有效的经理671825.docx
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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.有效的经理美蓝斯登著尉腾蛟译第一章 影响力力的真面面目1 正视影响力力 我我们要求求经理人人做事有有效能,“效能”在字典上有两个具体的定义:切实地达到目标或产生所要求的绩效,以及创造一个鲜明印象的能力。 我我们常常常把效能能与效率率混为一一谈。彼彼得杜拉拉克说,效效率是把把事情做做适当,效效能则是是做适当当的事,我我非常欣欣赏这种种解释。就就长期言言,有效效经理人人追求的的是,用用适当的的方法做做适当的的事。 在在很多人人的心目目中,效效能代表表成功。因因此
2、,需需要对成成功下一一定义。如如果成功功仅限于于攀升到到组织高高峰的少少数人,则则成功的的机会非非常有限限。许多多有效的的经理人人之所以以得不到到这种机机会,完完全是因因为金字字塔的顶顶端太狭狭窄了;当大家家争先恐恐后朝上上挤的时时候,总总要有人人被挤出出来。很很多人发发现在某某些特殊殊领域中中亦可以以有所成成就,因因此就不不以谋取取高位的的方式去去追求成成功。这这种人只只要能表表现出效效能,当当然也有有资格得得到成功功的徽章章。 我我愿意把把成功的的徽章颁颁给攀升升到高位位的人,但但不会只只把这种种徽章颁颁给这些些少数人人。成功功来自效效能,成成功的徽徽章也就就可以颁颁给在任任何阶层层上表现
3、现出效能能的经理理人。 虽虽然如此此,我深深信处于于企业组组织中的的每一个个人,都都曾经在在某段期期间表现现出效能能。当然然他们也也可能正正处于彼彼得原理理所说的的情况(晋晋升到了了他们的的无能级级);但但正如字字典所解解释的,他他们一定定曾在某某一阶段段切实地地达成了了绩效,或或是创造造了一种种鲜明的的印象。 影影响力管管理既要要求工作作绩效,又又要求给给人鲜明明的印象象。那些些深信“绩效”是唯一一应该重重视的人人,可能能会对我我这种说说法感到到困惑。如如果绩效效是唯一一衡量的的基准,确确实可以以省事不不少,可可惜它并并不是唯唯一的基基础,因因此我们们就必须须另外寻寻找了。 有有两位经经理在
4、一一起吃午午餐: “我早上上接到通通知说,钟钟文男被被任命为为副总经经理,这这真令我我觉得意意外。那那么杨敏敏智和王王承昌又又要如何何摆平?” “上头显显然认为为老钟能能够称职职。” “也许不不错吧!可是老老杨的工工作纪录录非常出出色,而而老王在在我们这这一行业业中资格格最老。七七年前,我我曾跟老老钟共事事过,他他虽然不不错,但但是有待待学习的的事情还还很多。” “我不太太了解老老钟这个个人,但但是他总总是表现现出很有有涵养的的样子。” “可是他他又怎能能跟老杨杨相比。老老杨负责责销售区区的业绩绩是本公公司最高高的一区区。我不不是不喜喜欢老钟钟,只是是不了解解他如何何能击败败另外两两个人。”
5、“上头比比较喜欢欢他。” 现现让我们们检查一一下前面面这段对对话。如如你曾经经在某些些大公司司做过事事,你必必然会听听到过,或或参加过过这类的的谈话。上上述这种种对上级级判断置置疑的反反应,至至少要跟跟“我很高高兴提升升了老钟钟,他确确实当之之无愧”一样地地多、 负负责评判判和提升升别人的的人,都都会认为为自己的的决定绝绝对客观观。他们们会辩解解说,这这位在较较低职位位上已经经证实是是个能干干的人,应应该给他他承担更更大职责责的机会会。然而而当绩效效高的经经理人与与影响力力高的经经理人摆摆在一起起时,前前者经常常会被忽忽视,原原因就是是影响力力高的人人除了工工作绩效效达到标标准之外外,还能能给
