某某学院广告分院职业规划书107337.doc

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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET. 吉林动画画学院10级广告告9班周悦1375660107727前言没有名人的的哲言，没没有寓言书书上的寓言言故事，也也没有伟人人的伟大事事迹，只是是本人的感感想：从踏踏进大学的的校门起，我我突然感觉觉有种东西西压在心口口上，是父父母对我的的期盼？是是自己对未未来就业的的期盼，？还是其他他很多很多多的理由这些种种种的理由使使我想在大大学生活中中就出人头头地，想展展翅高飞。我我给自己定定下了几个个目标，也也参加了学学校的校组组织，帮老老师干活，帮帮同学干活活，感

2、觉就就像早早的的进入了社社会当中工工作。 然而而一年匆匆匆过去，到到了现在的的大二，回回想自己过过去一年的的付出，不不能说是没没有收获，但但更多的是是无助。当当我回忆起起给自己定定下的目标标时，无助助的低头，哪哪一个目标标我还在努努力的去实实行，哪一一个目标是是有完成的的。在学校校组织待的的一年，也也有点为自自己叹息，为为了工作，使使自己的专专业没有认认认真真的的学过，造造房子得需需要地基，学学习也是，我我的地基不不稳，在以以后的学习习中又如何何开展。 因此此，我迷茫茫了，我该该在以后的的大学生活活中怎样度度过，此时时此刻的我我又该怎样样去做，我我不愿做一一个平凡的的大学生，可可又如何去去做那

3、些不不平凡的事事呢？想了了很多，只只是去想，没没有实际去去行动。直到职业生生涯规划书书的比赛出出现，意识识到了，我我从没有给给自己做过过规划，在在迷茫中思思考以后该该怎么做，以以至于越来来越迷茫。这这个比赛是是给我的机机会，也是是让我从迷迷茫中走出出来的时机机，来面对对大学现实实生活，让让自我焕然然一新，不不在迷茫中中度过接下下来的大学学生活。目录前言.2一.自我探探索.4职业兴趣.4职业能力.5职业价值观观.9个性特征.112二.职业探探索.13三.决策与与应对.15备选职业目目标一.15备选职业目目标二.16四.行动规规划.17长期规划18大学期间的的行动计划划.119职场适应计计划.22

4、五.自我监监控.23六.参考文文献.24一. 自我探索1.职业兴兴趣（1）自我我评估的结结果：对那些有创创造力的，有有发挥空间间的事业感感兴趣，能挑挑战自我，不不断的自我我提升的，不不被约束，不打打断自己的的思维，能能让自己的的想法无限限放大，然后后再变成图图片或文字字，让别人人去正视我我的作品的的工作，比比如：设计计，广告创创意。（2）职业业测评的结结果：职业兴趣特特点相应的职业业愿与人打交交道喜欢销售、采采访、传递递信息一类类的活动。相相应的职业业诸如记者者、营业员员、服务员员、推销员员等。愿做领导和和组织工作作喜欢管理人人员工作，爱爱好掌握一一切事情、他他们在企业业单位中其其重要的作作用

5、。相应应的职业诸诸如辅导员员、行政人人员、管理理人员等。原从事抽象象和创造性性的工作喜欢需要有有想象力和和创造力的的工作，受受创造新的的样式和概概念。相应应的职业如如演员，创创作人员，设设计人员，广广告人，画画家等。霍兰德职业业兴趣测试试结果职业兴趣类类行为: E企业型，组组合类行为为:ECS型,ECS组合合所代表的的相应职业业：信用办办事员、保保险人员、各各类进货员员、海关服务经经理、售货货员、购买买员、会计计。 （33）职业兴趣趣探索小结结：我喜欢有创创造性，同同时带有挑挑战性的工工作，但并并不代表我我不喜欢那那些单板或或有生活节节奏的工作作，只是相相比之下，我首选是前者的工作比较大，就像

