新闻学专业毕业工作手册foq.doc

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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.新闻传播学学院新闻学专业业毕业设设计工作作手册新闻学教研研室2010年年9月目录一、指导原原则二、指导程程序三、毕业设设计选题题四、毕业设设计指导导教师的的任务五、毕业设设计对学学生的要要求六、毕业设设计的撰撰写要求求 七、毕毕业设计计的成绩绩考核一、指导原原则本手册适用用于湖南南理工学学院新闻闻传播学学院新闻闻学专业业，参加加毕业设设计的学学生及其其指导教教师。本手册依据据新闻学学专业的的人才培培养目标标制定，充充分考虑虑了湖南南理工学学院的办办学定位位、

2、新闻闻学专业业的办学学特点以以及社会会对应用用型人才才的需求求现实等等因素，与与新修订订的新闻闻学专业业培养计计划、新新闻传播播学院创创新实验验区建设设以及新新闻传播播学院未未来专业业硕士点点申报相相适应，为为新闻学学专业合合格人才才的培养养提出科科学、系系统、有有效的评评价方案案。本手册以毕毕业设计计工作开开展的时时间为序序列，将将具体工工作分解解为若干干单元，关关注各个个时间节节点的工工作单元元的执行行情况，务务求切实实有效的的完成新新闻学专专业的毕毕业设计计工作。新新闻学专专业的毕毕业设计计工作的的时间安安排在学学生学习习的第七七和第八八个学期期，在第第七学期期完成毕毕业设计计的选题题、

3、开题题及形成成毕业设设计初稿稿工作，第第八学期期完成余余下的工工作。具具体工作作单元为：1、选题及及开题；2、设计指指导及中中期检查查；3、定稿及及答辩；4、评分及及材料归归档。各各个工作作单元依依据不同同指导教教师的不不同方法法，还可可以分解解出可执执行的具具体细目目，但大大致可以以形成一一个基本本框架。本手册强调调两个指指导原则则应用用性与多元元化，应应用性是是指适应应新闻学学专业培培养应用用型人才才的要求求，突出出毕业设设计与新新闻实务务的结合合，选题题应与新新闻实务务发展相相适应，评评分标准准的制定定也要从从实务角角度出发发；多元元化是应应用性的的体现，考考虑到学学生未来来发展的的多样

4、性性，在选选题及毕毕业设计计程序安安排上给给予多重重考虑，在在有效评评测本科科学生培培养效果果的基础础上，尽尽量满足足学生对对未来发发展的现现实需要要。在具体工作作中，本本手册提提出简化化程序、过程管管理及科学评评价的要要求，这这些都是是应用性性与多元元化要求求的体现现。毕业业设计指指导工作作虽然复复杂，但但抓住工工作重点点，强化化过程管管理，适适应实践践要求，进进行科学学评价，在在此基础础上做到到简化程程序，将将以往毕毕业论文文（设计计）指导过过程中的的冗长拖拖沓环节节剔除，才才能切实实有效的的完成毕毕业设计计的指导导工作。二、指导程程序工作单元主要内容工作细目文档材料1、 选题及开题题（两

5、周周）学生动员会会议严肃毕业设设计工作作态度；告知相相关事宜宜；学生生自主命命题，指指导教师师修订。开题报告及及任务书书师生指导会会议严格规范学学生在各各个环节节的表现现；防止止学生发发生以往往常出现现的错误误；对学学生交待待立题的的相关背背景。2、设计指指导及中中期检查查（六周周）设计指导工工作学生与指导导教师保保持联系系，需要要师生就就具体主主题提出出概念、表表现或活活动的基基本构想想，保证证设计本本身的原原创性与与逻辑连连贯性。中期检查表表3、定稿及及答辩（两两周）答辩准备会会议确定答辩师师生分组组、答辩辩教室、记记录人员员、答辩辩流程控控制，将将具体安安排公示示，提醒醒学生认认真准备备