6、人有有管理能能力的鲜鲜明印象象。他们们对上司司有影响响力,因因此就获获有晋升升更高职职位的机机会。事事实上,他他们在晋晋升之后后确实也也能创造造高的绩绩效,证证明上司司当初的的判断是是正确的的。 我我曾经在在我服务务过的两两家大公公司奇异电电气和克克莱斯勒勒汽车公公司,以以及在我我担任管管理顾问问的其他他许多公公司中,屡屡次见到到这种事事情。两两个背景景和潜力力相同的的人均在在争取某某一升迁机机会,其其中一位位落选了了。此中中毫无神神秘可言言,原因因即是中中选的那那位具有有较高的的影响力力,这是是那些错错失晋升升机会的的人,千千万不能能忽视的的一个教教训。 同同样,影影响力高高的经理理人与部部
7、属之间间的关系系也是如如此。这这种经理理人的部部属的技技术能力力也许超超过他,但但是他能能运用印印象-影影响力-来润饰饰双方的的关系,使使得他的的领导地地位稳固固,部属属感受最最深刻的的不是你你的生产产数字,而而是你的的个性、你你的领导导形态、你你的人生生观,以以及你的的言行举举止。影影响力的的高低与与一位经经理人能能否有效效激励部部属努力力达成更更高的生生产力,确确实具有有密切关关系 为为了避免免读者误误以为影影响力主主要是属属于个性性的问题题,我要要在此强强调,影影响力的的基本领领域有三三: 11经理理人的知知识、技技能以及及运用的的能力。 22经理理人的个个人特质质以及运运用的能能力。
8、33:经理理人每日日的言行行举止,所所显示对对工作、对对人,以以及对自自己的态态度。 我我们淡的的是整个个的人,我我们谈的的是真实实的情景景,我们们谈的是是生产力力和激励励,我们们也是在在谈效能能以及效效能的产产物-成成功。 就就我所认认识的经经理人来来说,他他们都不不是一开开始就想想成为经经理人的的。这并并不是说说他们不不向往更更高的职职位,而而是说他他们并未未把管理理视为一一种需要要高度专专门技能能的工作作。相反反,他们们把管理理者看成成一种身身份和特特权,享享有独立立行动的的自由,以以及可以以寻求更更愉快生生活的一一种工作作。这正正如同任任何激励励一样,一一个人总总认为他他可以得得到的收
9、收获必然然超过他他要付出出的代价价。 除除了最近近的大学学毕业生生之外,目目前大多多数经理理人都是是在工作作了多年年后,顺顺理成章章地踏入入了管理理阶层,然然后就在在管理职职位上磨磨炼管理理的技能能,并且且由于好好运气,而而一直保保有这个个头衔。(现现在的大大学毕业业生则要要先学习习一些管管理知识识,然后后又要替替自己的的各种过过失寻找找不同的的借口,才才能保住住经理职职位。) 然然而大多多数经理理人之所所以能侧侧身于管管理行列列中,乃乃是因为为他们对对上司有有影响力力,然后后又能对对部属有有影响力力。在某某些情况况中,这这种影响响力大多多是来自自知识、天天赋,或或只不过过是对本本份工作作熟知
10、而而已。在在另一些些情况中中,这种种影响力力乃是因因为一个个人的优优点超过过缺点而而产生的的。然而而在大多多数情况况中,影影响力乃乃是三件件事情的的结合:知识和和技能、个个人特质质以及个个人的态态度。这这才是使使得他们们行事有有效能,使使得他们们的组织织可以达达到较高高生产力力的真正正原因。 本本书以下下的章节节就是要要把所有有这三者者组合成成一个有有用的整整体。2 影响力的衡衡量工具具 由由于我提提出主张张说,一一位经理理人的效效能是决决定于他他的知识识才能,以以及他如如何去感感受、思思考和行行动,因因此我有有义务提提出一种种衡量的的工具。我我的量具具要设法法把“质的项项目”转译成成、量的的
11、语言”。这不不是一件件容易的的事,因因此我首首先必须须承认,这这一量具具对某些些人来说说只有三三十英寸寸长,对对另外的的人则有有四十英英尺长。我我关心的的并不是是确切的的衡量尺尺度,而而是建立立起一个个机构,从从而可以以发展相相互之间间的关系系。有了了这个想想法之后后,就让让我们开开始举步步前进吧吧! 我我提出的的记分表表(见本本节“经理人人的影响响力计分分表”)列有有三种基基本类别别的管理理特征,每每一特征征都有最最高的分分数。每每一类别别下面也也都有多多余的空空间让你你另外填填入其他他特征。 你你在表上上可以看看到标记记为“经理人人的知识识和技能能以及运运用的能能力”这一类类,满分分是七十
