部编语文六年级下册汤姆索亚历险记(1)ppt课件.ppt

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1、历险记1、选择自己喜欢的方式读课文， 把课文读通顺，读正确。2、与伙伴交流自己的读后收获。烦燥 噤了声 冥思苦想 膝盖 胳膊肘 功勋赫赫 灰烬 驰骋 心花怒放黝黑 绶带你认识它们吗 ?一个主题，四个“叙事单位”1、汤姆和蓓姬的故事2、汤姆和穆夫波特的故事3、杰克逊岛的故事4、汤姆和乔印江的故事 1、听老师念念译林出版社的这一片断扮一回胆大包天的海盗 2、试比较有何不同？你更喜欢哪一种译法？想一想：1、汤姆心里产生了什么样的想法？这是什么原因造成的呢？2、如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？ 想一想： 1、与上一篇比较汤姆的心情发生了什么样的变化？ 2、作者是通过那些景物来表现孩子的这

2、种快乐心情的？ 3、这些景物描写中，你最喜欢哪一句，说说理由。 1、复述一下这个故事，看看谁的口才最捧！ 2、你认为汤姆在洞中有过怯懦失望的心理吗？ 3、如果你也遇到和汤姆一样的困境，你也能像他那样去做吗？谁能为我们介绍一下作者谁能为我们介绍一下作者？美国作家马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。 代表作有短篇小说竞选州长百万英镑长篇小说：汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记 美国文学中的林肯谁能为我们介绍一下小说的故事梗概? 本书介绍了汤姆本书介绍了汤姆. 索亚是老师和家长索亚是老师和家长眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和波眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和波莉姨妈一家

3、住在美国一个叫圣彼得堡的小莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼得堡的小镇上。镇上。 汤姆层出不穷的恶作剧常常令姨妈哭汤姆层出不穷的恶作剧常常令姨妈哭笑不得，但是他以他的正义感，揭发了一笑不得，但是他以他的正义感，揭发了一个十恶不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了个十恶不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一个女孩的生命自己和另一个女孩的生命；以他的聪明，以他的聪明，找到了价值连城的宝藏找到了价值连城的宝藏 。 文中的人物你喜欢哪一个呢？ 试结合原文分析一下吧？是一个典型的“顽童”形象1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。4、向往自由，喜欢冒险。汤姆人物形象分析议一议：1、你觉得马克 .吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢?2、你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗?为什么？比一比 看了小说以后，你觉得汤姆与贾里有些什么异同？你还能从看过的书籍中找到与汤姆类似的人物吗?写一写 根据我们对汤姆的分析，并借助你的想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全