必备顶岗实习报告2022.doc
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1、第 1 页 共 17 页必备顶岗实习报告 2022【必备】顶岗实习报告 3 篇在学习、工作生活中,报告的适用范围越来越广泛,报告具有语言陈述性的特点。那么,报告到底怎么写才适宜呢?以下是 WTT 整理的顶岗实习报告 3 篇,欢送大家分享。顶岗实习报告 篇 1这段时间,我经过了一段顶岗实习过程。在这次顶岗实习过程中,我学会了很多。为了给自己的工作做一个交待,也为了给日后写毕业实习报告提供素材,我现将顶岗实习总结报告如下,敬请各位同仁提出珍贵意见。一、实习目的消费实习是教学与消费实际相结合的重要理论性教学环节。在消费实习过程中,学校也以培养学生观察问题、解决问题和向消费实际学习的才能和方法为目的。
2、培养我们的团结合作精神,结实树立我们的群体意识,即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。通过这次消费实习,使我在消费实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的理论知识。在向工人学习时,培养了我们艰辛朴素的优第 2 页 共 17 页良作风。在消费理论中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大消费的需要,也是我们当代大学生所必须的,从而近一步的进步了我们的组织观念。通过消费实习,对我们稳固和加深所学理论知识,培养我们的独立工作才能和加强劳动观点起了重要作用。二、实习任务1.较全面、综合地理解企业的消费过程和消费技术;较深化、详细地理解
3、企业消费的设备、工艺、产品等相关知识;理解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。在专业比拟对口的实习岗位上,努力将所学的理论知识与实际工作亲密结合,并能灵敏应用,使自己的专业知识、专业技能及工程理论才能均得到一次全面的提升。积累一定的工作经历和社会经历,在职业道德、职业素质、劳动观念、工作才能等方面都有明显的进步,逐步掌握从学生到员工的角色转换,为毕业后的就业打下良好的根底,进步就业竞争力。三、实习根本要求:1.学生在实习企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律,不能无故请假和擅离岗位。有特殊情况需要请假或改变实习企业的必须征得实习企业和指导老师的同意。学生在实
4、习期间必须严格遵守岗位操作规程和平安管理制度,严防工第 3 页 共 17 页作责任事故和人身平安事故的发生。必须遵纪守法,模范遵守公民的社会公德,不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。努力工作,积极完成实习单位指定的工作任务,虚心学习,主动、诚恳地向工人师傅、工程技术人员及企业管理人员请教,刻苦钻研。应多与指导老师联络交流,及时得到老师指导。四、实习内容(一)平安教育 一、平安教育学习的目的:二、事故的发生及其预防:1、事故发生的因素 人为因素不平安行为 物的因素不平安因素 2、发惹事故的认为因素 1)、管理层因素;2)、违章:a、错误操作 b、违章操作 c、蛮干 3)、平安
5、责任(素质)差。三、入厂主要平安考前须知 1、防火防爆 2、防尘防毒3、防止灼烫伤 4、防止触电 5、防止机械伤害 6、防止高处坠落 7、防止车辆伤害 8、防止起重机械伤害 9、防止物体打击 10、班前班中不得饮酒。四、设备内作业须知:1、在各种储罐,槽车,塔等设备以及地下室,阴井,地坑,下水道或是其他密闭场所内部进展工作均属于设备内作业2、设备上与外界连通的管道,孔等均应与外界有效的隔离第 4 页 共 17 页3、进入设备内作业前,必须对设备内进展清洗和置换 4、应采取措施,保持设备内空气良好 5、作业前 30 分钟内,必须对设备内气体采取采样分析p,采样应 有代表性 6、进入不能到达清洗和
6、置换要求的设备内作业时,必须采取相应的防护措施 7、在容器内工作时因照明良好,照明用电应小于等于 36v 的防 爆型灯具 8、多工种,多层次穿插作业应采取互相之间防止伤害的措施,并且搭设平安梯或是平安平台,比要时由监护人用平安绳栓作业人员进展施工 9、设备内作业必须有专人监护,并应有入抢救的措施及有效保 护手段 10、设备内平安作业证由施工单位负责办理,该工程的负责人或是技术员填写作业证,上检修作业单位应填写的各项内容。(二)流水线消费特点的简要介绍:顾名思义,流水线就是团体的工作,每个员工必须认真的做好自己的工作,因为整个流水线的每个工序都是严密联络的,可能会因为某个工序的错误而造成整个流水
7、线消费出来的产品为废品。(三)学习和理解电子器件的构造型式、构造种类和作用。(四)学习和理解工厂车间的消费组织管理情况,消费工艺等等。(五)实习期间进展了社会、爱国教育、进展爱劳动、守纪律教育,进展平安教育。五、实习过程第 5 页 共 17 页1、平安教育 在实习开场时,学校组织我们到公司由专业人士对我们进展平安教育,讲解了平安问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。2、车间实习 我们们在车间实习是消费实习的主要方式。我们按照实习方案在指定的车间进展实习,通过观察、分析p计算以及向车间工人和技术人员请教,圆满完成了规定的实习内容。3、理论与实际的结合 为了可以更加深化的进展车