6、。答辩申请表表答辩会议（重点就业业区域可可组织异异地答辩辩）严肃控制答答辩过程程，学生生应当用用PPT做答辩辩提案，记记录人员员做好详详细记录录工作，会会议结束束，指导导教师按按小组及及时完成成相关资资料的填填写工作作。4、评分及及材料归归档（一一周）资料归档工工作认真做好成成绩评定定工作，归归总相关关资料，做做好工作作总结。设计评价表表注：新闻学学院网站站在醒目目位置开开辟毕业业设计工工作专栏栏，公布布毕业设设计工作作文件，公公布往届届学生优优秀毕业业设计的的各项材材料，公公布毕业业设计工工作的各各个环节节的进展展情况，公公布指导导教师和和学生的的联系方方式，便便于师生生（特别别是考研研或在

7、外外实习的的学生）及及时了解解各阶段段的工作作情况。三、毕业设设计选题题 选题题原则1、毕业设设计的选选题必须须符合新新闻学专专业培养养目标和和教学基基本要求求，力求求有利于于巩固、深深化学生生所学的的知识；有利于于培养学学生的独独立工作作能力和和创新能能力；有有利于使使学生得得到较全全面的专专业基本本训练和和科研工工作能力力的培养养。 22、毕业业设计的的选题要要体现应应用性和和多样性性原则，充充分发挥挥每个学学生的创创造潜能能。课题题可以是是源于新新闻实践践的题目目，也可可以是专专题研究究或理论论研究课课题。应应贯彻因因材施教教的原则则，充分分发挥学学生的专专长和创创造潜能能。注重重在毕业

8、业设计过过程中运运用新技技术,尽可能能安排有有较多实实践机会会的课题题。要求求与新闻闻实践相相结合的的课题占占80%以上。3、毕业设设计题目目的深度度、广度度和难度度要适当当。4、毕业设设计题目目一人一一题，不不能重复复选题。5、毕业设设计的题题目一般般由指导导教师拟拟定，鼓鼓励学生生发挥主主动性，提提出自己己的想法法,在教师师指导下下共同命命题。题题目要有有新颖性性，有一一定的学学术性。6、指导教教师拟定定的毕业业设计题题目，经经教研室室集体讨讨论认定定后，由由教研室室主任签签字后方方可执行行。 课课题的分分配毕业设计的的题目确确定后向向学生公公布，课课题数目目应大于于学生选选题人数数的20

9、%。学生生根据自自己的实实际情况况和兴趣趣，申报报选题意意向。课题分配实实行师生生双向选选择，对对双向选选择不能能落实的的课题由由专业教教研室负负责协调调落实。每每位教师师指导的的学生不不超过8人。四、 毕业设计指指导教师师的任务务1. 指导导教师的的资格毕业设计的的指导教教师必须须具有讲讲师（或或相当于于讲师）以以上职称称或具有有硕士以以上学位位。毕业设计的的指导教教师应具具有较丰丰富的理理论教学学和实践践教学经经验，业业务水平平高、治治学严谨谨、责任任心强，能能做到为为人师表表、教书书育人。校校外指导导教师应应具有副副高以上上职称，并并出具指指导教师师单位介介绍信和和本人的的相关证证件，交

10、交学院审审查、认认可后，报报教务处处备案。 2. 对指指导教师师的要求求指导教师是是毕业设设计工作作的主导导，充分分发挥指指导教师师的主导导作用是是提高毕毕业设计计质量的的关键。（1）要善善于教书书育人、因因材施教教、启发发引导，充充分发挥挥学生的的主动性性和积极极性，注注重培养养学生的的创造能能力、创创新能力力和实践践能力。（2）严格格要求学学生，关关心学生生的思想想和生活活；教师师应严格格要求自自己，以以身作则则，做学学生的良良师益友友，及时时纠正学学生的不不良思想想和言行行，对违违纪学生生要及时时进行帮帮助教育育。（3）提前前掌握自自己所指指导的课课题内容容，了解解、熟悉悉有关资资料，并