6、在ARS的工作中的几个，比如广告客户经理，战略规划人员，宣传人员，事业发展顾问，设计师 ，卡通制作者，电影、电视制片人等。2职业能能力（1）自我我评估的结结果：能独立完成成一项任务务，但更多多的时候需需要朋友和和同学的帮帮助，以及及老师的批批评中进行行一项任务务。有进取取心，上进进心，做事事认真负责责。肯听取取他人对自自己的不满满，而后改改进。（2）职业业测评的结结果：职业能力类类型职业能力特特点对从业者要要求一般学习能能力又称为智力力。它是指指人认识、理理解客观事事物并运用用知识、经经验等解决决问题的能能力。它包包括记忆能能力、观察察能力、注注意能力、想想象能力、思思维能力。其其核心是逻逻辑

7、思维能能力。一般学习能能力是人在在学习、工工作、日常常生活中必必须具别、广广泛使用的的能力。职职业或专业业的水平越越高，对人人的一般学学习要求也也越高。例例如：要当当好一名医医生，必须须具有较高高的智力水水平；而当当一名护士士，智力水水平稍低的的人也能胜胜任。言语能力是指对词及及其含义的的理解能力力和使用能能力，对词词、句子、段段落、篇章章的理解能能力，以及及善于清楚楚而准确的的表达自己己的观念和和向别人介介绍信息的的能力。包包括语言文文字的理解解能力、口口头表达能能力。 不同的的职业对人人的言语能能力要求不不同。要想想胜任教师师、营业员员、服务员员、护士等等职业，必必须具有较较强的言语语能力

8、；机机械师，调调剂师等，则则不一定需需要交钱的的言语能力力。形态知觉指对事物或或图形的有有关细节具具有正确的的知觉能力力，对于图图形的明暗暗、线的宽宽度和长度度作出视觉觉的区别和和比较，看看出其思维维的差异。 制图员员、医生、画画家、设计计师、广告告创意人，需需要较强的的形态知觉觉；教师，护护士，营养养学家，需需要中等的的形态知觉觉。加拿大职职业岗位分分类词典优品优聘人人才网测评结果解解读：具体每个能能力倾向的的特点如下下：T(言语能能力)M(数学能能力)I(空间判判断能力)S(察觉细细节能力)C(书写能能力)D(运动协协调能力)O(动手能能力)L(社会交交往能力)U(组织管管理能力)T(言语

9、能能力):这项能能力得分高高，是指这这个人对词词语及其含含义有准确确的理解和和使用能力力，比较善善于清楚地地表达自己己的观点和和向他人介介绍信息的的能力。M(数学能能力)：这项能力力得分高，是是指这个人人能迅速准准确地运算算公式，或或者对复杂杂的事情进进行推理演演算，这项项能力得分分高的人通通常比较适适合从事数数学、物理理等比较抽抽象的问题题研究。I(空间判判断能力)：这项能力力得分高，是是指这个人人对立体图图形、空间间位置关系系等有比较较好的理解解能力，善善于处理整整体结构设设计、空间间布局等问问题。S(察觉细细节能力)：这项能力力得分高，是是指这个人人对物体或或图形的细细节具有正正确的知觉

10、觉能力，对对图形的明明暗、线的的长短粗细细等细节敏敏感。C(书写能能力)：这项能力力得分高，是是指这个人人对文字、账账目、表格格等材料具具有较好的的处理能力力，善于书书写材料，善善于发现书书写中的常常见错误。D(运动协协调能力)：这项能力力得分高，是是指这个人人的眼、手手、四肢等等身体各部部分能迅速速、准确、协协调地作出出精准的动动作或运动动反应。运运动协调能能力高的人人通常喜好好体育运动动。O(动手能能力)：这项能力力得分高，是是指这个人人的手、手手指、手腕腕灵活，能能准确地操操作细小的的物体。这这个人也通通常擅长自自己动手操操作机械设设备等东西西。L(社会交交往能力)：这项能力力得分高，是

11、是指这个人人善于进行行人与人之之间的相互互交往、相相互沟通、相相互联系，也也容易与陌陌生人建立立良好的工工作或合作作关系。U(组织管管理能力)：这项能力力得分高，是是指这个人人擅长组织织和安排各各种活动，擅擅长协调参参加活动中中每个人的的关系和在在活动中的的作用。（3）职业业能力探索小小结：待人热情、彬彬彬有礼、富富有同情心心，愿意帮帮助别人解解决问题。他他们具有出出色的洞察察力和观察察力，常常常关心他人人的发展。避避免冲突，喜喜欢和睦。把把更多的精精力倾注于于维持个人人关系而不不是客观事事物，喜欢欢保持一种种广泛的关关系。我适适合的职业业有：，人人力资源经经理，变革革管理顾问问，营销经经理，