12、十五分。这这表示在在一百分分的基础础下,一一位在这这方面完完美无缺缺的经理理人,最最高只能能达到百百分之七七十五的的效能。只只了解自自己的工工作并不不能产生生充分的的影响力力,也不不足以使使他行事事有效能能。 在在这一类类特征中中不幸只只能得到到五十分分的经理理人又会会如何呢呢?他能能有效地地管理吗吗?当然然他能。这这是你我我都见过过的,他他是利用用他在人人格特质质和态度度类别中中增加的的分数,弥弥补了他他在这方方面的缺缺憾。 正正如一位位经理人人,在知知识和技技能方面面享有的的影响力力有其上上限一样样,个性性和管理理形态对对于经理理人的效效能所产产生的贡贡献也有有其限度度。人格格特质和和态度
13、的的最高分分数都是是三十分分-总共共六十分分。然而而这是否否表示他他只要能能在知识识和技能能类得到到四十分分就可以以了?表表面看来来,确实实是如此此。然而而各大类类别之间间的相互互关系在在此不能能忽视。一一位在个个人特质质和态度度方面能能得到高高分的人人,绝对对不会容容许自己己运用低低水准的的知识和和技能去去执行其其职责。 另另一问题题是:我我们最多多只能获获得一百百分吗?不是。一一百分只只是合格格经理人人的影响响力水准准。真正正优秀的的经理人人可以得得到一百百一十分分或一百百二十分分。一位位十全十十美的经经理人(你你遇到过过吗)可可以达到到一百三三十五分分之多。 你你现在可可以利用用上述记记
14、分方法法给你自自己,或或给其他他经理人人打分,看看看这种种方法是是否管用用。我们们稍后还还要再作作某些澄澄清和修修饰。记记分完了了之后,你你可以翻翻看另一一种的影影响力特特征-反反面性特特征。 某某些反面面性特征征可能正正是由于于某种正正面性特特征带来来的。例例如一位位相当自自信(加加二分)的的经理人人,可能能会使他他的自信信变成狂狂妄自大大(扣五五分)。有有的经理理人因为为愿意冒冒险(加加二分),而而变成鲁鲁莽(扣扣五分)。我我们欣赏赏有野心心的人,但但是这份份欣赏却却会因为为不喜欢欢他的自自私而冲冲销了。 任任何记分分方法都都难避免免个人的的主观,读读者们一一定会觉觉得奇怪怪,我们们往往会
15、会在某一一项目上上,例如如自信心心,给某某位经理理人打最最高的分分数,目目的只是是为了抵抵销“狂妄自自大”的扣减减分数。这这是否表表示我们们给“狂妄自自大”这项我我们大都都讨厌的的特质扣扣分大少少了?你你看看这这种情形形就可了了解:有有位自信信的经理理人偶然然会表现现出自大大,因此此就被扣扣减三分分。另一一位经理理人并不不那么自自信,但但却十足足地狂妄妄自大,因因此被扣扣减五分分。 旁旁观者给给别人加加分和减减分不会会没有其其道理的的。加分分项目的的总分有有一百三三十五分分;扣分分项目的的总分有有七十五五分。只只有人格格分裂的的人才有有办法遮遮盖由于于优点而而引伸出出来的缺缺点。我我们现在在谈
16、的是是正常情情况中的的正常人人。根据据我在许许多公司司做事的的经验,上上述记分分方式可可以达到到相当的的公平。 有有效经理理人之所所以会有有效能,均均有其不不同的原原因。一一般来说说,他们们既能对对本身工工作具有有相当的的知识,又又有能力力处理自自己的工工作。他他们的优优点多于于缺点。他他们能获获取权力力,也能能聪明地地运用权权力。他他还能取取得部属属、同僚僚和上司司的接受受和尊重重。 有有效的经经理人并并非很快快就能做做到这一一点。不不能迅速速晋升到到局级职职位,可可能令许许多手执执文凭的的“青年才才俊”泄气。,一一位有效效经理人人最初的的影响力力也许是是来自他他对某一一行业的的专知,也也许
17、只是是因为他他的头衔衔受到同同僚和部部属的接接受。这这种影响响力可能能会随着着他显示示出某些些特质和和态度而而逐渐受受到侵蚀蚀。我们们都曾见见过很多多经理人人开始时时被人接接受,最最后却又又失去了了它。我我个人曾曾遇到一一些自始始至终都都得到我我赞赏和和尊敬的的上司。时时间是评评价的一一项重要要因素。 本本章节的的结论或或许可以以这样说说:从整整体的角角度去观观察经理理人,我我们都会会有意或或无意地地给经理理人加分分或减分分,不管管是加分分也好,减减分也好好,最后后的净结结果-影影响力-才是效效能的关关键。 如如果我们们同意这这一点,计计分可能能就变得得不再那那么重要要了。正正如我们们前面说说
