班主任高一年级工作计划五篇.doc

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1、第 1 页 共 21 页班主任高一年级工作方案五篇老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教诲、教育。非常感谢您对孩子的爱和教诲，下面是 WTT带来的五篇班主任高一年级工作方案，!班主任高一年级工作方案 1马上就要开学了，在完毕了一个长假后，我又要开场新的工作了，由于暑假前我带的是高三毕业班，所以放假较早，加上我的学生都考得不错，因此我的心情整个假期都很不错。我也期望可以再从高一带一个班升到高三，这是必须得，也是我应该做的，这是一个轮回。做班主任我一直很有经历，毕竟已经工作了这么多年，而且还都当班主任过来的。要搞好初中到高一的过度，形成一个好的开端，班主任要擅长用心观察，发现问题

2、，及时解决，擅长用一切方法来鼓励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进。由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到高中学校后会有失落感，班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的感受及设想，针对性地和学生聊天，鼓励学生毫第 2 页 共 21 页无畏惧，再接再厉。还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。根本任务:1。抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、下午操、自习纪律、晚休纪律、作业、考勤)。2。营造良好的班风、学风。3。开好主题班会。4。协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习。5。及时和家长沟通，共同做好学生工作。6。理

3、解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心理安康。详细措施:1。树立班集体的奋斗目的，包括长期和短期的;2。培养正确言论和良好的班风，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气;3。实行班级管理民主化、细致化，有意识地让学生参与管理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性;4。发挥班委会和骨干的核心力量;5。开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。班级方案:第 3 页 共 21 页开学前一周:抓好军训，认识每个学生;让学生初步认识高中的教学。第 1 周:建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理才能。第 2 周:主题班会我和我的老师由班长负责;黑板报感谢老师，由

4、宣传委员负责。第 3 周:主题班会学会学习邀请高二时学习成绩优异的学生介绍他们的学习经历。第 4 周:纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。第 5 周:国庆放假;黑板报欢庆国庆，由宣传委员负责。第 6 周:主题班会一个优秀的集体应该是怎样，由班长负责和主持，班主任协助。第 7 周:主题班会我的将来不是梦，由班主任负责和主持。第 8 周:如何对待学习压力(你问我答)，由学习委员负责和主持第 9 周:准备学段考试。第 10 周:学段考试。第 11 周:运动会发动，由班主任、体育委员负责。第 4 页 共 21 页第 12 周:运动会总结，由班主任对本班运动会的情况进展

5、总结。第 13 周:主题班会资共享学习经历交流会，由学习委员负责和主持。第 14 周:主题班会学会和别人的优点相处，由班主任主持。第 15 周:学习之乐，由学习委员负责和主持进展第 16 周:读书与做人，由班主任发言，学生讨论。第 17 周:迎接艺术节。第 18 周:艺术节总结，由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进展总结。第 19 周:学段考试准备。第 20 周:学段考试。上面就是我这学期做高一班主任的工作方案了，每周都已经布置好了，到时候让班级按照我的工作方案渐渐来，我相信班里的工作肯定能做好。但是当班主任最重要的不是制定工作方案，而是关心学生的学习情况，不要让学生出现不必要的错误，积

6、极的学习，那才是班主任最大的任务。按照我这么多年当班主任的经历，肯定有一局部学生的成绩会出现很大的进步，但是还一定有一局部学生成绩会出现大第 5 页 共 21 页幅度的滑落，无论是什么原因，每个班级都有，这似乎是不可防止的了。即使你盯得再紧，也会有学生的成绩不升反降，这中间有很多的原因，都需要渐渐理解，我只能尽我最大的努力使成绩滑坡的学生数量尽量减少，我会努力的。我的新一个班级，我的新工作方案，我的新的美妙的开场!班主任高一年级工作方案 2新学期一来，所有老师最主要的工作就是让新生们可以快点适应高中校园的生活，于是一份对于班主任的工作方案就显得尤为重要。第一，指导思想：深化领会党的教育方针和中

7、学生德育大纲的方向，结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。第二，奋斗目的：确保我班学生在高中第一学期可以实现“四个一”目的：一个和谐融洽的生活集体、一种科学开展的学习习惯、一个发奋追求的班风班容、一种安康积极的精神相貌，争当学校先进文明班集体;作为一名高一年级班主任，承受高中教育还是第一次，因此自己倍感荣幸和压力，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生希望，能否带着出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断考虑，注意总结，努力适应新岗位提出的新要求。第 6 页 共 21 页鉴于目前还不理解自己所带班级的特点，因此