12、企业业团队培培训师，广广告客户经经理，战略略规划人员员，宣传人人员，事业业发展顾问问，环保律律师，研究究助理， 开发总裁裁，广告创创意，广告告撰稿人，市市场营销和和宣传策划划，市场调调研人员， 公关专家家， 公司对外外发言人，儿儿童教育老师师，大学老老师（人文文类），心心理学工作作者，心理理辅导和咨咨询人员 ，职业规规划顾问，演演讲家，记记者（访谈谈类），节节目策划和和主持人，剧剧作家 ，设计师 ，卡通制制作者，电电影、电视视制片人。360度评评估结果：无论是从性性格，能力力还是兴趣趣方面，可可以看出我我是那种喜喜欢做有活活跃思维，有有创造性的的以及有挑挑战的工作作。这使我我更加肯定定的自己所

13、所选择的专专业，以及及以后的工工作抉择。评估者优点缺点本人性格活泼开开朗，有较较好的沟通通能力， 对工作抱抱有积极的的态度，能能认真负责责的完成工工作 。做事太过于于冲动，有有些事太过过于感性，了了解的东西西太少，做做事还不能能用大局观观。有时不不开心的心心情会影响响到做事。家人能认真对待待自己面对对的挫折，做做事也认真真负责，在在长大过程程中，成熟熟了很多。冲动，有些些不必发生生的事都会会在冲动下下做错，然然后再去弥弥补，没有有了冲动，做做事能更好好老师挺有想法的的一个年轻轻人，在遇遇到一些问问题时，也也能够及时时的问老师师，马上解解决问题。在写的文案案中，考虑虑的不全面面，要是能能考得更加

14、加周到，就就有所提高高了。亲密朋友挺会说的一一个伙伴，总总能在一起起有说有笑笑，说一些些专业上的的见解和大大学生活的的趣事。在在工作上也也是以很好好的合作搭搭档。有时心情不不好的时候候，一个人人憋着，让让周围的人人会感到莫莫名其妙。同学一个开朗，爱爱开玩笑的的同学，有有时会冒出出几个不错错的好主意意 。有时候一句句话都不说说，有点冷冷淡。3职业价价值观职业价值观观测评结果果：技术/职能型的的人，对自自己的认可可来自他们们的专业水水平，他们们喜欢面对对来自专业业领域的挑挑战。他们们不喜欢从从事一般的的管理工作作，因为这这将意味着着他们放弃弃在技术领领域的成就就。管理型型的人，追追求并致力力于工作

15、的的晋升，倾倾心于全面面管理，独独自负责一一个部分，可可以跨部门门整合其他他人的努力力成果，他他们想去承承担整个部部分的责任任，并将公公司的成功功与否看成成自己的工工作。如果果这类人刚刚开始做的的是技术工工作，那么么具体的技技术/职能工作作可能仅仅仅被他看做做是通向更更高，更全全面管理成成的必经之之路。挑战型型的人喜欢欢解决看上上去无法解解决的问题题，战胜强强硬的对手手，克服无无法克服的的困难障碍碍等。对他他们而言，参参加工作的的原因是工工作允许他他们去战胜胜各种不可可能。新奇奇，变化和和困难是他他们的终极极目标。如如果事情非非常并且千千篇一律，没没有变化，他他们对工作作反倒是提提不起太大大的

16、兴趣，甚甚至开始变变得对工作作不耐烦了了。 中国人才才测评网测测评图测评解析L（利他主主义） M（美感）Z（智力刺刺激）C（成就感感）D（独立性性）S（社会地地位） G（管理）J（经济报报酬）S1（社会会交际）A（安全感感）S2（舒适适）R（人际关关系）Z1（追求求新意）L：利他主主义 工作的目目的和价值值，在于直直接为大众众的幸福和和利益尽一一份力。M：美感 工作的目目的和价值值，在于能能不断地追追求美的东东西，得到到美感的享享受。Z：智力刺刺激工作的的目的和价价值，在于于不断进行行智力的操操作，动脑脑思考，学学习以及探探索新事物物，解决新新问题。C：成就感感工作的目目的和价值值，在于不不断

