瓯海区XX中学奖励性绩效工资考核实施方案7964.docx

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1、瓯海区XXX中学学奖励性性绩效工工资考核核实施方方案（20110年33月8日日经教师师大会表表决通过过）一、指导导思想：为充分发发挥奖励励性绩效效工资分分配的激激励约束束作用，调调动广大大教师教教书育人人的积极极性、主主动性和和创造性性，推进进学校素素质教育育的全面实实施，全全面提高高学校的的教育教教学质量量，根据温温瓯教政政20009（2201）关关于瓯瓯海区义义务教育育学校奖奖励性绩绩效工资资考核分分配指导导意见的的要求，结合学校实际，制定本实施方案。二、实施施范围和和时间：1、实施施范围：本校在在编在岗岗教师。2、实施施时间：从20009学学年第二二学期起起执行奖奖励性绩绩效工资资。三、

2、考核核分配原则则：1、坚持持“多劳多多得，优优绩优酬酬“的原则则。奖励性绩绩效工资资以工作作绩效结结果作为为主要依依据，注注重实绩绩、以德德为先，注注重教职职工履行行岗位职职责的实实际表现现和贡献献，鼓励励先进，促促进发展展。2、 坚持“客客观公正正、讲求求实效”的原则则。奖励性绩绩效工资资考核分分配的全全过程切切实做到到实事求求是、民民主公开开，操作作严格、程程序规范范，讲求求实效、力力戒繁琐琐。3、 坚持“统统筹兼顾顾、适当当倾斜”的原则则。奖励性绩绩效工资资考核分分配方案案力求科科学合理理，奖勤勤罚懒，奖奖优罚劣劣，适当当拉开差差距，适适当向教教学一线线和优秀秀教师倾倾斜。4、 坚持“稳

3、稳步推进进、不断断完善”的原则则。根据据学校和和教师的的实际情情况，逐逐步完善善分配方方案。四、奖励励性绩效效工资的的总量、项目构成与分配比例：1、奖励励性绩效效工资的的总量：学校奖奖励性绩绩效工资资总量由由区教育育局根据据全区奖奖励性绩绩效工资资总量和和学校在在编教职职员工人人数计算算确定。2、学校校奖励性性绩效工工资分为为：学年年度绩效效考核（除传统节日补贴外的30）、 月绩效考核奖 （除传统节日补贴外的45）、 学校机动奖（除传统节日补贴外的25）、传统节日补贴四大部分。3、传统统节日补补贴：每每年（原则上上人均不不超过）40000元。五、奖励励性绩效效工资的的分配实实施细则则：（一）学

4、学年度绩绩效考核核奖1、根据据区教育育局制定定下发瓯瓯海区教教职工学学年度绩绩效考核核实施办办法，教教职工学学年度绩绩效考核核根据三三垟中学学教师考考核办法法组织织实施，参参加学年年度绩效效考核的的项目共共计1000分。（具体见三垟中学教师考核办法）2、教职职工年度度绩效考考核奖以以上学年年度绩效效考核结结果为依依据，每每年发放放2次，即即上半年年和下半半年各发发放本年年度学年年度绩效效考核奖奖的一半半。3、考核核结果分分为优职职、称职职、基本本称职、不不称职，其其中优职职15，优职职、称职职、基本本称职、不不称职权权重系数数为1.2、11.0、00.8、00。教职工工学年度度绩效考核核奖计算

5、算公式如如下：教职工学学年度考考核奖=全体教教职工学学年度考考核奖总总额全体教教职工学学年度绩绩效考核核权重系系数总和和教职工工学年度度考核权权重系数数4、校长长的学年年度绩效效考核由由区教育育局统一一组织实实施考核核并发放放。考核科室室：校长长室（二）月月绩效考考核奖月绩效考考核奖按按月发放放，每年年以100个月计计发。参参加月绩绩效考核核的项目目共计1100分分，其中中考勤220分、工工作量440分、教教育教学学过程440分。以教职工工每月工工作绩效效考核结结果为依依据。教教职工个个人应得得的月绩绩效考核核奖额度度计算公公式如下下：教职职工个人人月绩效效考核奖奖=全校校月绩效效考核奖奖总额

