有关教师年度个人总结四篇.doc

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1、第 1 页 共 13 页有关老师年度个人总结四篇有关老师年度个人总结四篇总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地理解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是 WTT 整理的老师年度个人总结 4 篇，有所帮助。老师年度个人总结 篇 1一、为了明天的教育而充实自我新课程实验已经进入正式实验阶段，为了保证新课程实验能安康顺利开展,重要的是老师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导理论，在理论中进一步领悟新理念。为此，我非常重视学习，平时认真阅读教

2、学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，积极参加校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。我深切体会到：当一名优秀语文老师的不易，因为传统的教学方法已经不适应当前的课改，从教学理念的转变到教学方式的转变是一个质的飞跃，不学习那么落伍。第 2 页 共 13 页语文学科涉及的知识面广泛，它对老师提出了更高的要求，除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了进步自己的课堂教学程度，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断吸收新颖血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代的开展的脉搏。

3、我平时还及时进展理论反思，写出教后感，每学期二、三十篇，撰写教育教学论文数篇。二、用全新的教育理念，指导课堂教学改革今年下半年新课程在我校启动，对于我这个一线的老老师来说既是一种全心的挑战，又是一次考验。为了使自己在新课程改革中不落伍，我努力钻研业务，努力进步自身素质，积极探究新的教学思路，新的教学形式。平时认真钻研业务，在“五认真”上下功夫。严把备课关，做到备大纲，备教材，备学生，精心设计每堂课。在教学中本着“教是为了不教”的观念，以“用好老教材，理论新理念，使每个学生生动活泼、自主和谐开展”作为自己追求的目的。努力创设语言训练的条件，让学生在有限的时间和空间里主动地进展听说读写的语言活动，

4、使课堂成为学生施展才华的舞台，让学生在“自主、合作、探究”中学习。而我本人那么隐退至后台充当学生“学习的促进者、指导者”。把学习的主动权利还给学生。如今学生第 3 页 共 13 页在新课前都能认真预习，特别是能在网上查资料，在图书管找资料，课堂上思维活泼，发言热烈，常常高潮迭起。课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活泼的气氛；我努力使自己成为学生的亲密朋友，让教室也转变成为学生的学堂；我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上学生或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的时机。教

5、室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。学生思维活泼，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的主人。班内学生普遍反响喜欢上语文课。一节课 40 分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我讨论问题。新课改不但要进步学生的课内阅读才能，还要进步学生的课外的阅读才能和写作才能。我的授课既于教材，又不唯教材，我经常利用午间活动进展读书体会交流，优秀作文赏评，还有新闻发布会，故事会等,最近又成立了研究性学习小组.。让学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了才能。学生的整体素质有了质的进步。特别是学生看课外书的兴趣大大增强。每天学

6、生们都围着图书箱借图书看，有的学生已经在看水浒、三国演义、红第 4 页 共 13 页楼梦等名著。在增加阅读量上还增加了写作量，一学期学生写小作文几十篇。随着训练量的增加，学生的写作程度也在进步，发表、获奖文章很多，居年段之首。一个班级中难免有学习态度不端正、承受才能差的学习困难生。对于这样的学生我循循善诱、耐心辅导，特殊照顾。三、民主管理，让学生享受成功的快乐作为一名班主任，我的管理原那么是创立活而不乱，严而不死的良好班风班貌。这学年我觉得自己班主任工作最有特色是民主管理，让学生享受成功的快乐。充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我

7、管理的才能，逐步完成由老师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天。爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实。在工作中把成功教育这一思想灵敏地运用到班级管理的理论中去，改变陈旧的教育形式，变抱怨、责怪学生为相信每一个学生，变老师对学生外压式的强迫教育为学生内调式的自我教育，变片面追求分数的教育为争取每个学生多方面成功的教育。注意工作的方式方法，努力尝试尊重学生、发现学生，使他们在“我能行”的指导下，个个充满自信，可以抬起头大胆往前走，有勇气迎接风第 5 页 共 13 页雨，乐于在困难中微笑，人人有成功的体验

8、。平时，充分发挥队员的自我管理才能，发动大家参加班级管理的各项活动，让每个人都有时机履行班级管理职责，人人都有自己的发言权，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量，使全体学生成为班级管理的主人。如，班级目的确实定、班队活动方案的制订、主题队会的设计、雏鹰争章台的布置、争章考核细那么以及各类先进评比标准等，都充分利用晨间活动、班队活动，发动全班同学献计献策，获得共识。因为学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。如：陆悦、张艺帆、杨奕琦、朱颖婷等同学经常放弃休息时间整理图书，出黑板报等。在中队活动中，力求少一些老师的详细指导，多一些学生的互相讨论；少一些集体的共同规矩，多一些

