兰德决策之机遇预策与商业决策27074.docx
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1、愿望变成金钱的六步骤 拿破仑希尔1、佣金收收入的数数目要具具体明确确;2、确实地地决定你你要付出出什么定定价;3、确定一一个完成成的时限限;4、写出一一份清晰晰、完整整的说明明书;5、拟出一一套实际际的计划划并立即即行动;6、将此誓誓言写成成大字报报,每日日大声诵诵读。 兰德决决策机遇预预策与商商业决策策各年代的管管理主题题:1、科学化化管理(20世纪初开始)效率的普遍遍性原则则;无磨磨擦组织织的寻求求;工业业工程的的兴起。2、人群关关系(330年代代以后)对西方电气气的华松松研究;工作与与激励的的心理学学;参与与式管理理与工作作上充实实。3、作业研研究(440年代代以后)二战的需要要与电脑脑
2、的来临临;组织织性问题题的量化化模式。4、系统分分析(550年代代以后)神经机械学学业(建建立控制制系统);集中注注意在动动态的互互动作用用。5、策略化化规划(60-70年代)多面化与合合作研究究;资产产重视与与转换。6、日本式式管理(80年代)牵涉人的品品质控制制系统;存货与与生产管管理的新新方式。7、认知科科学(990年代代及211世纪)强调了解人人们如何何决策;管理资资讯上错错误的认认知;人人工智慧慧科技的的运用。兰德公司l 兰德研究学学院的入入学条件件:1、硕士学学位或学学士学位位后有训训练或经经验,以以及在本本院从事事过相关关工作。2、具备物物理、生生物、社社会学和和数学方方面的知知
3、识。3、高尚的的动机。l 申请材料1、时间限限于招生生年度的的2月1日以前前。2、个人简简历。3、三位研研究员或或教授的的推荐信信,直接接送到兰兰德研究究学院。4、大学文文凭的副副本。5、研究生生入学考考试(GGRESS)成本本或其它它相当的的考试成成本(如如法学院院入学考考试、医医学院入入学考试试、管理理学院入入学考试试)。GGRE和和其它日日筹考试试成本在在五年内内有效。6、写作样样稿:最最近的调调查论文文,研究究或报告告等。7、填写完完备的申申请报告告,500美元报报告书。l 兰德研究学学院课程程简介:1、宏观观经济学学 第一部部分()现代宏观经经济学理理论的概概况,包包括消费费、投资资
4、、启用用、通货货膨胀、货货币需求求、利率率预算等等传统题题目,也也包括一一些更现现代、更更有争议议的理论论。这门课亦将将介绍美美国的宏宏观经济济机构和和管理,对对联邦预预算、银银行系统统的运作作以及联联邦储备备在金融融控制中中所扮演演的角色色将给予予特别的的重视。2、宏观观经济学学 第二部部分()投资和资本本理论:价格和和收入的的分配,以以及福利利经济学学的其他他方面,对对影响公公共干预预的外部部现象以以及其他他市场的的和非市市场的现现象将给给予特别别的重视视。演算是基本本能力。3、统计计和数据据分析为考察数据据分析、预预测和统统计推论论,需要要介绍一一些基本本的统计计方法,内内容包括括用图表
5、表和数字字进行的的数据概概括、概概率理论论、随机机变数、实实验设计计、抽样样、预测测和假设设性试验验。学生需要学学staata,这这是一种种相互影影响的统统计软件件,然后后可以处处理数据据,在学学期开始始,计算算机定位位将是基基本前提提。4、统计计和数据据分析()媒体统计技技术,基基本上是是多样化化的线性性回归。5、分析析方法介绍大量的的分析方方法,有有助于决决策者在在不确定定的情况况下处理理复杂的的难题。通过研究事事件,阅阅读材料料和实例例,学生生学会去去构想决决策者的的分析需需要,去去制定数数学模式式。6、计量量经济学学计量经济济学是是预测各各种变数数之间关关系的方方法,这这门课认认为预测
6、测即应针针对普通通的线性性模式,也也应适用用于古典典式假设设有遇到到的变化化。7、对决决策分析析的行为为科学的的透视检视决策分分析中社社会科学学和行为为科学的的概念与与方法的的分布,对对近来的的个人和和社会行行为理论论进行有有选择的的重新认认识,这这些理论论来源于于心理学学、社会会学、社社会学和和人类学学。为学学生介绍绍个体水水平上的的组织结结构,并并运用各各种社会会学科的的观战去去理解那那些难题题。8、社会会科学研研究方法法在设计收集集决策分分析数据据的研究究中,在在进行数数据收集集的过程程中,在在发质的的现象构构造量的的测试中中,出现现了一些些难题。本门课就是是思考这这些难题题,同时时亦与