6、全校教教职工绩绩效考核核得分总总和教职工工个人绩绩效考核核得分。1、 考勤200分，按按三垟垟中学教教职工请请假考勤勤制度进进行考勤勤实施。 学学校行政政每月对对坐班教教职工进进行不定定时查岗岗，弄虚虚作假的的按旷工工处理，师师德考核核给以相相应的扣扣分；月考勤按用用掉机动动的次数数0、11、2分分别加66分、44分、22分，但但必须无无旷工、无无病事假假；教职职工请假假的，原原则上假假前必须须调好课课节，安安排好工工作，办办理报批批手续（急急病的事事后补办办），假假后补上上课节，请请病假的的须持医医院的有有关证明明材料，公公务假的的持有关关文件材材料，否否则一律律按旷工工（课）处处理。迟迟到

7、、早早退等其其他的按按考勤制制度执行行。考核科室室：总务务处2、工作作量（40分）（1）各各学科工工作量学学科系数数和周课课时标准准如下：学科系数数： 语语、数、英英、科均均为1.4，社社会、思思品为11.2，体体育1.1，其其余学科科均为11.0。周课时标标准：语语、数、英英、科均均为122课时，社社会、思思品、综综合实践践为144课时，体体育155课时，其其他学科科16课课时。（2）补补偿性工工作量：考试学学科跨学学科或跨跨年级每每周加11课时（社社会与思思品算跨跨学科），其余学科均不计跨年级和跨学科，系数按对应的学科系数计算工作量。教职工工离退休休年龄不不足3年年的每周周加2课课时，按按

8、对应的的学科系系数计算算工作量量。（3）后后勤工作作量：根据学校校工作情情况合理理设置岗岗位，制制定各岗岗位工作作量折算算办法。图书馆馆：工作作量权重重0.55，折算算周工作作量8分；化学实实验室：工作量量权重00.6，折折算周工工作量110分；生物实验验室：工工作量权权重0.3，折折算周工工作量55分；物理实验验室：工工作量权权重0.5，折折算周工工作量88分；食堂：工作量量权重11，折算算周工作作量166分；打印室室：工作作量权重重1，折算算周工作作量166分；档案室室（学籍籍）：工工作量权权重0.4，折折算周工工作量66分；网管员员：工作作量权重重0.55，折算算周工作作量8分分；广播室

9、室：工作作量权重重0.22，折算算周工作作量3分；报账员员按中层层副职计计算工作作量，折折算周工工作量66分。（4）学学校行政政管理岗岗位工作作量：岗位工作量权权重计周工作作量岗位工作量权权重计周工作作量常务校长长0.812分副校长0.610分中层正职职0.58分中层副职职（团支支书）0.46分（5）外外加工作作量：早早间落班班辅导、午午间落班班辅导、开展课后后拓展课课活动等一次计计工作量量1分。其他他以后可可临时补补充调整整。教职工的的月工作作量得分分计算如如下： 教教职工周周教学工工作量得得分=学学科系数数周课时时数教职工月月实际工工作量得得分=（岗岗位周工工作量得得分+周周教学工工作量得

10、得分）4+外外加工作作量 教职工工月人均均工作量量得分=学校月工工作量得得分总和和教职工工总数教职工月月工作量量得分=教职工工月实际际工作量量得分教职工工月人均均工作量量得分40分分。考核科室室：教导导处3、教育育教学过过程（40分分）主要考核核在教育育教学中中的工作作岗位职职责履行行情况、安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备课、上课、作业批改与辅导、评价、研修等教学常规落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。从事行政管理和非教学工作的人员考核岗位职责履行情况。教学和管理（或后勤）兼职人员，两者综合考核。此项满分分40分分，其中中各类考考勤100分、教教学常规规考核（或

11、或管理考考核）330分（包包括校级级公开课课，区级级或更高高的公开开按获奖奖进行发发放）。教学常常规考核核具体按按三垟垟中学教教学常规规管理办办法实实施。除课节考考勤，其其他各类类考勤扣扣分标准准如下：课节、会会议、校校本研修修、升旗旗仪式及及学校有有统一安安排的活活动等实实施严格格的考勤勤，半天天以2课课节计算算，一天天以4课课节计算算。教师师事假一一节，扣扣3分；旷旷课一节节，扣66分；病病假、函函授、教教研活动动等课节节原则上上自己安安排课节节，事先先通知教教务处，不不视为私私自调课课，学校校安排的的，学校校原则代代收代支支，每节节为1.5分；迟到到或早退退（以55分钟为为限，不不超过）

