教师个人总结模板2022.doc

《教师个人总结模板2022.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人总结模板2022.doc（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 页 共 19 页老师个人总结模板 2022老师的个人总结模板七篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析p的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是 WTT 为大家搜集的老师的个人总结 7 篇，有所帮助。老师的个人总结 篇 1翻开教育信息报，一行显目的大标题映入眼帘：没有快乐的老师，就没有快乐的学生。看着这行大字，我感受颇深。上个星期，学校举行了一次教学质量检测，学生的成绩并不让我感到满意。有甚者，竟然不合格！从成绩出来那一刻开场，我脸上没有了笑容。此后，每次进教室，都是绷着一张脸，神情异常的严肃。望

2、着我的神情，闹哄哄的教室马上恢复了宁静。以往我都是笑着进教室，今天却没有，学生个个一脸无辜的望着我，好似在跟我说：杨老师，我今天没做错事啊？拿到试卷后，学生似乎明白了事情的真相，一个个头都低在那里。但我的脑子里一直出现那个不及格的分数，“迫使”我下第 2 页 共 19 页了一个决定：以后不能再对他们笑脸相迎。或许就是因为我不会批评他们，才导致他们无心学习。连续几天，我都是如此走进教室，以往闹哄哄的教室消失了。可望着一片宁静的教室，我没有丝毫的成就感。往常，学生总喜欢围在我的身边，跟我说这说那。但如今我的身边只有那些被我“抓来”做作业的人。我脸上没有了笑容，学生脸上的笑容也渐渐少了一天改语文作业

3、时，看到一个学生造的句子：同学们获得好成绩，杨老师露出了喜悦的笑容。我哭了，学生是多么希望我再笑着进课堂啊。那天晚上，我在床上辗转反侧，方案着明天我该如何让我的学生像以前那样喜欢我，而不是惧怕我。第二天，我笑着走进了教室，学生先是一愣，但马上就露出了灿烂的笑容。那天，我向孩子们抱歉了，而且约定：以后不管什么原因，杨老师都不会向你们发脾气，每天我都会笑着走进教室，笑着面对你们每一个人。有困难，我们一起解决。让我意外的是，在我说完之后，学生也给了我一个承诺：我们一定不让杨老师绝望。此后，教室里又恢复了以往的热闹，我的身边又不停地有学生围着。作为老师，我们在“教书”的同时，不能忘记“育人”，育一个快

4、乐、安康、向上的人。不过，在此之前，我们自己就应该是快乐、安康、向上的。因为，老师不快乐、不安康，我第 3 页 共 19 页们的学生是不可能快乐安康的。让我们大家一起来做一个给予学生快乐的老师吧！老师的个人总结 篇 21、以前，总是感觉课堂有些沉闷，老师在讲，看看下面，真正听的没几个，课堂往往是老师和几个优秀学生的表演场，举手答复下列问题的总是那几个学生，其他学生像看表演一样，他们跟我们的课堂在心理上有很大的间隔，学案教学中，每个学生都参与到了学习中来，课堂真正成了每一个学生的课堂，老师只是引导者。特别是局部差生，从一个旁观者，成了学习的参与者，并且还能代表小组发言，给了他们一个展示的时机，其

5、实，每个学生都有展示的欲望，当这局部学生也参与进了学习中来，课堂气氛就更活泼了，学生动起来了，学习就好办了。2、小组学习中，学生通过合作、探究，解决学习中的问题，对学生自学才能的培养很有帮助。“自主探究”不仅是一种学习方式，更是一种深层次的教学理念，通过小组成员的分工合作，培养学生在学习和生活中擅长质疑、主动探究和团结合作的精神和热爱科学的意识。课堂上，学生知识的获得是通过自己的探究得来的，这样获得的知识跟老师满堂灌获得的知识，效果肯定是不一样的。第 4 页 共 19 页3、小组学习的竞争机制，对学生的学习有很大的鼓励作用。我们学校的小组整体评价方式，有利于加强学生互相间的合作、互助，同时中学

6、生本身有争强好胜的特点，小组的竞争可以催促他们更积极地学习。4、大学中说“不愤不启，不悱不发”，学案学习中的预习，就是引导学生到达“愤、悱”的环节。学生通过预习，对新知识有了一个总体的把握，在预习中有了自己困惑的问题，经过预习这个环节，他们自己就提早找出了课文中的重点和难点，这样，听课的时候，对这局部重点听，对重难点的打破很有帮助。5、学案给了学生一个路标，让学生知道要往哪里去。学生看了学案就知道这节课该把握什么内容，并且知道应该怎么去学，防止了以往那种散漫的学习，这样的学习效率也更高了。6、课堂过关检测，可以把好知识关，让学生堂堂清，进步课堂效率。老师的个人总结 篇 3假如一名老师没有丰厚的

