广州城市职业学院人才培养工作评估18749.docx
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1、广州城市职业学院人才培养工作评估专业剖析支撑材料目录剖析指标关键剖析要要素要点说明需准备支撑撑材料责任人存放位置编号材料目录基本状态信信息专业名称: 专业代代码:0001本专业近三三年(220066-20008级)的学生生名单。盒号:1 0002本专业本学学期各班班级的课课程表。0003本专业本学学期各班班级的教教学进程程表。1.专业定位和和人才培培养模式式1.1专业设置与与定位专业名称规规范、科科学;专专业设置置的针对对性、灵灵活性、适适应性;合作企企业或社社会用人人单位参参与专业业建设。0101近三年(220066-20008年年)广东东省普通通高校招招生专业业目录;近三年年学校招生生简章
2、。盒号:2 (说明:支支撑材料料目录对对应一级级指标,与与二级指指标及观观测点不不一定对对应,下下同。)0102专业教学指指导分委委员会有有关本专专业建设设研讨会会材料:会议纪纪要、对对人才培培养方案案的审核核意见。1.2专业建设规规划与实实施专业建设规规划符合合学校整整体发展展规划;专业建建设实施施方案具具体,措措施得力力;辐射射带动相相关专业业发展情情况。0103专业建设规规划;本本专业属属近三年年(20006-20008年)新建专业的,需需申报材材料。0104本专业在本本地区相相关行业业、企业业人才需需求现状状分析及及未来需需求预测测的调研研报告。1.3人才培养模模式改革革人才培养目目标
3、明确确,知识识、能力力、素质质结构合合理;把把工学结结合作为为改革的的切入点点,充分分体现实实践性、开开放性和和职业性性的要求求。0105知识、能力力、素质质分解图图表。0106本专业体现现把工学学结合为为改革切切入点的的佐证材材料剖析指标关键剖析要要素要点说明需准备支撑撑材料责任人存放位置编号材料目录2教学基本条条件2.1教学学团队结结构有较高水平平的专业业带头人人、专业业骨干教教师;专专任教师师队伍数数量足够够、结构构合理;聘请了了行业企企业的技技术专家家和能工工巧匠担担任兼职职教师。0201本专业专任任教师一一览表,要有专任教师的学历结构、职称结构、双师结构、以及个人信息,其学位、职称、
4、教师资格证等佐证材料的复印件存放学院备查。盒号:30202本专业兼职职、兼课课教师一一览表0203专业带头人人、教学学骨干等等配备情情况一览览表。2.2教学学团队素素质与水水平专任教师技技能水平平提高及及具有企企业生产产一线工工作经历历;专职职实训指指导教师师具有职职业资格格证书和和企业工工作经历历。0204学院师资培培训计划划;专任任教师进进修和到到企业锻锻炼情况况一览表表。2.3教学学团队建建设“双师”结结构的专专业教学学团队建建设规划划;提高高专任教教师的综综合职业业素养与与实践教教学能力力的政策策、措施施;兼职职教师队队伍建设设的规划划和措施施。 0205“双师”结结构的专专业教学学团
5、队建建设规划划;教师师培养进进修和经经费投入入情况表表;兼职教教师队伍伍建设的的规划和和措施。2.4实践践教学条条件校内实训基基地能够够满足教教学需要要,管理理制度完完善、经经费有保保障、运运行正常常;有稳稳定的校校外实习习基地,能能满足学学生专业业实训和和半年顶顶岗实习习的需要要。0206学院的实践践教学管管理规章章制度;专业实实验、实实习、实实训场所所和设备备一览表表。校外外实训基基地运行行状况及及保障机机制,包包括相关关文件、校校外实训训基地使使用情况况的一览览表、协协议书、相相关的佐佐证材料料。2.5经费费投入日常教学经经费能保保证正常常教学;每年投投入足够够的专业业建设专专项经费费,
6、满足足专业建建设的需需要。0207专业及建设设的经费费支持保保障情况况,包括括近三年年(20006-20008年)专业建建设专项项年度经经费计划划及执行行情况明明细表。2.6教材材与图书书选用优秀新新版教材材;与行行业企业业共同开开发实训训教材和和体现“工学结结合”的校本本教材;专业图图书资料料充足,建建设和利利用优质质教学资资源和网网络信息息资源。0208近三年(220066-20008年)本专业业教材使用用统计表表;与行行业企业业共同开开发实训训教材和和体现“工学结结合”的校本本教材统统计表;原件存存放学院院备查。0209本专业可利利用的教教学资源源情况表表,包括括纸质图图书、电电子图书书
7、、校园园网、机机房等,要要有统计计一览表表、网址址和相关关的佐证证材料。剖析指标关键剖析要要素要点说明需准备支撑撑材料责任人存放位置编号材料目录3教学改革与与教学管管理3.1课程体系与与教学内内容改革革依据技术领领域和职职业岗位位群的任任职要求求,参照照相关的的职业资资格标准准,设置置课程体体系和选选择教学学内容;重视优优质核心心课程建建设;将将职业资资格证书书纳入专专业人才才培养方方案。0301近三年(220066-20008年)本专业业建设和和各项教教学改革革的思路路和措施施;本专专业学生生获得职职业资格格证书或或技术等等级证书书的情况况。盒号:43.2教学方法与与手段改改革能有效设计计“
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