12、一一次扣00.5分，3次次迟到或或早退视视为一节节事假，55次迟到到或早退退视为一一节旷课课；私自自调课，按按旷课论论处，每每月因私私调课（指指主调者者）超44节按事事假1节节处理（主主调者到到教导处处办理相相关的手手续后，否否则按私私自调课课论处）。监考与与改卷按按照考考试管理理办法实实施扣分分。学校行政政人员（处室人员）、教研组长、班主任、兼职后勤人员、专职后勤人员，则根据每月他所负责工作的执行、完成情况进行检查进行管理考核，评为优秀得26-30分、良好得21-25分、合格得16-20分、待合格得10-15分。具体按照学校各类人员的职责进行考核。各类人员的管理考核和教学考核系数见下表：对象

13、管理考核核教学考核核对象管理考核核教学考核核校长0.80.2兼职后勤勤人员0.50.5副校长0.60.4教研组长长0.20.8中层正职职0.50.5后勤人员员10中层副职职、班主主任0.40.6专任教师师01教育教学学过程分分计算公公式如下下：月教育教教学过程程得分=月各类考考勤分+管理考考核得分管理考考核系数数+月教教学常规规得分教学考考核系数数考核科室室：教导处（教教学考核核）、政政教处（班班主任考考核）、总总务处和和校长室室（其他他人员管管理考核核）（三）学学校机动动奖考核核：学校机动动奖包括括班主任任绩效考考核奖、教育教学成果奖、临时性工作奖励、教育教学业绩奖、教职工目标管理量化考核奖

14、等。按学期、学年度或年度进行发放。1. 班主任绩绩效考核核奖。按三垟垟中学先先进班主主任量化化考核的的标准要要求，以以学期为为单位实实施考核核。班主任考考勤以指指纹考勤勤为准77：300，落班班以值日日教师考考勤为准准，要求求20分分钟随时时在班级级中。根据各班班主任的的得分按按级段进进行排名名，各级级段取前3名，每个个奖项每每个级段段各1名名进行奖奖励，其其中一等等奖3名奖金15500元元 二二等奖 3名奖奖金10000元元三等奖奖3名 5000元。2. 教育教学学成果奖奖学校鼓励励教职员员工通过过理论学学习与科科研实践践相结合合，提升升自己的的专业素素养，依依据三三垟中学学教育科科研工作作

15、管理条条例和和三垟垟中学学学生竞赛赛辅导管管理办法法，按照相相应的奖奖金进行行发放，有有关正规规报刊、杂杂志发表表（有邮邮发代号号）的凭凭邮政部部门稿费费收据按按相应的的等级三三等奖进进行发放放奖金，无无稿费收收据的一一律按区区级三等等奖进行行发放奖奖金。此此项奖金金约占机机动奖总总额的55，若此项项金额不不够，则则按照相相应的奖奖金折算算成分数数，再按按比例发发放奖金金，有余余做为机机动奖的的其他奖奖项或留留到下年年度。此此项奖金金，按年年度进行行发放。3. 临时性工工作奖励励。 （1）节节假日值值班、加加班。各各教职工工要积极极工作，努努力在规规定时间间内完成成自己的的本职工工作，非非特殊

16、情情况一般般不计加加班。学学校根据据实际情情况安排排的节假假日值班班、加班班由总务务处安排排，校长长室审批批，按每每天500元的标标准计发发。（2）代代课时津津贴文体指导导、专题题讲座、专专题辅导导、社团团辅导、临临时代课课、临时时工作、带带队活动动等，则则按实际际进行统统计，依依照代课课补贴每每节200元的标标准进行行发放，半半天视为为2节，每每学期期期末统发发。（3）值值日、值值周工作作。按要要求完成成值日、值值周教师师工作职职责，考考核合格格按每人人每天330元计计发。并并对值周周值日老老师根据据平时的的互相考考核记录录进行期期末考核核，评出出值周先先进奖22名，值值日先进进奖8名名，各

17、奖奖励2000元。(4)教教研组长长每月工工作量补补贴1550元。4. 教育教学学业绩奖奖。主要包括括学期教教学奖（以期中和期末成绩根据瓯海区三垟中学教学质量动态评估方案进行评估，再按4：6比例进行计算分数）和中考成果奖（具体参见三垟中学中考成果奖实施方案）。学期教学奖每学期考核发放一次，每学期4万元做为学期教学奖；中考成果奖每学年考核发放一次。学期教学学奖计算公公式：教职工个个人学期期教学奖奖=学期教教学奖奖奖金全校教教职工得得分总和和教职工工个人的的教学得分分。考查学科科教师、行行政人员员、后勤勤人员按按负责工工作的完完成情况况进行考考核分档档次计算算学期教教学奖。5、教职职工目标标管理量