7、文化底蕴支撑自己的教学那是无论如何也不可能成为一名好老师的。同样的教学目的，同样的教学形式，同样的学段层次，可授课得效果却截然不同，大师们引导学生是那么的水到渠成，第 5 页 共 19 页问题的设计是那么的恰到好处，各环节的处理是那么的自然。这次学习之后，我又有了一些粗浅的认识。一、幽默的教学语言幽默的语言，它能使严肃紧张的气氛顿时变得轻松、活泼，它能让人感受到说话人的温厚和蔼意，使其观点变得容易让人承受。幽默的语言有时也能使局促、为难的场面变得轻松、和缓，使人立即消除拘束与不安，并且还能调解小小的矛盾。幽默的语言，具有愉悦、美感作用和批评、教益作用，还有挖苦作用。虞大明老师就是一个特别善用幽

8、默语言调节课堂气氛的老师。教学祖父的院子在开课时为了消除孩子们的紧张情绪，他拿自己的外貌让学生们调侃，对于学生对他外貌给予的不雅言词，他也没有丝毫的生气，还是面带微笑与学生用他幽默的语言与学生交谈。二、课堂上充满着“语文味”的评价新课程施行以来，几乎所有的老师都能拿起表扬的武器对学生进展学习的鼓励。但是，走进老师们的课堂，我们会发现，大多数老师的课堂评价语是没有性别的。比方：“棒棒棒！你真棒！”比方“你的声音真响亮”“说得真好！”比方课堂上经常出现的掌声，以及直接贴在孩子额头、身上的小红花等等。这些评价语和评价方式可以放在任何一个学科的任何一个课堂上使用，合适于每一个学生，每一节课。其实，好的

9、第 6 页 共 19 页评价语是应该有着学科特点。武老师在授课时毫不吝啬地采用了许多充满魅力的评价语言。“连读书姿势你都发现了，你也一定是歌会读书的孩子。”“把暴风雨般的掌声送给自己！”“让我听到你精彩的答复！”“在你的发言里，我听到了你的敬仰和欣赏！把自己的情感注入到语言中说出来的时候是最可以打动人的。你深深打动了我，谢谢你！”“同学们可以借助图画来读懂诗句的意思！真是学习语文的好手！”“很恰当，但是少了点特色。北国的大雪纷飞是美丽，中原一望无际的麦田是美丽，南国的满目的翠绿也是美丽。春天有春天的美丽、夏天有夏天的美丽。所以，美丽这个词有点空洞。”武老师这些“语文味”的评价语言深深地令我折服

10、。我想，老师的评价，无论多么简短，只要充满着语文学习的指导和欣赏，就能让学生感受到语文无处不在。这些冲动人心的话语，很自然，又很亲切，激发了学生探究知识的积极性。三、拓展理论开阔视野只有视野开阔、宽广了，才会让思想迸发出创新的火花，小学阶段，孩子们精力旺盛，小脑瓜机灵、敏锐。强迫性、机械性的学习，让他们对学习兴趣淡薄。根据语文科目的特点，可以借助课外读物来增强孩子们的语文知识素养，这时正确的引导与推荐显得尤为重要。在名师们的课堂中，他们为孩子们第 7 页 共 19 页准备了五花八门的精神大餐，又均与他们所教授的课文有亲密的关联。如：武老师非常重视课外知识的延伸。武老师也非常重视阅读与写作的严密

11、联络，从词语的积累到口头表达的训练，从文章遣词造句的准确性，到说明文的选材，说明文题目的设置，这些写作知识是“随风潜入夜，润物细无声。”使文本知识得到升华。这些引起我很多考虑，一般来说，我们总是以文本为中心，让学生掌握课本知识，但实际上，语文的知识无处不在，蕴藏在我们生活的点点滴滴中，我们要擅长利于这一点，让生活变成语文学习的大课堂。四、丰厚的教学底蕴作为立足三尺讲台的老师，既要当好演员，更要当好导演，既要具有一定学识知识的积淀，更要具备臻于完美的教学艺术底蕴，这是时代的呼唤，更是学生的呼声。记得有这样一句话，没有教不好的学生，只是没有找到能教好学生的方法。事实上，老师对学生学习方法，学习内容