17、创新，不不断取得成成就，不断断得到领导导与同事的的赞扬，或或不断实现现自己想要要做的事。D：独立性性工作的目目的和价值值，在于能能充分发挥挥自己的独独立性和主主动性，按按自己的方方式、步调调或想法去去做，不受受他人的干干扰。S：社会地地位工作的的目的和价价值，在于于所从事的的工作在人人们的心目目中有较高高的社会地地位，从而而使自己得得到了人的的重视与尊尊敬。G：管理工工作的目的的和价值，在在于获得对对他人或某某事物的管管理支配权权，能指挥挥和调遣一一定范围内内的人或事事物。J：经济报报酬工作的的目的和价价值，在于于获得优厚厚的报酬，使使自己有足足够的财力力去获得自自己想要的的东西，使使生活过得

18、得较为富足足。S1：社会会交际工作作的目的和和价值，在在于能和各各种人交往往，建立比比较广泛的的社会联系系和关系，甚甚至能和知知名人物结结识。A：安全感感不管自己己能力怎样样，希望在在工作中有有一个安稳稳局面，不不会因为奖奖金、长工工资、调动动工作或领领导训斥等等经常提心心吊胆、心心烦意乱。S2：舒适适希望能将将工作作为为一种消遣遣、休息或或享受的形形式，追求求比较舒适适、轻松、自自由、优越越的工作条条件和环境境。R：人际关关系希望一一起工作的的大多数同同事和领导导人品较好好，相处在在一起感到到愉快、自自然，认为为这就是很很有价值的的事，是一一种极大的的满足。优品优聘人人才网职业价值观观小结：

19、看过职业价价值观测评评后，可以以看出，我我的价值观观为挑战型型，人际关关系等。通通过个人对对自己探索索，发现自自己喜欢挑挑战的，创创新的工作作，能从工工作中找到到成就感，得得到别人的的认可和赞赞同，通过过自己的专专业能力在在工作职位位中得到提提升，并且且能在工作作中与领导导和同事相相处愉快。在人生的道路上，无论是升学、考试、就业，还是恋爱，经常会遇到各种各样的社会应急事件，正因为如此，我就需要学习面对一切可能的事件（幸运的和不幸运的），并以实际行动去适应环境。幸运的是，我的心理和身体都富有弹性，对于人生的错综复杂都能使能下来。4个性特特征爱说话，爱交流喜欢困中作乐会失落，会沮丧，不流落出来会反

20、思，反省热情洋溢、富有想象力本 人我认为生活活是充满很很多可能性性。能很快快地将事情情和信息联联系起来，然然后很自信信地根据自自己的判断断解决问题题。很需要要别人的肯肯定，又乐乐于欣赏和和支持别人人。灵活、自自然不做作作，有较强的即兴兴发挥的能能力 ，言语流流畅。职业兴趣职业能力职业价值观确定目标二、职业探探索广告策划总监家庭环境：学校环境就业环境目标职业一一：以自己所所学专业和和职业兴趣趣、能力的的测评结果果，目标定定为现代信息社会，随着各类媒体的发展，这种观念也发生了变化。在社会主义市场经济发展进程中，广告业成了不可或缺而且炙手可热的行业。虽然广告这一社会现象出现较早，国外的相关研究也早已

21、蒸蒸日上，但国内专门研究广告的广告学却起步较晚。改革开放后，随着我国社会主义市场经济的发展以及国际经济全球化进程的不断加快，商品流通日趋频繁。在激烈的企业竞争中，广告战也愈演愈烈。各企业不惜在广告上花费巨资，促进了中国广告业的迅速发展。 身处一个艺术类学校，和形形色色不同的人认识，从中我懂得了察言观色，见机行事，护长笔端。同时，我学的专业是广告学，要和不同事物、人打交道，我感觉学校给我一个很好的就业环境，让我在学校里就先懂得了一些踏上社会前的道理，对于我的专业和人际关系有很大的帮助。还有学校给我们广告生安排的科目和老师对未来的职业的介绍，让我向往气广告策划总监这个职业。出生于上海这个魔都，从小