18、过的,量量具的目目的只是是表达相相互之间间的关系系。一旦旦做到了了这一点点,它就就达到了了目的。随随着本书书内容的的进展,我我们会逐逐渐发现现我们的的强处和和弱点,这这时我们们仍然可可以改写写我们的的得分。 经理人的影影响力计计分表 请将将你自己己与其他他经理人人比较后后,按照照表列各各项自计计分。左左边所标标示的是是最高分分。你若若觉得完完全欠缺缺某一项项能力,则则以0分分计之。计计分完后后全部加加起来,把把总分填填入最后后“总分”中。经理人的知知识、技技能以及及应用的的能力 加加分(25)-技术性性知识(对对所做工工作的基基本了解解)(5) -组织的的知识(制制度以及及制度之之运用)(10
19、)-政治意意识(如如何在制制度中推推动工作作)(10)-沟通能能力(说说、听、读读和写的的能力)(20)-组织和和规划能能力(能能够构思思和分派派工作)(5) -一般商商业知识识(对经经济学、会会计、行行销和法法律等等等的了解解)经理人的个个人特质质以及运运用的能能力加分(每项项2分) -仪表 -视野 -服饰 -预测能能力 -社交能能力 -耐力力 -坚忍力力 -创创造力 -理解力力 -人人格 -探究心心 -记记忆力 -彻底 -乐观/幽默感感 -决断 -经理人在行行动中表表现出来来的态度度 -自信 -愿意花花钱/时时间 -野心 -愿意接接受不愉愉快的工工作 -决心 -客观 -关心质质量标准准 -
20、公公平 -关心数数量标准准 -对对上或对对下的忠忠诚 -关心生生产力 -关心别别人的福福利和前前途 -愿意承承担责任任 - -愿意共共享光荣荣 - -愿意冒冒险 -总分_ 请请考虑下下面“反面性性影响力力项目”。只要要在某项项粘上一一点,就就要扣减减三分。如如果粘上上的程度度较深,则则要扣减减四分或或五分。经理人影响响力的扣扣减项目目减分(3到到5分) -狂妄自自大 -独特特 -报复心心理 -占有有欲 -鲁莽 -不愿负负责 -自私自自利 -偏心心 -懒惰 -孤立 -随便 -缺乏同同情心 -与人易易生摩擦擦 -缺乏节节制 -轻率正数总总分_负数总总分_净管理理影响力力_第二章 如何建建立影响响力
21、3 注意专家是是如何失失败的 对于于自己本本行具有有高度专专业知识识的人,会会为了这这一项至至多只能能得到二二十五分分而感到到气愤。当当你知道道最初我我只给它它二十分分,而是是经过同同僚劝说说之后才才给了二二十五分分时,你你一定更更要生气气了。但但是你必必须承认认,在所所有各种种特征中中,这一一项的分分数还是是最高的的。 多多年以前前,我幸幸运地被被奇异电电气公司司指派为为训练年年轻经理理的顾问问,我称称它为一一个幸运运的机会会,有两两个理由由:第一一,在一一九五00年,能能在奇异异电气谋谋得一份份差事,你你就等于于是在进进修企业业管理。当当时在奇奇异的学学习机会会非常多多,而且且有机会会观察
22、专专业经理理人的实实际作业业,对我我来说更更是一种种启示。第第二,我我不断有有机会接接触新雇雇用的大大学毕业业主,他他们都是是公司准准备培植植的青年年才俊,我我还能够够参与他他们上司司给他们们做的考考评。 这这些新进进年轻人人的在校校成绩都都是佼佼佼者。曾曾有一位位上司暗暗中透露露说,这这些小家家伙在电电动马达达方面的的知识远远胜于他他们的主主管。然然而训练练的目的的并不是是要他们们再进一一步了解解马达。一一天有位位学员来来见我说说,他觉觉得我们们安排的的技术训训练课程程的深度度不够,实实在没有有多大意意思。我我问他说说:“你的工工作目标标是什么么?”他回答答希望成成为一位位更优秀秀的“工程师
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