18、量化考核核奖学校机动动奖的经经费根据据具体情情况各项项可适当当调整分分配，若若最后还有结余余的，结结余的部部分按三三垟中学学教职工工目标管管理量化化考核办办法来来发放奖金金。（四）传传统节日日补贴由学校实实际情况况确定，一般每年包括春节、端午节、中秋节、教师节、国庆节等节日，原则上每年此项补贴不超过4000元。如果公务员工资津贴、补贴规范后取消传统节日补贴，则该项补贴也不予保留，此项资金归到其他项目。春节10000元元、教师师节10000元元、国庆庆节5000元、元元旦5000元、劳劳动节3300元元、中秋秋节3000元、端端午节2200元元、清明明节2000元，共共计40000元元。三八节以

19、以安排活活动为主主，法定定休息时时间女教教师上课课按代课课节计发发。六、奖励励性绩效效工资发发放要求求1、有下下列情形形之一的的人员，不不享受奖奖励性绩绩效工资资。（1）在在编不在在岗或被被解除聘聘用合同同的；（2）脱脱产学习习（除组组织批准准带薪学学习培训训考察、高高层次学学历培训训外）的的；（3）停停发工资资的；（4）借借调在教教育系统统以外的的。2、有下下列情形形之一的的人员，不不享受当当月奖励励性绩效效工资（1）当当月有旷旷工的；（2）有有体罚或或变相体体罚现象象，有违违反师德德规范行行为；（3）因因失职或或违规收收费问题题引发事事故或被被投诉查查为事实实的；（4）教教师言行行举止在在

20、家长、教教师、社社会层面面造成恶恶劣影响响，使学学校声誉誉受损。3、按规规定享受受婚假、丧丧假、产产假的教教职工均均应享受受奖励性性绩效工工资；哺哺乳假期期间停发发奖励性性绩效工工资；妊妊娠假按按病假处处理；探探亲假在在工作期期间的停停发奖励励性绩效效工资，寒寒暑假期期间的照照发。教职工事事假连续续3个工工作日，或或当月累累计超过过5个工工作日的的不发当当月奖励励性绩效效工资；当月病病假累计计6至110个工工作日的的只发当当月奖励励性绩效效工资的的1/22，超过过10个个工作日日的不发发当月奖奖励性绩绩效工资资。事假累计计1个月月、病假假累计22个月（其其中对教教龄男满满30年年、女满满25个

21、个的教职职工病假假放宽到到3个月月）以上上的，不不发学年年度奖励励性绩效效工资。4、参与与本区交交流任教教人员的的奖励性性绩效工工资，由由任教学学校发放放；到区区外支教教人员的的奖励性性绩效工工资，由由派出学学校发放放，考核核情况由由受援学学校提供供（派出出学校提提出具体体的考核核项目）。5、受行行政或受受党内警警告及以以上处分分的教职职工，在在处分期期间不能能享受奖奖励性绩绩效工资资，解除除处分后后，从次次月超按按规定享享受奖励励性绩效效工资。6、教职职工退休休，从办办理退休休手续次次月起，停停发奖励励性绩效效工资。7、教职职工正常常工作调调动，按按在该单单位实际际工作月月份享受受奖励性性绩

22、效工工资。8、按规规定享受受婚丧嫁嫁娶产等等假期和和组织(上级教教育行政政部门)批准带带薪学习习培训考考察及高高一层次次学历培培训期间间的奖励励性绩效效工资，原原则上按按平均数数发放。七、考核核分配工工作的组组织实施施：1、为使使学校绩绩效工资资考核分分配工作作的顺利利进行，学学校成立立绩效考考核分配配工作领领导小组组。组 长长：项建建光副组组长：戴戴建达成 员员：林旭旭亮 陈陈建君陈陈建春 李李益 李业业明 林 霞 黄黄海崎 陈陈耀奇2、若若本方案案与以前前学校的的有关制制度相抵抵触的，以以本方案案为准；与上级级有关文文件相抵抵触的，以以上级文文件为准准。3、学校校各级考考核处室室考核组组成

23、员，必必须严格格执行考考核规定定，实事事求是地地进行考考核。在在考核中中有徇私私舞弊、打打击报复复、弄虚虚作假等等情况，将将追究相相关人员员责任，依依据师德德、教育育法规以以及上级级的政策策从严处处理。4、考评评的各项项得分必必须有原原始材料料，随时时接受教教职工的的监督，考考核量化化及时在在校务公公开栏进进行公示示。5、本方方案由教教代会或或教职工工全会讨讨论通过过，并上上报区教教育局审审定后执行，试试行期一年。本方案未未尽事宜宜由学校校绩效考考核分配配工作领领导小组组集体研究究决定。本方案案解释权权属学校校绩效考考核分配配领导小小组。八、有关关附件附件1 三垟垟中学教教师考核核办法附件2