8、间实习,在实习过程中,我们结合了所学的书本知识与实习的要求,将理论与实际进展了完美的结合,也更加的促使我们不断地进展学习与研究。4、实习工作总结 在实习中,我们将每天的工作、观察研究的结果、搜集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中。随时承受老师们的检查与修改。六、其它活动在完成好我们所实习业务内容的同时,常常利用现场学习的时机,开展向社会、向工人和工程技术人员实习的活动。在空余时间里还组织球赛、踢毽子、乒乓球等活动,并加强进展思想政治教育活动等等。七、实习感悟第 6 页 共 17 页消费实习是我们学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要理论性教学环节,是将学校教学与消费实际相结合
9、,理论与理论相联络的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养,从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好根底。通过消费实习,使我们理解和掌握了车间管理、消费技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品消费用技术资料;消费组织管理等内容,加深对电子器件的工作原理、设计、试验等根本理论的理解。使我们理解和掌握了工厂车间的工作和管理等方面的知识。为进一步学好专业课,从事这方面的研制、设计等打下良好的根底。在这次消费实习过程中,不但对所学习的知识加深了理解,更加重要的是更正了我们的劳动观点和进步了我们的独立工作才能等。总的来说,我对这门课是热情高涨的。第一,我从小就对
10、这种小制作很感兴趣,那时不懂焊接,却喜欢把东西给拆来装去,但这样一来,这东西就给废了。如今工厂电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤,我都像孩子那样快乐,并且很有“成就感”。第二,电工电子实习,是以学生自己动手,掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练,根本工艺知识和创新启蒙第 7 页 共 17 页有机结合,培养我们的理论才能和创新精神,。作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标是不够的,根本的动手才能是一切工作和创造的根底和必要条件。通过一个月的学习,我觉得自己收获颇多,除我知道实习报告怎么写,还在以下几个方面的收获:一
11、、对电子工艺的理论有了初步的系统理解。我们理解到了测试普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、吹风筒、手电筒、鼻毛机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义。二、对自己的动手才能是个很大的锻炼。理论出真知,纵观古今,所有创造创造无一不是在理论中得到检验的。没有足够的动手才能,就奢谈在将来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,进步了自己解决问题的才能。比方做手电筒组装与测试时,发现的好几个短路的焊盘都被我维修好了。顶岗实习总结报告书在实习初期的时候,看到小朋友椅子放
12、的不整齐,我就会帮他们放整齐。他们告诉我饭菜吃不完,我就会告诉他们不要第 8 页 共 17 页吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所;他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等,我以为我是在帮助他们,可事实并非如此,后来有经历的老师告诉我不可以帮小朋友处理生活中的琐事,假如有小朋友遇到什么不会的,做不了的,只可以耐心引导他们去完成。假如帮他们做了,后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得老师心中应有一把尺,这把尺其实就是老师坚守的原那么,这些原那么的出发点和终点都应是开展和
13、进步幼儿的才能。小朋友们都非常天真得意,我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个时机和他们玩成一片,和他们聊天。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事。有一次,我容许他们,他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班,有个小朋友说:老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧,我没有说到做到,失信于幼儿了,我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉,并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿,对幼儿要讲信誉。第 9 页
14、共 17 页在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀目光辉,给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开场讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发现,孩子们开场承受我
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