中小学美术教师招聘考题及考试范本78468.doc
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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.三、名词解释:(共10分,每题2分)1、二方连续:是用一个单独纹样,按一定的形式法则,上下或左右连续或重复而成的。2、明度:色彩的明暗、深浅程度称为明度。3、美术史史:研究究美术发发展过程程的学问问,包括括有关美美术作品品、美术术家、流流派和风风格的信信息、阐阐述和评评价。4、工艺美美术:指指以美术术技巧制制成的各各种有实实用价值值或欣赏赏价值的的工艺品品。5、同类色色:是指指同一色色相的颜颜色之间间有深浅浅不同的的变化,比比如淡黄黄、柠檬檬黄、中中黄、土土
2、黄等都都是同类类色。四、 简简答题:(共9分,每每题3分)1、美术课课程的性性质与价价值是什什么?(1)陶冶冶学生的的情操,提提高审美美能力。(2)引导导学生参参与文化化的传承承和交流流。(3)发展展学生的的感知能能力和形形象思维维能力。(4)形成成学生的的创新精精神和技技术意识识。(5)促进进学生的的个性形形成和全全面发展展。2、美术课课程的基基本理念念是什么么?(1)使学学生形成成基本的的美术素素养。(2)激发发学生学学习美术术的兴趣趣。(3)在广广泛的文文化情境境中认识识美术。(4)培养养创新精精神和解解决问题题的(5)为促促进学生生发展而而进行评评价。3、美术课课程的教教学建议议是什么
3、么?(1)美术术教学应应注重对对学生审审美能力力的培养养。(2)美术术教学要要特别重重视激发发学生的的创新精精神和培培养学生生实践能能力。(3)美术术学习应应当从单单纯的技技能、技技巧学习习层面提提高到美美术文化化学习层层面。(4)加强强教学中中师生的的双边关关系,既既重视教教师的教教,也重重视学生生的学。要要确立学学生的主主体地位位,改变变教师是是课堂教教学的唯唯一主角角的现象象,应提提倡师生生间的情情感交流流和平等等关系。(5)教师师应鼓励励学生进进行综合合性与探探究性学学习,加加强美术术与其他他学科的的联系,与与学生生生活经验验的联系系,培养养学生的的综合思思维和综综合探究究的能力力。(
4、6)教师师应重视视对学生生学习方方法的研研究,引引导学生生以感受受、观察察、体验验、表现现以及收收集资料料等学习习方法,进进行自主主学与合合作交流流。(7)教师师影以各各种生动动有趣的的教学手手段,如如电影、电电视、录录像、范范画、参参观、访访问、旅旅游,甚甚至故事事、游戏戏、音乐乐等方式式引导学学生增强强对形象象的感受受能力与与想像能能力,激激发学生生学习美美术的兴兴趣。(8)教师师应尽可可能尝试试计算机机和网络络美术教教学,引引导学生生利用计计算机设设计、制制作出生生动的美美术作品品;鼓励励学生利利用国际际互联网网资源,检检索丰富富的美术术信息,开开阔视野野,展示示他们的的美术作作品,进进
5、行交流流。二、问答题题:1、试述顾顾恺之在在中国绘绘画史上上的地位位。答:(1)克克服前代代限于说说教内容容的缺点点,广泛泛采用多多样性题题材。(2)明确确提出了了“传神”的重要要性。(3)加强强平列构构图的变变化,依依靠画面面人物相相互关系系的巧妙妙处理以以显示人人物的情情思。(4)揉合合汉画与与西域的的线条,创创造“春蚕吐吐丝”般的线线描风格格。(5)在画画法画理理诸方面面,体现现出朴素素的现实实主义美美学思想想。2、谢赫画画品是是一部怎怎样的著著作?“六法”的内容容是什么么?试述述“六法”对于中中国美术术理论发发展的重重要意义义?答:魏晋南南北朝是是绘画评评论和绘绘画史著著作创立立的重要