24、三垟垟中学教教职工请请假考勤勤制度附件3 三垟垟中学教教职工月月岗位考考核有关关细则 （专专任教师师、行政政教辅人人员）附件4 三垟垟中学班班主任考考核制度度（月考考核、学学期考核核）附件5 三垟垟中学教教学质量量动态评评估方案案附件6三三垟中学学中考成成果奖瓯海区三三垟中学学20100.2附件1 瓯海区区三垟中中学教师师考核办办法第一部分分：师德德表现考考核一、政治治态度与与敬业爱爱岗（220分）（一）基基本要求求：拥护护党的方方针政策策，贯彻彻国家教教育方针针，自觉觉参加政政治理论论学习。热热爱教育育事业，教教育思想想端正，更更新教育育观念，注注重素质质教育，严严谨治学学，教书书育人。工工

25、作责任任心强。（二）有有下列行行为之一一者，评评定为不不合格：1、反对对和抵制制党的基基本路线线，犯有有政治立立场错误误，或在在课堂上上对学生生进行思思想政治治上的误误导，造造成不良良影响的的；2、在学学校和学学生中从从事传教教、封建建迷信活活动的，造造成不良良影响的的；3、教育育过程中中不能贯贯彻新课课程理念念、不注注重素质质教育。家家长意见见大、反反应强烈烈，经批批评教育育后仍不不改正的的。4、工作作责任心心不强，严严重影响响工作。二、遵章章守纪（220分）（一）基基本要求求：遵守守国家法法律法规规，遵守守学校的的规章制制度，不不旷工（课课），上上课不迟迟到、早早退。上上课时间间不使用用手

26、机妨妨碍教学学，上班班时间不不玩电脑脑游戏、不不上网炒炒股、聊聊天、网网购等。积积极参加加学校公公益劳动动，不参参加与教教师身份份不符的的活动。（二）有有下列行行为之一一者，评评定为不不合格：1、严重重违反社社会公德德或在经经济、生生活等方方面犯有有错误，造造成不良良影响的的；2、对本本职工作作不负责责，无正正当理由由不服从从组织分分配，纪纪律松弛弛，敷衍衍塞责，造造成教育育教学工工作损失失的；3、受行行政记过过、党内内严重警警告及以以上者；4、不遵遵守学校校规章制制度，上上班时间间内玩电电脑游戏戏、炒股股、网购购，上课课经常迟迟到、早早退，在在师生中中造成不不良影响响的；5、无故故旷工达达3

27、天者。三、热爱爱学生（220分）（一）基基本要求求：面向向全体学学生，尊尊重学生生人格和和发展要要求，关关心每位位学生，不不歧视后后进生，不不体罚或或变相体体罚学生生，坚持持家访，能能积极主主动与学学生、家家长、同同事、学学校领导导进行联联系、交交流和沟沟通。（二）有有下例行行为之一一者，评评定为不不合格1、侮辱辱学生，不不尊重学学生人格格，有体体罚或变变相体罚罚学生现现象，经经查实，情情节严重重者；2、歧视视后进生生，剥夺夺学生受受教育权权，造成成严重教教育事故故或不良良后果的的；3、三年年时间内内，班主主任无家家访，科科任教师师无主动动与家长长进行交交流和沟沟通的。四、廉洁洁从教（220分

28、）（一）基基本要求求：情操操高尚，依依法文明明执教、自自觉抵制制不正之之风，不不利用职职务之便便谋取私私利，不不搞有偿偿家教。工工作时间间内不从从事第二二职业。（二）有有下列行行为之一一者，评评定为不不合格1、工作作期间，热热衷搞营营利性家家教或第第二职业业、乱收收费、滥滥发资料料，损坏坏教师形形象的；2、利用用教师职职位，向向家长索索取财物物的；3、在校校工作期期间，对对学生实实行有偿偿辅导，有有乱收费费行为。五、为人人师表（220分）（一）基基本要求求：以身身作则，仪仪表举止止端庄，语语言文明明，文明明办公，有有团结合合作精神神，善于于和同事事交往与与协作，同同学生、家家长、学学校领导导关

