生物老师教学计划2022.doc

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1、第 1 页 共 15 页生物老师教学方案 2022生物教学工作方案 1一、指导思想以全日制义务教育中生物课程标准为根据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经历;更加强调学生的主动学习，增加理论环节，使每一个学生经过学习生物，可以对生物学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑;可以在探究本领、学习本领和解决问题本领方面有更多的开展;可以在职责感、合作精神和创新意识等方面得到进步。为学生们参加社会现代化建立，适应社会和继续学习，打下必要的根底。二、本学期教学目的、任务和要求本学期的教材资料主要学习人类的起与开展，人的生理构造和人与自然环境的和谐开展。学习资

2、料与学习主体有亲密的联络，能激发学生的探究欲望。在新课程理念的指导下，坚持“学生为主体，老师为主导”的教学原那么，经过多种方法使生物课更加生动、兴趣，从而激发学生的学习兴趣，进步学生整体学习成绩。面向全体学生，从学生的生活经历入手，结合现今实情挖掘学校资，有特色地开展个性化教学。第 2 页 共 15 页三、学生根本情景分析p七年级(2、4)两个班共计 138 人。从上学期学生的学习情景来看，其中 2 班的学生学习的主动性和进取性比拟高，并且较好地掌握所教知识;4 班学生素质较高，可是除了少数学生学习比拟刻苦外，大局部学生可能是没有掌握适宜自我的学习方法，学习的进取性不高，导致学习成绩较差。从整

3、体情景来看，学生对生物学的兴趣知识都很感兴趣，充满了好奇心，并且好问生活中的一些问题。四、教学方法及其措施1、认真分析p理解学生情景，熟悉钻研教材，根据学生的学习动态和心理变化，有针对性地拟订教学方案。2、采用多种措施，从学生现有的知识根底出发，多施行生活教学，激发学生的学习兴趣，让学生喜欢生物，主动地学习生物。3、注重学生本领的培养，上好实验课。课前老师要自我先做一次，熟悉实验操作，课上认真指导学生操作。使学生经过实验来体验探究过程，更好地掌握所学知识，培养他们的科学探究本领。4、上好探究活动课和课外活动课，让学生掌握科学探究的方法，同时更好地激发学生学习进取性。第 3 页 共 15 页5、

4、对学生严格要求，课前认真预习，课上进取参与课堂活动，课后认真复习总结，有不懂的问题要及时提出立即解决，争取把当天学习的知识消化，布置的作业及时认真完成。生物教学工作方案 2八年级第二学期我们面临着生物课程教学任务的完成和中考复习,时间紧,任务重。对如何复习这一问题,我想每位老师都有自己的方案和安排。借此时机我也谈谈自己的看法。期中考试之前要完成生物课程教学任务,期中考即八年级下册的期末考。此次考试意义重大:(1)、完成生物课程教学任务和八年级下册的考点的复习(2)、体会中考的紧迫,调动学生学习的主动性、自觉性和积极性。期中考试之后,进入复习阶段,复习方案如下:第一轮复习为根底知识的复习一、复习

5、的主要任务及目的是:使学生系统掌握根底知识、根本技能和方法,形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。从双基入手,紧扣中考知识点来组织单元过关。二、时间安排:4 月 26 日-5 月 50 日,共 5 周三、应防止出现以下问题:1.复习无方案,效率低,对大纲和教材的上下限把握不准。2.复习不扎实,破绽多,表达在:(1)漏掉了大块的根底知识;(2)复习速度过快,做了夹生饭,返工来不及,不返工破绽百第 4 页 共 15 页出;(3)要求过松,对学生有要求无落实,大量的复习资料,只布置不修改;无作业。3.解题不少,才能不高,表如今:(1)以题论题,无视解题规律的总结。(2)题目无序,没有循序渐进。(3)题

6、目重复过多,造成时间精力浪费。注意:套题训练不易过早,参考资料应以单元为主,本阶段复习宜细不宜粗。第二轮复习为知识点综合、稳固、完善、进步的过程一、复习的主要任务及目的是:完成各局部知识的条理、归纳、糅合,使各局部知识成为一个有机的整体,力务实现根底知识重点化,重点知识网络化。同时要针对热点,抓住弱点,开展重点难点知识专项复习二、时间安排:5 月 31 日-6 月 13 日,共 2 周三、应防止出现如下问题:1.防止把第一轮复习机械重复2.防止单纯就题论题,应以题论法第三轮复习是知识、才能深化稳固的阶段一、复习的主要任务及目的是:复习资料的组织以中考题及模拟题为主,回扣教材,查缺补漏,进展强化