6、要时期,在在此以前前绘画评评论只有有零星片片断,且且往往依依附在经经史之中中。东晋晋顾恺之之的论论画和和南朝宗宗炳画画山水序序王微微论画画是现现存较早早的绘画画理论著著述。随随着绘画画实践的的扩大和和深入,需需要对前前人创作作给予品品评和总总结,画画家谢赫赫的画画品(古古画品录录)就就是一部部较为系系统完整整的绘画画品评专专著。谢谢赫大致致经历齐齐梁两朝朝,生卒卒年代已已不可考考。画画品写写于梁代代,书中中对魏晋晋以来27位画家家进行评评论。画画品首首先阐明明了绘画画的功能能和艺术术要求,即即品评绘绘画的教教育功能能和艺术术标准。作作者继承承秦汉以以来重视视绘画的的教育感感化作用用的传统统,明
7、确确提出绘绘画具有有“明劝戒戒,著升升沉,千千古寂寥寥,披图图可鉴”的政治治作用,在在此前提提下列出出品评画画家优劣劣的六条条标准“六法”,即:气韵生生动,骨骨法用笔笔,应物物象形,随随类赋采采,经营营位置,传传模移写写。把生生动地反反映人物物精神状状态和性性格特征征,使作作品具有有强大感感染力的的“气韵生生动”列为首首要准则则,其次次为用笔笔及形、色色、构图图、临摹摹学习等等绘画造造形技巧巧。“六法”的提出出具有绘绘画实践践及理论论研究的的总结意意义,对对中国绘绘画理论论的发展展产生了了重要影影响。谢谢赫在对对画家评评论中有有许多精精辟的主主张:强强调画家家深入生生活观察察和生动动准确地地表
8、现对对象,称称赞“观察详详审”,“人马分分数,毫毫厘不失失”,批评“纤细过过度,翻翻更失真真”的倾向向;重视视深刻表表现人物物的精神神状态,赞赞许作品品能“颇得壮壮气”,“颇得神神气”,“极妙参参神”;对只只停留在在外表琐琐碎“精谨”的描绘绘而“乏于生生气”表示不不满;反反对“志守师师法,更更无新意意”的保守守作风,认认为“述而不不作,非非画所先先”,只有“师心独独见,鄙鄙于综采采”,“变古则则今”,“动笔新新奇”,才能“有过往往哲”,促使使绘画水水平得到到提高。3、简述后后现代主主义美术术的基本本特征。答:(1)企企图突破破审美范范畴,打打破艺术术与生活活的界限限(2)从传传统艺术术、现代代
9、主义艺艺术的形形态学范范畴转向向方法论论,用艺艺术表达达多种思思维方式式。(3)从强强调主观观感情到到转向客客观世界界(4)对个个性和风风格的漠漠视或敌敌视。(5)从对对工业、机机械社会会的反感感到与工工业机械械的结合合(6)主张张艺术平平民化,广广泛运用用大众传传播媒介介4、两宋时时期出现现了哪些些具有影影响的文文人画家家?他们们的艺术术主张是是什么?答:文人画画指封建建时代文文人士大大夫创作作鲜明反反映他们们生活理理想和审审美趣味味的绘画画。文人人画艺术术潮流兴兴起北宋宋,活跃跃于元明明清时代代,在中中国美术术史上占占有显著著地位。他他们注重重文学修修养,强强调主观观意趣的的表达,进进一步
10、注注重笔墨墨书法因因素及特特定的艺艺术形成成的追求求。宋代代的著名名文人画画家有李李公麟、苏苏轼、文文同、米米芾、米米友仁、扬扬补之、郑郑所南、赵赵孟坚等等人,他他们的创创作和理理论主张张奠定了了文人画画发展的的基础。李李公麟是是宋代卓卓越的文文人士大大夫画家家。他精精文学,善善鉴别古古器物,尤尤以绘画画著称。李李公麟绘绘画表现现范围广广阔,道道释、人人物、鞍鞍马、宫宫室、山山水、花花鸟无所所不能,且且精于临临摹古画画。他的的绘画作作品塑造造当时不不同社会会阶层的的多种人人物生动动形象。苏苏轼以文文学知名名于世,精精于书法法,亦能能画枯木木竹石。他他的绘画画理论通通过著述述诗文题题跋大量量阐述
11、,产产生了较较大影响响。苏轼轼论画,重重视构成成艺术形形象的主主观方面面,并在在绘画中中表现一一种超脱脱世俗、富富有诗味味的情怀怀思绪,强强调艺术术形象的的内心根根据,认认为仅凭凭技巧修修养还不不能构成成艺术的的最高境境界。他他认为:“论画以以形似,见见与儿童童邻。赋赋诗必此此诗,定定非知诗诗人。”提出了“诗画本本一律,天天工与清清新”的文人人画艺术术主张。他他虽然也也称赞吴吴道子、崔崔白、郭郭熙的艺艺术,但但更推崇崇王维。苏苏轼较早早地提出出“士人画”的概念念,并把把它与“画工画画对立起起来。苏苏轼评画画又有“常形”、“常理”之理论论,以描描绘山石石竹木云云水而表表达“厌于人人意”之绘画画为
