教师班主任工作总结2022.doc

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1、第 1 页 共 16 页老师班主任工作总结 2022老师班主任工作总结 篇 1接任初二2班主任工作将近三个多月，倍感肩头压力和责任的沉重，工作之中充满了欢乐，但又有难言的痛楚。对于这个班的学生，在面对他们的淘气和聪明并存的双重情况下，我只有审慎选择管理的方法，有针对性的进展调理。为了在下一步的教学之中更好的开展工作，我就近段的工作情况进展小结，权做批评和自我批评，也可以说是自报家门，自己揭短，暴露自己“丑陋”的一面。但是我恳请大家给我一份宽容和理解，虽然我很丑，但是我很温顺，希望大家仍然爱我，爱我的孩子！我的小结分以下几个局部：1、对学生情况的掌握：学生底子差，根底特别薄弱；没有良好的学习习惯

2、上课听完不预习、不复习任性、自我，缺乏集体精神；家庭生活条件优越，依赖性特别强；思维活泼，反映灵敏，对新事物承受比拟快，对外界的变化反映灵敏。第 2 页 共 16 页没有形成良好的生活习惯洗澡不洗衣服或者晚上听到铃声就上厕所的习惯2、对班风情况的掌握：学生在对事物的认同上容易达成共识电视坏了两次，反映很大；学生活泼，乐于参加对抗性强的学校活动跳绳比赛；学生中也有较强的自我组织活动才能绘画比赛；思想浮动，没有形成良好的学风。3、我的工作方法腿勤、口勤、手勤以身作那么，有条有理；以学习为中心，形成学生动手、动脑的良好学风；班干部的培训工作；定期和学生谈心，找出优点和缺点及时加以改正；在班级中树立正

3、气，对不良苗头及时制止；4、我的工作思路、学会做人。我在班级管理工作过程中首先把握的是让学生“学会做人”。我们的目的是培养大写的人，舒展的人，使人的生命经过教育而更加情韵悠长，光明磊落。前不久，在各报引起热烈讨第 3 页 共 16 页论的清华大学学生“伤熊”事件，显示的就不是那位同学的法制意识淡薄，也不是如辩白的，是对熊的敏感性的测试，这个事件出如今一个高分高能的学生那里，根本上是他缺乏一种人文的教育，缺少教育必然强调的爱的滋润，人的同情之心被堵塞，丧失悲悯情怀。在追求高分高能的气氛之中，我们的教育一般重在功利或者实用，而不是从社会，国家利益的角度来约束或张扬自我，在“灵魂发育”的季节，许多学

4、生迷失了自我前进的方向，造成灵魂上的“真空”。高新技术，造就了高智能的犯罪，为社会带来了严重的危害。反观我们自身，在学习之余，能否认真且持久的向自己追问“如何做人”这一终极命题呢？在班级管理工作中，要求每一位同学认真对照自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。、正确对待根底和开展的关系。针对我班学生根底差，底子薄的情况，首先端正自己的态度，恰当地对待根底和开展的关系。重视根底，更要重视开展，根底的好坏并不能证明个人才能的上下，最关紧要的是一个人的潜能如何挖掘出来，每个正常的人都蕴涵几分天才的成分，只是缺乏成功的条件，诸如：信心，勇气，坚忍不拔的毅力等等，那

5、么如何开展自己的才能呢？这需要我们每一位学生和老师去考虑，去探究。这始终需要班主任及任课老师对孩子第 4 页 共 16 页抱有很大的信心和希望，需要我们有耐心！不应当歧视每一位学生！、教育应有针对性学生放假回家，父母喜欢说一些发自内心的话，这也许是自己经过摸爬滚打总结出来的，衷心希望自己的，孩子以后更高、更强。但是孩子却不领情，甚至逆反心理特别强，连一句“爸爸妈妈你辛苦了”的话都不想说，确实让人伤神。针对这一问题，我在管理工作中努力作到“有张有弛”，协调好工作中的“度”，比方：适当给学生一定的空间，让其自由开展，然后抓住主要问题，给他一针见血的点到痛处，让他从身心深处认识到自己的幼稚和无序。孩

6、子的顽皮和淘气是一种天性，我们每一位老师都应该以“宽容”的心态来对待他们，这既是我们的职责也是我们的使命！教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假，教育没有失败只有成功。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的将来。生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去！老师班主任工作总结 篇 2转眼，又一年过去了。随着假期的临近，我不禁感慨：时间过得真快！转眼间，孩子们已经度过了六年。和他们一起回忆过去的六年，真的.是酸甜苦辣。看着学生写给老师的离别第 5 页 共 16 页词和精巧的礼物，我突然意识到他们长大了。而这六年班主任的生活，让我成为他们成长道路上的重要见证人之一。回首过去，虽然有过

7、痛苦、辛酸、烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时的我，心中充满了幸福的满足和甜蜜的回忆。我热爱这个职业，我热爱班主任的工作，即使是很多费事和悲伤，我也总是在那之后感到快乐。送了几个毕业生，理解六年级学生的学习生活。但是越来越发现如今的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的理解更深化。当好班主任真的不容易。我试图接近他们，让自己融入孩子的世界。我喜欢这群孩子，他们各有各的特点，有的安静，有的活泼，有的有独到的见解，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关心别人。为了成为一名好的班主任，更准确地说，为了与学生和谐地生活和学习，我精心制定了一个方案，从孩子的角度出发，给孩子自由的空间，

