有关幼儿园教研活动总结范本汇编2022.doc

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1、第 1 页 共 26 页有关幼儿园教研活动总结范本汇编 2022关于幼儿园教研活动总结范文汇编七篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析p的一种书面材料，他可以提升我们的书面表达才能，因此非常有必需要写一份总结哦。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是 WTT 的幼儿园教研活动总结 7 篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园教研活动总结 篇 1市“十一五”规划课题幼儿园自主性游戏指导策略的研究在园领导的指导下，已经通过了经专家组的开题论证。本学期园游戏组从本园游戏方面最需解决的问题入手进展研究，把对游戏环境创设的研究作为课题研究的重点，进展了课题研究的第一个阶段。现将工作

2、做一下总结：一、学习理论，指导研究。由于我们教研组成员都是刚刚接触课题，对课题研究的详细施行在操作上还比拟模糊，但课题研究必需要正常的开展起来，为了深化扎实的对课题进展研究，我们只能边学习边研究、边研究边学习，经常向园领导请教，也组织组员在网上搜索相关课题研究的理论知识，在教研活动中进展集体理论学第 2 页 共 26 页习，在领导的指导和组员的共同学习下，渐渐地对课题研究有了一定的理解，如今我们课题组已经将课题施行方案进展了详细分工，在组员的讨论下也确定了子课题，课题研究正精彩地开展着，并在领导的指导帮助下撰写市“十一五”课题幼儿自主性游戏指导策略的研究年审表。二、精心组织，精彩开放。这学期我

3、们游戏教研组结合课题的施行一共活动了七次，安排了邓小花、王芳、薛静和我四位老师开放了五次区域活动，吴园长、吴瑶、俞水芹、芮兰花四位老师进展了理论讲座。还随机观摩了小班佘国莉老师开放的活动。游戏开放的老师在开放前能认真转写开放方案、布置区域环境，开放后能针对开放的活动撰写反思。活动过程中观摩老师能认真观察老师的组织、指导与评价和幼儿游戏情况及时写好反应表。为了能及时将在区教研组学到新理念带到幼儿园，进展了两次益智游戏的推广活动。分别由两位准妈妈和我三位老师开放了大、中、小三个年龄班的益智游戏，由于益智游戏要准备的操作材料很多，特别是小中班幼儿益智，两位老师虽然在身体上有特殊原因，但还是认真制作材

4、料，准备非常充分，活动开展很精彩，起到良好的推广效果。在观摩游戏完毕后组员集中在一起对开放的游戏进展讨论，分别从幼儿与老师两个方面进展分析p。每位组员都积极主动地发表自己见解，大家会对有争第 3 页 共 26 页议的问题进展剧烈的研讨，我们在研讨中学习，在研讨中提升，在研讨中收获。三、认真筹划、组织评比活动。区域活动要开放的精彩，幼儿玩得开心老师的前期准备很重要，一方面是区域环境的布置，另方面是幼儿的游戏操作材料和玩具的制作，为了进步组员制作游戏玩具的积极性和制作程度，这学期我们游戏组精心组织筹划了“老师自制幼儿游戏玩具”评比活动，评比前我与指导老师吴园长共同商量制定了评比标准、评比登记表、评

5、分表、汇总表。组员们也积极地参加了评比活动，每位老师都认真制作了两件游戏玩具。如王芳老师的拼图钓鱼获一等奖、吴瑶老师的锅找影子、俞水芹老师蔷薇花获二等奖，其他老师的作品均获得了三等奖。四、认真整理，搜集资料。课题的研究施行很重要，课题施行的过程性资料的整理搜集更重要，资料的完好程度能反映出课题研究施行情况，所以资料的整理搜集就是我们在研究中必须做好的工作，作为组长我注重搜集每一个活动留下的文字、图片、影像等资料。但毕竟一个人的力量是微薄的，所以我也发动组员共同搜集，为了在搜集上不走弯路，搜集前我们还系统学习了“课题施行过程第 4 页 共 26 页性资料搜集”的相关知识。这学期组员们针对本班幼儿

