有关三下乡社会实践心得体会汇编六篇.doc

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1、第 1 页 共 14 页有关三下乡社会理论心得体会汇编六篇有关三下乡社会理论心得体会汇编六篇当我们有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以给人努力向前的动力。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是 WTT 帮大家整理的三下乡社会理论心得体会 6 篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。三下乡社会理论心得体会 篇 1暑假前夕，我跟我的同学，还有一班得意的小朋友度过了最难忘最愉快最不舍的八天，我第一次真正尝试到做老师的感觉,第一次理解到农村儿童的内心，第一次与留守儿童朝夕相处还记得刚开场去到的时候真的很不习惯，吃的不合口味，住的地方非常不舒适，洗澡上厕所也很不方便，第一天去就下了大

2、雨就断水断电，这是给我们的下马威吗?第一天当班主任，自我介绍的时候其实很紧张的，但是想学生配合你一定要学生喜欢你，要学生听话一定在初次见面的时候给一个威严的印象给学生，其实他们都是很得意的学生，虽然淘气，但都是很聪明很淳朴的，早在第一次见面的时候我就已经很喜欢他们了，怎么舍得这么凶呢?他们说，他们是全第 2 页 共 14 页校最淘气的班级，老师们都不喜欢他们，就连其他班也看不起他们，因此，他们心中早已给自己下了一个定义：他们就是最差的。难怪他们一直就这样松松散散，对别人的看法毫不在乎，原来是早已麻木的。最让人心疼的是，他们之中有很大局部都是留守儿童，一年才见父母一两次，暂且不谈他们会不会孤单寂

3、寞，单单是言传身教的问题就很严重了。我们老师说得对，假如把孩子生下来却不养在身边，那就干脆不要生。虽然为求生活不得不这样做，但是把他们留在老家不仅错过了陪他们一同成长的时机，还无法及时教育他们，不利于他们的性格培养。在三下乡的时候，我有几点最深的体会：永远不要吝啬你的赞美没有人生下来就是喜欢被人骂被人批评的，骂也答应以让学生暂时安静一下，但这样的有效期是非常短的。相反的，赞美可以让一个学生真正尊敬你喜欢你，并且更倾向于配合你的工作，这样无论对自己自身心情还是学生性格培养都是非常有利的。有点时候想把学生的缺点提出来，不一定要批评，可以先表扬其优点，再说“但是在某某方面做得不够好”之类的话，这样彼

4、此都更易于承受。把自己定义成一个小孩第 3 页 共 14 页在学生的心目中，老师跟他们不是同一程度线上的，他们尊敬老师，同时也畏惧老师，内心早已把老师排挤，就像员工与老板的关系一样。但是，想真正教好一个学生，必须先理解他们的内心。要走进他们的世界，让他们接纳你，你必须把自己当做他们的同龄人。面对于自己相似年龄或者相似心态的人，他们也许更愿意敞开心扉，更愿意去沟通。我觉得，三下乡不应该用与平时一样的教学方法，那是一个给我们创新给我们理论的平台。到小学这个阶段，尤其是预备进入青春期这个阶段，我们往往是比拟听同龄人或者朋友的建议，其他级别的人的话，我们通常不认同甚至排挤。我是一个比拟善谈的人，所以我

5、很享受与学生聊天交流的过程，我经常利用自习课的时间让他们全部围在一起，听一下我以前小时候的经历，不仅让他们能放松一下，还能与他们更亲近，还有就是在某种程度上起到了教育意义，一举三得。例如我讲我初中一个同学为了有钱去网吧把自己家的铁门拆去卖了，孩子们开怀大笑之余我也能提醒他们不要沉迷网络。我平时是很热衷于跟他们一起玩的，心理游园活动、体育课、兴趣运动会、文艺晚会等等，我甚至会玩得比他们还开心。记得刚开场的时候他们对我还很畏惧，渐渐地他们就喜欢跟我一起聊天一起玩，甚至在某些游戏上欺负我。这又有什么所谓呢，最重要的是大家开心。让学生信任你第 4 页 共 14 页作为一个老师，最成功的就是学生能对你敞

6、开心扉，无话不谈，其秘诀就是及时掌握他们的想法，还有就是想方法让他们信任你。我最喜欢的一个学生是班上最淘气的，也是班上最聪明的，但是由于家庭原因他很早就已经很反叛了。但是，不能因为他平时的表现就用有色眼镜看他，这样不仅不公平，还不利于他的个性开展。其实不难看出他的内心其实是很纯洁的。有一次他在数学课上顶撞了老师，然后因为内疚他足足不开心了一整天，要是他桀骜不驯又怎么会为此闷闷不乐呢?随后的那一节课我跟他聊了很久，首先我先猜出他的想法，然后我就跟他说一下自己以前的经历，尤其是一些与他相像的经历，这样他就会更加信任我，相信与他相似的我不会看不起他。当我知道他的理想是当一个飞行员的时候，我就借着这个