9、学生的自我标准；少一些共性需求，多一些个性开展。活动形式也多种多样，如：我爱五3、祖国颂、警钟长鸣、水果拼盘赛、财富大考撤，研究性课题的设计等，平时还实行“值日班长制”，让队员尝试做班级、学校的主人。在活动中引导队员进入小主人的角色，体验主人翁的地位处境，增强劳动效劳意识，在亲身理论中增长才干，学会本领，增长了才干，为他们将来走上工作岗位打下坚实基矗由于在工作中，充分相信学生，重视学生个性的开展，进步了全体学生的士气，调动了他们的积极性，全体学生文明守纪，团结向上，第 6 页 共 13 页集体凝聚力和班级凝聚力大大增强。在每月一次的红领巾五项监视岗竞赛中，我班加分较多。平时我关心保护每一个学生

10、，经常找学生谈心,做细致的思想教育工作。这学期班里又发现偷窃现象，经过我耐心细致的工作发现有一个学生经常偷钱，已经到了不能自拔的地步，于是我就耐心教育他，如今是一星期谈几次心。平时我经常与家长联络，通过家访、打、家校联络本等及时与家长交流沟通，便于更好地教育好孩子。四、其他工作教研组的工作，我对自己的要求是力求有新意，这不仅表达在自己的教学理念上，更表达在如何通过活动带动全组老师学习新理念，理论新课程的标准，以适应教育改革。我能认真做好教研组的常规工作，把教研活动的重点放在对新课程标准的学习和对课题的研究上，以学习和研究带动青年老师的成长。在活动中，我努力营造平等的气氛，鼓励大家有什么想法就怎

11、么说，对课不对人，目的是使大家都能在活动中有最大的收获。由此，我们高语组形成了团结安康向上的组风，形成了一批业务较硬的年轻教学骨干。本学年我自己也先后收了两位徒弟，较能耐心地教他们，经常听课、讨论教案、帮助管理班级等。老师年度个人总结 篇 2一、努力学习，不断进步自己的政治思想素质。第 7 页 共 13 页本人能认真学习党的道路、方针和政策。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识实在运用到工作理论中。在此期间，我还积极向党组织靠拢，最近

12、党组织正对我确定为入党积极分子进展考察。二、努力进步业务程度，真正做到“学高为师”。这四年，既是我工作成绩突出的四年，更是我不断进步，不断进步的四年。在这四年间，我努力进步自身的业务程度，参加了一系列的学习活动，才能进步很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学根本功上了有了较大的提升，先后参加了一系列教育教学技术和根本功培训，并获得相应的证书。二是在专业技术上进步了一个层次。我先后参加了中科院计算机所组织的“红旗 linu_”应用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等专业技术培训。三是自学了有关专业技术、教科研等方面知识。特别是积极钻研远程教育教学形式改革，探究

13、新的教学方法，有了一定的心得，在我所主要担任的电大教学课程操作系统、计算机组成与汇编语言在每次的考试中，均获得了骄人的成第 8 页 共 13 页绩；同时，我运用自学的一些专业知识自主开发了一些应用软件，包括中小医院信息管理系统、乡镇卫生院药库进销存和黄河娱乐城管理信息系统等。三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作，做好教学工作总结。几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因此拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校计算机课程教学任务和班主任工作，还担负学校与浙江大学远程教育学院联办的网大班的教学教务任务，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教

14、学教务工作也搞得有声有色，屡次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我屡次获得校“先进工作者”称号。在我做班主任几年中，我非常注重学生的思想政治工作，坚持德育为首的原那么，获得了一定的成绩，我所代的班级曾被评为浙江大学“先进班级”，我也屡次受到了学校的表彰。四、勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩担任老师以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上获得了一定的成绩。老师年度个人总结 篇 3回忆过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：第 9 页 共 13 页一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，用心参加各种思想、政治业务学

15、习活动，勇于解剖自己，分析p自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。二、教学工作方面根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进展教学参考，而且还借阅超

16、多有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。三、教学业绩方面在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质安康标准合格率达 95%以上。在课余运动队训练方面，我带着学生坚持业余训练，并做第 10 页 共 13 页到训练有方案、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长可以让学生训练，使学生可以安心训练。总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我获得了必须成绩，但也不免存在一些缺乏，我将发扬优点，克制缺乏，争取在新的一年里获得更大的成绩。老师

