教育体育局推进义务教育均衡发展实施方案.doc

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1、第 1 页 共 8 页教育体育局推进义务教育平衡开展施行方案项城教体文20_号项城市教育体育局关于印发推进义务教育平衡开展施行方案的通知各乡镇、办事处中心校、局属各学校：根据河南省人民政府办公厅关于开展义务教育开展根本平衡县评估认定工作的通知和河南省义务教育开展根本平衡县督导评估施行细那么(试行)要求，省人民政府将对我市义务教育平衡开展进展评估。为稳固我市义务教育平衡开展先进成果，促进教育公平，教体局通过了项城市教育体育局推进义务教育平衡开展施行方案，现印发给你们，请各单位认真贯彻施行，扎实推进评估工作，确保顺利通过河南省评估验收。附件：1.项城市教育体育局推进义务教育平衡开展施行方案2.河南

2、省义务教育学校办学条件根本标准评估表(试行)3.河南省县级政府推进义务教育平衡开展工作情况评估表(试行)20_年6 月 17 日附件 1：项城市教育体育局推进义务教育平衡开展施行方案为稳固我市义务教育平衡开展先进成果，进步义务教育质量，第 2 页 共 8 页促进教育公平，推进义务教育高位平衡开展，确保顺利通过河南省义务教育开展根本平衡县评估验收，特制定本施行方案。一、总体目的根据河南省义务教育开展根本平衡县督导评估施行细那么(试行)标准，严格按照标准进展检查，催促整改，努力办好每一所学校，有效遏制义务教育阶段择校和大班额现象，实现全市义务教育学校之间在教育投入、办学条件、师资力量、管理程度、教

3、育质量等方面的根本平衡，顺利通过河南省评估验收。二、工作原那么以“政府主导、区域推进、统筹城乡、分类指导、分步施行”为原那么。在详细施行中，教体局做好协调，全员上阵，各负其责，全力以赴，确保成功。局领导包乡包校催促落实，相关科室负责业务指导，中心校全程督查，学校整改达标。三、组织领导教体局成立义务教育平衡开展督导评估工作领导小组以下简称领导小组，详细负责落实河南省义务教育开展根本平衡县督导评估工作。组长由 jgh 书记担任，副组长是教体局班子成员，成员由督导室、教育科、办公室、组宣办、妇委会、计财科、校建办、人事科、师训科、体卫艺科、信息办、节俭办、平安办、教研室等相关科室负责人和各中心校校长

4、、各市直、初中小学校长组成。领导小组下设办公室，督导室与教育科联席办公。第 3 页 共 8 页四、责任分工领导小组对河南省义务教育平衡开展评估验收工作负总责，包乡包校领导为所包乡镇、学校的第一责任人，科室长为指标工程督导工作的首要责任人，中心校校长为辖区工作的直接责任人。根据河南省义务教育学校办学根本标准评估表试行和河南省县级政府推进义务教育平衡开展工作情况评估表试行的有关指标体系，现将各科室分工如下：责任科室一级指标工程二级指标工程1、计财科学校设置、设备设施和场地、老师与经费、保障机制学校设置、图书、经费、“三个增长”、标准化学校建立和薄弱学校建立经费投入、农村税费改革转移支付资金用于教育

5、4%比例、老师继续教育经费按照 2.5%纳入预算2、校建办学校设置、校舍建立、保障机制、落实老师培训经费用地面积、建筑面积、普通教室、辅助用房专用教室、办公用房、厕所、学生宿舍、食堂、标准化学校建立和薄弱学校建立3、教育科学校设置与班额、质量与管理、入学时机规模与班额、校园环境、管理、质量与效果 2-4 项、进城务工子女、三类残疾儿童少年入学率、优质普通高中招生名额分配比例、质量与管理的课程开设、小学初中稳固率分别到达95%、92%、义务教育阶段不设重点校和重点班，择校现象得到遏制、中小学课业负担有效减轻4、人事科老师与经第 4 页 共 8 页费、老师队伍老师、绩效工资制度、学科老师装备合理，

6、师生比到达省定编制标准5、师训科老师与经费、老师队伍校长及老师定期交流制度、老师培训6、信息办设备设施和场地教学仪器、教育信息化根底设施、7、体卫艺科学校建立、设备设施、质量与管理和场地音美器材、体育器材、运动场地、食堂、质量与管理中的大课间活动、1 小时校园体育活动，小学、初中学生体质安康及格率8、办公室保障机制建立义务教育平衡开展责任、监视和问责机制9、组宣办老师队伍校长和老师定期交流制度10、妇委会入学时机建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系。11、节俭办质量与管理学生体质安康达标率12、教研室质量与管理各年级学生成绩及格率到达要求13、平安科质量与管理无重大平安事故发

