社团校园文化主题活动总结范本五篇.doc

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1、第 1 页 共 9 页社团校园文化主题活动总结范本五篇大学生参加活动是促进大学生素质全面开展，引导学生安康成长和成才的重要举措。是学生接触社会、理解社会、效劳社会，培养创新精神、协作精神、理论才能和社会交往才能的重要途径。下面就是 WTT 给大家带来的社团校园文化主题活动总结范文五篇，欢送查阅！社团校园文化主题活动总结范文 1为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以安康成长，让孩子们得以充分的开掘和遨游在知识的海洋，我们结合教研室的精神，立足于本校实际，开展课外阅读活动，详细做法如下：一、领导到位全员参与一个健全的组织机构，是一个方案得以施行的有力保障。为了确保学生阅读

2、活动的有力开展和顺利地进展，我们制定了相应的课外阅读活动方案，我班在方案方案的引领下，结合班级的实际情况，也形成了班级阅读活动方案，有效地促进阅读活动的顺利进展。二、丰富阅读提快乐趣第 2 页 共 9 页兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生课外阅读兴趣，学生才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读时机，从中获得信息，得到阅读满足，产生愉快的情感体验，得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣。1、从课内向课外延伸许多作家、名人都说：“多数语文程度较好的学生，你要问他的经历，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做

3、法比喻成“课内的芝麻弄成西瓜，课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是互相补充的，老师应该大胆引领学生抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓宽学习的范围。2、“放任自流”任其读要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是假如以为开展兴趣活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写就是钻牛角尖了。绝大部份学生一开场读书就碰上这些枯燥无味还要强迫性的要求，很容易对读书产生厌倦情绪，读之无味，还可能会消除读书的念头，无兴致可言，往往与本意背道而弛。因此，给学生阅读的自由非常有必要。爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我

4、们应该给孩子们第 3 页 共 9 页提供展示自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了，知识丰富了。社团校园文化主题活动总结范文 2一学期的时间又过去了，这一学期我们的排球社有序的在每个月的周一到周四开展活动，排球社给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：一、训练情况本学期的排球社活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的方案，及早动手，积极筹划，使排球社活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外活动内容全面、详细，导师提早备课，活动室扎实有效。社团成员对活动内容掌握较快，每次都到达较好效果。学生不

5、仅掌握了更多的知识，而且思维才能、动手才能大大进步，自学才能也有一定开展。二、活动情况1、我每次活动都会提早清楚活动内容。安排好每一次活动的每一环节，以免活动时失控。2、内容多样化。本学期主要以人物完成型，还有集体活动性，导师讲解型。人物完成型还可以促进学生的搜索问题才能，集体活动性可以集中学生的指挥，是使问题的解决更灵敏、更全面。第 4 页 共 9 页3、针对性教育。活动内容要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习人物。发挥他们的长处，缺乏他们的短处，导师要分类指导，指定不同的目的，施行不同的教育。4、学生的掌握程度。有局部学生是在上学期后半段开场练习的，由于他们对排球的接触不是很长，加上学

6、校的场地约束，导致这些学生的技术程度一般。三、存在的问题及改良方法。1、训练时间有时不能保证，学生到位情况不够急促。要形成正规的管理形式，制定良好的标准学生，让学生学有所得。2、活动有时缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定详细、明确的目的，严格要求和管理学生。3、由于本人接触排球的时间不是很长，经历方面不是很足，训练还缺乏系统性、持久性。4、对排球意识的培养上还不到位。5、学生的素质方面的训练还不够到位，下一步要加强这方面的训练。社团校园文化主题活动总结范文 3本学期的手工社团活动已经开场了，在活动中，我们主要学习了制作书签，剪纸。学生对这项活动很感兴趣，在活动中第 5 页 共 9 页他们

7、的积极性很高，都能积极参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表如今以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工作品都很出乎我和秦老师的意料，得到意外的惊喜。2、学生的动手才能比以前都有明显的进步，他们如今都能自己动手剪一些把戏，自己动手制作一些作品等。3、在活动中我还注重对学生审美才能的培养。给他们感悟艺术品的时机，发现优秀作品及时展评，他们的审美才能比以前也有很大的进步。4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们遇到困难的时候，旁边的同学就会主动帮助，如今手