11、并作好指指导毕业业设计相相关准备备工作。（4）应安安排充足足的时间间与学生生交流，对对每位学学生的指指导和答答疑时间间每周不不少于2次。（5）指导导教师必必须坚守守教学岗岗位，特特殊情况况或因公公出差需需经学院院同意，并并安排好好所指导导学生的的毕业设设计工作作。公差差返校后后，应及及时检查查有关毕毕业设计计的进度度、质量量和存在在的主要要问题，并并予以及及时指导导。3.指导教教师的职职责毕业设计实实行指导导教师负负责制。每每位指导导教师应应对整个个毕业设设计阶段段的教学学活动全全面负责责。其主主要职责责是：（1）提出出毕业设设计题目目，交教教研室讨讨论。根根据课题题的性质质和要求求，编写写毕

12、业设设计任务务书，定定期检查查学生的的工作进进度。认认真填写写毕业设设计过程程记录表表。（2）向学学生介绍绍毕业设设计的工工作程序序、写作作或研究究方法，为为学生提提供有关关参考书书目或文文献资料料，审查查学生拟拟定的开开题报告告、写作作提纲，并并认真对对学生的的开题报报告、写写作提纲纲中所存存在的问问题实事事求是地地写出书书面审查查(修改)意见。（3）指导导学生进进行调查查研究、文文献查阅阅、方案案制定、毕业设计撰写、毕业设计装订、毕业答辩等各项工作，并对以上工作提出具体要求。（4）在外外埠或外外单位完完成毕业业设计部部分环节节的学生生，其指指导教师师要将其其事由、在在外工作作计划、安安全及

13、质质量保证证措施等等以书面面形式报报学院批批准、备备案。要要教育学学生注意意人身安安全，确确保学生生按时、按按质、按按量完成成毕业设设计任务务。（5）认真真审阅学学生的毕毕业设计计初稿，并并提出具具体的修修改意见见。必须须在学生生答辩前前审查完完毕业设设计，对对学生工工作态度度、能力力、毕业业设计水水平、应应用价值值等实事事求是的的做出书书面评价价。审查查毕业设设计是否否有抄袭袭行为。（6）指导导学生做做好毕业业设计答答辩工作作。指导导学生对对毕业设设计材料料进行整整理，并并将学生生的毕业业设计材材料交学学院归档档。五、 毕业设计对对学生的的要求 11. 学生的的资格参加毕业设设计的学学生必须

14、须修完所所学专业业教学计计划规定定的相关关课程，并并达到学学校规定定的学分分，特殊殊情况须须经教务务处批准准。 22. 对学生生的要求求（1）在毕毕业设计计期间，严严格遵守守纪律，在在指导教教师指定定的地点点进行毕毕业设计计。刻苦苦钻研，勇勇于创新新，尊敬敬老师，团团结合作作，虚心心接受教教师的指指导。因因事、因因病离岗岗，应事事先向指指导教师师请假，否否则作为为旷课处处理。凡凡学校、学学院随机机抽查三三次不到到者，评评分降低低一级，累累计旷课课时间达达到或超超过全过过程1/3者，取取消答辩辩资格，按“不及格”处理。（2）独立立完成毕毕业设计计任务，不不得弄虚虚作假、严禁抄袭他人毕业设计和已发

15、表的成果或请人代替完成，违反者按作弊论处。保质保量地完成毕业设计任务书所规定的任务。（3）主动动并定期期（每周周12次）向向指导教教师汇报报毕业设设计的进进展情况况，主动动接受指指导教师师的检查查和指导导。（4） 完完成毕业业设计相相关任务务后，应应按有关关规定将将毕业设设计整理理好，交交指导教教师评阅阅。答辩辩后负责责将本人人的毕业业设计所所有资料料整理好好并送交交指导教教师,由指导导教师交交学院存存档。 33.学生的的任务（1）接受受毕业设设计任务务后，在在指导教教师指导导下写出出开题报报告，拟拟定出毕毕业设计计工作方方案。（2）认真真按照工工作计划划进行文文献查阅阅、资料料收集、实实习调