8、让他们得到更多的锻炼。首先，我们必须知道如何爱每一个学生作为老师，爱学生是根本要素。不要随意说爱这个词。爱学生，要随时随地理解学生的感受，擅长站在学生的角度考虑问题，解决问题。这时，你不仅是老师，也是学生的朋友。尤其是一些后进生，大局部都很自卑。假如他们能处处感受到老师的关心和保护，他们就能成为自己进步的动力。第 6 页 共 16 页二、民主、公平、公正对待每一个学生。我觉得对高年级的学生还是民主一点好，因为相对于其他年级，他们应该更成熟，更有才能。假如有什么要和他们讨论的，他们应该多抽出时间，多和他们交谈。不要摆架子，像朋友一样和学生相处，让学生感受到你对他的好，关心，保护，他们会很乐意听你

9、的，帮助你，不给你添费事。这些感情投资总比等着学生犯错骂好。学生可以承受你。其实当初我们班有很多同学脾气倔，性格强势，对同学老师态度很差。经过几个学期的情感投入，我真的感受到了他们的进步。特别是我班的倔脾气会越来越多的和你分享他的想法，事情发生了会更平静。第三，努力做到奖惩清楚我平时在学生身上灌输一个思想：不管你是谁，只要你努力，老师都会喜欢；只要你进步了，老师就会表扬你。我班上没有坏孩子，只有努力与否的学生。尽量纵向比拟孩子。每个人都比以前的自己好，每天都有一点点进步四、组织学生积极参加学校组织的各种活动和竞赛虽然六年级学生的学习任务很重，但我们会致力于学校组织的各种活动和比赛。因为通过活动

10、或比赛，给学生各种锻炼的时机，同时进步各方面的素质，让他们学得更好。尤其是每年的春季运动会，我们连续四年获得年度组第一。今年是小学第 7 页 共 16 页最后一次运动会。从工程准备阶段到比赛时刻，所有同学都有很强的班级荣誉感。在准备阶段，班里的运发动开场积极训练，发誓要为班级争光。特别是在比赛阶段，运发动们刻苦备战，成绩斐然。学生们组成了一个啦啦队，齐声为班上的运发动欢呼。其他学生自发组织救援队，对中长跑运发动进展终点救援。这些都表达了我们班良好的班风和团结精神。特别可贵的是，这些东西都是我的学生在运动会前我做了简单安排的情况下自发做出来的。通过活动，班干部和学生的自我管理才能得到了极大的锻炼

11、和进步。我希望我和我的同学能认真做好每一件事，不管结果如何。同时也让学生意识到无论做什么都要付出汗水。五、结合学校德育的实效性开展感恩教育活动1、感谢你的父母。让孩子回家和父母交流，讲一个感恩的故事，帮父母洗脚，帮长辈打背，给父母做一顿好吃的帮父母做一些力所能及的家务，让父母和孩子的关系更加融洽，防止孩子逆反心理的产生，让学生知道父母在活动中的辛苦，以此来感谢和尊重他们。通过一系列“感恩”的教育活动，让学生进一步理解父母的“难处”，体会父母的辛苦，培养对父母的感恩之心。用详细行动感谢父母。2、感谢老师。小学生的性格已经根本形成，局部学生逆反心理严重，不听父母老师的话，对老师的教育感到厌倦。为第

12、 8 页 共 16 页此，我让学生们观看邹越先生的感恩节演讲，让学生们开展自己的活动，体验“假如我是老师”，让学生们在活动中尊重老师，感谢老师的努力，不需要任何礼物，只要能好好学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，讲礼貌。3、感谢别人。在活动中，教育学生感谢同学并感受老师班主任工作总结 篇 3班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。理论证明，要做好班级工作，必须从理解和研究学生着手。理解和研究学生，包括理解学生个体和集体两个方面。班主任需要理解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进展综合理解、全面分析p就可以理解学生集体。

13、理解学生集体，除德、智、体、美、劳几方面的情况外，还要重视研究班集体的开展情况、干部状况等。详细方法可从以下六个方面入手。要充满爱心和信任要想理解和研究学生，首先就要热爱学生、信任学生，这也是老师应遵循的最根本的道德。从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中成长。假如班主任能以发自内心的爱和信任对待学生，那么学生就会把你做为知心朋友，有什么心事就会向你诉说，让你帮他出主意、想方法，你也会从中理解他们的性格特第 9 页 共 16 页点以及在日常学习、生活中的兴趣、爱好等，从而寻找出最正确的教育方法。班主任对每一个学生都应一视同仁，要擅长发现每个学生的

