有关辅导员工作计划汇总.doc
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1、有关辅导员工作方案汇总有关辅导员工作方案汇总6篇时间流逝得如此之快,又解锁了新的工作,是时候抽出时间写写工作方案了。可是到底什么样的工作方案才是合适自己的呢?以下是WTT帮大家整理的辅导员工作方案6篇,希望大家可以喜欢。辅导员工作方案 篇1新学年我将以职业学院学生手册为指导,结合生物工程系的专业实际,进一步完善和丰富“以学促管”内涵,全面推进“三风”建立,狠抓“四率”,努力提升生物工程系学生工作程度。详细大学辅导员工作方案如下:一、团组织、班干部队伍建立1、做好15级新生的班委会选拔工作。2、坚持每周的班级例会制度。3、施行班干部学期考核制,希望以此进步同学们工作的热情与责任心。二、常规工作(
2、一)主题活动1、思想政治工作方案教育1)对于学生群体,我们不能开展同一形式的思想政治教育。为把学生思想教育工作落到实处,我把学生分类,在进展统一的政治理论学习的同时,有重点的、分层次的对不同类型的学生进展教育。通过对学生们的不断观察,及时理解每位学生的情绪和思想状况,一旦发现学生有思想波动就及时找他们谈话,尽早解决他们的思想问题。2)不断进步学生的政治觉悟和思想认识程度。通过政教课对学生的理想信念教育、民族精神培育、集体荣誉感等相关活动的开展,以及学院的“三风”建立工程的施行全面进步学生的政治觉悟和理论程度。通过组织学生观看一系列教育影片、讲座,加强学生的自我素质的进步,进步学生们的政治觉悟和
3、思想认识程度。2、新生军训工作和评优表彰配合学院的新生军训工作的同时完成以下任务:1)迅速理解班级,理解寝室的情况,遇到问题做到及时、迅速解决。2)观察班级的班风形成,及早改正陋习,加强班级荣誉感。3)催促学生手册的学习,要求人人过关。4)帮助进展新生职业规划,制定3年的学习方案,尽早适应大学生活新环境。5)配合学院组织的各项工作。以学生评优表彰的契机,树立典型、鼓励典范,真正营造安康、积极的生活态度。(二)学风建立宽松和谐的环境能使学生心情舒畅,良好的班风能促使学生互帮互学,优良的学风能推动学生们刻苦学习,发奋向上。详细工作如下:1、完成各班班级口号、班歌的征集。2、组织同学们校纪校规学习,
4、加强班级的学习风气。3、同学们遇到学习上的问题及时与各班导师反映。(三)文明修身工程努力挖掘实现“目的鼓励与行为养成相结合”的详细形式,通过目的引导和鼓励逐步进步学生文明行为养成的自觉性和主动性。详细工作如下:1、坚持08级学生的早操、晚自习的制度。认真做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作,养成学生良好的学习习惯、并有一个轻松干净的生活环境。2、将制度管理和人文关心有机的结合在一起,让同学们感受到学校对于他们的关爱,而不仅仅是对他们的各种限制。大学辅导员工作方案20_工作方案3、组织各班级积极参加系内、学院组织的各项活动,同时观察每个人的特长,侧重培养。(四)平安工作方案1、做好学生的
5、入学平安教育工作方案。2、在每一次的节假日,提早做好班级学生的离校、留校情况统计。在节假日完毕前要提早回来理解情况,知道各班级未返校人员以及原因。3、配合学院宿管部的要求,每周至少三次深化寝室理解学生情况。不仅及时理解学生的生活状况,更能加深与学生之间的感情,同时对宿舍进展平安隐患排查。(五)效劳工作1、配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的施行,统计各班级贫困生。2、做好思想内向学生的思想跟踪教育和效劳工作。3、加强心里安康教育工作方案、丰富学生的日常工作。4、及时协调学生的课程冲突、变化的问题。5、加强与学生家长之间的联络,并做好相关记录。6、对于学生提出的各类问题,及时解决。三、重点工作1
