幼儿园教师业务工作总结.doc
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1、第 1 页 共 18 页幼儿园老师业务工作总结幼儿园教学工作总结 1继续解放思想,对我们老师工作有非常积极的现实意义。联络自己的工作实际,使我深入体会到坚持解放思想、事实求事的重要性,解放思想的关键是解放自己。要解决思想上自满自足,不思进取的问题;要解决思想上松懈厌倦、消极应付的问题;要解决思想上畏难发愁、缺乏信心的问题;要解决思想上缩手缩脚、观望等待的问题;要解决思想上贪图安逸、得过且过的问题。在思想观念上要有心的进步,在工作作风上要有新的转变,始终保持与时俱进、开拓创新、发奋有为的精神状态。只有继续解放思想,才能有效应对前进道路上各种新情况新问题。要解放思想,首先我们要有思想。思想是一种认
2、识,一种客观事物在我们头脑中认知的反映,并通过语言、文字、动作表达出来,是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习,才能形成自己的思想。不仅要学政治理论,进步自己的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识,进步业务程度,将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识,随不断开展的客观实际变化而变化,敢于理论、勇于第 2 页 共 18 页探究,打破习惯权力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题。而作为老师的我们解放思想,创业创新显得尤其重要。我们教育的是祖国的花朵中国的将来。以人为本,充分认识到自己不是简单的教书匠,而是幼儿灵魂的启蒙者和塑造者。老师是在传播科学,就必须运用科
3、学的方法,持科学的态度。要尊重幼儿的年龄特点、性格差异和认知特点,关注幼儿心理的安康,培养幼儿安康高尚的人格,老师要认真履行好自己的职责,要敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑,不断学习、擅长考虑、勇于理论。一要勤于学习。应时刻不忘学习,正所谓“学海无涯”,“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,实在做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,实在做到学以致用;最后要坚持学,持之以恒,不急躁,在学习中超越自我、展现自我!二要擅长考虑。“学而不思那么罔”,一个人仅仅学习而不考虑,那将等于什么也没有学到。考
4、虑是一种才能,运用自己所学的知识,按照正确的方法进展加工,去粕留精,转化为自己的东西,要敢于和蔼于创新,想前人所不敢想,做前人所不敢做,在不断的探究中总结新经历,找到新方法,创造新理第 3 页 共 18 页论,敢于探究、勇于理论、打破习惯思维和主观偏见的束缚。同时我们要时刻按照优秀老师的标准严格要求自己,解放思想,创业创新,确立创新意识,擅长动脑,勤于考虑,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断研究新情况,解决新问题。相信,一个有创新的老师会培养出一群有创意的学生!三要勇于理论。就是要结实树立“重在行动,贵在落实”的理念,要将学习与行动结合起来,以促进自己的专业程度!脚步达不到的地方,目光可以到达
5、;目光达不到的地方,思想可以到达。只要我们勤学习、善考虑、勇理论,彻底解放思想、更新观念,将所学所思在理论中运用、在理论中检验、在理论中升华,从自身做起,认真履行职责,努力做好效劳,相信,我们的明天会更好!幼儿园教学工作总结 2我家的孩子们是那么棒,伴着他们的笑脸,陪他们度过了这个学期,看着他们长大,我很欣慰,很幸福,期望迈入中班的他们有更加出色的表现,下面将这学期工作做一个总结:一、加强学习,进步自身素质1、用心参加园内各项活动及教研活动,并对自己的工作进展反思,记录,这学期,我制作了合适小班幼儿操作的区域活动材料,配合主题活动进展相应的教学活动,并制作一些教具。调动气氛。第 4 页 共 1
6、8 页2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质准备和知识准备工作。自己动手制作教学用具。根据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,同时激发幼儿的情感,多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学资料注入新的活力,在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历,培养幼儿独立解决问题的潜力,注意将理论贯穿于教学理论中,擅长总结经历,每月撰写教育随笔,以进步自身潜力与写作潜力。在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教。,保证好幼儿每一天的游戏活动
7、及户外活动时间,带给幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面开展潜力。二、重视一日常规培养孩子们带着家庭中的不同习惯来到幼儿园,许多孩子原生活较无序,自由化。因此结合礼仪教材一课外阅读资料培养幼儿如:翘鼻子洋洋大拇哥的自述教育幼儿挖鼻孔、吸手指是坏习惯,要克制。大大和小小告诉幼儿不挑食等以及教育幼儿如何递接物品,玩玩具不争不抢,玩过要整理好,有个别幼儿个性细致,美术活动中让孩子们互相传递纸张,油画棒,为了让孩子掌握涮牙方法,我组织孩子进展刷牙活第 5 页 共 18 页动,孩子们在自我尝试中掌握方法,调动幼儿用心性,培养好习惯。此刻孩子们构成了良好的生活习惯和学习常规。三、关注个体,注重保教结合,家园