7、生五、方法步骤一自查排查阶段20_年 6 月10 日14 日1、学习培训20_年 6 月 10 日召开全市中心校校长、公办初中小学校长会议，宣传、发动，详细部署安排评估达标工作。2、摸清底子全市各公办初中、小学根据会议下发的自评表进展自评，完成自评表格，建立校情问题“台账”，形成自评报告。第 5 页 共 8 页3、排查问题20_年 6 月 11-14 日，教体局各包乡领导带队逐校进展排查，以乡为单位形成排查报告和各学校排查评估相关表册，报告要详细、详细到每个学校、每个评估点存在的问题及数据，形成纸质稿交督导室，电子稿分别报督导室、教育科，督导室汇总详细情况，形成整体排查报告。各分包领导要根据存

8、在的问题，出思路，想方法，拿出整改方案。二整改建档阶段20_年 6 月 17 日-20_年 10 月 31 日1、整改问题自排查问题完毕到 20_年 10 月 31 日，教育科、督导室根据整改报告，对各学校存在的问题进展分解，确定学校整改的任务分工，明确各自责任。各包乡领导、各科室、各中心校深化分包单位进展过程督导，催促整改。2、建立档案6 月 24 日-年 9 月 4 日期间，各科室根据河南省县级政府推进义务教育平衡开展工作情况评估表(试行)，完善档案资料，汇总填写相关表册。督导室、根底教育科要组织相关科室、相关学校到周口市实地参观学习，明晰评估验收标准和方法，借鉴省试点的先进经历。教体局办

9、公室搜集、整理项城市政府及相关部门出台的关于推进义务教育平衡开展工作相关政策、文件、资料汇编。全市各公办初中、小第 6 页 共 8 页学完成学校档案的搜集、整理、装订、归档工作。档案建立做到内容翔实，凭证齐全，左右对照，分类建档。3、模拟评估20_年 11 月 7 日-18 日，根据评估细那么，督导室、根底教育科组织专业人员对全市各公办初中、小学逐校进展模拟督导评估。4、完善申报20_年 11 月 21 日-31 日，督导室、根底教育科汇总评估情况，形成自评报告。完成政府政策、文件、资料汇编印制工作。完善相关表册，核准相关数据。完善周口复核申请相关手续。5、改善环境20_年 1 月 18 日-

10、2 月 30 日，各公办初中小学利用春季进展硬化、绿化，加强学校环境建立和校园文化建立，确保校园环境优美、文化气氛浓重。包乡领导要深化分包单位，逐校进展催促检查。三迎接检查阶段20_年 3-4 月1、迎接周口市复核。2、迎接河南省评估。六、保障措施1、建立以政府主导的工作体制。项城市委、市政府牵头组织迎接河南省义务教育开展根本平衡县评估验收工作协调小组，由政府督查室、财政、税务、人事、统计、教育、卫生等政府职能部门参与，敦促各乡镇办事处，筹措资金保障教育投入，改善办学条件。第 7 页 共 8 页2、实行督导评估奖惩机制。河南省督导评估工作完毕后，教体局将根据工作开展情况，实行评价奖励，以奖代补

11、，重奖工作成效显著、奉献较大的单位。3、推行督导评估“一票否决制”。在迎接河南省义务教育开展根本平衡县评估验收工作中，但凡工作不力，影响全市工作进程，给评估验收工作造成负面影响的主管领导、教体局科室长、中心校和学校校长，在年终综合评价中实行“一票否决”。4、落实领导分包蹲点工作责任制。根据包乡包校分工，局领导和科室负责催促所包初中小学的评估验收工作，必须到全市各公办初中、小学，进展“拉网式”排查，形成学校评估报告，找出问题和缺乏，催促学校限期整改。5、发挥各乡、镇、办事处中心校的作用。市直初中、小学校长和中心校校长为辖区直接责任人，详细负责组织落实辖区学校的评估达标工作，催促学校完成各项评估指标。全市各公办初中、小学校长是学校达标的第一责任人，必须集思广益，集中人力物力，确保完本钱校的各项指标任务。6、教育督导室、根底教育科要根据项城市自查、周口市复核、河南省评估、国家抽查的总体安排，拟定工作行事历，按周确定工作推进的详细内容。机关科室、市直初中小学、中第 8 页 共 8 页心校要根据工作日程安排，实行限时定量工作制，落实三个要求：一是落实“二三”工作制，保证每周至少 3 天下乡督查；二是深化到校摸清实际底子，分析p存在问题，指导工作整改；三是按时完成汇总、整理和汇报工作。20_年 6 月 17 日项城市教育体育局办公室20_年