有关个人半年工作总结范本汇编六篇.doc

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1、第 1 页 共 2 页有关个人半年工作总结范本汇编六篇个人半年工作总结 篇 1随着我国新一轮根底教育课程改革的启动，新的教学理念使得品德与社会课教学开场逐步走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路，强调在社会市场经济转变的过程中，对学生道德行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养，强调德育在各学科教育环节的浸透，小学品德与社会课是学校德育工作的重要途径，也是学校对学生进展思想品德教育的主要学科，多年来它对培养学生良好的道德品质、养成文明的行为习惯等，起着重要的作用。要想搞好品德教学，首先老师要进步认识，思想上重视品德与社会。品德与社会是国家重视小学德育的重要表达。因此，对品德与社

2、会的重视与否，是德育能否获得良好效果的重要前提。新的教学理念更需要广阔的一线老师在实际教学中去理论，去贯彻。新的教学理念需要老师调动学生的情绪，点燃学生智慧的火花。让学生想学、愿学、乐学。新的教学理念需要充满生命活力的课堂，在课堂上学生畅所欲言，自主互动，充分地说出他们的所思、所感、所悟、所疑、所惑。第 2 页 共 2 页进步认识，就要从思想上重视，加强品德与社会的教学工作，让品德与社会触及儿童的内心世界，影响他们的心灵。我经过近十年的教学得出“悟理、激情、导行”是品德与社会课教学过程特殊规律的详细运用和表达。1、悟理。悟理即领悟真理，要求学生进步道德认识，并内化为道德情感，形成道德信念，明确观点，初步能分清是非、善恶、美丑。从教学理论正反两方面看来，需要注意四点：第一，要有教育性。教育本文