16、查查、研究究等， 按时完完成各个个阶段的的任务。（3）认真真撰写毕毕业设计计初稿，并并按时交交由指导导教师评评阅；按按照指导导教师要要求，对对毕业设设计进行行认真修修改，直直至指导导教师认认可后定定稿。（4）认真真做好答答辩前的的各项准准备工作作，按时时参加毕毕业设计计答辩。 六、 毕业设计的的撰写要要求 11.基本要要求（1）毕业业设计应应主题突突出，内内容充实实，结论论正确，论论据充分分，论证证有力，数数据可靠靠，结构构紧凑，层层次分明明，图表表清晰，格格式规范范，文字字流畅，字字迹工整整。（2）要求求毕业设设计的字字数一般般为0.88-1.00万字，最最多不超超过2万字。（3）毕业业设计

17、中中所使用用的度量量单位应应采用国国际标准准单位，专专业符号号符合国国标或行行标。 22. 内容要要求题目：应简简洁、明明确、有有概括性性，字数数不宜超超过20个字。目录：写出出目录，标标明页码码。摘要：要有有高度的的概括力力，语言言精练、明明确。同同时有中中、英文文对照，中文摘要约300汉字；英文摘要约250个实词。关键词：从从毕业设设计标题题或正文文中挑选选35个最能能表达主主要内容容的词作作为关键键词，同同时有中中、英文文对照，分分别附于于中、英英文摘要要后。正文：包括括前言、本本论、结结论三个个部分。A. 前前言（引引言）：是毕业业设计的的开头部部分，主主要说明明毕业设设计撰写写的目的

18、的、国内内外研究究现状及及现实意意义、对对所研究究问题的的认识，并并提出毕毕业设计计的中心心论点等等。前言言要写得得简明扼扼要，篇篇幅不要要太长。B. 本论论：是毕毕业设计计的主体体，包括括研究内内容与方方法、结结果与分分析（讨讨论）等等。在本本部分要要运用各各方面的的研究方方法，分分析问题题、论证证观点，尽尽量反映映出自己己的科研研能力和和学术水水平。C. 结论论：是毕毕业设计计的收尾尾部分，是是围绕本本论所作作的结束束语。其其基本的的要点就就是总结结全文、加加深题意意，突出出研究的的新进展展或主要要结论性性成果。谢辞：简述述自己撰撰写毕业业设计的体体会，并并对指导导教师和和协助完完成毕业业

19、设计的的有关人人员表示示谢意。参考文献：在毕业业设计末尾尾要列出出在毕业业设计中中所参考考的专著著、毕业业设计及及其他资资料（一一般10篇以上上），所所列参考考文献应应按毕业业设计参参考或引引证的先先后顺序序排列。注释：在毕毕业设计计写作过过程中，有有些问题题需要在在正文之之外加以以阐述和和说明（放放在当页页页脚）。附录：对于于一些不不宜放在在正文中中，但有有参考价价值的内内容，可可编入附附录中，附于谢辞之后。 33.其他要要求（1）文字字：毕业设设计中汉汉字应采采用简简化汉字字总表规规定的简简化字，并并严格执执行汉字字的规范范。所有有文字字字面清晰晰(建议采采用计算算机打印印)。（2）表格格

20、：毕业设设计的表表格应有有表名、表表号，表表号可以以统一编编序，也也可以逐逐章单独独编序。表表号必须须连续，不不得重复复或跳跃跃。表格格的结构构应简洁洁。表格格中各栏栏都应标标注量和和相应的的单位。表表格内数数字须上上下对齐齐，相邻邻栏内的的数值相相同时，不不能用同上、同左和其它它类似用用词，应应一一重重新标注注。表名名和表号号置于表表格上方方中间位位置。（3）数字字用法：公历世世纪、年年代、年年、月、日日、时间间和各种种计数、计计量，均均用阿拉拉伯数字字。年份份不能简简写，如如19999年不能能写成99年。数数值的有有效数字字应全部部写出，如如：0.550:22.00不能写写作0.55:2。

