自选商场一年级数学教案.doc

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1、自选商场一年级数学教案作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是WTT为大家整理的自选商场一年级数学教案，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。自选商场一年级数学教案1一、教材简说：一幅自选商场的插图，罗列一些商品的名称，还有一篇关于自选商场的短文，组成了本课识字的文本环境，简洁明了。插图展示的是商场的一角；词语介绍的是食品、日用品和文具三类商品；短文介绍了自选商场的售货方式及其优点。学生在学习的过程中会凭借自己的经历认识更多的字，理解更多的知识。二、教学目的：1、认识14个生字，会写4个字，认识两个偏旁“、”。2、正确、流

2、利地朗读课文。3、观察自选商场，理解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。三、教学过程：一创设情境，激发兴趣1、你去过自选商场吗？自选商场与一般商场有什么不一样？2、今天我们一起去自选商场看看好吗？出示自选商场课件，板书课题：自选商场，认读生字。二学习生字，认读词语1、看看商场里都有哪些商品，你能说知名字来吗？2、出示词语，鼓励学生自己认读。3、学生之间互相认读词语。4、老师指导学生识记生字，交流识字方法。5、连起来朗读词语。三朗读短文，理解意思1、自由读短文，鼓励学生自己读通短文。2、指名朗读短文，老师随机指导。1强调容易读错的字：货架、食品、收款、算出等。2指导学生读好长句子中间

3、的停顿。3、同桌互读互听，练习把短文读通顺。4、用各种形式朗读短文。四稳固生字，指导写字1、游戏：逛商场。在教室里布置一个小小的自选商场，让学生自由选购、参观，读出商品上的词语。2、指导写字。重点提示“牙”的第二笔“竖折”要一笔写成；“尺”的撇、捺要舒展；“毛”的“竖弯钩”拐弯处要写得圆浑。五识字写字1、识字。1生字的认读要和词语的认读严密结合，并及时在语言环境中认读、稳固。2对有的学生来说，课文的14个生字不全是生字，教学中要有效利用学生群体中的认知差异，一方面可以引导学生互帮互学认识生字，表达生生互教和因材施教；另一方面可以引导学生在生活中识字，鼓励学生自主识字。如，认识“本”，可引导学生

4、借助“作业本”上的字来识字；认识“奶”，可结合牛奶包装袋上的字来识记。3认识生字要重视读准字音，比方，“商、场、尺”要注意是翘舌音，“作”是平舌音。2、写字。指导“巾、牙、尺、毛”四个字的书写，要突出笔画笔顺。要引导学生观察这几个字在田字格中怎样摆放，哪些笔画要写在竖中线上，考虑像“尺”这样没有居中笔画的字怎样才能写得匀称。要提醒学生注意，“毛”的第一笔是“撇”，不能写成“横”。六朗读感悟从词语的排列引导学生发现规律：第一排词语与食品有关，第二排词语与生活用品有关，第三排词语与学惯用品有关。短文的朗读既要读正确，又要读流利。还要注意指导读好长句子。要通过朗读把自选商场里的商品多、买东西方便的特

5、点表现出来。七理论活动课前课后，可以让学生跟随家长去自选商场超市购物，观察商场里的商品以及购物的方式。农村没有自选商场超市，可以让学生跟随家长去商店、小卖部或农村集市观察商品及购物。让学生搜集一些商品的包装，认读商品名称。自选商场一年级数学教案2教学目的：1、稳固14个生字，会写“牙、尺”两个字。2、体会自选商场为人们带来的方便。3、愿意在生活中主动识字。教学重点：识字写字教学难点：通过实物，把字词与认识的事物结合起来。课前准备：生字卡、商品名词卡教学过程：一、稳固字词1、出示本课不注音的9个词语，你还认识他们吗？2、认读词语中的生字课件将生字变为红色。齐读生字将词语中的熟字去掉，指名认读生字

6、将生字打乱顺序认读。3、找朋友。拼合体字：场、奶、笔、作4、课件出示：小兔走迷宫在迷宫里认读生字。5、出示“面包、牛奶”等9种商品图，学生贴商品词卡。贴对了带着全班齐读，错了同学纠正齐读。6、商品分类：哪些东西摆在同一个货架上？指名摆词卡，读词。7、小结 商品分类摆放了，人们在自选商场购物真方便。二学习课文1、师：小明逛了自选商场，他是怎样夸自选商场的？2、学生自由朗读课文。3、学生反应东西多，买东西方便4、出示句子朗读指导。自选取商场里的东西真多。在自选商场里买东西真方便。5、说话练习，要求学生用上课文中的9个词，并边说边出示商品词卡。出示：自选商场里的东西真多呀！有_，有_，还有_。三指导

7、写字1、出示“牙、尺”两个生字。2、你会书空“牙”吗？“牙”的第二笔“竖折”要一笔写成。指名书空。3、学生齐书空，老师范写。4、老师范写“尺”，提醒“尺”的撇、捺要舒展。5、学生各描红、临写1个。6、师生共同评议、修改。四、生活识字展示、交流1、学生将课前搜集的商标拿出来，指名认读自己搜集来的商标上的汉字。2、逛“自选商场”。1四人小组将商标分分类。2全班“购物”：你喜欢什么，就拿什么，再想方法请教同学记住它们的名字。看谁记得最多，最能干。3反应：我在自选商场买了_、_、_。实物投影仪展示学生所购的“物品”。4评选“识字大王”。五总结。同学们真能干，不仅认识了课文中的生字，还用自己的方法认识了好多商标上的字，老师希望你们以后在生活中做个有心人，认识更多的字。教学反应：板书设计：dng _i东 西多自 选 商 场买东西 方便第 7 页 共 7 页