8、只能大概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探究形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好根底，起好步。我将从以下几方面来制定自己的班主任工作方案。一、理解高一阶段的特殊地位常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此理解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，假如不能很

9、好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中承受的知识构造不同，必然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些详细的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟第 7 页 共 21 页进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差异。因此，班主任工作中要注意引导学生互相尊重、互相包容、互相帮助，形成良好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复

10、杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成安康的心理。二、主要工作方法科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理理念，但是由于自己学识浅薄、才能欠缺，将主要从以下几个方面努力。1、完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不僵硬让各

11、项制度得到最高效的贯彻落实。第 8 页 共 21 页2、实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注重抓好根底工作，一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”;自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极安康的心态。3、注重主体、形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划施行到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生最大限度地参与决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生，培养他们的全面才能。同时，作为一

12、个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目的，只有这样，才能到达和谐共赢。4、把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生，培养学生。根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵敏方法、热心关心、平等信任，真正努力到达“润物无声”的效果，培养一批全面开展的高中生。第 9 页 共 21 页5、不断学习，开拓创新。因为自己才能还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多考虑、多研究。培养“防患未然”的才能。总之自己将做到：向经历丰富的同事学

13、经历、向年轻同事学创新。三、本学期详细工作要点1、明校纪针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生可以遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此根底上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、标准言行，为今后的班级工作奠定好组织根底。2、摸底数针对本班特点，自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进展一次深化谈心，并以适当的方式与学生家长进展交流，实在摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态，实在做到每名学生根本

14、情况了然于胸。3、定班魂第 10 页 共 21 页作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和鼓励学生，带着我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的发奋向上的班级。详细来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家”的大讨论，制定班歌班徽，明确目的，让学生确实感受到家的温暖。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目的，对照目的让学生制定自己的目的。4、建队伍通过军训和前一周与学生的交流，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作奉献，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。详细而合理分工，让每位

15、班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。5、家校齐心育人才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、实在和高效地解决每一位学生面临的问题。通过、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时理解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。总之，高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断理论、不断进取，努力完成自第 11 页 共 21 页己的第一个高中工作阶段所面临的任务。在工作中有缺乏的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感谢。班主任高一年级工作方案 3本着“对学生一生负责”的态度，认

16、真地执行学校教育教学方案和各项工作要求，努力创立一个优秀的班集体，让全班的学生都能安康成长全面开展。制定了 20_-20_年高一上学期班级工作方案如下：一、班级现状我校高一学生大多数来自农村，学习成绩较差，缺乏良好的学习习惯，一局部学生自律性差，对班级管理有一定的影响。二、工作目的以人为本，关注每一位学生的成长，创立一种自信，合作，务实，奋进的班级气氛，注重培养学生应以“学”为主-先学做人，再学成才.建立一个积极向上的班集体，让每个学生都能快乐成长，且具有良好的世界观和良好的行为习惯，具有扎实的知识根底和较强的学习才能.积极参加各种活动，努力培养学生的各种才能，适应素质教育的要求。三、工作措施

17、(一)大力加强的高一学生的入学教育。第 12 页 共 21 页高中一年级的学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，为了使学生可以及早适应学校的生活，这就要求班主任在日常提供良好的指导，向学生进展有针对性的常规教育.因此，我决定从以下几点入手：1、建立良好的师生关系。我准备制定详细的方案，和所有的学生谈话，理解他们的生活和学习情况，帮助他们解决问题，做他们的朋友。让学生有想法愿意和我交流，同时引导学生和其他课任老师交流，营造一个宽松愉快的班级气氛。2、充分利用班会时间组织学生学习中学生守那么和中学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和

18、生活习惯。3、通过各种渠道加强学生的思想品德教育，使学生懂得做人的道理，集体注意精神，团结协作的精神，培养其爱国情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感和责任心，使学生心中有别人，心中有班级。(二)注重班级纪律建立。一个班级，要想有良好的班风，必需要有严格的纪律才行，我打算改变由班主任制定规章制度为引导学生制定班级规第 13 页 共 21 页章制度和奖惩方法，并主要通过班干部的模范带头作用来施行，由于班级规章制度和奖惩方法是由学生自己制定的，这样就变被动的要求为主动的行为，有助于学生将规那么内化为行为，而且还有了班级强大的