21、 44.装订订要求按以下顺序序装订毕毕业设计计说明书书或毕业业设计：封面任务书开题报告目录中文摘要（含含关键词词）英文摘要（含含关键词词）正文谢辞参考文献注释附录毕业设计答答辩过程程记录表表（答辩辩结束后后由指导导教师粘粘贴至封封底）毕业设计审审阅/答辩成成绩评定定书（答答辩结束束后由指指导教师师粘贴至至封底） 封底七、 毕业设计的的成绩考考核 11. 毕业设设计的评评阅（1）指导导教师评评阅指导教师应应对所指指导学生生的毕业业设计进进行全面面、认真真地评阅阅，根据据毕业设设计的要要求，结结合学生生在毕业业设计期期间的工工作表现现、设计计工作量量、外语语水平及及毕业设设计质量量等实事事求是地地

22、做出书书面评价价。认真真填写毕毕业设计计审阅/答辩成成绩评定定书，根根据毕业业设计成成绩评定定标准，按按五级分分制给出出评阅建建议成绩绩。（2）评阅阅人评阅阅在答辩前，教教研室应应组织本本学科教教师进行行交叉评评阅,对毕业业设计中中内容质质量及所所存在的的问题进进行实事事求是地地评价，写写出评语语。评阅阅人根据据毕业设设计评定定标准，按按五级分分制给出出评阅建建议成绩绩。 22. 毕业设设计的答答辩教研室组织织答辩，以以检查学学生是否否达到了了毕业设设计的基基本要求求为目的的。各专专业教研研室要充充分做好好毕业设设计答辩辩前的各各项准备备工作，成成立答辩辩委员会会。（1）答辩辩委员会会的组成成

23、毕业设计答答辩工作作由学院院答辩委委员会组组织并主主持，学学院答辩辩委员会会由学科科专家和和学院领领导组成成(57人)。答辩辩委员会会可根据据需要决决定组成成若干答答辩小组组，答辩辩小组由由35人组成成。答辩辩小组具具体负责责学生的的毕业设设计答辩辩工作。如请校外人员参加，须事先报学院批准、备案。答辩现场应布置得庄严、有学术气氛。教研室要认认真做好好答辩前前的准备备工作。答答辩委员员会或答答辩小组组要统一一答辩要要求和评评审标准准。答辩辩时，主主要考核核学生掌掌握与课课题密切切相关的的基础理理论、实实验技能能、数据据处理等等业务水水平以及及分析解解决实际际问题的的能力。（2）答辩辩委员会会的职

24、能能审定学生毕毕业答辩辩资格。审审定的具具体内容容如下：A.是否有有重大违违规、违违纪事件件发生；B.毕业设设计材料料是否齐齐全。公公布答辩辩时间、地地点和答答辩学生生姓名一一览表。审审查各答答辩小组组对毕业业设计的的评定成成绩。给给出参加加学院大大组答辩辩的同学学毕业设设计成绩绩。根据据工作需需要决定定是否聘聘请校外外专家参参加答辩辩。（3）答辩辩工作程程序和要要求每个答辩小小组应有有专人做做答辩记记录，并并将答辩辩过程中中教师提提问和学学生回答答的具体体内容认认真填写写毕业业设计答答辩过程程记录表表答辩小组组组长宣布布毕业设设计答辩辩开始，并并宣布答答辩小组组成员名名单。答辩人报告告毕业设

25、设计主要要内容。答辩小组提提问，答答辩人就就所提问问题进行行回答（每每位同学学的答辩辩全过程程不得少少于20分钟）。答辩结束后后，答辩辩小组对对学生的的毕业设设计及答答辩情况况等确定定成绩、写写出评语语。毕业设计答答辩建议议采取“回避制”(即指导导教师不不参加对对自己指指导学生生的答辩辩工作)。 33. 毕业设设计的成成绩评定定（1）评定定方法采用五级记记分制评评定成绩绩：优秀秀（90100分）、良良好（8089分）、中中等（7079分）、及及格（6069分）、不不及格（60分以下下）。要要求优秀秀的比例例一般控控制在15%左右，良良好的比比例控制制在40%以内，不不及格(含参加加二次答答辩者