8、工社团的学生都已形成互相帮助的良好品质。在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的缺乏：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废弃物等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好，还有的同学学习有始无终，不能坚持，遇到困难就退缩等，还有的学生做手工比拟粗心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力，争取把工作做得更第 6 页 共 9 页好。我们将本着为学生工作的思想，更加努力地工作，使学生素质更好地得到进步。社团校园文化主题活动总结范文 4为响应学院号召，丰富我院广阔青年的课余生活，创新团组织的生活形式，丰富团组织的生活内容，充分发挥基层团支部引导团员青年

9、、效劳团员青年、凝聚团员青年的作用，进一步进步团员青年参加团组织生活的热情，特组开展了此次“我为团旗争光荣”主题班会，现将主要内容向院团委汇报如下:认真学习团章、团员违纪处分条例和高等学校学生行为准那么等规章制度，在这些相关知识的学习中，我们采取的是“由小组代表发言，与大家共同学习”的方式进展的，不仅在团章等内容的学习上做到了自我学习，而且还带动了大家的学习乐趣和进步了大家的学习成效。小组代表的积极发言，也使班会获得了较好的气氛。在团章内容的学习之后，我们又展开了互评工作，并观看视频短片，互评工作的开展，使大家在发现自己的优点与缺乏的同时，还积极的指出了别的同学的缺乏，视频短片的观看，更是把班

10、会气氛带到了高潮，是广阔团员在肯定别人优点和发现别人缺乏的同时，也发现了自己的有点有缺乏，并树立自信和该正自己的缺乏。互评工作中的自我认知，更使广阔团员在思想上或得了很大的进步。第 7 页 共 9 页在活动期间，我们做到了出勤率的，而且连青年同志也有参加，大家在思想上与行动上做到了统一，经济地向党组织靠拢。同时，在班会期间大家都能严格要求自己，保持了很好的会场纪律与会场卫生。活动后，根本到达了预期的目的，在调动广阔同学的积极性的同时，也丰富了广阔团员的生活内容，在思想上进一步地加强了对共青团的认识，也为我们班后期开展&;爱心助成长。社团校园文化主题活动总结范文 5坚持心理安康，既能过着平平淡淡

11、的日子，也能经受各种事件的发生。心理安康突出在社交、消费、生活上能与其别人坚持较好的沟通或配合。在科学技术飞速进步，知识的今日，人类也随之进入了情绪负重的年代。大学生作为现代社会的组成局部，对社会心理这块时代的“晴雨表”自然就非常敏感。可是，大学生作为一个特殊的社会群体，本身存在着许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，梦想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对将来职业的选择问题等等。种种心理压力积压在一齐，久而久之，会造成心理上的障碍。作为天子娇子，心理安康更是学业成就、事业成功、生活欢乐的根底。所以，在大学学校开展心理安康教育

12、是一件迫在第 8 页 共 9 页眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，及时为学陌生通心里，排解压力，指引方向的作用。假如一个人出现了与以上违犯较大的情绪，那么他就可能存在必须的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢它是指心理疾病或细微的心理失调，出此刻当代大学生身上大多数是因心身疲惫、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较细微，随情境的改变而消失或减缓;个别那么时间长、程度较重，最终不得不休学甚至退学。它的表现形式也多种多样，主要表此刻心理活动和行为方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心

13、理特点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心境沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情绪状态，显然不利于大学生的开展，所以大学生有必要学会自我心理调节，做到心理安康。我们可以从一下几个方面入手：1、坚持浓重的学习兴趣和求知欲望。学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就可以自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，拼命地汲取新知识，开展多方面的本领，以进步自身素质，更好地适应社会开展的需要。第 9 页 共 9 页2、坚持乐观的情绪和良好的心境，大学生应坚持进取乐观的情绪、愉快开朗的心境，对将来充满信心和期望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂

14、、忧不绝。3、主动与学校的心理咨询师沟通。学校心理咨询是增进学生心理安康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成局部。随着时间的推移，心理咨询被越来越多的人成认和理解，越来越多的大专院校，甚至中学开场设置心理咨询机构。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自我、把握自我，有效地适应外界环境。所以当我们心中感到压抑时，就应当及时主动的与心理咨询师进展沟通。优良的心理素质在青年学生全面素质的进步中起着举足轻重的作用，全面进步自我的身心素质，才能迎合二十一世纪这个竞争剧烈的世界，才能在其中搏击翱翔，走向成熟，迎接挑战。社团校园文化主题活动总结范文