部编语文九年级下册21.邹忌讽齐王纳谏课件.ppt

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1、21 21 邹邹忌讽齐王纳谏忌讽齐王纳谏RR九年级语文下册九年级语文下册1.1.疏通文意，理清思路。疏通文意，理清思路。2.2.欣赏邹忌的讽谏艺术，学习类比推理的方法并体欣赏邹忌的讽谏艺术，学习类比推理的方法并体会其作用。会其作用。3.3.领会除弊纳谏在当时的积极意义和在今天的借鉴领会除弊纳谏在当时的积极意义和在今天的借鉴意义。意义。学习目标学习目标新课导入新课导入 有一次，唐太宗根据右仆射有一次，唐太宗根据右仆射( (掌管奏章文书的官员掌管奏章文书的官员) )封德彝封德彝的建议，决定十八岁以上身体强壮还没有服役过的男子都要去的建议，决定十八岁以上身体强壮还没有服役过的男子都要去当兵。但魏征不

2、同意。因为按照当时的规定，皇帝的敕令，要当兵。但魏征不同意。因为按照当时的规定，皇帝的敕令，要由谏议大夫签名才能生效。由谏议大夫签名才能生效。 唐太宗问他：唐太宗问他：“你不同意这样做，有什么理由你不同意这样做，有什么理由?”?” 魏征回答：魏征回答：“臣作为谏议大夫，有义务向陛下指臣作为谏议大夫，有义务向陛下指 出，这样出，这样做违背了治国安民的方针。我朝开国后即立下做违背了治国安民的方针。我朝开国后即立下男子二十岁当男子二十岁当兵，六十岁可免兵，六十岁可免的规定，怎么能随便改变呢的规定，怎么能随便改变呢?”?” 唐太宗非常生气，大声指责道：唐太宗非常生气，大声指责道：“你太固执己见你太固执

3、己见!”!” 魏征毫不退让，语重心长地说道：魏征毫不退让，语重心长地说道：“陛下陛下! !把河水把河水放光捕鱼，确实能捕到许多鱼，但明年就没有鱼了放光捕鱼，确实能捕到许多鱼，但明年就没有鱼了; ;把把森林烧了打猎，确实会打到许多猎物，但明年就没有森林烧了打猎，确实会打到许多猎物，但明年就没有野兽了。如果把十八岁以上身体强壮的男子都去当兵，野兽了。如果把十八岁以上身体强壮的男子都去当兵，今后国家的税赋徭役去向谁要呢今后国家的税赋徭役去向谁要呢?”?” 唐太宗这才幡然醒悟，收回了命令。唐太宗这才幡然醒悟，收回了命令。 封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良

4、相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸伍伍子胥被赐剑自刎，比干被剖腹挖心，屈子放逐，子胥被赐剑自刎，比干被剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！比干：挖心比干：挖心商纣王：暴君商纣王：暴君屈原：投江屈原：投江楚怀王：昏君楚怀王：昏君魏征：死谏魏征：死谏唐太宗：明君唐太宗：明君走近作者走近作者 战国策战国策是一部国别体史学著作，又称是一部国别体史学著作，又称国国策策。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，燕、宋、卫、中山各国之

5、事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有止于秦灭六国，约有240240年的历史。分为年的历史。分为1212策，策，3333卷，卷，共共497497篇，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张篇，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。字词积累字词积累昳昳 窥窥 间间 进进 期期 年年 谤谤 讥讥 朝朝服衣冠皆服衣冠皆朝朝于齐于齐yykukujinjinjjzhozhochochobng jbng j整体感知整体感知邹忌邹忌讽讽齐王纳齐王纳谏谏讽谏，用含蓄的话讽谏，用含蓄的话暗示或劝告。暗示或劝告。规劝君主、