6、留下了游戏及指导游戏的影像资料，每人制作照片集。在领导和老师们的关心指导下，我们游戏教研已经渐渐地成长起来，在以后的工作中我将带着组员努力学习理论知识，不断进步自身理论程度，加强研究，也希望我们教研组、课题组在研究活动中能得到专家老师的引领与指导，使我们“十一五”课题能顺利完成。幼儿园教研活动总结 篇 2本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心安康成长当成首要任务。促进幼儿身心安康开展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿安康教育的终极目的，纲要中对幼儿安康开展提出几点：第一树立明确的指导思想一个安康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕

7、困难”的幼儿。纲要再三强调让幼儿主动活动，安康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿安康教育既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们非常注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努第 5 页 共 26 页力将幼儿的兴趣与必要的规那么相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。第二设计多样化的安康教育形式与途径幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿安康教育理论中存在着一些误区，有人认为幼儿安康教育就

8、仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的开展。在幼儿安康教育施行中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往才能

9、。第三施行适宜的教育方法给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。第 6 页 共 26 页本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化；在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有安康的心理；幼儿能主动作好值日生工作；加强了幼儿的自我保护意识及平安卫生教育，防止了幼儿平安事故的发生；培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；积极配合保健老师作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生；所以本学期中班组孩子的身体素质明显得到进步，生病请假孩子少了，幼儿的出勤率一直保持较高的程度，也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的根底。幼儿园

10、教研活动总结 篇 3按照学期初制定的教研活动方案，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目的。与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下：一、教研活动日趋标准1、标准体此刻方案的制定上。在方案的制定上我们采取了“逆向性”原那么，即：方案的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师意见，然后透过讨论、研究制定出学期方案，该方案具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目的的特点，而且能透过让老师参与方案的制定，到达人人支持教研、人人明确方向的目的。而在每次教研资料确实定上，保教室更是精益求精，结合学期目的透过第 7 页 共 26 页各种渠道深化理解教

11、学实际和老师、幼儿所需等灵敏性地安排教研资料，所以每次教研老师们都是快乐而来、满意而归。2、标准体此刻教研活动的组织体系上。本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。3、标准体此刻教研活动的准备与整理上。学期初，保教室在原先“教研活动记录”的根底上又增加了“教研备课记录”和“教研活动语录”，当确定出每次教研活动资料后，提早将通知发放给各班，以便每位老师做好思想及行动上的准备；而教研活动主持人就要认真做好本次活动的备课，对活动的目的、重点难点以及活动过程的组织都要做好估计与准备；教研过程中，由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言，以便过后分析

12、p同时也能积累下极有价值的第一手资料。二、教研活动时间得到更充分的保证自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证，故而增强了教研活动的连续性和持久性，教研活动已深化人心，成了老师们不可缺少的精神食量。三、教研活动形式多样，资料丰富多彩第 8 页 共 26 页首先，本学期我们在原先根底上，又进展了两种教研形式的大胆尝试。“一节课两次观摩三面评”，在进步老师教育技能，培养老师观察、评价、反思潜力等方面，具有不可低估的价值。“案例式教研”由于都是身边的人和事，所以老师们极容易找到共鸣点，又因为彼此间的商讨比拟、交流反思，往往能得出较为科学的答案，而这一答

13、案便是我们下一步理论的根据。其次，在教研资料的设计上，既有进步老师教育技能的资料，又有解决教育困惑的资料，还有培养老师专业技能、交流彼此经历的资料等等，但我们的目的都是一致的，就是能更好地解决教育理论中的详细问题，进步老师的听、说、思、写的潜力。再次，教研的组织上有群众教研、分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流动性的，教研的主持者也是轮流担任的，如今我们的教研已无处不在、无时不有了。四、教研有打破，效果有新高1、老师的教研热情空前高涨。教研活动的开展增进了领导与老师、老师与老师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研用心性的激发同时也激起了老师们工作的热情。第 9 页 共 26