29、系融融洽，集集体荣誉誉感强。（二）有有下列行行为之一一者，评评定为不不合格：1、在校校期间，讲讲有损学学校发展展的话，破破坏学校校团结，损损坏学校校良好形形象者2、上班班时间经经常脱岗岗，影响响工作，经经批评无无明显改改正的；3、作风风散漫、纪纪律松弛弛，经常常迟到、早早退或上上班时间间经常办办私事，批批评教育育2次及及以上，仍仍不改正正的；以上指标标考核采采取“五考核核”的形式式，即自自我考核核、领导导考核、同同事考核核、学生生考核、家家长考核核，时间间在每年年的6月月份。考考核结果果分为优优秀（AA模范遵遵守）990分及及以上、良良好（BB基本遵遵守）880-889分、合合格（CC有不合合

30、格行为为者）660-779分、不不合格（DD）60分分以下44档。师师德考核核与学年年度考核核（量化化考核）同同时进行行。第二部分分：教学学类人员员目标管管理量化化考核细细则考核项目目权重评 分 标 准准自评得分分教研组评考核组评A1承担工作作10分分B1工作量5服从学校校安排，满满工作量量者得55分，不不服从学学校安排排，视情情节轻重重，减11-5分分。(考考核处室室:校长长室)B2承担教育育教学管管理工作作31、承担担班主任任工作，根据班主任量化考核办法考核，第一、二、三名，加2分；第四、五、六，加1.5分；第七、八、九加1分（担任副班主任按此一半给分）。(考核处室:政教处)2、承担担德育

31、导导师工作作，根据据德育育导师实实施办法法考核核：优秀秀者加11分，合合格加00.5分分，不合合格不得得分。(考核处处室:政政教处)3、承担担值周值值日工作作，根据据值周周值日制制度，考考核：优优秀者加加1分，合合格加00.5分分，不合合格不得得分。(考核处处室：政政教处)4、承担担教研组组管理,根据教教研组长长考核办办法考考核：优优秀者得得1分，合合格得00.5分分，不合合格不得得分。（考考核处室室：教导导处）5、承担担教师指指导工作作,根据据师徒徒结对考考核办法法考核核：优秀秀者得11分，合合格得00.5分分，不合合格不得得分，高高级教师师此项不不加分。6、5项项累计加加分，满满分为33分

32、。（考核处处室：教教导处）A2劳动纪律律10分B3上班考勤勤 6根据教教职工请请假考勤勤制度，全全勤者给给6分，抽抽查不实实者（有有签到人人不在学学校者）一一次减22分；旷旷工半天天，减22分，事事假半天天者减00.2分分，病假假半天减减0.11分（其其中住院院治疗，凭凭医院证证明，不不减分），累累计减分分。（考考核处室室：总务务处）B4学校安排排活动考考勤61、根据据教职职工请假假考勤制制度执执行，全全勤给66分，有有事、病病假相应应减分。迟迟到或早早退3次次的以11节缺课课计算，55次的以以1节旷旷课计算算，事假假1节以以1节缺缺课计算算，病假假2节以以1节缺缺课计算算。缺课课为F（节节）

33、， F3，得得4分；3FF5，得得3分；5FF8，得得2分；8FF12，得得1分；F112，不不得分。（婚婚假、产产假、丧丧假，函函授、公公出等不不计。）2、有旷旷工、无无故不参参加集体体活动，此此项不给给分。（考考核处室室：各处处室）B5遵守学校校规章制制度1工作期间间，严格格遵守学学校各项项规章制制度。开开会时间间不能接接打手机机，上班班期间不不能玩游游戏、网网购、炒炒股、聊聊天、观观看与教教学无关关的影视视，如有有发现11次减00.5分分，累计计减分。（考考核处室室：校长长室）A3教学态度及能能力25分B6教学态度度31、上课课迟到、早早退，期期间无故故离开课课堂，课课堂纪律律混乱者者，

34、上课课期间接接听手机机者，经经查实，发发现1次次，减00.5分分；家长长投诉其其课堂教教学不认认真者，经经查实，发发现1次次，减11分，减减完为止止。2、教师师积级参参加学校校组织监监考和改改卷进工工作，根根据学校校监考考、改卷卷制度。监监考、改改卷期间间出现不不负责的的行为（如如不服从从学校统统一安排排的、监监考不严严格出现现大面积积作弊现现象的、做做与监考考无关的的事情、接接听手机机的、漏漏收试卷卷、提前前要求学学生离场场的、出出现大量量漏改的的题目、迟迟到早退退等），如如有发现现1次减减0.55分，累累计减分分。（考考核处室室：教导导处）B7计划总结结21、期初初按规定定写好教教学计划划