6、尊长或朋规劝君主、尊长或朋友，使其改正错误。友，使其改正错误。讽：婉言规劝讽：婉言规劝谏：直言规劝谏：直言规劝 邹忌邹忌修修八尺有余，而形貌昳丽。八尺有余，而形貌昳丽。朝朝服服衣冠，衣冠，窥窥镜，镜，谓谓其妻其妻曰曰：“我我孰与孰与城北徐公美？城北徐公美？”其其妻曰：妻曰：“君君美甚美甚，徐公何能，徐公何能及及君也？君也？”长，这里指身高长，这里指身高早晨早晨穿戴，名穿戴，名动动照照对对说说固定句式。固定句式。“与与相比，谁更相比，谁更”。 孰：孰：代词，谁代词，谁甚美。太美了甚美。太美了比得上比得上 邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天）早晨，邹忌穿

7、戴好衣帽，照着镜子，对他的妻天）早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：子说：“我同城北徐公相比，哪一个美我同城北徐公相比，哪一个美?”?”他的妻他的妻子说：子说：“您美丽极了，徐公怎么能比得上您呢您美丽极了，徐公怎么能比得上您呢?” ?” 译译 文文城北徐公，齐国之美丽者也城北徐公，齐国之美丽者也。忌不。忌不自信自信，而，而复复问其妾曰：问其妾曰：“吾吾孰与孰与徐公美？徐公美？”妾曰：妾曰：“徐公徐公何能及君也？何能及君也？”旦日旦日，客从外来，客从外来，与坐谈与坐谈，问，问之之客曰：客曰：“吾吾与与徐公徐公孰孰美？美？”客曰：客曰：“徐公不徐公不若若君之君之美美也。也。”判断句。标志

8、：判断句。标志：者也。者也。即即“信自信自”。宾语前置宾语前置又又“与与相比，谁更相比，谁更” ” 。 孰：副词，谁孰：副词，谁第二天第二天省略句。（邹忌）省略句。（邹忌）与（客）坐谈与（客）坐谈补足音节无意义补足音节无意义“与与孰孰”，“与与相比，谁更相比，谁更” 及、比得上及、比得上美丽、漂亮美丽、漂亮城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（比徐公美丽），因而又问他的妾说：（比徐公美丽），因而又问他的妾说：“我同徐公我同徐公比，哪一个美比，哪一个美?”?”妾说：妾说：“徐公怎么能比得上您呢徐公怎么能比得上您呢?” ?” 第二天，有客人从外面来，

9、（邹忌）与（客）坐谈，第二天，有客人从外面来，（邹忌）与（客）坐谈，问他：问他：“我同徐公比，谁漂亮？我同徐公比，谁漂亮？”客人说：客人说：“徐公徐公不如您漂亮。不如您漂亮。”译译 文文明日明日徐公来，徐公来，孰孰视视之之，自，自以为以为不如；窥镜而不如；窥镜而自视自视，又弗如又弗如远甚远甚。暮暮寝而思之，曰：寝而思之，曰：“吾妻之吾妻之美美我者，我者， 私私我也；妾我也；妾之之美我者，畏我也；客美我者，畏我也；客之之美我者，欲有美我者，欲有求求于于我也。我也。”第二天第二天同同“熟仔细熟仔细他，指徐公他，指徐公认为认为即视自即视自“甚远甚远”太远了太远了在晚上。名在晚上。名状状美：以美：以为

10、美。为美。（认为（认为美）美）偏爱偏爱之：取消句子独之：取消句子独立性，不译立性，不译对对第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事，说：如徐公漂亮。晚上躺着想这件事，说：“我的妻子我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮, ,是害怕我；是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。客人认为我漂亮，是想有求于我。” ” 译译 文文 于是入朝见威王，曰：于是入朝见威王，曰：“臣臣诚诚知不如徐公美。知不如徐公

11、美。臣臣之之妻私臣，臣妻私臣，臣之之妾畏臣，臣妾畏臣，臣之之客欲有求于臣，皆客欲有求于臣，皆以美以美于于徐公。今齐徐公。今齐地方地方千里，百二十城，宫妇千里，百二十城，宫妇左右左右莫莫不私王，朝廷之臣不私王，朝廷之臣莫莫不畏王，四境不畏王，四境之之内莫不有求内莫不有求于王：由此观之，王之于王：由此观之，王之蔽蔽甚矣。甚矣。”实在实在的的的的的的比比土地方圆土地方圆国君旁边的近臣国君旁边的近臣没有没有没有没有取消句子独立取消句子独立性性 。不译。不译受蒙蔽，这里的意思受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明是因受蒙蔽而不明 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自我确实知