12、及学习习惯的指导作用确实至关重要，在现实教学情形中，我们只重知识的传授，无视才能的培养，只重视学习结果，无视学习过程与方法，教学效果事倍功半。如在课堂上，不拘泥于课堂教学常规，导读议讲练有效结合，通过授之以渔的方法，给学生更多的考虑与练习的时间，要想过河，首先应解决“船”和“桥”的问题。因此，为学生构建学习的立交桥，课堂效果第 8 页 共 19 页将会得到较好的优化。同理，学生在学习感到迷茫时，更需老师在学生思路受阻时搭桥铺路，使学生顿开茅塞。武老师在引领学生体会园子里的自由气息时，充分放飞孩子们惊人的想象力。孩子们的思绪就像风筝一样在空中自由翱翔。有的说愿蝴蝶飞到自己的头上，成了一个美丽的发

13、卡；有的说捉一只蚂蚱让它对着自己作揖鞠躬；有的说让倭瓜爬到自己的床头边，每天清晨一醒来就能闻到那香甜的气息；有的说让倭瓜爬进厨房里，一伸手就能摘下一个新颖的大倭瓜；有的说要把太阳花在图画的正中间，因为园子里的太阳显得特别大；有的说要让黄瓜藤上开满谎花，和农民伯伯开个玩笑多么天真烂漫的童言无忌啊！可聪明的武老师手中始终拽着一根“风筝的线”那就是贯穿全文的思想主线“你愿意怎么样就怎么样。没人管你。”让孩子们体会到那是一种多么彻底的自由啊！当孩子们想象的风筝在空中尽情地飞够了，飞累了，又自然而然地停落栖息到文章的主题上来，那就是萧红对自由和快乐的无限向往之情。我真钦佩武老师对课堂的驾驭把握才能。大师

14、们的教学风格和文化底蕴让我们高山仰止，我们学习他们的课并不是照搬只是学习大师们处理教材的方法以及用他们丰厚的文化底蕴来熏陶我们，齐白石曾说过：学我者生，像我者死。把握好自己的特点与才能构造，批判的借鉴，能学第 9 页 共 19 页那么学，能用那么用。假如强求，生搬硬套，那就会成为东施效颦，邯郸学步。在今后的语文教学生涯中，我将不断地学习，不断地尝试新理念，并总结经历，积累教学技巧，用阅读丰厚自己，把自己的教学工作提升一个新台阶。老师的个人总结 篇 4本人能结实树立以上课为本的思想，数年来，一直带英语课。本年度，本人担任初八2、八班英语学科的教学工作，周课时十节，平时与本备课组的老师一起研究、讨

15、论教学内容、教学方法和教学思路，集体研讨意识强。坚持长效听课，取别人之精华，本学年共听课 36 节，并对每堂课不仅有记录而且都写了评议，特别是对本校老师上的课都能面对面地商讨、指导、互相学习，共同进步。由于诸多因素，本人有过一个学期先后代过好多个班级的课，全学年有一半时间上两班课，且其他工作照常开展，平时能认真学习新的教育教学思想，积极参加新教材培训班活动，有较强的教学和科研才能，能积极组织各年级的教学工作研讨会，并提出建立性意见，平时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，教学效果较好。能为新老师上好示范课，能发挥好武进市学科带头人的作用。帮助青年老师的教育教学业务

16、才能和知识程度的进步，有不少老师获得了较好的成绩。第 10 页 共 19 页坚持搞好学校的工会工作。配合学校行政，在全校开展“教学案例分析p”“电教课评优活动”等活动，还组织全校老师在老师节、国庆节、劳动节期间开展各种活动，有方案地开展青年老师培训、师徒结对活动，工会借助每年一度的暑假老师培训，开展师德标兵评比活动。在各项活动中对获奖老师工会也作一定的奖励，进步了老师们工会活动的参与意识和工作的积极性。工会还积极组织老师开展“老师风采展”活动，激发广阔教职工的荣誉感和正气感，平时虚心听取教职工意见，为教职工办实事。以进步工会的凝聚力和战斗力，让他们身感集体的温暖。工会还开展丰富多彩的群众性文体

17、活动，女老师组织的舞蹈队，在师生同乐，畅想新年的演出中，得到领导和师生的高度评价。男老师每周二的篮球赛，坚持了多年。今年又组织了迎奥运，庆五一教职工拔河比赛。这些活动一方面活泼了教职工的身心，另一方面进步了教职工的根本素质。为推进民主管理学校，学校长期开设校务公开箱，校务公开栏，建立了相关的民主管理及校务公开的制度和章程。工会的经费开支年终向经审会汇报并审查，工会下属的学生生活效劳部，严格管理，增收节支，使，教职工的福利待遇稳中有升。关心离退休老师也是工作工作的重要局部，每年十二月底组织退休老师茶话会活动。对退休老师，有病的老师，工会还专门抽出一笔费用慰问他们，使他们感受到集体的温暖。第 11