6、、迎新工作2、班干部选举工作3、学生的入学平安教育稳定问题4、学生的文明礼仪问题在过去的一个月时间里,有些工作已经初见成效,但是面对不断变化的现实环境,随时发生的突发状况,只有不断的学习、不断的创新才可以做好。在接下来的日子里,我将不断进步自身素质,坚持与时具进,不断调整工作思路,及时解决突发问题,与学生多沟通,理解他们的想法,才能在本质上加强学生的思想教育工作、日常管理工作和学生素质教育工作,使学生工作真正落到实 实处。辅导员工作方案 篇2少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和活动的指导者,担负着组织少年儿童在少先队承受教育的任务,负责指导少先队活动,全面贯彻教育方针,培养“四有”新人。大队辅导
7、员的工作职责1、根据各级少先队工作意见,与少先队小干部一道分析p 本大队实际情况,制定出大队活动方案,方案必须有针对性,实效性和可操作性。2、指导中队活动,安排好活动主题、内容、形式,并当好中队辅导员的参谋。3、关心全体队员的安康成长,经常理解分析p 少年儿童的思想、品德、学习、生活等情况,听取队员心声,促进队员安康成长。4、充分发挥少先队员组织教育作用,全面关心、及时培养、恰当要求,在体验教育活动和争章夺星活动中学会“自学、自强、自护、自理、自律”。5、积极培养小干部,培养他们的效劳意识,教给工作方法,配合小干部解决工作中的问题,要对中队活动的主持人、升旗手、鼓手、板报宣传委员等给予根本技能
8、训练。6、通过多种途径主动向社会和家长宣传少先队工作,争取广泛的支持和帮助,协调各方面关系共同教育少年儿童。7、以活动为载体,育人为目的,认真进展思想道德教育,开展“新世纪,我能行”体验教育活动,以“五自”教育为要求,“争章夺星”为活动形式,养成良好行为习惯。8、加强少先队组织的阵地建立,注重日常管理和过程管理,做好每个队员的成长记录。9、加强学习,不断进步,通过自学或观摩等多种形式的学习,不断进步政治觉悟,增强责任感和使命感,进步少先队业务工作程度。10、配合学校中心工作,认真组织好各种教育活动,按时完成各项临时组织的教育活动,并做少先队工作资料的搜集和整理。11、大队辅导员还要做好中队活动
9、的指导工作,按共青团和少工委要求亲密配合学校行政,检查指导中队活动的开展,负责组织少先队大队部各种日常事务。低段小学生心理特点一年级小学生主要心理特点:儿童刚入学不久,对小学生活既有新颖感,但又不习惯,因此一时难以适应;对学习有好奇感,却很难做到专心听讲,独立完成作业;很乐意和同学进展接触、交谈却不懂 文明礼貌,有些还比拟自私;特别信任老师,相信老师的话,尊重老师的行为和评价;很多人生活不能自理,没有相应的劳动习惯,对其父母的依赖性很强;注意力不集中,情绪变化无常,容易疲倦;行为动摇不定,不擅长控制,容易冲动和特别敏感;对成功的喜悦和失败的痛苦都很强烈;有当好学生的愿望,只是不熟悉学校的生活,
10、不理解学校常规,常会无意中做错事。他们渴望参加荣耀的少先队组织。他们好奇、好动、喜欢模拟,并且有直观、详细、形象等思维特点。二年级小学生主要心理特点:二年级学生已根本适应小学的学习生活。他们知道学校的规章制度,懂得一些行为常规,而且愿意努力遵守。在上课听讲、完成作业、遵守公共秩序,尊敬师长、简单的自我效劳性劳动等方面有了一定的根底,但从总体上说,对常规的认识不深化,动作不到位,行为不标准。他们习惯过集体生活,喜欢和小伙伴一起活动;开场有了自我控制的才能,好表现自己,竞争意识和上进心有所开展,能树立近期的奋斗目的,都想争取成为好学生,并希望参加少先队的一切活动。好奇、好动、好模拟,思维的直观性、
11、详细性、形象性仍然是其共同的特点。针对低段小学生的心理特点应该开展的活动就学校的各种活动安排,开展合适低段小学生的一些班队和学校活动。就自身而言该做的工作1、向上任低段大队辅导员请教取经,询问详细工作的详细做法。2 、熟悉少先队的详细工作。3、理解小学生的心理特点,学习小学生品德教育的内容,为小学生德育工作做好铺垫。4、积极发挥大队辅导员的作用,组织并培养优秀的少先队员。5、开展形式多样的,合适低段小学生身心成长和品德形成的各种活动。6、积极做好各项活动的宣传和组织工作。7、不断学习,努力进步政治觉悟和工作程度。8、积极配合学校开展各项活动,检查活动的开展,负责少先队大队的各项事务,做好资料的
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