员工职业生涯发展的基本认识41249.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《员工职业生涯发展的基本认识41249.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《员工职业生涯发展的基本认识41249.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第一节 员工生涯发展之基本认识第二节 生涯发展意识,自我实现所谓“生涯涯发展”是人生生过程(特特别是职职场生涯涯阶段),如如何运用用有限的的资源达达成预定定的目标标,完美美的生涯涯规划:第一, 了解自我之之人格特特质及优优缺点。第二, 明确设定人人生方向向及长、中中、短期期目标。第三, 结合内外部部资源,采采取具体体行动方方案。第四, 阶段性讨论论,调整整下阶段段方向 有关关生涯的的观念加加以澄清清。1 生涯发展(carreerr deevellopmmentt),乃乃指组织织中个人人人生的的发展历历程,特特别是职职场之生生涯规划划及组织织生涯管管理所产产生之结结果。2 生涯规划(carree
2、rr pllannningg):是是以个人人为中心心,旨在在确实认认识与评评估自我我及可能能的发展展机会与与限制,据据以设定定个人的的生涯目目标,并并拟定一一套可以以达成该该目标的的行动方方案。3 生涯管理(carreerr maanaggemeent):是以以组织为为中心,由由组织及及管理者者依组织织的政策策与需求求,与员员工的生生涯规划划相结合合,并使使双方做做更有效效的决策策,以提提高彼此此的计划划执行成成果。二、 生涯循环阶阶段,个个人适用用就员工个人人,了解解此一循循环特性性,可预预行准备备,做好好生涯规规划;就就主管人人员,可可据以深深入了解解员工需需求与行行为,做做好生涯涯管理。
3、1 在成长阶段段,应注注意培养养健全的的“自我概概念”(seelf connceppt),以以利思考考未来工工作生涯涯。2 在探索阶段段,已开开始真正正进入职职业选择择,宜谨谨慎选第第一份工工作。3 在建立阶段段,若有有志趣不不符,于于初期试试应过程程偶而为为之,尚尚有未来来机会,过过了适应应期,则则应求稳稳定;以以累积工工作经验验、建立立事业基基础;至至于此阶阶段之晚晚期,易易有中年年危机(即即40岁岁前后)再再选择事事业第二二春,应应顾及因因素更多多,注意意专业之之累进性性及再发发展可能能性。4 在维持阶段段,除事事业之维维持稳定定外,更更应注意意健康管管理及家家庭生活活之平衡衡。5 在衰
4、退阶段段,一者者应接受受退居后后线之现现实,二二方面可可尽量发发挥指导导后进之之工作。三、 影响生涯选选择,认认识自己己(一)确认认职业导导向 生涯顾问问专家贺贺德(JJohnn Hoollaand)认为人人格类格格或导向向有六种种。1 务实型(rreallisttic)喜欢从从事于需需要技能能、力气气和协调调能力的的体力工工作。譬譬如:耕耕种与制制造等工工作。2 研究型(iinveestiigattivee)喜欢从从事于认认知性(思思考、组组织与理理解)而而非影响响性(人人际社交交与情感感性)的的工作。譬譬如:生生物学家家、化学学家及大大学教授授。3 社交性(ssociial)喜欢从从事于人
5、人际社交交性而非非心智或或体力上上的工作作。譬如如:外交交工及社社会工作作等。4 保守型(cconvventtionnal)喜欢从从事于结结构性而而又有规规则可循循的工作作。5 创业型(eenteerprrisiing)喜欢从从事以口口头方式式影响别别人的工工作。譬譬如:经经理人、律律师、及及公共关关系人员员。6 艺术性(aartiistiic)喜欢从从事于自自我表现现、艺术术创造、情情感表现现的工作作。譬如如:艺术术家、广广告经理理、及音音乐家。但是大多数数人不只只有一种种有、倾倾向,贺贺德认为为,一个个人所具具有的不不同倾向向若越相相似或越越能配合合,则此此人在选选择职业业时越不不会面临临
6、冲突或或犹豫难难决的困困境。在在图中越越靠近的的倾向,彼彼此也越越能搭配配(例如如务实型型与研究究型;艺艺术型与与社交型型。二在在对角线线上人格格倾向(如如研究型型与创业业型;艺艺术型与与保守型型)则相相当不类类似。前前一种情情况的人人在选职职业时不不会有太太大困难难,而后后一种情情况的人人则常有有彷徨犹犹豫的经经验。(二)、确确认职业业技能 在不断否否定与肯肯定的过过程,有有反省有有前瞻,则则更有明明确之发发展方向向,五种种生涯定定向: 1“技技术工作作”为定向向:这类类人员以以专技为为选择,避避免走向向管理之之路,不不断累积积自己技技术或功功能领域域之成长长。 2“管管理能力力”为定向向:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 员工 职业生涯 发展 基本 认识 41249
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内