12、上品品。传为为轼的绘绘画作品品木石石图反反映出文文人画家家艺术形形象更注注重主观观意趣的的表现,并并不斤斤斤计较形形似与否否。文同同和米芾芾是与苏苏轼同时时的重要要画家,文文同的“湖州竹竹派”与米芾芾的山水水画风格格对于文文人画的的发展产产生了重重大影响响。文同同是诗人人兼书法法家,长长于墨竹竹。他与与苏轼一一样着重重在绘画画创作中中表现主主观情怀怀,运用用书法用用笔把五五代以来来兴起的的墨竹画画推向新新水平,开开创出了了“湖州竹竹派”。米芾芾精鉴收收藏,善善书法,与与子米友友仁(10774一1一五3)并以以画水墨墨云山著著名,自自称“墨戏”,用水水墨淋漓漓表现江江南烟雨雨迷蒙景景色,世世称“
13、米家山山水”。墨梅梅亦始于于北宋, 扬无咎咎是善画画墨梅的的文人画画家。他他所画墨墨梅朴素素无华,具具有高雅雅绝尘的的气质。传传世之作作雪梅梅图寥寥寥数笔笔勾出瘦瘦硬枝杈杈,形象象单纯而而鲜明,四四梅花卷卷画含含苞、初初开、盛盛开、花花谢四种种状态,并并题词抒抒情,体体现了士士人画诗诗书画并并重的要要求。二、填空题题:(每每个空格格3分,共30分)1、中国画画融诗书书印为一一体,有有托物寄寄情的特特点。例例如:王王冕墨墨梅图有有题诗:“吾家洗洗砚池头头树,个个个花开开淡墨痕痕。 不羡人人间好颜颜色 , 只流清清气满乾乾坤 。”2、 刊头头 与标题题在板报报设计中中起着画画龙点睛睛的作用用。5、
14、红、紫紫、黄、绿绿、橙、蓝蓝几色中中, 橙、绿绿、紫 是间色色,明度度最低的的是 紫 色。美术包括:建筑,绘绘画,雕雕塑。结构主义代代表:布布鲁纳。基本美术素养包括哪些教师在美术教学中应遵循哪些原则为什么说课堂教学是一个动态的过程1知觉的特性有(选择性)(整体性)(理解性)(恒常性)2艾宾浩斯的遗忘线规律()3学生是教育的(),同时是学习和承载的()4学校的中心工作是(教学工作),教学的中心环节是(上课)5影响人发展的因素有遗传、环境、教育、(),其中教育起(主导作用)6三级课程管理是指(国家课程、地方课程、校本课程)8林黛玉是典型的(抑郁质型)后面那个人是谁来着(张飞?)属于典型的(多血质型
15、)一.填空题5.南京中山陵的设计者是_吕彦直_。9.一八24年德拉克罗瓦展出的作品_希阿岛的屠杀_标志浪漫主义盛期的到来。10.20世纪早期俄罗斯先锋艺术出现了两种主要思潮,即以艺术家_罗德琴柯_为代表的至上主义和以艺术家塔特林为代表的构成主义。二.判断题2.认为美的本质与理念有关的美学家有柏拉图、黑格尔。-柏拉图、黑格尔-美在理念说三.名词解释1.吴门四家:指中国画史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代画家。他们都在江苏苏州从事绘画活动。因苏州古为吴地,故又称、沈、文、唐、仇为吴门四家。2.抽象表现主义:又称抽象主义,或抽象派。二战后直到20世纪60年代早期的一种绘画流派3.形式美:是独立的审
16、美对象教师招聘考考试小小学美术术试题题及答案案-、选择择题2.荷花花水鸟图图的作作者是_?答案:朱耷33.江山山千里图图的作作者是_?答案:王希孟孟5.永乐宫宫位于_?答案:山西芮芮城6.法国国人枪杀杀西班牙牙人的的作者是是_?答案:戈雅77.格尔尔尼卡的的作者是是_?答案:毕加索索8.静物物与金鱼鱼的作作者是_?答案:马蒂斯斯二、填填空题22.意大利利盛期文文艺复兴兴三杰:_、_、_。三、简简答题11.我国瓷瓷器最著著名的是是哪里?2.在脸谱谱中,红红、黄、蓝蓝、白、黑黑各代表表什么含含义?3.中国著著名的四大名名绣是?答案:苏绣、湘湘绣、蜀蜀绣。粤粤绣。四四、名题题解释11.什么叫叫美术?