22、就接触新颖的事物和思想，虽然本人不是高官子弟，富二代，但是父母对我的培养从来没有拉下,所以从小就不缺乏想象力，创造力和动手能力。各种环境促促使我对广广告策划总总监产生了了兴趣，同同时也在自自己的人生生规划中放放在了第一一位，当然然，凡事都都会有意外外，广告工工作是一个个经久不衰衰的行业，就就因为如此此，市场上上的广告人人才，已经经快要达到到饱和了，当当我踏入社社会，面对对这个饱和和的市场，我我孤身一人人，挤不进进去了，该该如何？所所以，我将将预备第二二个职业。2、目标职职业二大学老师（广告学）家庭，大学环境就业环境随着大学教育的普通化，能上大学的人越来越多，教师的数量也不断的提高，但是教师的素

23、质却不能忽略，有责任感的大学老师还是比较紧缺的。 就我的家庭而言，父母都没有上过大学，没有接受过正统的教育，但于我的生活，学习从不撒手，对我的人格教育一直都是严打严抓的，或许我没有考上全国有名的大学，没有接受过师范大学正规教育，但是对我而言，现在的大学，也叫了我不少的东西，我要做一个广告学的老师，学校不仅教我们理论上的知识，还让我们实践。在沟通上，学校里形形色色的人，都是我沟通的对象，让我在人际上也得到了肯定。三、决策与与应对1备选职职业目标一一：广告策策划总监我面临的挑挑战我的机会广告学的理理论知识以以及软件操操作方面还还得更深层层次的学习习，同时在在功夫网上上投稿比赛赛，在实践践中，提高高

24、自己的能能力，弥补补自己的不不足。从大一开始始，就不断断有广告设设计类的比比赛，在网网上的功夫夫网也经常常投稿。在在以后工作作升职中起起到很大的的帮助。.SWOTT分析我的优势我的弱势（1）所学学的专业是是广告学。（2）在大大学期间参参加过各种种广告类的的比赛，给给自己的专专业打下了了良好的基基础。（3）本身身创意多，对对专业学习习特别的认认真，广告告策划总监监，在上专专业课时听听老师说起起，所以在在有兴趣的的同时，也也让自己的的学习重点点倾向于这这方面了。（1）虽然然学习广告告方面的知知识，但在在软件方面面上还有所所欠缺。（2）竞争争大，学习习广告专业业的人才比比比皆是，我我所见过的的世面不

25、多多，所以创创作力有限限，然而不不少人未来来发展的方方向也是广广告策划总总监，有想想法和创意意独特的人人很多。决决策分析：从读这专专业前就喜喜欢广告，所所以志愿也也选择了它它，在学习习中，发觉觉有些想的的无法被实实现，但这这更让我对对广告投入入了更大的的热情，加加上我职业业兴趣和能能力的测评评，使我更更想成为一一个广告策划总总监，我会会为这个理理想付出我我大学剩下下的生活时时间。2备选职职业目标二二：大学老师师（广告学学）SSWOT分析我的优势我的弱势（1）我的的专业是广广告，所学学的理论知知识绝对不不少，以及及作为一个个广告的经经验和见识识（2）我喜喜欢沟通，喜喜欢和不同同的人打交交道，了解

26、解不同的事事物，要说说这方面的的优势，也也只有能和和别人友善善的交往，认认真对待交交往的朋友友和同，他他人的心。（1）不了了解作为一一个老师除除了专业知知识，还应应该学要哪哪些方面的的知识。（2）对于于一个老师师该有品德德和思想觉觉悟不是太太了解。我的机会我面临的挑挑战在大学四年年读好本专专业后，再再去读研究究生，争取取考出一个个教师证书书，或许可可以去大学学争做一位位和自己本本身专业有有关的辅导导员。再把把知识传授授下去。得在工作和和继续考研研这当中抉抉择一个出出来，并且且要花费更更多的时间间来了解作作为一个老老师该有的的东西。决决策分析：这个专业业和广告策策划总监这这个专业还还是有紧密密地