18、 页 共 19 页老师的个人总结 篇 5在忙繁忙碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,老师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。一、加强政治学习，表达党员模范精神为了更好的工作，一直以来我都是把“保持共产党员先进性”的学习继续下去，并转化为工作的指南，以党性原那么鞭策自己，加强了自身的修养，用新时代党员的标准严格要求自己，坚持用科学的态度指导实际工作。二、认真教学，落实精细化管理工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学程度进步，在出外听课，学习别人

19、的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经历的老师。每上一节课，我都做好充分的准备，在备课过程中认真分析p教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在教学工作中，做到认真备课，认真修改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进展补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂第 12 页 共 19 页上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反应的形式，努力进步后进生的文化根底知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，互

20、相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。三、重视师德修养、让学生在爱的沃土中成长关心和热爱每一个孩子，是我义不容辞责任，我关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子开展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。关心集体、关心别人，团结协作，进一步进步自己为人处事的才能。四、个人学习我知道作为一名老师有很多需要学习的

21、方面，所以我非常珍惜向各位老师请教和学习的时机。我可以认真准备并完成每学期必上的公开课，因为这是自我锻炼的时机。在评课时，我能虚心承受各位老师给我提出的珍贵意见，并总结出来落实到今后的课堂教学之中。我还积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教第 13 页 共 19 页学。同时，我还认真参加学校校本培训，及时完成校本培训相关作业，认真完成自我学习摘记和各类教学理论活动。五、努力方向：1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、在教学上下功夫，努力使班级学生的

22、成绩在原有的根底上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的.学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。老师的个人总结 篇 6苏霍姆林斯基说过：“在我们的创造性教育工作中，对后进生的工作是最难啃的硬骨头之一。”所以，在理论中，老师积极投身于“用爱转化后进生”的行动中去，赋予后进生更多关爱和理解。我认为在后进生转化的工作中应做

23、到以下几方面：第 14 页 共 19 页一、要用赏识的目光看他们。美国心理学家威廉？詹姆斯有句名言：“人性最深化的原那么就是希望别人对自己加以赏识。”可见，在转化后进生工作中，表扬鼓励的运用也极为重要。后进生一旦从老师一个赞许的眼神、一个真诚的微笑、一句由衷的赞语、一下轻柔的抚摸中意识到被重视、被赏识，便会感到无限的温暖，如同受折而焦渴的小苗吮吸甘甜的晨露，进而点燃希望之火。每一个孩子，都希望自己被赏识，后进生更是如此，也更应该被赏识。老师要擅长在平时的教学中发现他们的闪光点，不失时机地给予鼓励、赞扬，让他们经常体验成功的喜悦，不断点燃她们内心要求上进的火花。我们始终相信没有教不好的孩子，只有

24、不会教的老师！人民教育家陶行知先生就说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。用赏识的目光对待孩子们吧，你就会发现天才就在你身边。二、不抛弃、不放弃。我们老师应该像电影士兵突击里的连长对待许三多那样，对他们不抛弃不放弃。要做到这些我认为就应该具有耐心爱心。“十年树木，百年树人”，实现“后进生”的转化必然是一个渐进的过程，要正确对待，耐心等待，要反复抓，抓反复。应以表扬为主，以批评为辅，即使是他们做错了事，批评也要适时，适度，才能真正使他们进步思想觉悟，使他们“怕学，厌学”转化为“爱学，乐学”。第 15 页 共 19 页爱是教育的灵魂，只有热爱学生，才能正确对待、宽容他们

25、所犯的错误，才能耐心地去雕塑每一位学生。后进生更需要老师的关爱。学习上多鼓励、多提问、多辅导，耐心地帮助，哪怕再简单的问题也要细细讲解，从而在师生之间架起一座感情的桥梁。要热爱他们，亲近他们，看作是自己的兄弟、姐妹、孩子和朋友，悉心地护理，做他们的贴心人，帮助他们克制心理障碍，关心他们的生活和学习！当你用爱去感化他们的时候，你就会发现：原来“后进生”也是那么得意！三、给孩子们一个时机。小强是我们班一个很淘气的孩子，也是我的一个大难题。他自制力较差，他会在我的课堂上毫无顾忌的大笑，有时会无缘无故地打人，说脏话，对他让我感觉很无奈，但是他确实是一个很单纯的孩子，虽然淘气，打人，但是我始终相信他的本