7、梦想夸他，并且跟他讲道理，像一个飞行员那样学会控制自己的情绪。“你最喜欢哪个老师啊?”“你啊!”我永远记得!我嗓子不舒适，他会拼命让身边的人不要吵，好让我不用大声管纪律，我永远记得。这次社会理论中我还经常给孩子们讲大城市的繁华与热闹，外面世界的精彩，让他们开阔视野，开阔胸怀，理解到外面的世界不是伊甸园，也不是河水猛兽，让他们充满自信，向往好的生活，好好的读书，为自己的将来奋斗。我亲身感受到学生们对我们的喜欢，对知识的渴望，对这次活动的满足。我第 5 页 共 14 页们的行动是可以改变他们的生活的，在他们眼中，老师品格会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充满活力，我们英勇，他们也会

8、自信每一个队员都会觉察，在那里你竟然会有那么大的魅力，在他们心中是那么的重要，这时你就会有一种责任感，要让学生们因为你而更加坚强，英勇。另外，从客观上，这次活动也锻炼了我的才能，为以后进入社会打好根底。还有一点就是我们要学会知足，看着他们这样可怜的生活境况，我们平时的抱怨终究算什么?这次三下乡充满了快乐，充满了感动。还记得在我累得趴在课桌上休息的时候他们总是轻轻走过，还记得有人在我喉咙痛的时候骂我叫我不要管纪律，还记得他们的每一件手工制品都会小心翼翼地送给我，还记得离别时候彼此依依不舍的眼神和真挚的泪水他们都是我的孩子啊，我好舍不得他们。三下乡社会理论心得体会 篇 2很荣幸的可以跟着老师参加暑

9、假社会理论活动，我的收获是宏大的，不仅理解了更多跟专业知识有关的各种应用型材料，而且深入体会到帮助别人的快乐，在陪幼儿园小朋友玩耍以及帮助老人做家务的过程中，让我更深入的认识到在当今的社会上，关爱别人帮助别人仍然是我们当代大学生不可或缺的一课。第 6 页 共 14 页本次暑假社会理论活动的圆满完成，让我和一起参加理论的小伙伴们都深入的认识到了社会，认识到互相关心的重要意义，认识到知识与理论是分不开的，知识的多少需要通过理论的检验。最后，感谢学院领导老师能给我这次参加社会理论的时机，感谢在理论过程中老师们的耐心指导，我想通过这次社会理论，为我以后的工作打下了坚实的根底！三下乡社会理论心得体会 篇

10、 3为期不长的社会理论终完毕，作为暑期社会理论队队长的我对社会理论的第一印象就是累并快乐着。理论过程中所发生的事情极大的锻炼了我们的才能，丰富了我们的阅历。我们一行见到了镇一级领导，并与他们一起参会；理解了当地的村镇优秀文化；参观了玻璃加工基地，将所学知识与理论结合；理解了农村教育的现状，明白了教育的重要性；在村幼儿园中陪留守儿童学习、玩耍，走进了留守儿童；走访了孤巢老人，明白了他们的艰辛。其次就是累，为了几天的社会理论我们付出了很多。理论过程中连续几天不连续的各种活动安排和完毕之后各种资料的整理工作，让我们忙的焦头烂额，说不累是假的。经过几天的社会理论我收获了很多。首先，是我们队员的友谊，多

11、天的相处与配合铸就了我们不灭的友谊。同时，各种第 7 页 共 14 页调查使我们明白了自己专业的前景、开展方向和自己的各种缺乏；各种走访参观使我们切身体会到农村的新气象和其下的各项缺乏，体会到了广阔百姓的幸福与疾苦。我们正青春，我们在路上。三下乡社会理论心得体会 篇 4科技在不断开展，时代在不断进步。在这个竞争日趋剧烈的社会里，知识型人才已经不能满足社会的需求，实际才能显得越发重要。而由于中国的应试教育，让学生一味待在校园学习理论知识，缺乏社会理论经历，为了改正学生两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的错误做法，进步学生的综合素质，培养适应社会开展的大学生，我们数学与统计学院举办三下乡活动。希望通过

12、三下乡,让同学们在理论中锻炼自己，在理论中肯定自己的价值，认识自己的缺乏，也让同学们体验农村生活，理解现如今农村的状况，并结合现代开展，探究社会开展带来的利弊，进展自我反思。7 月 11 日7 月 16 日，在这短短的六天时间里，我们有过感动，有过心酸，有过无奈；我们品味了酸甜苦辣；也让我明白了一分耕耘，一分收获,让我懂得了组织纪律和团队精神的重要性，让我体会到了教育对一个村，一个家庭，一个孩子有多么重要。以下是我此次三下乡活动中的收获和反思：2、团队协作是团体活动顺利进展的前提：第 8 页 共 14 页三下乡活动是一个集体活动，服从队长的安排，听从队长的指挥，队员间互相协作，严格遵守组织纪律