14、 页2、老师的专业化成长步伐跨越式前进，如：现代化信息技术的应用潜力、观察的敏捷度与深度、分析p评价的潜力、提升撰写的潜力等。更为可贵的是，透过围绕“主题活动”所组织的教研活动，使我们得出了许多极具价值的经历，如：如何做好主题活动前的准备；如何选取与设计主题中的活动；各种教育资的挖掘与利用等等。五、教研活动的反思与缺乏有总结和反思便能实现再进步，在本学期教研活动的开展中尚存众多的缺乏：1、由于周六兴趣班创办的缘故使得局部老师未能全程参与，对这局部老师来说实为一种损失。2、活动中虽总结出了不少有价值的经历，但缺少在理论中的反复论证。3、老师虽然具备了必须的写作技能、储藏了相当的理论经历，但仍缺乏

15、对此的整理与对外交流。六、下学期教研活动的初步打算1、在目的的设定与上学期根本一致。2、资料的重点侧重于课程的园本化、幼儿开展评价和教育行为的反思与评价上。3、初步尝试老师轮流担当教研主持。4、进一步调动教研热情，使教研形式更加灵敏多样。第 10 页 共 26 页幼儿园教研活动总结 篇 4一、指导思想。本学期，我园教研工作以园务工作方案为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素质，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：一加强师德教育，进步老师队伍素质：为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期

16、我们将在进步加强师德教育，老师队伍素质上多努力。1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善考虑、重积累、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。根据幼儿园的开展目的，以开展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励老师不第

17、 11 页 共 26 页断充电、充实自我。组织老师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。3、精心指导好新老师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干老师，认真抓好新老师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断进步新老师的教育教学程度。积极开展教学评比活动，为新老师成长搭建舞台。二实在落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求老师认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学方案，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资为教学内容效劳，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并浸透游戏活动，同时坚持保教并重原那么，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富

18、有个性的开展。2、继续开展公开课工作，使老师对教学内容做到心中有数，进步集体备课的质量。3、抓好班级常规，标准一日活动，加强对班级常规老师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出实在可行的班级方案，做到有方案，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师经常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。第 12 页 共 26 页4、以考核细那么标准老师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织老师学习细那么，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，培养良好的教育行为。5、开展送课下乡活动三营造教科研气氛，进步教科研实效。1

19、、随着教育研究的进一步深化，许多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的开展动向，发现课题研究过程中的问题，进展必要的、实在有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、别人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。2、以人为本，提升老师教研程度。幼儿老师是纲要与幼儿开展之间的桥梁与纽带，建立高质量的老师队伍，是全面推进素质教育的根本保证，也是进步教育质量的关键。本学期我们将从老师开展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，实在进步老师的科研才能与业务程度，努力促进老师队伍的专业

20、化成长，加强园本培训。3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课；让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌第 13 页 共 26 页握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，进步老师的教育和研究才能。4、注重教学反思。为了实在进步老师的实际教学才能，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学理论的反思。在研究理论、研究别人经历、研究自身教育行为的过程中，进步发现、分析p、研究、解决问题的才能，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位老师要积极参与理论学习与研讨，更深化地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活

21、动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的老师。四坚持以幼儿开展为本，促进幼儿安康、和谐开展。1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的开展游戏是幼儿园的根本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性开展的有效途径。所以，各班要按方案开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的互相交往与合作，促进幼儿的全面开展。在开展好角色游戏的同时，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展第 14 页 共 26 页游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调

22、整措施，游戏之后要及时记录并反思。3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会分享的良好品行及安康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理效劳和自我保护才能；大班大大班幼儿那么要重点培养其规那么意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与才能等。4、继续做好幼儿成长档案。定期开展幼儿成长档案评比活动，

23、通过老师间互相交流互相学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。五积极开展家园互动，增强家园合力。老师要认真做好家长谈话记录工作，灵敏利用家长园地与家长及时交流沟通，以获得家园联络良好地效果。六培养幼儿良好的坐、写、读姿势。第 15 页 共 26 页上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完好话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。保护图书、学惯用品等。三、各月工作安排：二月份：1、召开教研会议，传达教研方案，明确学期任务。2、制订园内各类工作方