17、2.什么叫叫工艺美美术?3.什么叫叫建筑艺艺术?(名次解解释答案案在湘版版高一美美术教材材第一讲讲美术术欣赏概概说中中)美术教师基基本功比比赛理论论常识测测试试卷卷一、 简要要概述题题(任选选一题回回答,10分)1、教体体艺2000716号文教教育部关关于加强强和改进进中小学学艺术教教育活动动的意见见中,对对中小学学艺术教教育提出出了十点点意见,请请简要概概述2、教育部部制订的的基础础教育课课程改革革纲要(试试行)中中,对我我国现行行的中小小学课程程和教学学存在的的问题提提出5个“过于”和1个“过分”,请简简要概述述二、 填空空(10分)1、国家家课程标标准是_、_、_和_的依据据,是_和_的
18、基础础。应体体现国家家对不同同阶段的的学生在在_、_、_等方面面的基本本要求,规规定各门门课程的的_、_、_,提出_和_的建议议。 2、教育育部第一一三号令令学校校艺术教教育工作作规程中中明确指指出:艺艺术教育育是学校校实施美美育的重重要途径径和内容容,是素素质教育育的有机机组成部部分。学学校艺术术教育工工作包括括:艺术术类_教学,_ 艺术教教育活动动,_艺术环环境建设设。四、简简答题(任任选一题题回答,10分)中小学美术术教师招招聘考试试模拟试试题一、填空:1、红红色的和和谐是是法国著著名的所所创。55、椅椅中圣母母描绘绘的是中中的圣母母和圣婴婴。美术教师业业务考核核模拟试试题(五)参考答答
19、案一、填填空:11、红红色的和和谐是是法国著著名的(马蒂斯)所创。55、椅椅中圣母母描绘绘的是(宗教故故事)中的圣圣母和圣圣婴。77、在色色环中,互互成(一五0-一八0)的色,为为强烈对对比。位位于60以内的的色,为为柔和对对比。99、美术术史是研研究(美术发发展过程程)的学问问,包括括有关美美术作品品、美术术家、流流派和风风格的信信息、阐阐释和评评价。110、美术术媒材是是构成美美术作品品的(物质材材料),如颜颜料、纸纸张、粘粘土、画画布、电电影胶片片、录像像带、木木材和塑塑胶。二二、名词词解释:1、农民民画:农农民的画画。也包包括渔民民和其他他劳动者者的画。在在内容上上主要表表现农民民自己
20、的的生活和和思想感感情,在在形式上上自由随随意,经经常借用用民间美美术,如如剪纸、刺刺绣、皮皮影等造造型方法法,在画画法上没没有既定定的框框框,不求求形似,不不讲透视视,总体体上呈现现出热烈烈、明朗朗、质朴朴、稚拙拙的艺术术风格。2、版画:在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类别:凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。3、肖像画:人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。4、二方连续:是用一个单独纹样,按一定的形式法则,上下或左右连续或重复而成的。5、雕塑:造型艺术的一种形式,是雕和塑的
21、总称。以可塑的或可雕刻的材料,制作出各种实在体积的形象。6、如果物体的一个角与画着相对,这种透视称成角透视。7、晕染:也叫渲染或烘染,中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色,将颜色涂染要求范围的一部分,再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行,同时带少许颜色,一直涂到要求的范围,使颜色产生深浅自然的过渡效果。8、接染:用渲染的方法,将两个在一个范围的颜色,用清水衔接起来,产生自然过渡的效果。10、插图:又名插画,绘画的异中,指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。三、简答题:2、美术课程的基本理念是什么?(1)使学生形成基本的美术素养。(2)激发学生学习美术的兴趣。(3)在广泛的文化情
22、境中认识美术。(4)培养创新精神和解决问题的能力。(5)为促进学生发展而进行评价。3、美术课程的教学建议是什么?(1)美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。(2)美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。(4)加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。要确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学的唯一主角的现象,应提倡师生间的情感交流和平等关系。(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系,与学
23、生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。(6)教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学与合作交流。(7)教师影以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游,甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品;鼓励学生利用国际互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流。4、美术课程的评价建议是什么?(1)重视学生的自我评价在重视教师与他人对学生学习
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