12、道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害怕我，己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不害妃子、近臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁不有求于您：由此看来，怕您，全国范围内的人没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！大王您受蒙蔽很深啦！”译译 文文 王曰：王曰：“善。善。”乃下令：乃下令：“群臣吏民能群臣吏民能面刺面刺寡人

13、寡人之之过过者，受者，受上上赏；上书谏寡人者，赏；上书谏寡人者，受受中赏；能中赏；能谤讥谤讥于于市朝市朝，闻闻寡人之耳者，受下赏。寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，令初下，群臣进谏，门庭若门庭若市市；数月之后，；数月之后，时时时时而而间间进；进；期年期年之后，之后，虽虽欲欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之之，皆，皆朝朝于于齐。此齐。此所谓所谓战胜于朝廷。战胜于朝廷。当面当面指责指责过失过失上等的上等的议论议论授予授予市朝，公共场合市朝，公共场合这里是这里是“使使听到听到”听到的意思。听到的意思。集市集市间或，偶然间或，偶然不时，有时候不时，有时候满一年满一年

14、即使即使“齐王纳谏齐王纳谏”这件事这件事朝见朝见所说的所说的到到 齐威王说：齐威王说：“好。好。”于是下命令：于是下命令：“大小官吏和大小官吏和百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏；上书劝百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏；上书劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所议论（君王的谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所议论（君王的过失），并能使我听到的，受到下等奖赏。过失），并能使我听到的，受到下等奖赏。”命令刚命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集市一样；几个月后，还不时有人偶然进谏；满一年后，市一样；几个月后，还不时有人偶然进谏；满一

15、年后，即使有人想说，也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、即使有人想说，也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、魏听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是魏听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的内政修明，不需用兵就能战胜敌国。所说的内政修明，不需用兵就能战胜敌国。译译 文文细节感知细节感知1.面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?不盲目轻信他人对自己的赞美，对别人的褒不盲目轻信他人对自己的赞美，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，能正视自己。奖能理智判断，冷静思考，能正视自己。2.针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异

16、同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？相同点：相同点：赞扬邹忌比徐公美。赞扬邹忌比徐公美。不同点：不同点： 妻子妻子 热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱。热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱。 （如（如“君美甚，徐公何能及君也？君美甚，徐公何能及君也？”） 妾妾 地位卑微，心中害怕，回答比较敷衍。地位卑微，心中害怕，回答比较敷衍。 （如（如“徐公何能及君也？徐公何能及君也？”） 客客 因为他的主要目的是有事相求，故而轻缓。因为他的主要目的是有事相求，故而轻缓。 （如（如“徐公不若君之美也徐公不若君之美也”）3.臣子劝谏君主是有一定的进谏艺术的,你认为邹忌讽谏齐王获得成功的原因是什么？从中你受到什么启发？

17、（1 1）巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发）巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。 （2 2）启示：在人际交往中，要尊重对方）启示：在人际交往中，要尊重对方, ,语言要委语言要委婉，方法要得当。婉，方法要得当。 邹忌采用什么样的方法邹忌采用什么样的方法来劝说齐威王？来劝说齐威王？设喻说理，类比说理。设喻说理，类比说理。（1 1）邹忌修八尺）邹忌修八尺有有余余（2 2）明日徐公来，）明日徐公来，孰孰视之视之【通假字通假字】（通（通“又又”）（通（通“熟熟”，仔细），仔细）（1 1）朝）朝服服衣冠衣冠（2 2）朝朝服衣冠

18、服衣冠（3 3）令初）令初下下，群臣进谏，群臣进谏（4 4）吾妻之）吾妻之美美我者，我者，私私我也我也（5 5）能）能面面刺寡人之过者刺寡人之过者（6 6）闻闻寡人之耳者寡人之耳者【词类活用词类活用】（名词作动词，穿戴）（名词作动词，穿戴）（名词作状语，早晨）（名词作状语，早晨）（名词作动词，下达）（名词作动词，下达）（形容词意动用法，以（形容词意动用法，以为美；私，形容词作动为美；私，形容词作动词，偏爱）词，偏爱）（名词作状语，当面）（名词作状语，当面）（动词使动用法，使（动词使动用法，使听到）听到）（1 1）今齐）今齐地地方千里方千里 （古义：土地方圆；今义：某一区域或空间的某一（古义：土