14、长处，看到他们的闪光点，尤其是差生，当他们有了进步，那怕是一点进步，都要及时给予表扬和肯定，帮他们树立自信心，从而促使学生在良好的开展轨道上迈进。要熟悉每个学生学生学习、生活的良好情绪很大程度师生之间良好感情的交流。为此班主任要抽出一定的时间接近学生。假如班主任总是以尊者形象出如今学生面前，那么，即使是一个学期、一个学年也难以熟悉自己的学生，更谈不上结合实际对学生进展教育了。假如班主任可以在很短时间内理解学生的各方面情况，把握他们的性格特征、兴趣爱好等，就能为建立良好的师生关系打下根底，从而可以顺利地对学生开展各方面的教育工作。要擅长观察学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思

15、想。因此，洞悉学生的内心世界，需要长时间的、不动声色的观察，并进展多方面的验证。班主任在对学生进展观察时要注意有目的、有方案、有针性地进展，切记主观臆断，以免对学生心灵造成伤害。只有这样，才能掌握第一手材料，并在此根底上采取灵敏有效的教育方法。要与学生交心第 10 页 共 16 页班主任必须经常深化到学生的学习、校内外生活中去，与学生广泛地接触，理解他们的内心世界、思想动态，做他们的知心朋友，帮助他们克制学习生活中的困难。班主任与学生交心要擅长选择方式、技巧以及态度，并且营造恰当的气氛，以消除学生的紧张拘谨感，使学生无所顾虑地倾吐真实的心理活动。这样，再进展全面的分析p研究，才能有的放矢地对他

16、们进帮助和教育。要重视学生的书面材料学生的书面材料是班主任理解和研究学生有力凭证。学生日常的作业与日记最能反映学生的情况。尽管学生的个性心理差异较大，但也有共性方面。他们处于世界观、人生观形成的过渡时期，可塑性大。班主任可根据掌握的第一手材料，不失时机地引导、说服和感化他们。研究学生的书面材料要建立在对学生尊重、信赖的根底上。发现问题要认真研究分析p其产生的内因和外因，找出解决问题的方法。要争取班干、家长和社会的配合要理解和研究学生，就不可无视外在因素对学生的影响。学生生活环境主要是学校，但社会环境和家庭环境对学生的影响有时甚于学校教育。学生成长期正是世界观逐渐形成的重要时期，虽然他们要求上进

17、，但由于年龄小，缺乏经历，因此不擅长区分是非、善恶、美丑和真伪，甚至还可能沾染一些坏思第 11 页 共 16 页想、坏习气。所以，班主任就要向学生干部、家长、科任老师以及社会群众做调查理解，争取各方面的配合，找到恰当的教育学生的方法，以迅速有效地进步班主任工作的程度。老师班主任工作总结 篇 4小学班主任面对 6、7 岁11、12 岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立声威。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，

18、体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的根底。研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。理解班风、学风，理解全班主要的优缺点并分析p其原因所在，理解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征包括才能、气质、性格、爱好等，理解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认第 12 页 共 16 页定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育

19、可能获得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体相貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理才能。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；另我欣喜的是我们班

20、有一批全面开展的优秀班级干部，他们成了我的眼睛，我便看的清，他们成了我的手臂，我就做的多。他们不仅在学习还是纪律上起到了带头的作用而且在品德上也率先垂范如：一日，我外出开会，由班长带收 6 元钱的试卷费他就从家里拿了 30 多元钱就为了给没带钱的同学掂钱，班级的物品坏了，班级干部拿自己的零花钱买新的，有脏活、累活他们抢着干没有一点娇气和傲气，平时他们利用休息时间帮我查作业和辅导差生学习。所有的班级第 13 页 共 16 页干部都尽职尽责发挥自己的作用。除了班级干部我还选了几个同学做专职工作如：有专门浇花的、有专门开窗户的、有专门挑窗帘的、有专门取送饭的、有专门看出校门的其三，培养干部团结协作的

21、精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展根据详细情况

22、选择，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班有目的才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、才能、情感等方面的远、近期目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，防止盲第 14 页 共 16 页目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定实在的个人远、近期目的，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。四、强化竞争意识，制定评价制度。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体

23、活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体精神的培养。2、设立定期评价制度：以评价手册和月评表等相对固定的评价形式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警觉性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组一一对应的优生帮助差生形式、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目的。4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、鼓励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。五、重视主题

24、班会与主题队会的开展。第 15 页 共 16 页要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深化印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比方鼓励学生好好学习的班会我和小萝卜头，教育学生正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等，主题都非常优秀。六、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力量是不可能获得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联络的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长获得共识

25、。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进展作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监视汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。第 16 页 共 16 页七、学生个性特长和创造才能的培养。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有根底上都得到尽可能大的进步和开展的同时，更要努力开

26、掘学生的潜能，充分开展学生的个性特长、培养创造才能，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养 21 世纪的专业人才奠定根底。八、做好个案总结和班主任工作总结。做好总结是进展班主任工作的教育理论研究和教育理论的需要。通过总结要认识缺乏，汲取经历，努力使今后的工作更加完善。诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在理论中不断完善自己，形成系统科学的工作方法。本学期在班主任工作中获得了一定的成绩，但有缺乏，班机的纪律还有待加强，学生的良好学习习惯还须进一步培养。常规纪律常抓不懈。相信在以后的日子里，我们班会越来越出色。