26、)的比例例一般在在5%左右。（2）评定定要求指导教师、评评阅人和和答辩委委员会成成员对学学生的毕毕业设计计进行成成绩评定定时，要要求做到到：实事求是，不不要从印印象出发发，更不不要以指指导教师师的声望望作为评评定该学学生成绩绩的依据据。对学学生的独独立工作作能力、科科学态度度和工作作作风，应应予以充充分的注注意。评评分时既既要看学学生上交交的材料料，也应应考虑学学生在毕毕业设计计全过程程的表现现。毕业业设计完完成后，每每位学生生都要参参加答辩辩。优秀毕业设设计评定定须经学学生本人人书面申申请、指指导教师师推荐，在在院、系系或专业业进行大大组答辩辩，根据据答辩情情况确定定学生成成绩。答辩委员会会

27、(答辩小小组)根据学学生毕业业设计答答辩情况况,并参考考指导教教师、评评阅人所所建议的的成绩给给出成绩绩。答辩辩委员会会(答辩小小组)负责人人认真填填写毕毕业设计计审阅/答辩成成绩评定定书中中的答辩辩评语。答答辩委员员会(答辩小小组)给出的的成绩为为学生毕毕业设计计的最终终成绩.（3）评分分标准优秀（900分以上上）A.在毕业业设计工工作期间间，工作作刻苦努努力，态态度认真真，遵守守各项纪纪律，表表现出色色。B.能按时时、全面面、独立立地完成成与毕业业设计有有关的各各项任务务，表现现出较强强的综合合分析问问题和解解决问题题的能力力。C.毕业设设计立论论正确，理理论分析析透彻，解解决问题题方案恰

28、恰当，结结论正确确，并且且有一定定创见性性，有较较高的学学术水平平或较大大的实用用价值。D.毕业设设计中使使用的概概念正确确，语言言表达准准确，结结构严谨谨，条理理清楚，逻逻辑性强强，栏目目齐全，书书写工整整。E.毕业设设计写作作格式规规范，符符合有关关规定。F.在毕业业设计答答辩时，能能够简明明和正确确地阐述述毕业设设计的主主要内容容，能够够准确深深入地回回答主要要问题，有有很好的的语言表表达能力力。良好（800-899分）A.在毕业业设计工工作期间间，工作作努力，态态度认真真，遵守守各项纪纪律，表表现良好好。B.能按时时、全面面、独立立地完成成与毕业业设计有有关的各各项任务务；具有有一定的

29、的综合分分析问题题和解决决问题的的能力。C.毕业设设计立论论正确，理理论分析析得当，解解决问题题方案实实用，结结论正确确。D.毕业设设计中使使用的概概念正确确，语言言表达准准确，结结构严谨谨，条理理清楚，栏栏目齐全全，书写写工整。E.毕业设设计写作作格式规规范，符符合有关关规定。F.在毕业业设计答答辩时，能能够简明明和正确确的阐述述毕业设设计的主主要内容容，能够够准确地地回答主主要问题题，有较较好的语语言表达达能力。中等（700-799）A.在毕业业设计工工作期间间，工作作努力，态态度比较较认真，遵遵守各项项纪律，表表现一般般。B.能按时时、全面面、独立立地完成成与毕业业设计有有关的各各项任务

30、务；综合合分析问问题和解解决问题题的能力力一般。C.毕业设设计立论论正确，理理论分析析无原则则性错误误，解决决问题方方案比较较实用，结结论正确确。D.毕业设设计中使使用的概概念正确确，语句句通顺，条条理比较较清楚，栏栏目齐全全，书写写比较工工整。E.毕业设设计写作作格式规规范，符符合有关关规定F.在毕业业设计答答辩时，能能够阐述述毕业设设计的主主要内容容，能够够比较正正确地回回答主要要问题。及格（600-699）A.在毕业业设计工工作期间间，基本本遵守各各项纪律律，表现现一般。B.能够在在教师指指导下，按按时和全全面地完完成与毕毕业设计计有关的的各项任任务。C.毕业设设计立论论正确，理理论分析