24、案3、安定幼儿情绪，加强班级常规教育。三月份：组织各科老师进展优质课教研活动。四月份：1、继续学习研究新教材的教学方法，开展老师随堂课听课评课活动。2、公开课活动小结。五月份：筹备“六一”各项活动。六月份：1、继续学习研究教学方法，开展教研活动，进展老师课例及老师经历交流。2、开展诗歌朗读比赛第 16 页 共 26 页七月份：1、开展教学效果本质抽查活动。2、各班做好期末工作小结。3、教研工作总结。幼儿园教研活动总结 篇 5一年来，我园的保教工作，在上级部门的关心支持下，以加强教学研究、进步保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面进步老师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱

25、岗敬业，团结拼搏，无私奉献，获得了较好的成绩。一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，进步保教质量一从转变观念入手，以教研为手段，积极探究素质教育的新方法、新途径。每周二、周四下午进展保育员、老师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，老师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向才能的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。二加强教学常规管理。对老师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，根据纲要中各领域的教学目的，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰实保教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头第 17 页 共

26、26 页饰、区域活动材料等，近年来，老师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑考虑、动手操作等各种自主创新才能，充分表达了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。三加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动方案组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。四大胆进展幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵敏性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿开展需要的主题，且围绕主题设立了教育目的，

27、进展各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。五通过丰实多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，开展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”，“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。这些活动的开展即培养了幼儿的情感、兴趣、态度、个性等方面，从而也培养孩子终身学习的根底和动力。又加强了幼儿园与家庭的联络，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。第 18 页 共 26 页二、加强师资培训，进步老师素质保教质量是幼教工作的生命线，而进步保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的程度。我们坚持外学习内研究培训批判地

28、吸收外地先进幼儿园的教学经历，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，进步老师的整体程度。一更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进展学习，充分发挥教研究的作用，通过“走出去，请回来”的方式对老师进展全面培训，使老师们真正理睬新纲要的本质，汲取外地的经历，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿开展。二开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来进步老师的教学程度和业务才能。几年来，在全县幼儿园老师培训、研讨活动中，我园有_、_等老师提供了示范课，一共有十六位老师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教育的理解，获得一致教育孩子的方法，到达

29、家园共育。通过听课、说课、评课、思课，让老师共同商讨，共同讨论，共同进步。得到了领导和同行们的充分肯定，受到了家长和社会各界人士的好评。第 19 页 共 26 页三在施行新课程的过程中，重视老师计算机知识培训，进步运用现代化教育信息的才能。在计算机信息网络迅猛开展的时代，推进教育信息化，是全面推进素质教育的要求，也是当前教育教学改革的需要，我园把新纲要的精神理念融入到现代化教育技术中，把现代化教育信息作为学校工作的重要组成局部。我们将计算机及网络知识作为全园老师应知应会的根本功来要求，先后屡次组织老师进展有关计算机知识的培训考试，全园 90%以上的老师通过计算机全员培训。三、利用社区、家庭等资

30、，努力改善幼儿园的园容、园貌幼儿园_纲要中指出，幼儿园应与家庭、社区亲密结合，综利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。几年来老师们本着节俭节约的原那么，充分利用一切可能利用的废旧物品，利用社区、家庭等力量，根据季节、根据主题精心设计，巧妙布局进展室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在上级部门、社会各界、广阔家长的关心支持及老师们的辛勤努力、勤恳工作下，获得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们一定在今后工作中，不断探究，不断进步，不断进取，争取在工作中再创辉煌。幼儿园教研活动总结 篇 6公开教研活动承载着课改的新理念

31、，它展示着老师对教材不同的解读程度，表达了老师第 20 页 共 26 页教学艺术。公开教研活动作为老师专业成长的一个舞台，让老师在参与中学习，在参与中体验快乐。为此，我园于20_年 4 月 21 日有效开展以社会领域及情境数学为主题的研讨活动。首先在上午为我们呈现的是中班三位班主任以社会领域教学为主题的精彩活动，社会教育是和现实生活严密关联的教育，通过真实的社会事件和生活情境，培养幼儿的根本深灰生活才能和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感。如何准确把握好社会领域的特质、有效地开展社会领域的教学活动呢？因此，三位班主任根据本班孩子的开展情况以及自身教学出发做了精心的准备，充分利用现实