19、言论做为执行强迫力，这就大大进步了学生遵守班级规章制度和奖惩方法的自觉性。同时我也要及时检查遵守班级规章制度和奖惩方法情况。最大程度优化班级纪律。(三)重视班干部的选拔和培养，发挥班干部的作用，师生共同管理班级。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目的。(1)开学初迅速组成临时班委，明确班委的职责，形成班级最初的秩序(2)班委分工明确，各负其责。(3)利用班会课时间培养班干部。每个星期一的班会交给班长和其他班干部来总结，进步他们在班级中的声威和处理班级事务的才能。此外，主题

20、班会也全部交给班委筹划和组织。(4)在任何场合都做到维护班长的权威和各部门负责人在他们自己领域内的权威，树立他们的威信。但是假如他们出现第 14 页 共 21 页不良的行为习惯或违背班级的纪律将加倍严厉的处分，以期真正起到带头作用。(四)注重培养学生良好的习惯1、培养学生良好的行为习惯教书育人是老师的天职。首先要让班级的孩子学会做人，养成良好的行为习惯，我认为这是好好学习的一个重要保证。长期的教育教学经历告诉我们行为习惯好的孩子就算不聪明、根底不好她/他的学习也不会差到哪里去，但是假如行为习惯不好的孩子，学习往往也不怎么样。要培养他们良好的行为习惯，我打算要做好这几点：(1)在教学区，狠抓学生

21、的各种细节。比方说考勤、卫生、仪容仪表、上课的坐姿、文明的语言和举止等等。通过细节的监视和落实让学生养成好习惯;(2)在宿舍区，和生活老师亲密配合，表扬习惯好的学生，及时处理不好的学生。发挥宿舍长的作用，发挥学生自己的管理作用，形成良好的习惯;(3)在家校联络方面，通过家校联络信，让学生家长明白学校的要求，同时请他们监视学生在家中的行为习惯。通过家校的联络，班主任、科任老师和生活老师的通力合作，形成一个齐抓共管的场面，将学生不好的行为习惯改变(起码要控制住)，同时形成一个良好的气氛，大力弘扬好的习惯。第 15 页 共 21 页2、培养良好的学习习惯学习习惯好的学生往往可以事半功倍。如何培养?就

22、是让他们做到“有方案，有规律，有效率，有成绩”。通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生的课外阅读，配合语文老师的名著阅读和欣赏，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课老师进展沟通，理解学情，做好协调工作。利用课余时间练习书法，养成良好的书写习惯(五)重视学生个性开展。班级管理中我要重视学生个性的开展，在各项活动中努力挖掘学生的潜力，让每个学生都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，进步学生的自信心。总体而言，今年高一_班的班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，深化灵魂，引导帮助，用纪律作约束，用制度为框架，用言论为导向，以气氛

23、为重心，以合力为关键。努力把高一_班建立成为一个和谐、高效、进步的集体，最终实现人人开展，人人成材的目的。班主任高一年级工作方案 4第 16 页 共 21 页充实而繁忙的高一上半期在我们师生间的春节问候中就这样不知不觉地完毕了。觉得自己还有太多的事情没来得及做，就这样放假了。然而，假期过得更快，在一片问候声中新学期又开场了。这下有着更多的事情等着我去做，去学习。回头看看，真是留下了好多“脚印”总的说来，上半学期，我班的成绩一直很不理想，虽然其中也有不少进步，但与其他班的差距很大，确实不容许我不考虑，不反省。我认真、反思，总结出以下三点：1、作为班主任，我没能培养好学生的学习主动性，没有给学生创

24、设一个良好的学习气氛、学习环境，致使学生们提不起学习的兴趣与热情，而且，班级中还有少数几个学生不思进取，不但自己学不好更是影响了班里其他同学，作为班主任没能及时制止。2、对学生的管理不够严，对学生所犯的错误不能做到赏罚清楚。让学消费生一种“犯了错误也没多大关系的”的感觉，所以，学生自觉性较差，自制才能较弱，致使学习马虎，成绩上不去。3、缺少与其他任课老师的沟通、交流。作为一名班主任，我没有充分认识到班级各门功课都是与我亲密相关的。班主任并不是只要上好自己那门学科就可以了，而是应该更多地第 17 页 共 21 页去理解其他各门学科的上课情况和作业完成情况，发现问题，解决问题，致使学生各门功课都很

