加强师德师风建设提高教师职业道德素养的进展报告.doc
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1、 “加强师德师风建设,提高教师职业道德素养的进展” 情况说明 2018年中心小学紧紧围绕“办人民满意的教育,做人民满意教师”这一主题,努力加强教师的师德师风建设,大力开展“关爱教师成长,拒绝有偿补课,做“四有”好老师”活动,学校师德师风建设取得了显著的成效。一、加强领导,落实责任我校领导高度重视师德师风建设工作,把师德师风建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时健全组织机构,学校成立了以#为组长,#为副组长,及各教研组长为成员的师德教育领导小组。做到职责分明,任务明确,把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员,责任到人。二、组织学习,提高
2、认识为切实加强学校师德师风建设,提升教师职业道德素养,我校4月16日召开了教职工学习动员会。深入学习了中心小学“师德师风建设”活动实施方案、郝新军同志作动员大会上的讲话、教师法和教师职业道德规范等法律法规。会上,全体教师认真领会精神,充分认识了此次师德教育月活动的指导思想,即以学习贯彻中小学教师职业道德规范为主线,以规范教师行为和完善师德建设为重点,进一步加强和改进师德建设,提高教师职业道德修养,转变工作作风。许多教师纷纷在会上表态发言,决心坚持以德施教、依法执教、文明从教,树立良好的师德形象,扎根农村,勤奋工作,争做一名优秀的人民教师。三、建立制度,形成监督1、完善师德活动月相关制度,依靠制
3、度约束规范教师言行。学校制定完善了教师业务考核制度、教师绩效考核方案、教职工考勤请假制度等相关规章制度,严肃教师工作纪律。2、建立师德教育群众监督机制。学校在校门口长期设立师德师风征求意见箱和监督举报电话,定期举办家长、学生座谈会等。派专人负责收集整理,及时发现并解决师德师风中的问题。3、严格落实师德“一票否决”制度。坚持师德为先、德才兼备的原则,努力打造一支师德好、业务精的教师队伍。对于违背师德规定的予以处罚,对于师德优秀的则大力表彰。四、创设有效活动载体,深入开展师德师风建设活动我校以培养学生自信、教书育人为核心,以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点,强化师德教育,优化育人环境,建设
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