31、析无原则则性错误误，解决决问题的的方案有有一定的的参考价价值，结结论基本本正确。D.毕业设设计中使使用的概概念基本本正确，语语句通顺顺，条理理比较清清楚，栏栏目齐全全，书写写比较工工整。E.毕业设设计写作作格式基基本规范范，基本本符合有有关规定定。F.在毕业业设计答答辩时，能能够阐述述出毕业业设计的的主要内内容，经经答辩教教师启发发，能够够回答主主要问题题。不及格（559分以下下，具备备以下其其中三条条或三条条以上者者）A.在毕业业设计工工作期间间，态度度不够认认真，有有违反纪纪律的行行为。B.在教师师指导下下，仍不不能按时时和全面面地完成成与毕业业设计有有关的各各项任务务。C.毕业毕毕业设计

32、计中，理理论分析析有原则则性错误误，或结结论不正正确。D.毕业设设计中使使用的概概念有不不正确之之处，栏栏目不齐齐全，书书写不工工整。E.毕业设设计写作作格式不不规范，不不符合有有关规定定。F.在毕业业设计答答辩时，不不能正确确阐述毕毕业设计计的主要要内容，经经答辩教教师启发发，仍不不能正确确地回答答各种问问题。 44.终止答答辩对于毕业设设计质量量不高、内内容不足足、工作作量未能能达到教教学基本本要求的的学生，指指导教师师可直接接向学院院提出终终止该生生答辩资资格的申申请，经经学院答答辩委员员会批准准后，方方可要求求其重修修毕业设设计。 55.二次答答辩对于一次答答辩未通通过的学学生，若若努

33、力修修改后可可以达到到本科生生毕业设设计的基基本要求求，可于于一周后后申请二二次答辩辩，专业业教研室室安排二二次答辩辩。对于于二次答答辩仍未未通过的的学生，实施毕毕业设计计重修。封面模版版所有学生生毕业设设计封面面纸张均均用白底底黑字印印制学号宋体体小四号号毕业设计宋体小四四号，居居中题目宋体体小二号号：宋体小小二号，在在能排列列在一行行的情况况下可适适当调整整，居中中 作 者宋体小小三号 宋体小小三号 届届 别宋体小小三号 宋体小小三号 院 别宋体小小三号新闻传传播学院院 专 业宋体小小三号新闻学 指导教师宋体小小三号宋体小小三号 职 称宋体小小三号 宋体小小三号 完成时间宋体小小三号宋体小

34、小三号 新闻传播学学院新闻闻学专业业毕业设设计选题题审查表表毕业生人数数 填写日日期 年月日日序 号课题名称课题类型课题来源学校审核意意见策划创意报告毕业设计导师课题院部拟定学生自拟其它新闻传播学学院新闻闻学专业业毕业设设计外聘聘指导教教师资格格认定表表申报院部申报专业拟聘教师姓姓名工作单位与与联系方方式最后学历职称拟聘教师近近年主要工作经经历拟聘教师近近年主要科研成成果教研室意见见（需聘请的的理由）院领导小组组意见签名（章）：年 月 日教务处审核核意见签名（章）：年 月 日毕业设计任任务书课题名称：学生姓名： 何永霞霞院 别： 新闻传传播学院院 专 业： 新闻学 指导教师： 谢征2011年年

35、5月15日一、主题词词、关键键词：3至5个，概概括毕业业设计的的核心概概念或主主题，供供阅读人人做信息息检索辛亥革命 百年纪纪念 潇湘晨晨报二、毕业设设计内容容要求：对设计计主题的的立意做做简要诠诠释，提提出设计计拟解决决的核心心问题及及其层次次关系三、文献查查阅指引引：分为指指定阅读读文献和和延伸阅阅读文献献，前者者6至8本（篇篇），后后者2至3本（篇篇）四、毕业设设计进度度安排：分为五五个环节节：下达达任务书书、开题题报告、形形成初稿稿、提交交正稿、准准备答辩辩，确定定各个环环节的具具体时间间段教研室意见见：对上述述部分给给予基本本评定负责人签名名：注：本任务务书一式式三份，由由指导教教师