13、，这些都是每个队员必须具备的素质。在调研过程中，我们会按时清点人数，任何行动都会向组长报告，绝不单独行动，这保证了每个组员的人身平安；而且我们每组都会根据组员的实际情况进展分工合作，这能有效地进步我们调研的效率。我们不止在调研工作有分工，我们在生活方面也有分工，我们以组为单位，一天一组轮流做饭，这不止进步我们独立才能，也能使我们的工作和生活有较好的规律。但就我们个人而言，我觉得自己在团队协作这方面还需要再努力。作为这次调研报告的主笔手，我很惭愧，我没有做好自己的本职，我只是一味地自己写报告，没有与组员做到很好地沟通，导致自己写了报告模板，组里其他成员也写了模板，使调研报告进展缓慢，而且由于报告

14、模板不同，在协调过程中产生了小小的争吵。虽然最终我们顺利完成了报告，但从这件事情里，可以反映出我自己的缺乏，在团队里我还缺乏沟通交流，而且我太个人了，当出现意见不统一的情形时，我无法很理智地考虑问题，这是我的很大的致命伤，我需要好好反思改正。3、收获友谊：我们 25 个人在_村这个贫困村庄生活了六天。在这六天里，我们一起调研，一起写报告，一起做饭，一起务第 9 页 共 14 页农，你累了我们帮你，你病了我们照顾你，我们苦中作乐，陪伴着彼此，有饭一起吃，有活一起干，共同进退，我们像一家人一样，脱下我们的面具，不用担忧隔墙有耳，不用害怕暗箭伤人，我们表露自己最真实的一面，也许这就是农村的魅力，它让

15、我们获得友谊，也给了我们人生中一段难忘的回忆。4、增强回报社会的意识：7 月 13 日，这一天早上是我们义教的时间。据我们理解，这里的老师是没有给孩子上文体课的，综合各种因素，我们的义教开展分为三点：一是教孩子唱两首歌，其中一首是国歌，因为我们理解到这里的孩子都不会唱国歌。我们认为爱国情要从小开场培养，而且爱国不分贫富，身为中国人，他们更是我们国家的将来，是我们国家以后的希望，所以从小培养起他们的爱国意识是必须的；二是和学生一起吹乒乓球，活泼课堂气氛，便于和孩子进一步交流；三是给孩子们讲述根本的平安防范意识，希望他们可以学点实用的东西，可以好好保护自己。和别人，特别是在山里，一些常用的平安意识

16、会变得特别有用。在短短两个小时的义教里，我感受到当地孩子的淳朴、乖巧以及他们对知识的渴望，却也为他们的将来感到担忧，我不禁想：在这样的环境，孩子这样的热情可以持续多久？我本身第 10 页 共 14 页也是农村的孩子，我知道要跨进大学的校门是相当不容易的。看着这些孩子，我觉得我应该努力学习，进步自己综合才能，回报社会，希望我们国家能开展得更快、更好，让每个孩子都有书可读，让这些贫困家庭的孩子不再因为上学难而无缘大学，无缘我们奇妙的书海。六天，是苦是甜都已经过去，不会过去的是我们在这次三下乡中收获的友谊和在这里的所思所想；六天，有缺乏也有进步，这才是真正意义的三下乡.三下乡为我的大一生活画上了圆满

17、的句号，希望三下乡活动能一如既往地开展下去。三下乡社会理论心得体会 篇 520_年重庆邮电大学大学生三下乡活动中，我们“乡网乡情”三下乡小分队成功地完成了事先拟定的活动和任务，圆满地完毕了为期七天的社会理论活动。而七天相处与相知的时间，也让我们互相理解彼此，互相信任彼此，在不知不觉中，队员之间便建立起了深沉的友谊。这短暂的时间，不光是一次短暂的社会理论，更是一段难忘的人生之旅。我们团队的成员来自于不同的班级，所以在此次三下乡活动之前，每个队员之间其实并不是非常熟识。在偶尔的组建了这支队伍之后，小队负责人便开场繁忙起来，活动筹划的起稿、队员之间平时的交流、小队的活动会议等一系列事务，在我看来这一

18、切就这样非常神奇地开展了起来，而且从未停顿第 11 页 共 14 页过。而实际上，活动的前期准备时间刚好赶上了一期一会的期末考试，所以，可想而知，大多数队员们要一边应对费事的期末考试复习，一边写筹划和组织会议。那段艰辛的光阴，活动的负责人时常要白天上课和复习，晚上熬夜整理资料和改写筹划，非常辛苦，但队员们却也坚持了下来，非常不易。而之后，伴随着期末考试的完毕，小队负责人又马不停蹄地联络带队老师和即将前往的三下乡活动所在地的政府，准备马上就要开展的活动所需的物资。而当我们在朝阳下铺开了早已准备好的小队旗帜时，大家都很开心地笑了，没有人不会认为之前一切的辛苦准备都是很值得的。在此刻，所有的辛苦都显