7、其其它研究究方法进进行比较较,例如如实验和和准实验验、测量量、实例例研究。9、军事事研究让学生了解解军事技技术中的的重要因因素:工工程学基基础,以以便于将将来沟通通。10、技技术和决决策分析析在决策分析析中,技技术和技技能研究究担当了了意义重重要的角角色。技术分析应应与政治治的、社社会的、经经济的考考虑相结结合,进进行大量量的讨论论。11、医医学技术术实习班班的发展展、扩大大和正规规化关于新技术术的发展展的推广广和规范范化使用用方面的的公共决决策,将将在这个个班讨论论。范围围:革新新的扩大大、技术术评估、生生物医学学研究、药药物规范范化。选修课:12、经经济学资本的构成成,基本本设施,教教育与
8、培培训,科科学、技技术、研研究和发发展,国国际贸易易和投资资,普通通经济机机构。本门课的范范围既包包括所在在模式的的生成和和发展过过程,也也包括阅阅读当前前的各种种议题。宏观经济济学是本本课的基基础。13、国国际经济济学介绍国际经经济学的的理论、机机构和政政治性。本课前半部部分着重重于国际际金融,后后半部分分重于国国际贸易易。14、微微观经济济学在常常规策略略实习班班的应用用本课目的:发展和和增进实实践微观观经济学学方法在在决策分分析中的的运用;使学生生了解各各种公共共决策议议题以及及用于解解释它们们的各种种经济模模式,审审查在产产生公共共决策的的政治进进程中决决策分析析家所扮扮演的角角色。1
9、5、公公共财政政学本课着眼于于处理公公共经济济部门的的对策和和管理决决策。要考虑在理理论和实实践两方方面,为为政府设设计适用用于对付付各种市市场疲软软的对策策。主要包括:福利经经济学、公公共消费费理论、财财政收支支分析计计划评估估、适当当的税收收制度、财财政的联联邦制以以及地区区公共财财政的议议题。普通的分析析框架可可用于对对特殊决决策议题题的评估估,例如如设想的的政策计计划,目目前的法法规以及及税收改改革。法律与公公共决策策课程16、国国内司法法实习班班17、刑刑事诉讼讼实习班班18、法法律和社社会科学学19、教教育决策策分析的的实习班班20、教教育与培培训系统统的国际际比较研研究班21、复
10、复杂的适适应系统统和决策策分析本课为学生生介绍一一些概念念,复杂杂技能和和考察模模式,并并探讨兰兰德分析析家是如如何把它它们动用用于决策策问题的的。这门课也有有实验室室的职能能,可以以使学生生积极地地研究作作为一种种决策工工具的CCAS尺尺度。特点是:先先用几个个星期作作介绍性性的讨论论,并由由教师介介绍兰德德的研究究,然后后由学生生上场表表现。22、统统计学和和数据分分析 23、数数学模式式24、主主观衡量量它为研究人人类的发发展、人人类的判判断,并并把人类类的贡献献编制为为像计算算机模式式中的行行为再现现那样的的分析程程序提供供了基础础。这门课将研研究基于于人类判判断和决决策的衡衡量原则则
11、,它包包括建构构实验性性的设计计,这些些设计将将把不同同判断理理论和价价值标准准中的测测试和那那些影响响判断与与决策的的信息联联系在一一起。25、决决策分析析操作研研究实验验班本班将考察察定量分分析的完完整过程程:捕捉捉决策者者的分析析需求,提提出数据据模式、补补充方法法、解释释结果、展展示结论论,最后后检验决决策中的的变化。26、人人口统计计学实习习班27、决决策研究究、分析析与判定定中的伦伦理议题题本课目标是是:使学学生敏感感于决策策过程中中的伦理理尺度,激激发批判判性的思思考,推推进分析析技巧在在价值问问题中的的运用,同同时为决决策科学学的职业业责任提提供一个个更好的的理解。28、组组织