35、（班主主任计划划），并并按时上上交教导导处（政政教处），经经查，合合格者得得1分，迟迟交者得得0.55分，不不交者得得0分。2、学期期结束，按按规定写写好总结结（班主主任小结结），并并按时上上交校长长室（政政教处）者者，得11分，迟迟交者得得0.55分，不不交者得得0分。（考考核处室室：校长长室、教教导处、政政教处）B8备课41、 根据课程程标准要要求，认认真规范范备课，有有创新且且实用。 2、至少少做到超超前一天天备好课课。3、对对教案有有及时修修改，积积极撰写写教后反反思。（以每月月的备课课检查和和抽查为为据）（考考核处室室：教导导处）B9课堂教学学51、认真真上课，教教学目标标明确，重重

36、点突出出，课堂堂巩固环环节到位位，落实实效果好好。2、 能以学生生为主体体，注重重学法的的指导，注注重培养养学生的的能力。（以期末末学生问问卷调查查和听随随堂课为为据）（考考核处室室：教导导处）B10改改作及评评价61、布置置作业针针对性强强，内容容精要，份份量适中中，兼顾顾两头。2、及时时、规范范地改作作，尽量量全改、详详改，做做好落实实与订正正工作，并并且有纠纠错纪录录，有评评讲。3、注重重过程评评价，单单元有测测评，能能及时抓抓好结果果统计及及分析，并并上好讲讲评课。4、能按按要求做做好有关关命题，平平时的练练习与测测试实现现“拿来主主义”，精讲讲精练。（以期末末的学生生问卷调调查和每每

37、月的作作业批改改检查为为据）（考考核处室室：教导导处）B11辅辅导学生生4教师利用用早间、午午间、课课后下班班指导学学生的学学习或训训练的，每每次加00.2分分（以值值日教师师的查实实和学生生登记为为准）。总分不超超过4分。（考核核处室：政教处处、教导导处）A4学习及研研究15分B13听听评课1每学期听听课达115节（一一学年达达30节节），听听课必须须按规定定做好相相关的记记录，不不足的每每节减00.2分分；记录录不全或或未及时时上交的的，酌情情减分。（考考核处室室：教导导处）B14自自学理论论1每学期至至少阅读读1本教教育专著著，并有有不少于于10000字的的书面摘摘录或心心得体会会，给1

38、分分；字数数不足或或未及时时上交的的，酌情情减分。（考考核处室室：教导导处）B15公公开课2承担过省省、市、区区、校级级公开课课或专题题讲座者者每次分分别计22、1.5、11、0.5分；没有开开出者此此项不给给分。（考考核处室室：教导导处）B16指指导师31、高级级教师：每学年年必须指指导一名名初、中中级教师师。根据据学校考考核，优优秀者（被被指导得得教师一一年内必必须有一一项区级级以上获获奖）得得2分，合合格得11分，不不合格不不得分。（考考核处室室：教导导处）2、中、初初级教师师：每学学年必须须开设有有益学生生全面发发展的拓拓展型课课程，有有计划并并有组织织指导辅辅导的，根根据学校校考核，

39、优优秀者（指指导次数数达100次以上上）得33分，良良好者（指指导次数数达5次次以上，但但少于110次）得得2分，合合格（指指导次数数达1次次以上，但但少于55次）得得1分，不不合格（未未组织指指导的）不不得分。（同同时指导导多项者者累计给给分，满满分为33分）（考考核处室室：教导导处、政政教处）B17教教育科研研51、基本本要求（11分）：高级教教师：每每学年完完成一篇篇具有较较高水平平的论文文（案例例），在在区级或或以上刊刊物发表表的，得得1分，在在校级刊刊物上发发表或交交流的，得得0.55分。中、初级级教师：每学年年完成一一篇论文文、案例例、教育育随笔，交交教导处处，得11分。2、 科研

40、成果果、课题题研究等等（4分）（1）“科研成成果”是指教教师在教教育部门门组织的的各项竞竞赛中所所取得的的成果包包括论文文、案例例、课题题、基本本功（说说课，教教学设计计、CAAI制作作、优质质课、命命题评比比等）和和指导学学生获奖奖等。具具体标准准如下：级别一等奖二等奖三等奖省级432市级321区级210.5说明：论论文的发发表若有有稿费的的按同级级的三等等奖计算算，同篇篇同项只只取最高高分。若若无稿费费的一律律按区级级三等奖奖计。（2）课课题研究究课题立项项，需有有课题记记载材料料，给予予评分：省级22分、市市级1分分，区级级0.55分；研研究成果果获奖的的按以上上标准执执行；合合作课题题