7、训练。同时,要教第 5 页 共 15 页给学生一些必备的应试技巧和方法,使学生有足够的自信沉着地面对中考。二、时间安排:6 月 14 日-中考三、应防止出现以下问题:1.过多做练习,以练代讲2.以复习资料代替教练,不备课,课堂组织松散在整个复习过程中要注意学生学习自觉性、积极性的调动和维持,确保复习有效、顺利进展。预祝各位老师和八年级的孩子们在中考中获得好成绩!生物教学工作方案 3新的学期开场，本学期我继续担任初二 5、6、7、8 四个班的生物课教学，为了更好的做好教育教学工作，对本学期的工作有统筹安排，现做方案如下：一、指导思想认真学习和深化贯彻中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教

8、育的决定，以全日制义务教育生物课程标准为根据，进步学生生物科学素养。使每一个学生对生物学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑;可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的开展;可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。为学生第 6 页 共 15 页们参加社会现代化建立，适应社会和继续学习，打下必要的根底。二、学生根本情况分析p：四个班课堂纪律都比拟好，学习成绩参差不齐，不过对生物学比拟感兴趣。6、8 两个班后进生占得比例较多。所以在本学期的教学中，加强课堂纪律的标准，是所有学生有良好的学习气氛。做好后进生的转化工作，是绝大多数学生在各方面都有所进步。三、教学内容本学

9、期学习济南版生物八年级下册教材的全部内容。因为初二生物要进展统考，还要进展初中阶段说有生物教学内容的总体复习，教学任务较重。四、详细工作落实：(一)继续加强学生的自成教育，贯彻“自强成人”主题，培养学生自立自强意识，树立远大理想，养成高尚的情操。努力把自成教育浸透于工作的各个环节。(二)教学1、备课：认真备好每一节课，要做到步聚齐全、层次清楚、先周备课、节节备课、数量充足。逐步探究落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学形式，进步课堂教学效率。第 7 页 共 15 页(1)备课标。生物课标是教学的根据，深化领会新课标的理念，以便指导日常的教学。(2)备教材。在掌握新课标理念的根底上，通读全册教

10、材，深化钻研教材，广泛阅读有关参考材料，理解教材的编写意图和知识构造，掌握教材的科学性、思想性、系统性，分析p把握好重点、难点。(3)备习题。对要求学生做的练习题、作业题，都要认真设置。实验实习的拟定教具，课前要实习操作，掌握操作规程，保证实验实习效果。(4)备学生。深化理解学生实际，实在按照学生原有的知识、技能程度和实际承受才能，确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。要掌握学生的思想状况、知识根底、智能程度、学习习惯，根据所讲授的知识，准确地预见到学生可能遇到的困难和发生的错误，准备相应的措施，满足不同层次学生的学习。要把政治思想教育、职业道德教育与教学内容有机地结合起来。(5)备教法。根

11、据教学内容和学生实际，认真组织教材，围绕重点，确定能调动学生积极性、易打破难点、到达教学目的的最优教学方法。要认真研究技能形成与训练教学之间的关系和规律，还要把教学方法的改革和现代化教学手段的应用作第 8 页 共 15 页为重点，并准备好各种教学课件、直观教具、实验器材、仪器设备等。(6)备学法。“授之以鱼不如授之以渔”。老师的责任不但在于教，而更在于教学生学，所以老师在教学中应充分挖掘教材中的方法因素，通过创设适宜的情景，启发学生多角度、多层次深化考虑和探究，到达举一反三的效果，培养学生良好的思维方法。让学生在掌握知识的同时，掌握终身受益的东西学习方法。2、课堂教学：本学期要在课堂教学理论中

12、，探究落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学形式，针对详细情况创造性地运用教学规律，贯彻教学原那么和要求，正确运用教学方法，有效地控制教学过程，创造高效课堂。3、作业与辅导：根据实际需要适量布置作业，作业目的明确，作业设计要符合教学要求和学生实际。指导学生先复习后做作业，养成独立考虑、按时完成作业的习惯。认真检查、修改作业，做到快收、快批、快发、快评。批语表达鼓励性原那么，富有鼓励作用和指导意义。五、教研工作：第 9 页 共 15 页1、加强业务理论学习，进步理论修养。及时理解生物学前沿知识，充实知识储藏。2、加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，进步自己的教课程度和课堂

13、效果。3、积极参加学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动，争取能发表 12 篇教学论文。4、教学反思要做到及时，真实，实效，准确地反应教学中的收获与缺乏，以期对自己的教学有一定的借鉴作用。六、教学进度第 1、2 周完成新课第 3 周 复习科学探究、生物体构造层次第 4 周 复习生物圈中的绿色植物第 5 周 复习生物圈中的动物和微生物第 6、7、8 周 复习生物圈中的人第 9 周 复习绿色开花植物的一生第 10 周 复习动物和人类的生殖发育第 11 周 复习遗传和变异第 12 周 复习复习生命的诞生及进化第 13 周 复习生物与环境第 14 周以后 做综合测试题生物教学工作方案 4第 10