12、行为为与分析析提供组织科科学的概概论,这这是一个个涉及心心理学、社社会学、人人类学和和政治科科学学的的跨学科科领域。通过本课学学习,让让学生明明白组织织科学家家是如何何处理这这些议题题的。29、公公共预算算:制定定与分析析30、决决策分析析经济学学(微微观经济济学)31、决决策分析析数学32、决决策分析析有效交交流的实实习班(语语文表达达、书面面文字、图图表设计计、写作作等)CHAPTT I:兰德理理性管理理决策我在兰德公公司做社社会研究究工作时时,同日日后许多多国家政政府机关关和许多多大型企企业所做做的决策策,其品品质之差差,使人人难以相相信,小小者造成成千万美美元的损损失,大大者则造造成社
13、会会灾难与与动荡。 本杰杰明崔果哈佛大学社社会学博博士,兰兰德公司司社会研研究所最最高主管管,美国国空军训训练顾问问1、兰德德式理性性管理前前提主题:对组组织有效效性的追追寻第一号 兰德决决策元素素专家团队一个专家团团队的建建立,主主要是基基于成员员在追求求特定目目标上的的技术能能力。团团队的成成员在各各个方面面都是专专写。他他们都能能以其独独特的学学识与经经验,来来做独特特的贡献献。成功团队的的条件:1、独特的的技术能能力(个个人素质质好)2、相互容容忍对方方。3、追求一一个共同同目标。4、遵守为为实现这这一目标标所设定定的程序序(制度度)兰德案例例一个建建立管理理团队的的公司背景:某中型集
14、团团公司原原来因集集权领导导,导致致互不信信任,互互相离间间,整个个公司的的生产力力不高,这这时提拔拔了一个个新CEEO,他他采取了了如下措措施:决定让所有有主管都都能学习习和使用用兰德决决策方法法,把自自己视为为一个单单一组织织的管理理者,而而非一群群分封采采邑的诸诸侯。1、这位新新总裁和和手下224名主主管成为为第一批批学习和和使用这这些观念念的人,一一周之内内,他们们分析了了近300个情况况,这些些情况中中有许多多被人避避免触及及,他们们解决了了某些问问题,并并做成决决策。2、24名名主管的的手下参参加了同同样的训训练,他他们学到到了使用用这些观观念的方方法,运运用他们们来找出出分析那那
15、些具有有重大关关系的状状况,并并计划继继续他们们的分析析,直到到达成决决议为止止。3、再下一一层次的的主管来来接受同同样的训训练。两个月内,有有84名主主管学到到了处理理及解决决管理方方面事项项的共同同方法,该该组织亦亦建立了了相应的的新制度度和程序序,来支支持这些些方法的的继续使使用。另外,这位位CEOO透过行行动,又又宣布如如下信息息:1、这是一一个组织织。2、通过使使用共同同的处理理及决策策方式,身身为组织织,各组组成部分分的我们们,能够够亲密无无间地在在一起工工作。3、从我开开始每个个人都要要使用这这个方法法。4、你能够够思考,你你的知识识和经验验是重要要的,你你将会有有效的运运用你所
16、所学到的的新方法法。5、你运用用这些方方法所做做的事,对对于组织织将有很很重要的的影响。6、你们都都是我们们这个管管理团队队的宝贵贵成员。这个组织的的气候,几几乎在一一夜之间间便改变变了。l 它的成功在在于:一、使用了了这种有有系统而而共同拥拥有的方方法;二、全面改改变所衍衍生的参参与感和和自尊心心。这位CEOO所做的的成功之之作是:他对于于组织内内部进行行了一番番有计划划的干预预。他进行行了一些些重大的的变革,他他认为变变革能为为组织带带来最大大利益。他为他他的部属属引进了了一个新新的概念念:我重重视你们们的思考考能力,想想到优良良构想的的能力,以以及个别别与合作作表达这这些构想想的能力力。
17、他引进进了一种种工具,借借着这种种工具,“思考”可以得到“协调”及“导向”。互助合作及团队精神也随着水到渠成,成为这种干预的结果。最后,他他修改了了组织的的制度及及程序,以以便继续续支持使使用这些些新构想想。这位CEOO,并没没有立意意要建立立团队精精神或凝凝聚力,而而这些是是被人视视为可以以改(变变)善公公司营运运的要件件。他并并没有去去治疗过过去公司司内部及及冲突所所留下的的创伤。他他让团队队精神、凝凝聚力,以以及相互互尊重信信念,透透过部属属在共同同准则及及程序下下,共同同工作产产生。他他让部属属相信,精精确找出出问题并并加以解解决,及及妥善的的构拟决决策,并并成功的的实施,是是会受到到