41、负责人人、执笔笔得满分分，其余余每人得得1/22分数。（考考核处室室：教导导处）（3）指指导学生生获奖：获得区区一、二二、三的的分别奖奖3、22、1分分，获市市一、二二、三等等的分别别奖4、33、2分分 ，获获省一、二二、三等等的分别别奖6、55、4分分。（区区运动会会获团体体前八名名，分别别加111-188分，单单项比赛赛：一等等为前22名，二二等为第第3、44、5名名，三等等为6、77、8名名）不同同项目累累计加分分。（与与教育科科研项不不重复加加分）3、以上上两项累累计满分分为5分。B18继继续教育育31、研修修活动（学学校、区区教师发发展中心心要求参参加的）由由教研组组长负责责考勤，请

42、请事假减减0.55分（函函授、公公出不减减分），病病假减00.2分分，迟到到、早退退减0.2分，减减完为止止，不请请假者减减3分。2、积极极参加学学历进修修、岗位位培训等等学习，每每学年按按规定取取得488学分，每每学期取取得244学分，不不足者酌酌情减分分。（考考核处室室：教导导处）A5教学绩效30分B19教教学成绩绩301、本学学期按照照学校的的教学学动态评评估办法法，按按照班级级增量值值由大到到小进行行排列，依依次得分分为155、133、111、9、77、5分分；按照照班级均均量值由由大到小小进行排排列，依依次得分分为155、133、111、9、77、5分分。2、上学学期末教教学成绩绩全

43、段平平均分高高于区的的平均分分，该段段备课组组教师加加2分；教师所所教班级级的平均均分高于于区的平平均分，再再加2分分/班；若教师师所教班班级的平平均分高高于区的的平均分分，但本本学期按按照班级级均量值值由大到到小进行行排列得得分低于于12分分的给112分，高高于122分的按按照实际际得分计计算；教教师所教教班级的的平均分分进入区区前6名名的，该该项直接接得300分；教教师所教教班级的的平均分分低于区区排名112名后后的，该该项总得得分为原原班级应应得分值值的12。3、中途途接班者者的，若若增量值值大于等等于0的的，班级级的均量量值得分分为100分以上上；若增增量值小小于0的的，班级级的均量量

44、值得分分按照实实际得分分计算。4、该项项累计得得分满分分为300分。（考考核处室室：教导导处）B19考考查科目目的教学学绩效1、考查查类科目目中的音音、体、美美、信息息技术、综综合实践践活动课课等学科科，按考考试科目目教师的的绩效平平均分的的80%计算。 2、指导导学生获获奖：获获得区一一、二、三三的分别别奖3、22、1分分，获市市一、二二、三等等的分别别奖4、33、2分分 ，获获省一、二二、三等等的分别别奖6、55、4分分。（区区运动会会获团体体前八名名，分别别加111-188分，单单项比赛赛：一等等为前22名，二二等为第第3、44、5名名，三等等为6、77、8名名）不同同项目累累计加分分。

45、（与与教育科科研项不不重复加加分）3、两项项最高分分为300分。（考考核处室室：教导导处、政政教处）民意民A6意意测评及及其它110分B20民民意测评评3由学校统统一组织织学期末末民意测测评（以以段为单单位），根根据分数数分3档档（一档档占300%，二二档占660%，三三档占110%）给给分，每每档差11分。(考核处处室：校校长室)B21爱爱校方面面41、学校校组织对对各办公公室进行行卫生财财产检查查，按照照教师师办公室室管理办办法，根据分数分3档给分，优秀给3分，合格给2分，不合格（得分低于80分的）不给分。2、对教教师所使使用的物物品（固固定资产产），以以及出借借的教学学用品进进行回收收检查，对对使用规规范，保保存完好好的，及及时归还还的，给给1分，自自然损坏坏不减分分，人为为损坏或或遗失的的，不及及时归还还的，视视情节减减分。(考核处处室:总总务处)B22其其它加分分31、对学学校有突突出贡献献，为学学校解决决实际困困难的，超超工作量量的，乐乐于主动动承担学学校临时时性工作作，由校校委会根根据实际际，集体体决定加加分。（考考核处室室：校长长室）2、教师师有参加加的公益益性活动动（如献献血、见见义勇为为等），酌酌情加分分。由校校委会根根据实际际，集体体决定加加分。（考考核处室室：校长长室）3、