必备教育工作计划2022.doc

《必备教育工作计划2022.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必备教育工作计划2022.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 页 共 9 页必备教育工作方案 2022【必备】教育工作方案 3 篇时间一晃而过，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份工作方案了。那么我们该怎么去写工作方案呢？以下是 WTT 帮大家整理的教育工作方案 3 篇，仅供参考，欢送大家阅读。教育工作方案 篇 1一、教学工作1新学年开学初，县、局领导就明确了 20_年高考奋斗目的，提出“211”目的，高考文化一本达线率增加 2个百分点，应届文化一本净增 100 人，文化二本净增 100 人，名校录取要有新打破，北大、清华力争保三争五，全市中考前10 名中力争有 3 人，前 100 名中有 20 人，前 1000 名中有20_人，学科总均

2、分继续保持全市第一。2围绕“自主学习、互动交流、展示反应”指导思想，学习借鉴姜堰课堂教学新理念、新思想，结合我县实际情况，研磨出合适我县的课堂教学范式，进步课堂教学效益。3进一步强化学科中心组的功能。成立学科中心组，每学科核心成员 3-6 人，视同兼职教研员，形成教研团队，在学第 2 页 共 9 页科命题、教学研讨、送教下乡、教学视导等活动中，充分发挥作用。学科中心组每个月要有一次以上的集体活动，主动与名师工作室结合，与外地学科专家联络，交流信息资，及时解决学科教学中存在实际的问题。力争市级以上各类教学大赛获一、二等奖老师数不少于 100 人次；借鉴姜堰等地教研队伍建立的成功经历，探究教研员兼

3、课带班新途径，通过进修学习、外出培训等多种途径，全面提升教研员业务素养。4教学常规管理有新途径。学校每月定期进展教学“六认真”检查，并留下相关资料；教研室组织骨干老师，深化学校定期、不定期进展教学视导，根据综合考评细那么，进展量化打分，纳入综合考评，进一步标准学校教学常规管理。5进一步加强教研室对学校教学工作的指导和效劳。全县义务教育阶段中小学，实行三级教研网络管理，即“教研室-基地学校-片区学校”，义务教育阶段将全县中小学分为 4个片区，每个片区安排一名教研员牵头，由城区学校负责，围绕片区活动，制定详细学年度的教研活动方案，报教研室审核，每月定期开展教研活动，发挥城区学校带头辐射作用。高中学

4、段，教研员实行蹲点驻校制度，既每位教研员联络一所学校，蹲点一个班级，参加一个备课组活动，重点挂钩高三年级。第 3 页 共 9 页6关注现有课型，注重典型引路。目前，中学的生态课堂、淮北中学的任务驱动型课堂、县第一实验学校的“问题引领自主理论生态课堂”建立，以及姜堰学校的课堂教学形式，已经初步形成了自己的特色。新学年，通过课堂教学专题研讨会、校际交流展示等活动，做好示范校的阶段性展示、总结、推广工作，形成互相借鉴、共同开展的良好态势。7围绕高效课堂，创新教学形式。根据我县现有的课堂教学现状，聘请专家学者进展观课、诊断、指导，同时组织优秀老师、教研员外出学习，借鉴姜堰等外地成功的课堂教学思路、方法

5、，创新课堂教学形式，积极探究高效的课堂教学新途径。8内培外联。依托姜堰的优势教育资，加强与姜堰教育的交流与合作，注重毕业班尤其是高三年级的信息搜集、资料甄别、资共享等工作。主动与姜堰教研室对接，选派高三年级主任、备课组长，定期到姜堰中学、姜堰二中等学校深化学习、取经，力争每月都有互动交流，获取有效高考信息，特别是优生培育的资信息、成功经历等。县内加强校级之间的信息沟通、资共享，要将中学、淮北中学、姜堰实验学校、第一实验学校、县实验小学等学校的教学资、信息资与同学段学校互用共享。二、教育科研工作第 4 页 共 9 页1教科研管理1抓好教科研骨干老师培训工作，10 月份分两次对新入职老师从师德建立

6、、班级管理、课堂教学、教育科研等方面进展了培训。并将从课题研究、论文写作、教学技术等多个方面树立典型，推广经历，大面积提升老师教科研程度。2做好课题管理工作抓好省市规划课题的开题工作，防止研究者走弯路。注重中期管理和成果鉴定，让研究落到实处。_月，我县省级课题已经承受中期检查，良好率、优秀率均较高。3组织好省市 20_年教研课题申报工作。广泛发动，认真评选，重点辅导，保证上报课题平均质量较高。4组织好“金钥匙”青少年科技知识竞赛初赛和决赛工作。5组织参加市科普网络大赛。6组织好第二十九届青少年科技创新大赛。7组织好洪泽湖湿地“五 A”景区游学活动。教育工作方案 篇 2本学期，我班根据实际情况和