27、联系的的，在通往广广告策划总总监的这条条道路上，所所学的知识识和事物，都都可以作为为一个广告告老师来交交给自己的的学生。同同时，能作作为一名教教师，把自自己的知识识给自己的的学生，得得到学生的的认可，这这是对自己己人生的一一种肯定，觉觉得无比的的高尚，和和我的职业业兴趣也有有很大的关关系。成为核心成员熟悉职业的体系毕业，确立自己的目标大学期间的行动计划达到目标职业申请当广告策划总监，或是辅导员积极提出心目中的职位四行动计计划(1)长期期发展计划划：我把自己长长期发展的的时间定为为10年，现在在是2011年，在2021年，我希希望能踏上上广告策划划总监的职职务，当然然其中的10年中，就就是我奋斗

28、斗的过程。时间十年规划内内容在校的3年年已经在下文文大学期间间行动计划划中写了，多多学，多看看，多实践践，为将来来工作做好好准备。毕业的那一一年并不能马上上踏上自己己梦想中的的职位，甚甚至要从低低做起，我我要做的就就是，从低低做起，走走好每一步步，每一步步都要走的的踏实，认认真完成工工作，在业业余时间，去去了解更多多关于这行行业的信息息或是知识识，因为有有些东西是是在书本上上或是学校校里学不到到的。同时时确定自己己发展的目目标职业，考考研还是工工作。毕业的第二二年还在学习并并能熟悉了了职业的体体系，我会会努力的向向企业或某某职业领导导表示我的的能力，争争取留个好好形象第三年不出意料的的话，我会

29、会进入广告告团队核心心，或是做做一个大学学的辅导员员。第四年我依然是广广告团队的的核心成员员或是辅导导员，只不不过，由新新变成旧，做做事更加成成熟稳重，想想东西更加加全面完善善，做出来来的东西更更符合客户户的要求。第五年我会尝试申申请自己当当广告策划划总监，并并琢磨着自自己的搭档档。如果不不行，那就就是自己哪哪方面还不不是时候，或是向学校提出自己有教书的意向。第六年我会再尝试试一次申请请当广告策策划总监，直直到成功，并并招募到自自己合适的的伙伴，一一起去创作作作品。在在老师的方方面业的不不断的实习习。第七年也是我十年年规划的最最后一年，这这时候的我我或许已经经作为一个个广告创意意总监，达达到自

30、己的的理想，指指导一些广广告作品，培培养一些新新来的成员员如何去做做一个广告告人。在老老师的方面面，只是起起步，但是是达到了自自己预想中中的目标。(2)大学学期间的行行动计划：我把大学学期间的规规划分为4大部分，分分别是大一一，大二，大大三，大四四。时间大学四年规规划大一生活时空变变化非常的的大，由一一个见识，交交往，活动动范围较为为狭窄的天天地，进入入一个见识识较为广博博、交往活活动范围较较为宽阔的的天地；由由上课、作作业、考试试及活动均均由老师统统一安排，转转化为需要要自己来设设计和安排排学习、生生活等。当当时定的目目标过于多多，又没没有努力地地去完成其其中一项，所所以大一在在潜移默化化中

31、浪费了了，导致大大二开学，进进入了迷茫茫中。大二是四年中重重要的过渡渡期。大学学的概念已已经形成，已已渐渐适应应了校园生生活。我为为自己大二二定的目标标，是全面面提高自己己的专业能能力，考虑虑并初步确确定毕业后后的发展。在在学习方面面，不仅是是增强专业业能力，也也得增强英英语口语和和计算机应应用能力，争争取在大二二期间把英英语4级给考出出来。不能能把过多的的时间用在在电脑游戏戏，小说，电电视剧等方方面了，但但依然参加加各种聚会会，为结交交更多的朋朋友，提升升自己的人人脉，也锻锻炼自己的的交流水平平。会长时间的的把时间投投入到图书书馆，用大大量的书面面知识来弥弥补自己在在大一时的的不足，以以及多

32、扩展展自己的知知识面，不不能让自己己变成井底底之蛙，不不能使自己己永远只停停留在那一一块地方发发展，而是是要跳出来来，多元化化发展。把大二计划划总结一下下，就是从从课上和图图书馆中多多学专业知知识，把英英语4级考出。与与他人多交交友，增加加人脉。其其中缺少不不了坚持。大三到了大三，基基本都是学学习专业课课，因此对对自己专业业的认识也也比较深入入和全面。到到时候的目目标就是提提高求职技技能，搜索索一些公司司信息，明明确自己的的去向。在在学习方面面，得加大大专业课的的学习力度度，学写学学术文章，提提出自己的的见解，还还要学习写写简历，求求职信。同时，利用用暑假不计计报酬的到到与专业有有关的公司司进