36、填写写，经教教研室审审批后一一份下达达给学生生，一份份交指导导教师，一一份留学学院存档档。毕业设计开开题报告告课题名称：行风风热线电电视栏目目策划学生姓名：郑莹院 别： 新闻传传播学院院 专 业： 新闻学 指导教师：柳溪 2011年年4月18日一、选题的的依据和和意义：基本包包括：1、问题题的提出出；2、本课课题相关关的研究究动态；3、本课课题的创创新点；4、本课课题的理理论与实实践意义义二、研究的的基本内内容，拟拟解决的的主要问问题：对课题题的研究究思路与与框架进进行简要要叙述三、研究的的步骤、方方法、措措施及进进度安排排：基本包包括：1、课题题研究步步骤；2、课题题研究方方法措施施；3、研

37、究究工作进进度四、主要参参考文献献：8至10本（篇篇）五、指导教教师意见见：对上述述部分给给予基本本评定签名：六、教研室室意见：对上述述部分给给予基本本评定签名：注：此表由由学生本本人填写写，一式式三份，一一份留学学院存档档，指导导教师和和学生本本人各保保存一份份。新闻传播学学院新闻闻学专业业毕业设设计中期期检查表表毕业设计题题目学生姓名学 号院 别新闻传播学学院专 业新闻学指导教师检查日期情况记载：基本包包括：1、研究究工作进进度；2、取得得的成绩绩；3、遇到到的困难难指导教师意意见：基本包包括：1、对工工作进度度的评价价；2、对下下一阶段段工作的的建议签名：注：此表用用于指导导教师在在学生

38、毕毕业设计计初稿完完成后对对学生执执行任务务书情况况进行中中期检查查时用。新闻传播学学院新闻闻学专业业毕业设设计答辩辩申请暨暨资格审审查表毕业设计题题目学生姓名学 号院 别新闻传播学学院专 业新闻学指导教师检查日期内容综述：对毕业业设计的的研究步步骤和方方法，主主要内容容及创新新之初进进行综述述，提出出答辩申申请资格审查项项目是否01工作量是否否达到所所规定要要求02文档资料是是否齐全全（任务务书、开开题报告告、答辩辩申请、定定稿毕业业设计等等）03文档是否符符合规范范化要求求04是否按时向向指导教教师提交交全部正正式材料料05是否剽窃他他人成果果或者直直接照抄抄他人设设计06是否为已公公开发

39、表表的个人人论著备选是否多人设设计一个个系统或或者合作作一个课课题（多人设计计一个系系统或者者合作一一个课题题）内容容是否雷雷同院毕业设计计工作指指导小组组：符合答辩资资格，同同意答辩辩 不符合合答辩资资格，不不同意答答辩（盖章）年月日注：此表为为学生毕毕业设计计完稿后后申请答答辩，及及院毕业业设计工工作指导导小组对对申请答答辩学生生进行资资格审查查时用。新闻传播学学院新闻闻学专业业毕业设设计评价价表毕业设计题题目学生姓名院 别新闻传播学学院专 业新闻学指导/评阅阅教师评 价 项 目ABCD选题质量01选题符合专专业培养养目标02选题设计较较难03选题涉及工工作量较较大04选题与实践践结合较较

40、紧毕业设计质量05综合运用各各学科知知识的能能力06应用文献资资料的能能力07发现市场竞竞争机会会的能力力08提出商业设设计概念念的能力力09综合运用设设计手段段的能力力10各个设计环环节的表表现能力力11SWOT分分析能力力12视觉表现的的冲击力力13设计文本的的撰写能能力14设计方案的的可操作作性15设计文本表表达的逻逻辑性16设计方案的的创见性性综合评价优 良 中 及格 不及格 评语如不够填填写，可可另附纸纸签名：_注：此表为为指导教教师或评评阅教师师对学生生毕业设设计的定定稿分别别进行评评阅时用用。新闻传播学学院新闻闻学专业业毕业设设计答辩辩记录表表毕业设计题题目系 别专 业学生姓名学 号指导教师答辩时间记 录 人人答辩地点答成辩员小名组单姓 名名职 称称姓 名名职 称称答辩过程记记录：答辩小组评评语：