班级读书月活动总结2022.doc
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1、第 1 页 共 13 页班级读书月活动总结 2022活动总结是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到理性认识的必经之路。通过活动总结,使零星的,浅薄的,外表的感性认识上升到全面的,系统的,本质的理性认识上来,寻找出活动和事物开展的规律,从而掌握并运用这些规写好活动总结,须勤于思索,擅长总结。下面 WTT 就和大家分享一些有关班级读书月活动总结,希望能帮助到大家!班级读书月活动总结 1为了响应教育局提倡的读书活动,实在进步我班学生语文素养,本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书,营造书香班级”的活动。现将我班的读书情况略作小结。一、激发兴趣,师生共同翱翔书海我常想,假如老师都不能安静地在书桌前
2、读书,又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢?假设老师能与学生一起读书,那么学生定能“不令那么行”。所以,为了激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书,我决定以身作那么,从自身做起,每天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔记展示给学生看,并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的青铜第 2 页 共 13 页葵花后,第二天就挥笔写下一篇,然后利用晨会课的时间读给学生听。学生的读书积极性大有进步。二、指导方法,老师不过是引路人“授之以鱼,不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期,不仅仅告诉学生读书的重要性,还告诉学生读书
3、的许多方法。专门在班级里上了一节阅读指导课,从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听,再引导学生品读鲁迅的读书名言,从而让学生懂得了读书要有选择,要广泛,要擅长挤时间,更要擅长思索、质疑等道理。在此根底上,我又结合用一篇文章,详细指导学生该如何展开阅读。方法如下:(1)告诉学生读书要在心中有个自读提纲:比方看见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。(2)然后重点强化“不动笔墨不读书&;的方法:圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造
4、句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。三、给足时间,老师牵线搭桥第 3 页 共 13 页为了将读书活动开展下去,我首先保证给足学生阅读的时间。我要求学生每天中午只要作业完成后,就可以阅读书籍,尤其在周三和周五,更是雷打不动的阅读时间。除此以外,每周还利用一节语文课或班队课的时间进展阅读交流,及时将读书后的心得体会与同学分享,大大激发了学生的阅读兴趣。为了让学生们有好书读,我一方面将学校发放的阅读小主人报将来科学家挂在班级图书角上,一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中,互相之间交流。对于班级图书角,专门装备 1-2 名学生作为班级图书管理员,
5、负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。当然,学校图书室老师的支持也给了学生们很好的阅读时机,很多时候,我常常私自向图书室的沈老师打招呼,给我班学生多几次借阅图书的时机。而学生们也格外喜欢。他们借来的书籍,不仅仅是各人自己阅读,还在班级里互相传阅。这就大大增加了学生读好书的时机。有付出必有收获。本学期,虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果,但从很多学生的写作程度大大进步了也可见端倪。雨果说:“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它可以教人怎样做一个正直的人,我相信,随着时间的推移,只要我的学生们能在我的引导下,变得热爱读书了,变得喜欢考虑了,学会怎样做人了,这,或许就是他
6、们读书后的收获。第 4 页 共 13 页班级读书月活动总结 2书籍,可以净化灵魂,升华人格。读到一本好书,就如同邂逅一位伟大的老师。为了营造读书气氛,鼓励学生与书为友,“一路书香,快乐成长”,促使学生养成良好的读书习惯,进步审美情趣和文明程度,让浓浓的书香伴随学生的安康成长。结合我校开展的“营造书香校园”活动要求,为了班级可以书香盈室,为了孩子们可以宁静志远,使其真正做到“腹有诗书气自华”,班级拟定并开展了一系列的活动:一、营造浓郁的书香气氛班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先我们要有良好的班风。在班级建立上,我与学生共同努力,在班级中营造良好的读书气氛,用环境来引导学生走入“书香
7、”。班级的书香气氛营造从三个方面入手:首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。在内容选择上尽量围绕每期不同的主体,选取不同的内容供学生诵读品味,积累运用。其次建立好班级专栏。班级中我们共开拓四个专栏,分别是:书海之旅、读书卡片、阅读作业、图书角。“书海之旅”专栏旨在鼓励学生热爱读书。在不同时期,将学生中在阅读过程中写的读书体会、感悟,摘抄的好词好句、美文片段,张贴到上面,以此带动学生阅读的兴趣。“阅读作业”专栏的开设是通第 5 页 共 13 页过在学生中征集从而开设的新专栏。里面展现的是学生在阅读中、学习中、生活中一些巧妙的手工
8、、绘画、诗文、书法等特色成果。给学生一个更好的展示空间,让学习生活变得活泼生动而充满生趣。“读书卡片”是学生每读一本书记录的作家资料、历史人物、作品人物分析p等制成的卡片,美观实在,选优登出。“图书角”里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍,由图书管理员负责借出、收回,做好记载、保管,每遇破损那么及时补修。图书角让学生们每天走进教室都能在书籍中开启新的一天与书为伴。二、开展丰富的书香活动在营造好班级气氛的同时,我更多的是考虑把学生引导阅读道路上来。如何鼓励学生的阅读兴趣呢?1、在班级气氛中,开拓专栏用来展示学生特色、专长而外,通过平时开展的活动来引导学生。如我们每月必需要进展的就是阅
9、读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。通过我一个学期的理论,这项工作可以说是我们班的特色活动了。2、充分利用每周一次的课外阅读课,每学期师生共读一本书,如六年级上学期师生共读的是鲁滨逊漂流记,下学期读的是西游记。另外我还向同学们推荐了高年级必读书第 6 页 共 13 页目二十多本,如青铜葵花我要做好孩子三国演义假设给我三天光明等。我们不仅读,还交流感悟,做读书笔记,演讲等。另外还组织全班同学将自己喜欢的书向大家推荐,并且有自己充分的推荐理由,从而形成好书大家读,读整本的书。不仅让老师的读书去影响学生,用自己的爱好
10、潜移默化地感染学生,还读学生推荐的好书,和学生交流读书感受。3、建立自己的小书库:召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,议论如何买书、存书、读书。4、建立好书交换站:(1)同学与同学之间,我们班与平行班之间建立了“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。(2)每个学生每学期向班级捐一本书,书后附上一篇自己的读书心得,进一步充实班级图书角。5、做好读书手册的填写工作:鼓励每个学生建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书方案书,参加读书理论活动的作品,获奖情况等记录下来。6、制作、评比书签、读书卡:第 7 页 共 13
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