14、页 共 15 页一、指导思想一学期来，本人思想安康上进，坚持党的根本道路，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人，教育思想端正，关心、保护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学方案，积极完本钱职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目的和教材内容，理解学生的实际情况;通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作方案，

15、为整个学期的生物教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。(1)认真钻研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。第 11 页 共 15 页(2)理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。(3)考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意

16、，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探究，尝试各种教学方法。通过网络资、各类相关专业的书报杂志理解现代教育的动向，开拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在生物教学中，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他

17、们的天性和个性得以自由安康的发挥。三、今后的努力方向第 12 页 共 15 页1、坚持政治学习和业务学习，进步自己的政治思想觉悟和业务才能。多参加学科组活动和备课组活动;坚持参加学校安排的各种教学活动，不断进步自己的教学程度的业务才能。2、加强教研才能，尽量把教学理论活动上升到理论高度。积极投身学校的教学改革工作，认真学习各种教学理论，开展合作式教学形式和研究性学习，积极撰写教学论文和教学心得。总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的

18、成绩。生物教学工作方案 5一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面进步教学质量，努力创始创新教育，认真贯彻落实根底教育课程改革纲要精神;以培养学生的创新精神和理论才能为核心，坚持以学生为本，全面施行素质教育，努力进步教育教学质量。以教育信息化为导向，结合生物学科教育教学的特点，面向全体学生，全面进步学生素质，培养学生创新、理论才能，培养学生动手实验才能。适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合复习打下良好的根底。第 13 页 共 15 页二、工作目的1、进一步搞好常规教学和教学改革，认真作好备课、上课等各个环节的工作，特别是在备课环节上，教案应注意教学思路的设计，以知识为载体，完善教学过程。注重课

19、后记的记实，时时对学生的学习情况进展反应，更好的促进教学工作。2、继续做好学生的学习档案，针对每个学生的学习实际情况，给予个别辅导：或者是促优、或者是补差，作到心中有数。3、以教学信息化为指导，深度开发信息技术，进一步强化网络教学。4、积极参加各种教研活动，及时转化为教学才能。5、边学习、边理论、边探究、边进步，积极参与实验课题研究，并积极撰写论文。6、积极参加教改、科研活动，结合“进步课堂教学质量”这一中心工作，积极听课、评课、研讨、总结，努力进步自己的教学程度。三、详细措施(一)、常规教学方面1、积极转变教育观念;学习新教程标准，重视教育科研，树立以科研促教育意识;积极实行启发式和讨论式教

20、学，尊重学生的人格，关注个体差异，注重培养学生搜集信息、处理信第 14 页 共 15 页息的才能，获取新知识的才能，让学生感受、理解知识产生和开展的过程等。2、运用各种现代化教学手段，充分现代教育技术，优化课堂构造，完善课堂教学过程，实现信息技术教育与学科教学的有效整合。在课堂中教学方法由灌输式转变为启发式、诱导式和研究式教学，使学生成为学习的主体，知识的主人，让学生动口、动脑、动手，主动学习。3、在课堂中，加强师生情感交流、沟通，积极引发兴趣，引导学生积极主动参与学习过程;老师还要有公平教育的意识，对学生应因材施教，各有所得，无论是课堂提问、解答习题，还是学科活动，都要关心不同层次的学生，特

21、别是要照顾学困生，使他们可以学进去，激发兴趣，有所进步。4、坚决贯彻以老师为主导、学生为主体这一原那么为指针，进步学生的学习兴趣。针对不同层次的学生采取多种方法与多种手段相结合，培养学生自学才能、分析p问题和解决问题的才能，使学生由学会变为会学。5、指导学生学习方法，使学生学会如何学习，并注意贯彻德育教育。6、注重深层次的备课过程，重视教案的内容和教学程序的设计，教学过程的设计要表达出层次性、连接性，做到精心第 15 页 共 15 页设计各个教学环节的启发和设问。复习课要表达出知识的联络性和实用性。7、进展业务素质进步训练活动。利用教研时间，对所从事的课题进展研讨，对所存在的问题进展集体讨论;

22、利用信息技术手段，深度开发网络教学课件，同时进展自身的学习进步;力争开发深层次网络课件两个以上。(二)教研教改方面(1)、深化挖掘教材，在进步教学质量的同时，注重进步业务素质。(2)、每月坚持写教后记，认真进展教学反思，并针对教学活动中出现的问题，随时进展教学整改，积极参加教研活动。(3)、在探究信息技术与学科教学整合方面，有目的、有方案的学习和研讨课件的制作和使用，做到纯熟应用，以优化课堂构造。(4)、教改方面，本学期围绕“运用现代教育技术开展学生的创造性思维才能”这一课题进展实验，目的是以老师为主导、以学生为主体，全面进步学生的学习素质，培养和开展学生的才能，减轻学生的负担。生物老师最新教学方案 2022