18、嘉许及及奖励的的。2 兰兰德理性性化思考考方法主题:四种种基本的的思考模模式教导人们有有意识地地使用相相同的四四种基本本思考模模式,可可以培养养团队精精神,这这四种模模式人们们实际在在潜意识识中使用用过,这这四种模模式,反反映在管管理者每每天所问问到的四四种问题题中。第二号 兰德决决策元素素4W思考模模式1、发生什什么事?2、这事为为什么发发生?3、我在采采取哪一一条行动动路线?4、前途如如何?模式1:面面对纷乱乱状况,能能够评估估、澄清清、分类类以及赋赋予秩序序。这一一思考模模式,使使人类能能够在许许多环境境中生存存下去,并并克服复复杂的逆逆境。模式2:使使我们能能将事件件与结果果,成因因与
19、结果果加以关关联,使使早期的的人类有有能力对对他所观观察到的的东西赋赋予意义义。模式3:做做选择能使我们做做出理智智的选择择,使我我们产生生三种活活动:a.决定目目的(做做这项选选择的目目的何在在);b.考察可可供选择择的方案案(它们们对于完完成目的的而言,能能多有效效);c.对这些些可供选选择方案案的相对对风险加加以评估估(哪一一样行动动可能是是最安全全,而且且是有生生产力的的)。模式4:预预料未来来3 兰兰德理性性化思考考方法主题:组织织环境内内的基本本思考模模式发展四种基基本的理理性程序序,使人人们得以以使用和和共享有有关组织织事项的的资料,这这就是为为什么兰兰德决策策程序,可可以不管管
20、文化背背景,适适用对象象、管理理者都四四海通用用的原因因。第三号 兰德决决策元素素4步决策法法第一步:状状况评估估第二步:问问题分析析第三步:决决策分析析第四步:潜潜在问题题分析第一步:状状况分析析 探讨讨“现在发发生什么么事”这个问问题。目的:为了了找出需需要加以以解决的的问题,需需要做的的决策以以及需要要加以分分析及规规划的未未来事件件。第二步:问问题分析析:基础础是因果果思考模模式目的:找出出描述、分分析以及及解决某某一状况况(主要要矛盾),其其余次要要的扔到到一旁。第三步:决决策分析析 以选选择做基基础分析做成这这个决策策的理由由,并检检视其目目的。分析达成这这个目的的的几个个可供选选
21、择的途途径,可可以分析析每一个个选择方方案的相相对方案案,以便便做出最最具智慧慧的最安安全的选选择。第四步:潜潜在问题题分析 将来来会怎样样4 兰兰德理性性程序的的装置主题:在组组织内实实施理性性管理“理性管理理”的目标标:在于于充分利利用组织织内人员员的思考考能力,并并以这种种能力解解决组织织的问题题。达成这一目目标的方方法:给给予他们们执行工工作所需需的观念念性工具具,以及及一套他他们可以以共同使使用的方方法与技技术,以以便让他他们搜集集与处理理资料,来来解决问问题、做做成选择择。预知知未来有有关事项项以及将将复杂的的状况分分解为可可以管理理的部分分。此外外,必须须为他们们提供一一个支援援
22、性的机机构,以以使团队队协调使使用这些些理念的的方式,可可以在此此一机构构内繁荣荣茁壮地地成长。在组织日常常工作中中,使用用最广泛泛的四种种思考模模式找出原原因,选选出最佳佳的行动动路线,预预见未来来的问题题,以及及使复杂杂的状况况变得能能够管理理等都可以以透过“理性程程序”的实施施予以磨磨练,使使其更具具有生产产力。如如果能仔仔细这样样做的话话,整个个组织的的生产便便会提高高。品质质的责任任从组织织的中心心开始,像像涟漪一一样越来来越向外外扩大。理性程序的的实施,使使组织更更能达到到高效率率,而且且充满活活力的目目标,这这个目标标就是每每个管理理者,都都相信能能够达到到,但却却很少能能达到的
23、的。成功的七个个基础条条件:1、你使用用“理性程程序”理念所所欲获得得的成果果以及想想达成的的目标,必必须定义义清楚,并并能为最最高管理理层和所所有参与与者所了了解和接接受。所所有的人人员都必必须支持持这些理理念在组组织内的的使用;包括在在各阶层层以及各各种管理理状况中中。2、“理性性程序”理念推推广的方方式要让让人觉得得:a.它们是是实用的的,而且且对那些些使用的的人有好好处;b.它们与与工作有有关;c.它们很很容易在在日常真真实状况况中。3、“理性性程序”理念的的应用,不不是任其其自然发发展,而而是透过过某些技技术来引引导,这这些技术术能以起起初人生生中的问问题及决决策,从从而确保保其作为
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