17、年度个人总结 篇 420_年匆匆而逝，我得到的学习时机空前地多，其中对我来说最有价值的就是成为了“_名师工作室”成员之一，参加了一个有着共同目的、澎湃激情的团体。杨和平老师是一个睿智的长者，也是一位临近退休却仍然对教育充满梦想和激情的学者，他是我们工作室的灵魂。每一次研修，杨老师总是精心筹划，从20_新课标研读到小课题研究，从教育专著阅读到高效课堂建立，从教学设计到论文反思，他既从理论上进展解读，又从理论操作层面细致引导，务必让我们真切地做到“在阅读中进步，在理论中前进，在反思中成长”。假如说在20_年我获得了一点进步的话，跟老师精彩的示范、严格的要求是分不开的。一、变革工作态度一参加工作室，

18、杨老师就安排我们撰写三年开展规划和本年度研修方案，还为我们逐一修订指正，让第 11 页 共 13 页我们都树立了向“学者型、研究型、专家型老师”开展的目的。在这方面，杨老师以身示范，作为我们最好的参照对象，给我们树立了典范。工作室成立之前，杨老师已临近退休，本来该轻松度过工作的最后三年，他却无怨无悔地接过了工作室这副沉重的担子。工作室成立之初，杨老师劳心劳力，想方设法为我们学习创造物质条件和制度保障。每一次主题研修，杨老师都精心筹划，给我们做讲座、设计作业、修改作业，用心良苦。正如蒋洪松师兄说：“在杨老师门下做学生，学到的不仅是知识，更是一种为人的品质。”杨老师的言行成为我工作中暖融融的阳光，

19、晒化了所有倦怠、消极、得过且过的负面态度。二、追求思想更新参加工作十多年，我已经成为事实上的经历型老师，要想在自身开展上更进一步，必须打破！像雄鹰那样英勇完成改变。雄鹰有_年的寿命，由于时间的缘故，在它 40 岁的时候，嘴喙越来越钝，羽毛越来越繁重，鹰爪越来越老，它会渐渐失去搏击长空的才能。这时候雄鹰会承受为期 180 天的蜕变，这 180 天里，它会耗尽最后的力量，努力飞翔高山之巅，在山巅之间筑巢，然后用嘴的力量敲打岩石，直到嘴喙完全脱落，每一次撞击岩石的过程，都是一个痛苦的蜕变，等待第 12 页 共 13 页旧的嘴喙退去，新的嘴喙渐渐长出来，然后用新的嘴喙拔掉身上繁重的羽毛和钝化的鹰爪，每

20、一根羽毛的掉落，伴随着心的疼痛，但是雄鹰明白，相对于_年的生命，这些疼是值得付出的。就这样，等新的羽毛和鹰爪长出来，雄鹰看上去雄姿英发，气势不减_年前，再次以矫健的身躯搏击长空。已有的经历既是我成长的底蕴，又是我成长的旧喙、钝爪。我应该向雄鹰那样舍得放弃，痛苦地更新。每一次主题研修，老师都给我们布置了任务，在努力研修、完成任务的过程中，我在自身已有的根底上进展着思想的更新。三、跟进自身行为在“_名师工作室”里，我们都是一群为了教育理想志同道合的同学，我们有梦想有目的，我们都为了潼南的语文教育前进在路上。在杨老师的引领下，我完成了四年级上册一至六单元的导学案，参与编制了高效课堂建立指南，初步完成

21、了20_新课标解读，阅读了让孩子踏上阅读的快车道、卡尔威特的教育、家庭教育、给老师的一百条建议等教育专著，尝试在四年级语文课堂中建立合作小组，撰写了教学设计和教育论文参加比赛，还进展了关于翻转课堂中导学案自主导学单设计的小课题研究。数来，我惊讶于自身成果的丰富，这都是在老师的引领下、同伴的互助下完成的。但这还不够，在下一年度的研修第 13 页 共 13 页中，我要阅读更多的教育理论书籍，不仅要阅读，还要做深化的笔记；我要继续跟进微课与自主导学单设计的研究；向中学高效课堂学习，进展更加深化的小组合作建立；老师教育我们要物化自己的成果，我不但要积极创作随笔、论文，还要向杂志社投稿，争取发表。期盼来年，我更加积极地工作、研修，像再生的雄鹰放下旧的包袱，学习新的技能，发挥潜能，创造新的将来。