25、薄弱，学习没有热情。总结以上经历教训，我决定在新学期中针对以上情况，认真制定方案，形成一套比拟完好的班级管理体系;平时注重向师傅和其他班主任学习、请教，不懂就问;多和学生交谈，及时理解学生动态，帮助他们找到更合适他们的学习方法争取在本学期使高一(3)班呈现新的相貌，让大家都放心!班主任高一年级工作方案 5一，管理的方法服从学校，上级的安排，指示班主任引导，学生自我管理充分表达一切为了学生个性开展的理念二，管理的大体方案和目的让大家熟悉环境.由于高一新生来自各个不同的中学，同学之间生疏，对学校的管理制度不熟悉，所以设法通过班会和军训的自我介绍让同学们尽快彼此认识，另外请原来莞中初中同学介绍莞中的

26、纪律，管理情况，让同学们能尽快融入到莞中这个大家庭中来.适应新的高中学习生活，养成良好的学习习惯高中的学习方式与初中相比，发生了很大的变化.而且今年又是新教材施行的第一年，更加强调自主学习，同学主动学第 18 页 共 21 页习.所以在学习方法上鼓励大家多考虑，多讨论，多问老师，敢于提出自己的观点，敢于创新.另外，在学期的开场狠抓下午上课前，晚修前的时间.让同学们充分利用好另一方面，学生管理施行学分管理制，让广阔同学熟悉这些课程以后是怎样开设的，学习的方向是什么怎样开展对同学们的评价的建立得力的班委，团支部，尽量让学生自主管理首先通过民主选举产生班委，团支部，科代表由老师根据中考成绩指定.然后

27、培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人.在班级管理上尽量放手，让同学自主管理，包括每周班干部，舍长总结宿舍的情况.另外，由班会费和班主任每月出资，奖励工作得力的班干部和科代表.讨论，作好方案，在全班推广好的学习方案“一年之计在于春”，好的学习方案对学期的开展尤为重要，让同学根据自己的情况和每周时间安排，科目的特点做好合适自己的学习方案，好的在全班推广，最后定稿.菅造你追我赶的学习气氛拿到这个班的分班情况，发现成绩特别差的学生比其他班的多，根据观察智力非常好的学生极少，方案作这样的尝试：加强对问题学生(或说后进生)的教育，成绩好，在课堂或其他方面表现活泼的同学实行跟踪，除提供

28、学业的指导外，鼓励他第 19 页 共 21 页们有远大且符合实际的理想，化作学习的动力，同时把他们推选给科任老师，给予高度的注意和指点，对与落后的学生，为进步效率，准备采取以点带面的方法，既选取几个同学为工作重点，在一定的时间内有一个较大的进步，同时鼓励其他类似的学生给他们以信心，并协助他们全面进步成绩，让中间价层的学生有紧迫感，以到达全面进步全班的学习成绩.培养集体观念开展一到两次的相关主题班会，增强我们班的凝聚力.另外，提议体育委员举行一些与其他班的友谊竞技比赛，如篮球，足球，排球比赛等.加强学生心理辅导来到莞中的学生绝大多数原来都是在初中名列前矛的学生，来到莞中后高手云集，在学习上肯定会

29、有压力.特别是第一次考试后，有些同学可以保持原来的成绩，有些产生了落差，学生如何去面对这个落差，这对以后的学习信心也是非常的关键.打算第三周后每天和几位学生聊聊学习，生活方面的问题，及时发现问题，让他们对学习的方法，生活的习惯及时作出分析p，调整.8.加强与学生家长的联络，共同落实，管理好孩子针对班上个别同学的家里管理太死，太严，要求太高，给学生压力过大的情况;个别学生回家对父母不尊敬等情况.学期第 20 页 共 21 页开场准备调查好班上同学家庭，父亲，母亲的联络.每周尽量给几位学生家里统统，理解一下他们周六日，在家里的情况，外宿生晚上学习安排的情况.尽量能实现家校共同管理孩子的目的.三，初

30、订班会课主题第一周;让我们尽快彼此认识第二周：理解高中学习生活，理解新课程改革第三周：学习方案初订第四周：推广好的学习方案第五周：落实好合适自己的学习方案第六周：养成良好的学习习惯第七周：让我们凝聚在一起第八周：心理辅导如何面对考试出现的落差第九周：考风考纪的教育第十周：期中考试第十一周：如何正确对待成绩第十二周：组织学生自我评价第十三周：学习方法和经历的交流第十四周：为集体我能做些什么第十五周：艺术节的发动第 21 页 共 21 页第十六周：积极参加艺术节，展示你的才华，锻练你的才能第十七周：组织学生自我评价第十八周：组织学生自我评价第十九周：以优异的成绩向学校，家长汇报.第二十周：搞好复习，迎接考试第二十周：搞好复习，迎接考试第二十一周：考试第二十二周：期末总结班主任高一年级工作方案