32、生活，在生活事件、生活活动中利用一切可以利用的时机，让幼儿练习、理论；通过情景、游戏、表演等多种形式辅助教学，真正表达了以游戏为主、动静相结合的先进教学理念。例如，中一班丁老师的甜蜜手语，残疾人的世界对于正常的孩子来说是个生疏的世界，他们是社会的弱势群体，需要社会的关爱和帮助。在此活动中通过学习一些根本的手语的动作让孩子有了聋哑人进展沟通，交流的欲望，并一步引导孩子时残疾人产生同情和爱心，知道关心帮助残疾人，感受学习残疾人坚强英勇，克制困难的精神，在整个活动中幼儿兴趣浓重，课堂气氛较好，中二班卢老师的遇到火灾我不怕，在活动施行中，采取“以第 21 页 共 26 页幼儿的自主探究为经线，以“观察

33、、实验、讨论、制作、理论、资料搜集与共享为纬线”的方式进展探究活动。活动中孩子真切的体验到火灾现场紧张的场面，通过自己的努力及时的逃生、呼救、报警，它是探究火灾自救措施的升华。中三班谢老师的有用的交通工具通过情境导入，引导孩子学习积极动手操作，擅长考虑问题，寻求问题的答案，从中获得学习的乐趣。接下来，下午为我们呈现的便是中班三位副班老师以情境数学为主题开展的教研活动；活动中，三位老师都让孩子们在整个过程中受益匪浅，比方中一班袁老师开展的图形分割与组合，通过“坐火车”的情境游戏导入，使幼儿在兴趣盎然的游戏活动中，不知不觉地获得学习的经历与观察和比拟才能的进步，活动中，幼儿情绪愉快，积极参与；中二

34、班冯老师开展的有规律的排序，根据本班幼儿的开展程度，尝试打破传统的教学形式，把幼儿数学活动与游戏活动进展整合，把抽象、枯燥的数学内容变为有趣的游戏活动，以游戏情境贯穿活动的始终，引导幼儿在游戏和玩乐中初步承受和学习有规律的排序，并鼓励幼儿将之应用于生活。中三班陈老师的数学辨识与计数，引导孩子们在游戏探究中感知。让幼儿在游戏中建立辨识与计数的概念；让孩子在情境中感受并发现物体的数第 22 页 共 26 页量等，老师与幼儿有效地互动，清新、自然、幽默、开放式的情景教学让幼儿成为了活动真正的主人。教研活动完毕，在我园教研组爱爱老师的主持下进展了教学研讨活动，老师们以敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态

35、，对中班一日的教研活动进展了评教评学；我园的黄园长和罗园长听完教研组老师代表的评教建议后，也充分的给与了中班六位老师在教研活动中的肯定，第一，教学功底扎实，在教学活动的组织中，能运用教具学具、环境的影响以及纯熟的教学方法，展示了扎实的专业功底和较高的教学程度；第二，将纲要指南理念浸透到教学环节中，教学方法丰富多样，轻松快乐！寓“研”于乐的方式打破了以说为主的传统形式，进步了教研者的主人翁意识，发挥了教研者的积极性，充分表达了教研活动的意义与价值，为如何有效开展教研活动起到了很好的示范带头作用！为此，中班本次的教研活动优秀课例也因此脱颖而出：通过这次教研活动，一方面老师们有所收获，提升了自身的业

36、务程度，另一方面强化了幼儿园良好的教研风气，很好地促进了老师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，实在进步了教育教学程度，从而促进幼儿园的开展。幼儿园教研活动总结 篇 7通过全园教职员工的共同努力，我们顺利完成了一学期的工作。本学期，我们严密围绕第 23 页 共 26 页新纲要精神理念进展贯彻落实。根据我园的实际情况，以教委办精神为引领，开展了丰富有效的教研活动。较好地调动了老师们对教研活动的积极性，有效地促进和进步了老师的业务程度。现将这半年来的工作做如下的总结，希望能借此积累好的经历，同时反思存在的缺乏，促使我们不断学习，努力进步，使老师的工作和业务才能逐渐成熟起来，为下学期的工作打下坚实