19、地方圆；今义：某一区域或空间的某一部分）部分）（2 2）明明日，徐公来日，徐公来 （古义：第二天；今义：明天，今天的下一天）（古义：第二天；今义：明天，今天的下一天）（3 3）邹忌）邹忌讽讽齐王纳谏齐王纳谏 （古义：用暗示、比喻的方法委婉地规劝；今义：（古义：用暗示、比喻的方法委婉地规劝；今义：讽刺，侧重揭示、批评或嘲笑）讽刺，侧重揭示、批评或嘲笑）【古今异义古今异义】（4 4）宫妇）宫妇左右左右莫不私王莫不私王 （古义：身边侍候的人，近臣；今义：表大致范围，（古义：身边侍候的人，近臣；今义：表大致范围，方位词）方位词）（5 5）窥窥镜而自视镜而自视 （古义：照；今义：偷偷地看）（古义：照；今

20、义：偷偷地看）（6 6）能）能谤讥谤讥于市朝于市朝 （古义：议论；今义：诽谤讥讽）（古义：议论；今义：诽谤讥讽）（1 1）判断句）判断句 城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也。 （“者也者也”表判断）表判断）【重要句式重要句式】（2 2）倒装句）倒装句 A. A.忌不自信。忌不自信。 （否定句中有否定词（否定句中有否定词“不不”，代词，代词“自自”做做“信信”的宾语，宾语前置）的宾语，宾语前置） B. B.我孰与城北徐公美。我孰与城北徐公美。（介词结构后置）（介词结构后置） C. C.此所谓战胜于朝廷。此所谓战胜于朝廷。（介词结构后置）（介词结构后置）（3 3）省略句）省略句 旦

21、日，客从外来，与坐谈。旦日，客从外来，与坐谈。 省略主语、宾语，（邹忌）与（之）坐谈省略主语、宾语，（邹忌）与（之）坐谈（4 4）被动句）被动句 王之蔽甚矣。王之蔽甚矣。（蔽，受蒙蔽）（蔽，受蒙蔽）板书设计板书设计邹邹忌忌讽讽齐齐王王纳纳谏谏进谏的依据进谏的依据进谏的内容进谏的内容进谏的结果进谏的结果妻妻“私我也私我也”妾妾“畏我也畏我也”客客“欲有求于我也欲有求于我也”宫妇左右私王宫妇左右私王朝廷之臣畏王朝廷之臣畏王四境之内有求于王四境之内有求于王面刺寡人之过者面刺寡人之过者上赏上赏上书谏寡人者上书谏寡人者中赏中赏谤讥于市朝谤讥于市朝下赏下赏初下初下群臣进谏群臣进谏数月数月时时间进时时间进期

22、年期年无可进者无可进者燕赵韩魏皆朝于齐燕赵韩魏皆朝于齐四朝四朝三问三问三答三答三比三比三赏三赏三期三期 本文通过记叙邹忌以家庭琐事设喻劝谏齐威王本文通过记叙邹忌以家庭琐事设喻劝谏齐威王和齐威王勇于纳谏的故事，表现出作者对善于劝谏和齐威王勇于纳谏的故事，表现出作者对善于劝谏者和开明君主的肯定和赞赏。说明了作为明君善于者和开明君主的肯定和赞赏。说明了作为明君善于纳谏的重要性，以及作为臣子善于进谏的必要性。纳谏的重要性，以及作为臣子善于进谏的必要性。课堂小结课堂小结 作者的目的是强调游说之士的作用，所以有些作者的目的是强调游说之士的作用，所以有些地方未必合乎史实，但邹忌的讽谏术值得我们学习。地方未必合乎史实，但邹忌的讽谏术值得我们学习。那么那么邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏给你什么启示？给你什么启示？随堂练习随堂练习 作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信；作为群众，提建议要讲究方式方法，既不冒犯对方，又要保护自己的尊严不受侵犯；作为普通人。要善于接受别人的建议。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全