7、学生的年龄特点，抓住学校创立生命教育特色学校的契机。以研究围绕学生形成良好的文明礼仪、热爱学习、热爱读书、热爱劳动习惯为根本目的，制定如下习惯养成方案。第 5 页 共 9 页一、根本情况：本班共有学生 65 人，其中男生 39 人，女生 26 人，班级平安纪律管理难度较大；此外，多数学生自制才能差，时常不能控制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，个别学生经常不完成作业，很多行为习惯有待进一步培养。二、详细内容：每月养成教育侧重点九月份：文明礼仪(待人接物、讲究卫生、文明路队等)十月份：热爱学习十一月份：热爱读书十二月份：热爱劳动(坚持锻炼、积极参加活动)三、详细措施：1、力争做到明确要求，指导

8、详细。如学生的.作业习惯，首先要制定要求：一、书写标准。二、正确率高。三、按时完成。四、及时订正。用这四条要求经常指导孩子的作业，给予评判，好的在评比台中加分，并在全班展览，鼓励本人，促进大家；此外，必要时需联络家长，老师在学校指导，家长在家里指导，边指导边训练，最终形成良好行为习惯。2、老师坚持从语言到行动处处做学生的典范。如和学生一起清扫教室，捡起地上的垃圾，纸屑等；下课后把歪斜的桌第 6 页 共 9 页椅摆放整齐，把教室的柜子、讲桌等擦干净、摆放整齐，使学生由无意识地模拟逐渐走向自觉的行动。3、建立一个比拟科学的管理制度，随时催促学生，提醒学生。如培养一些课间平安小检查员、文具摆放催促员

9、、值日班长、学习组长等小干部，让他们对全班学生一天的学习、生活、文体、常规等情况进展催促，指出不良习惯，帮助改正。4、运用各种奖励机制，鼓励孩子，调动其向上的积极性，帮助养成习惯；如利用教室的班级之星、作业展示栏等对一些行为好的学生提出表扬，对行为不标准的学生提示或批评；老以此鼓励学生争相养成良好的行为习惯。5、坚持每日一问制度。引导学生下午放学前 5 分钟自己问自己：今天在学习、课间生活等各类活动中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，应注意纠正；以此引导学生从小学会反思自己的言行，调整自己的行为。6、不断强化，持之以恒地浸透。如可以在课前、课后、楼梯口、队伍中等任何场合，都要加上一句提醒的话。

10、如下课后说记着拾掇好自己的书包，别忘了摆放好桌椅。上课时说摆放好学惯用具。排队时提醒说要做到快、静、齐。上楼下楼时说靠右行，轻轻走。队伍解散时说走着，别跑等。第 7 页 共 9 页美国心理学家威廉詹姆士说：播下一个行动，收获一种习惯。播下一种习惯，收获一种性格。播下一种性格，收获一种命运。本学期，我一定会下大力气、花培养学生良好的行为习惯，为他们的人生之路奠基。教育工作方案 篇 3一、班级情况分析p：1.本班现有托儿 17 名，女孩 8 名，男孩 9 名。年龄在 2 岁 3 个月以上：其中新入园的有 11 名，通过与家长的沟通以及幼儿入园调查表中理解到新入园的儿童根本没有接触或上过幼儿园，所以

11、入园后会感到恐惧生疏；也有几个小朋友是上过几天的所以适应的还算较快。2.幼儿的开展情况：经过一学期的学习与培养，班里的大局部幼儿在自理才能方面有了很大的进步，大多数幼儿可以独立进餐、午睡、区教活动等。幼儿对集体概念也有了初步意识。一学期我们和孩子的感情线也拉近了，所以孩子们放假时能和家长说想老师了，这使我们非常欣慰。第 8 页 共 9 页孩子的礼貌用语运用的也越来越多了，见到客人能在老师的引导下主动问好，入园离园能和老师打招呼，家长们常说：孩子张大了。有胆小的孩子也能在课上发言了，但还存在一些缺乏，虽然有些孩子的集体意识有了初步概念，有些孩子还有欠缺，所以，我们会精心照顾每个幼儿，让每个幼儿都可以身心安康。二、工作任务和措施：1.安康领域：逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得愉快的体验。能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规那么。有初步的平安意识。措施：1.通过日常生活中吃饭，脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品2通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬才能。3用游戏的方式教幼儿平安知识，培养幼儿初步的自我保护意识。2.第 9 页 共 9 页语言领域：喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意答复成人提问，也能向