37、的基。一、日常教学的管理时时抓加强一日活动各环节的管理，对照幼儿园一日活动常规和幼儿园教学活动常规细那么的要求，我们努力为幼儿创设一个安康、和谐、平安、丰富、新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动。及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际严密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，开展他们的自理自律才能。二、进步老师业务程度有效抓1.紧抓学习时机。幼儿园本着走出去，请进来的精神，不怕苦不怕累，积极参加每次的观摩研讨活动，特别珍惜每次镇级、市级的各类培训讲座时机。这学期我园组织老师外出学习共 20 人次以上。分别组织老师观摩镇语言优质课

38、活动、市语言优质课活动、实验幼儿园创造游戏活动、观摩安海镇级开放第 24 页 共 26 页日、组织三名老师参加期初工作检查、选派两位老师参加_市保健员培训。2.在学习的根底上，幼儿园还进展二次培训，将好的经历和教学理念进一步传达与幼儿园的老师们共享，提升全园老师的专业程度。三、周四教研日周周抓1.本学期，幼儿园根据园内实际，分别采用结对子、同课异构的形式，共同研讨。展开的课题是语言领域的儿歌家尾巴的用途动物的嘴巴真有趣轻轻地水果歌、散文诗秋天多么美诗歌美丽的伞、故事三只蝴蝶胆小先生阅读小熊睡不着讲述圣诞树。在教研活动中，每个活动都能如期进展，教研气氛融洽，真正落实了周四教研日和每听必评的两项制

39、度。本次活动一课二研的居多如：三只蝴蝶秋天多么美尾巴的用途轻轻地等。在活动中，老师能从知识、情感、才能三维度制定活动的目的，且能从幼儿的角度出发。另外，环节的设计较明晰有层次性，并能逐步凸显以幼儿为主体，老师主导的，师幼互动的教学理念。同时，老师在教学手段上也有所创新，老师能借助现代化教学手段制作课件利用多媒体让幼儿更直观的学习、理解活动内容，借助图谱打破重难点。第 25 页 共 26 页2.各年龄段的教研力度也逐步加强，新老老师的配对开课学习也获得较好的互动。在教学活动中，结对子的老师们能认真备课，共同准备教具，互相帮助取长补短。每个新老师独立制订方案，独立设计教案，独立上一节公开课，促使新

40、老师快速成长。四、勤于笔耕学写抓为进步老师整体写作程度，我园这学期以老师绩效为契机，并对老师的写作进展培训。鼓励老师大胆动笔、积极投稿。大大的进步了老师的写作程度，每个月都能向_网在线投稿数篇，并且中稿率也相当高，短短的一学年就投了121 篇。相信从不敢写到敢写到乐写中，老师们的收获也会越来越多。五、成效与缺乏1.将理论与理论相结合，将理论运用到理论中，开展教学展示活动。其中，_老师提供大班语言活动云彩和风儿代表幼儿园参加镇片段教学荣获二等奖，同月参加镇级语言优质课堂教学评比荣获二等奖。2.开展幼儿讲故事比赛，_月_日，我园两位小选手代表幼儿园参加镇举办的幼儿讲故事比赛，她们分别是大一班_小朋

41、友荣获三等奖、中三班_小朋友荣获优秀奖。第 26 页 共 26 页3._月_日我园六名小朋友参加皇家杯百名幼儿迎新年现场主题画。中 2 班_小朋友荣获二等奖，大 2班_小朋友荣获三等奖、其他优秀奖。老师参加_镇幼儿园老师一笔一画硬笔三等奖。特望参加_镇首届舞蹈大赛荣获三等奖。以上这些是我们在这学期所获得的成绩，在成绩的背后我们看到是更多的缺乏：如教研气氛不够浓重、老师思维不够活泼，在畅所欲言发表自己的感想及提出建立性的建议时有所保存、不够大胆。在对幼儿个别辅导时，应找准切入点、抓好大方向、大胆创新。下学期我们将强抓教研、努力探究，制定一套符合我园青年老师老师的教研培养方案，让青年老师的茁壮成长带来教学质量的真正进步。