19、得那么渺小，我们之后可能会遇到的所有困难也都无法阻挡我们团结向前的脚步。阳光下的少年，正大步向前，向着满是鲜花和泪水的明天。所有辛苦的准备当然是有满满的回报。虽然活动时间短暂，但是我们却经历了许多，见识了很多，记录下很多，收获了很多。七天的小队行动，我们一起在重庆七月火辣的太阳下，奔波、欢笑、流汗、欢呼，在葛兰的那片土地上留下了，我们青春的脚印。或许我们会遇到困难，或许我们会不断质疑，或许我们会互相争执，也或许我们并不成熟，但是我们的青春没有说过放弃，没有说过忘记。第 12 页 共 14 页我们收获了，尽管并不明显。但这就像是土层下的种子，有一天，我们曾经的付出会破土而出，绽放美丽的花朵。而七

20、月的葛兰，我们在我们的青春里留下了最美妙的记忆。三下乡社会理论心得体会 篇 6七月骄阳似火，我们学校奏响了奉献的激情乐章。20_年 7 月 18 日，这是一个特别的日子，是我们法政学院团委社会理论效劳队出发到_市_岛_镇_村进展社会理论活动的日子。学校 20_年暑期社会理论“三下乡”出征仪式，吹响了我们为期十二天的“三下乡”社会理论活动的号角法政学子携青春下乡，科学开展为_岛添彩。十二天的下乡生活，十二天的百感交集，十二天的真心付出，天天都有新的精彩，天天都有新的心情，我们领略到了_村的村容村貌、人文风采，收获了乡亲们的赞许目光，孩子们的理解与尊重。十二天下来，师生同乐，深入而难忘，我们不仅仅

21、与学生们结下了深沉的师生情，还结下了深沉的友谊，虽然如今已经分开了那片曾经挥洒过我们汗水与泪水的土地，不过，十二天的日子还历历在目，让人回味，让人感动。还记得 18 号那天，天公作美，阳光明媚，我们都早早地起床了，穿上整齐的队服出席上午的出征仪式。出征仪式完毕后，我们搭着汽车，激情澎湃，怀着好奇与希望，顺利来到第 13 页 共 14 页_岛_镇_村基地_小学。我们住宿的地方是在小学附近的村委会办公楼，前面是_村的文化楼，后面是一间祠堂，可谓三位一体了。一下车，村长就来来为我们开门了，朴素的穿着，厚实的外表，是那么的平易近人。接着，我们开场了大清洁，大家都互相帮助，共同把我们的“家”清扫得干干净

22、净，这是我们团队合作精神的再次表达，第一次的团队合作精神表达在出发前我们合力将大家的行李摆放好在车上。其实第一天最让我难忘的是下午的“师生见面会”。下午四点钟，我们满怀希望走进了_小学，得到的是一片的失落。小学只有一栋两层的教学楼，很普通，_小学四个字的颜色已经褪去。作为五年级的班主任，我先去看了五年级的教室。一片狼藉，这是我看到后的第一个感受，黑板上的粉笔迹混乱，课桌倒得乱七八糟，被撕烂的课本纸碎铺满在地。当时到校的学生不多，于是，我和几个“同事”一起把课室清洁了一番，思想汇报专题虽然有点绝望，不过却坚决了我的决心，我跟自己说一定要做好班主任，教育好咱们班的孩子们。下午的师生见面会遭到了冷场

23、，来的学生很少，在与局部学生的谈话中，我们理解到原来有些学生不是不愿意来，而是怕被个别不愿意来的同学笑，于是就跟着不过来上课了。听到第 14 页 共 14 页这，我发现这些孩子中有我自己以前的影子在，孩子们都很真诚，普遍存在从众心理，我于是想到了将心比心，对，在我以后的教学过程当中对学生要将心比心，不能常以老师自居，要和他们做朋友。第二天早晨我们刚踏进学校，就发现了一张张天真得意的笑脸，他们那双渴望知识的眼睛深深地打动了我，让我感到很是欣慰。随即一声声“老师好”的问候，更是让我感动了一阵子，因为，毕竟这是我第一次被叫做老师。上午十点四非常，我踏上了期待已久的讲台，虽然学生不到二十个，但是丝毫不减我教学的热情。这是我给自己的第一批学生上的第一节课。这一课，我给自己班学生上的是哺乳动物，他们对此都很感兴趣，整节课都很活泼，我上了自己人生中成功的第一节课。