26、质并不差，只是喜欢找事而已。对他我感觉自己付出的心血最多，花的时间最多，当然这是一个老师应该做的！这周我们班又获得了流动红旗，我心一动，为什么不让小强上台领奖呢？这对他不是一个很好的鼓励吗？我告诉他，没有什么可害怕的，你也是班级的一员，上周你也没有为咱班扣分，说明你也是咱班的功臣，所以你去领奖时理所当然的，你什么都不需要想，只要大步流星地走上去，我会把流动红旗给你，我相信你能行！他还是拿不定主意，我第 16 页 共 19 页说：“我在上面等着你，可不要让咱们班的流动红旗没人领了。”于是我就走了，其实当主持人宣布领奖时，我心里也担忧，他不会上来，但是我发如今己的担忧是多余的，我看到他一脸认真的，

27、大步跑上来，郑重地接过流动红旗，我不知道他心里在想什么，但是我很冲动，我为他自豪，骄傲！我想在他以后的人生路上，也一定会对这一幕记忆犹新的！通过这次的领奖，我想激发他的自信心和集体荣誉感！其实不管多淘气的孩子，外表看来什么也不在乎，其实，在他的内心也是希望自己是优秀的，只是不给他时机表现，他们一次次的绝望，导致在各个方面对自己失去信心，他也就没有去努力的勇气了，老师应该给他们创造时机，使他们重振旗鼓，人生的帆能高高地树立起来！给孩子一个时机，他们会给你一个惊喜！老师的个人总结 篇 7工作回忆光阴荏苒，眨眼一个学期即将过去，本组老师，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组老师的支持下

28、，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，特别是及时做好上传下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。现总结工作如下：第 17 页 共 19 页1.加强师德建立，通过网络培训，使老师素质和职业道德有了新的进步。开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作方案，不仅进步了老师的思想认识，并且付诸教学理论，使广阔老师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。2.注重营造学习、研讨的办公气氛。平时在教育、教学方面遇到费事和

29、疑问，带着大家展开讨论、商量，共同寻求解决途径。学习和分析p学校下达的各项任务和要求。组织本年组的老师认真学习学校的工作方案和要求，每周工作方案，明确学校阶段性工作，让每一位老师都顺利地开展好工作。3.老师之间精诚团结，老老师以身作那么，做好新老师的带头人，青年老师朝气蓬勃，刻苦好学，勤奋工作，在年级工作中勇挑重担。创设了宽松、和谐、团结、奋进的工作环境，使各项工作得以顺利展开。4.进步效率，把好质量。本学期，我组老师加强有效教学的交流讨论。深化钻研新教材，结合学生实际因材施教，寻求解决教学中遇到的问题，互相取长补短，认真备课上课，积极利用多媒体做到上课有效，积极参与学校组织的各种教学研讨活动

30、。认真听课、说课、评课，讨论交流，反思成长。严格执第 18 页 共 19 页行减负的要求，设计有效的作业和进步作业修改的质量。每次考试后都及时进展针对出现的问题与缺乏，进展反思，调整策略。积极配合学校的要求，努力做到备课有效上课有效作业有效，不断进步教学质量。5.教研结合，抓好教研组建立1继续开展集体备课活动，每周进展一次集体备课，使每个老师都能在活动中有所收获。2通过开课活动进步老师驾御教材的才能，迎接学校的上课评课活动。3加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失，分析p原因，提出改良的对策。4加强课题研究，以研促教。随着教学的开展，对老师提出了更高的要求，为了适应时代的

31、需要，老师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来进步老师课堂教学的程度。6.做好上传下达工作。把领导的每一条指示，做好传达工作。对于老师的心声及合理的建议和意见利用每月工作总结及时向上反映。存在问题第 19 页 共 19 页本学期，我们专科组的全体老师在学校领导的指导下，获得的成绩是肯定的。但是，还有缺乏，在课堂教学中，还需要不断地学习钻研，努力找到合适学生的学习方式，灵敏上好每一节课在课余时间，还需要不断充实自己。对于学生在课堂中出现的问题，要及时与班主任沟通。努力方向不断充实自己，严格要求自己，处处以身作那么，宽容大度，注意工作的方式方法，大家团结合作，同心协力。加强课题研究，以研促教。抓好课堂教学。