家教，赚点钱补贴家用，而心理老师，无论如何是不能收钱的。这就是杨老师说的吧，作心理老师是要有一点精神的，有一些奉献、一丝高尚。我们是做人的

45、灵魂工作，这一点任何行业是无法比较的。心理老师才是确切的心灵工程师;在做心理音乐意象活动时，杨老师讲到:当你闭上嘴的时候，你就翻开了眼睛;当你闭上眼的时候，你就翻开了心灵。真的是这样，闭上眼睛，就发现，这一刻，一切都是静止的，外在的一切全都被抛开，惟一可以解读的就是自我。当我们身心劳累时，尝试着在一个安静的环境里闭会眼，找回那个迷失的自我。除了专家的教导，给我留下深化印象的还有我体验到的一系列活动。我学习到了很多组织主持活动的技巧、方法;从活动中体会到了活动的内涵。这些活动是我不曾体验的，自己融入到团队中，从最初的旁观、被动到后来的积极、主动，我是被活动的魅力一步步吸引进去的。每做完一个活动，我都会想，这个活动我也要给我们学校的学生、老师们做，让他们也有快乐的体验、升华的考虑。当然，三天的培训，除了收获，自始至终，我都有一种自愧不如的感觉。一局部是因为初次步入工作岗位的压力，一局部是意识到自己的很多才能真是有待进步，自己离一名合格的心理老师、活动主持人的间隔 还很远。这一条路漫漫且艰辛，但心底里却有个强有力的声音告诉我，一步步地去走，一件件地去做，我终会到达理想的此岸。一切，只因，我热爱这份工作。加油!第 28 页 共 28 页