诚信教育活动方案活动方案诚信活动方案.doc

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1、诚信教育活动方案_活动方案诚信活动方案一、主题 :诚信教育二、活动指导思想1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。2、从自身做起，从如今做起，确有实效。3、宣传社会，扩大影响，带动身边的人。三、活动设计(一)活动准备(二)活动形式1对学生进展以下几方面的教育。(1)、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为理论养成诚信的内存品质。(2)、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括:遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律，培养遵纪守法的意

2、识和个人的社会信誉意识。(3)、真诚待人和老实守信的教育。真诚待人、老实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解，对待别人，善待别人，做人要老实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和老实守信教育，建立和诣的人际关系，体验自尊，进步个人的社会亲和力。(4)、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的表达。包括:富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助别人，把帮助别人视为自己的需要。通过乐于助人教育，进步关心别人的才能和积极情感体验。(5)、言行一致辞和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括:说和做相一致，对自己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。(6)、诚信立

3、人教育。诚信立人是诚信教育的核心目的和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准那么。通过诚信立人教育，唤起自我完善的意识。2、各班利用晨会、午会和班会时间组织班上学生进展诚信活动的大讨论。3、学生征文活动。学生围绕老实守信，正确对待学习、生活，老实对待考试、升学等内容写作，可以是观点鲜明的议论文，也可以是反映学习、生活中富有教育意义的小故事等。四、活动总结。【范例】一、 诚信教育活动的主题塑造诚信大学生，构建诚信校园二、诚信教育活动的目的引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，自觉地做一个诚信的大学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”

4、的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建立，结实树立诚信为本、操守为重，守信荣耀、失信可耻的信誉意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成 “爱国守法，明礼诚信，团结友善，节俭自强，敬业奉献”的诚信大学生，共建和谐校园。三、诚信教育活动的时间5月 8日(星期五)至 5月 25日(星期一)四、诚信教育活动的详细安排:1、全系发动宣传。制作一条以“树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园”的横额，加强言论引导，积极营造老实守信的校园气氛。由系团总支宣传部负责。2、诚信格言征集比赛。组织各班团总支开展诚信格言征集活动。征集要求:诚信格言要以“诚信”为主

5、题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深入，对别人可以起到启迪、教育作用，字数不超过 30 字。系部将从中推选3-4条报院团委参评。一、活动目的：本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬老实守信这一中华民族的传统美德，培养广阔干部职工“诚信”的优良品质，要求干部职工从自我做起，从如今做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好成员，在单位做一个诚信的好职工，在社会做一个诚信的好公民，促进良好行风的形成。通过本次活动的开展，也使中葛根水库建管处德育建立有打破性进展，让道德环境有全面性开展。二、活动主题：做诚信职工，建诚信科室，创诚信单位。三、参加对象：全体干部职工。四、领导小组组 长：鲁新平副组

6、长：张德兵 芦志强组 员：赵 勇 侯彦姣 唐鲜鲜五、诚信教育的主要内容：1.在老实教育方面：培养职工老实待人，以真诚的言行对待别人、关心别人，对别人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致。2.在守信教育方面：培养职工守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承当应有的责任，知错就改。3.在老实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、单位纪律和社会公德的教育，培养职工的法律意识和规那么意识，具备良好的道德品质。六、活动时间：4月1日5月31日第一阶段：4月1日4月15日 启动宣传阶段第二阶段：4月16日5月26日 活动开展阶段第三阶段：5月27日5月31日 活

7、动总结阶段七、详细活动安排：一启动宣传阶段1利用例会举行“诚信教育活动”启动仪式。2通过宣传栏、黑板报等形式宣传诚信思想，营造诚信气氛。3.召开全体干部职工的发动会。4.各科室在日常工作中参加诚信内容，浸透诚信思想。二活动开展阶段1.在诚信教育活动期间，组织开展诚信教育“六个一”活动：1举行一次以“诚信教育”为主题的宣传活动。4月15日前2出版一期以“诚信”为主题的黑板报。4月15日前3提出一句自己的诚信口号并由同事监视施行。4月22日前4个人制定一份“个人诚信公约”，并组织职工签名_活动4月25日前5开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。4月25日6举办一次以“诚信”为主题的征文比