8、配合起初我们在活动中,观察发现有些个性的孩子。例如:_小朋友口齿不明晰,刚来幼儿园时,我们一句都听不懂,刚开场以为没什么,之后,她哭着跑过来说些什么,急的还跳来跳去。于是我们耐着性子听,是不是还叫他过来和他谈话,渐渐的我们听懂了。有一次他回家告诉爸爸说:“我的好朋友是赵凯昌。”可爸爸妈妈听着:袋袋糖,袋袋糖,什么呀?之后过了一个礼拜才明白原先是“_”此刻他能用心发言了。_以前不会和小伙伴说话,玩耍,总是趴在桌子上,有些自闭。有一次,他趴在桌子上哇哇大哭。我走过去询问,他还是哭着不说话,我看见他捂着肚子,以为是肚子疼,给他倒了杯水。可他还是哭着,我在那猜着。于是我轻轻的俯在他的耳朵旁和他交谈着,
9、他才告诉我去厕所。结合孩子的状况,我与家长进展交流,共同开启孩子的心灵。此刻的他能主动和我打招呼,打完招呼还抱着自己笑。他笑起来的样貌很得意,第一次看到这般微笑。我们一切的一切都是为了孩子们安康成长,让家长放心。四、平安工作第 6 页 共 18 页我及时对室内室外进展平安隐患排查,确保孩子们的平安。1、结合日常生活中平安进展情景表演,强化幼儿的平安意识和自护潜力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。3、做好入园、离园交接工作,确保幼
10、儿平安。4、勤为幼儿剪指甲,防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,老师给予及时的制止,并进展随机教育。五、家长工作1、老师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育职责。孩子的快乐,是对我工作的鼓励。2、用心的向家长反应孩子在幼儿园的表现,这天谁有进步,谁变乖了,这天谁情绪不太好,情绪有些急躁等等,让家长在第一时间明白孩子在园的状况。3 向家长汇报幼儿在园生活,让家长更亲近地理解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联络册、第 7 页 共 18 页多种形式进展访问,及时与家长联络,搜集家长的意见和推荐,持续家园一致教育。4、做好多数幼儿的家园工作,随时理
11、解幼儿的开展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访状况。更好地做到家园同步教育。5、与家长进展了亲密沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,进步了家长、社会对幼教工作的理解与认识,配合幼儿园做好保教工作。昨日我们更多地是骄傲。这天我们更多的是努力。这一学期,我们获得了一些成绩,但仍存在一些缺乏没我们会在今后工作中找出差距,并针对缺乏继续努力改善。幼儿园教学工作总结 3光阴飞逝,一个月的实习生活很快就完毕了,首先很感谢学校给我安排在这所公办幼儿园实习,其次也很感谢幼儿园指导老师给予我的帮助与鼓励。回忆着一个月的生活有笑有泪,有辛酸也有苦恼,真切的感受到作为一名幼儿园老师是多么不容易,多么
12、的累。怀揣着一颗爱心、信心和责任心我进入了这项工作。刚进幼儿园实习多少是有些不适应的,因为他比平时在学校学习要辛苦的多,累的多。开场一周主要是见习,观察幼儿园的一日生活,观察每一个孩子,观察指导老师是怎么样给孩子上课第 8 页 共 18 页的。在此过程中,我们听了四个老师的公开课,从中也获取一些知识,看着幼儿园老师的敬业态度与认真讨论如何把一堂课上好,我不禁深感佩服。各种第一次:还记得自己第一次参加幼儿园的早操活动,一点都放不开去跟着指导老师一起做,很不好意思,实习完毕前我竟站上了领操台,虽然动作不是很娴熟,但我却踏出了第一步;第一次给小朋友上课,我选择了教案书上的一那么故事,在我的印象与经历
13、中孩子是很喜欢听故事的,课后,我的指导老师告诉我,在讲故事中语言有一定的亲和力,但是急于把环节完成,有些无视了孩子的吸收程度,这也是作为新老师的通病,还鼓励我加油,我也虚心承受了;第一次检查孩子午睡,发现孩子也有些欺负人,只要是我们检查的时间小便的人就会特别多,孩子总有些从众心理,一个做个个都跟着做;第一次看管孩子上厕所,我告诉他们便后要洗手。饭后要洗手,我希望他们可以养成良好的卫生习惯;第一次与孩子沟通.在实习的过程中我真切的感受到打骂出不了一个人才。在幼儿园这个群体中,孩子打人、骂人、推人是很正常的事情,关键是在于老师如何引导,我始终坚持一项原那么:做到与每个孩子耐心的沟通,时常鼓励他们我
14、们班有个男孩子很顽皮,时常会去欺负其他的小朋友,听话每当看见这样的情况我都会蹲下来和他说“某某是个很乖的孩子,很听话的孩子,那第 9 页 共 18 页听话的小朋友是不会欺负其他的小朋友的,对吗?”起初的时候他不太会理睬我的话,但一次次的鼓励与劝说下来,他会点头示意,赞同我对他所说的,这也让我得到了些许成就,此后,我就时常用这样的方法来解决问题,我认为每个孩子都是需要鼓励的,而不是看他淘气就批评他,久而久之连他自己都会认为他是一个顽皮的孩子,随之就会更顽皮。在理论面前学校所学的理论知识显得那么苍白无力,甚至都有些不实在际,要想好上好一节课,必需要有一定的经历才行。我很荣幸可以碰见一个这么好的指导
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