33、行短期期工作实践践，多与已已经毕业的的学长交流流，来评估估大二确立立大二确立立的职业定定位及只是是、能力方方面的不足足。大四基本上就是是实习，找找工作。目标：申请请工作、成成功毕业。对对前三年的的准备做一一个小结，检检验自己前前三年的准准备是否充充分；积极极参加招聘聘活动，在在实践中检检验自己的的积累和准准备，预习习、模拟并并参加面试试。要充分的利利用学校给给我们的条条件，去了了解自己要要进的公司司资料，不不能大没有有把握的仗仗，当然，在在繁忙的学学习和社会会实践之余余，一定会会安排身体体锻炼，生生命在于运运动，身体体是革命的的本钱。提高求职技能，明确自己出入实践，为将来工作做好准备大学四年规

34、规划总结：这四年的的规划，明明确自我人人生目标，有有了目标才才不会浪费费自己业余余的时间，不不让自己在在迷茫中度度过大学生生活，目标标也不多，把把重点都放放在学习，为为以后实践践，就业打打下良好的的基础。或或许，在某某些方面还还有不足的的地方，但但现在，我我会往这四四年的规划划努力！ 提高专业技能，扩大自己世面了解大学，了解专业(2)职职场适应计计划：在学学校组织里里工作的时时候，都需需要适应。那那职场就更更加需要了了，在面对对领导、同同事、或是是客户等人人，并不是是每个人都都欣赏我，看看好我，在在他们一些些我认为过过分的要求求下，我该该怎么办？当然，我也也会遇到一一些我不能能让我赞同同的人，

35、看看到他们种种种的做法法，我打心心底里不满满意，我又又该怎么办办？l 裸婚时代代里的刘刘一阳说过过一句话：四海之内内皆你妈啊啊，不是每每个人都得得惯着你的的。工作肯肯定少不了了矛盾，有有矛盾就有有不满，有有了这些情情绪，工作作的质量肯肯定高不了了，这工作作质量高不不了，也就就意味着我我有很大的的几率被开开除，为了了防范于未未然，给自自己做好心心理辅导，我我是为得到到赞扬，得得到器重来来工作的，领领导的批评评，讲不定定就能成为为我以后升升官发财的的提点，同同事、和客客户的不满满，讲不定定教导了我我以后面对对大人物的的该如何应应付。l 那么，自己己对他们的的产生的不不满呢，现现在的大学学生难免心心

36、高气傲，其其实我自己己也知道，这这是不对，看看看那些没没读过大学学的人，现现在已经成成为大老板板了，没成成为大老板板的人，不不是和大学学生做着同同样的事嘛嘛，甚至更更早的赚了了钱，给家家里减少了了负担。我我对他们的的不满，说说明了我心心胸狭窄，看看不开的人人成不了大大事，退退一步海宽宽天空，更更何况，我我这还没出出名的小人人物呢。这这样的我才才能适应职职场。l 适应职场，得得需要一个个过程，从从以上的所所述：我就就要学会包包容，把眼眼界打开，学学会退一步步，学会做做人，做一一个职场中中的人。五、自我监监控评估的内容容实施策略评评估：在大学期期间，我完完全可以做做到大学四四年规划的的内容，因因为

37、我所写写的规划使使我走出了了迷茫，有有了坚定的的目标，我我有信心去去完成它，而而在大学后后的规划中中，对于未未来，总是是一个未知知数，但我我肯对此而而奋斗，为为此而努力力，竭尽全全力的去努努力。职业路径评评估：按自己的的爱好职业业，向往的的职业以及及按照我现现在的大学学生活所拟拟定出来的的，符合自自己贴身利利益。职业目标评评估：广告创意意总监，我我会时时刻刻刻的关注注这个职业业的动态，以以及在这个个职业前该该从何做起起，才能走走到最终的的目标。这这是离我奋奋斗最为接接近的目标标职业。大学老师（广告学），不算是太遥远，但也得我去努力奋斗，甚至要踏上考研的这条路。六、参考文文献大学生职职业生涯规规划与就业业指南大学生创创业与就业业指导