8、赛。5月10日交稿2.在诚信教育活动期间，党支部组织开展的诚信教育活动：1评选优秀征文等。2检查 “诚信公约”及签名_活动、个人诚信口号的落实情况。3组织开展“我身边的诚信故事”演讲比赛。5月9日4组织观看纪录片道德的力量。5月23日三活动总结阶段1各科室写出本科室诚信教育活动开展情况的总结，并上交局部资料。2.采用自评互评等方式，树立诚信典型。3.展示诚信教育活动成果。八、活动要求：1.全体干部职工要高度重视这一教育活动，层层负责，力务实效。2.可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。加强对职工的诚信教育，从如今做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的气氛，创造人人诚信的精神家园。一、活

9、动主题 争做老实守信好少年二、活动对象 全体学生三、令页导小组组长：副组长：组员：班主任及任课老师四、活动时间 10月9日31日五、活动内容1在老实教育方面：培养学生老实待人，以真诚的言行对待别人、关心别人，对别人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话。端正考风考纪，作业和考察求真实，不抄袭、不做蔽。2在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承当应有的责任，知错就改。3在老实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法规意识，具备良好的道德品质。要进一步落实中小学生日常行为标准，全面培养学

10、生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。六、活动步骤第一阶段：启动宣传阶段10月9日11日一举行“诚信教育活动”启动仪式。10月10日7:30二教学楼前面悬挂诚信教育的宣传横幅10月9日三红领巾播送站每天播放关于诚信的故事伟人诚信的故事或名言。10月10日28日四出一期以“诚信”为主题的宣传栏。10月11日前，责任人：王玉森五新都小学诚信主题教育签名_活动。10月17日前，全体师生第二阶段：活动开展阶段10月13日28日1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“五个一”活动：1举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。10月13日，责任人：班主任 各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队

11、会。要坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。2每位学生搜集一句诚信的名人名言、谚语、俗语，班主任把它张贴到学习园地，每天早上要带着学生读。(10月15日前)3班级制作一个“诚信之星”评价表。10月15日前 班主任自行设计，然后把电子表格交到年级组长，由年级组长统一转交德育室统一打印，张贴到班级。4开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。10月24日，责任人：年级组长 班主任协同语文老师组织学生通过书籍、报刊等多种途径搜集有关“诚信”的名人故事，

12、以鼓励自己，向典范学习。 先在班级进展初选比赛10月22日； 各班选派一名优秀选手参加学校比赛。 评分要求如下：主题鲜明、内容连接、语言符合年龄特点。30分口齿明晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、感情处理恰当50分参赛选手的仪表大方、自然、得体。10分选手比赛时间控制在34分钟内脱稿独立完成。10分5举办一次以“诚信”为主题的手抄报比赛。10月27日前，责任人：美术老师 三六年级学生制作诚信手抄报，参加校手抄报设计评比活动。同年级分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，用3K纸大小，班别、作者姓名书写在作品反面右上角。 设计要求如下：版面设计新颖独特，插图美观，标题醒目、大方；40分书写

13、工整，字迹明晰，美观标准；10分文稿紧扣主题，内容精炼充实、可读性强；20分版面布局合理，整体效果好；20分必须由学生独立完成，图文一律为学生手笔。10分2.在诚信教育活动期间，学校将组织开展如下工作：1评选优秀班会记录、优秀手抄报等。2检查各班的“诚信之星”评选过程、个人诚信名人名言、谚语、俗语的搜集张贴及学生读的情况和演讲比赛的落实情况。3加强值周检查工作力度，以值周检查为评选诚信班级的根据。 第三阶段：活动总结阶段10月29日31日1各班班主任写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交。2.采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星” 填写申报表，报大队部；学校评选“诚信班级”。3.德育室对本次活动做好总结，利用学校博客展示诚信教育活动成果。七、活动要求1要强化组织令页导。要高度重视这一教育活动，实在加强组织令页导，德育副校长要亲自抓，要明确责任，细化目的，妥善安排，力务实效。2要制定施行细那么。结合我校实际，做到活动有内容、有检查、有考评、有效果。3要丰富活动内涵。在围绕本方案的前提下，各班可针对各自特点，突出特色，创新载体，丰富内涵，创造性地开展工作，使教学与活动两不误，两促进，两进步。4要建立长效机制。集中活动完毕后，各班要不断稳固成果，针对工作中的薄弱环节，建立和完善诚信教育长效机制，确保诚信教育常态化。第 12 页 共 12 页