部编语文三年级上册第四单元习作指导(备用).ppt
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1、续 写 故 事续 写 故 事习作习作四四 续写,就是在原有故事的基续写,就是在原有故事的基础上,不改变故事的意思,按照础上,不改变故事的意思,按照故事的情节进行合理想象,编写故事的情节进行合理想象,编写一个故事结局,让故事更吸引人。一个故事结局,让故事更吸引人。续写要与原文保持一致续写要与原文保持一致 主题一致,续写要紧扣原文中心,可以深化主题一致,续写要紧扣原文中心,可以深化或升华主题,但不得脱离主题。或升华主题,但不得脱离主题。 角色一致,不得违背角色性格发展规律。角色一致,不得违背角色性格发展规律。 线索一致,不得违背原文明示或暗示的线索。线索一致,不得违背原文明示或暗示的线索。 语言风
2、格一致。语言风格一致。 有一天,狼因过于贪馋,狼有一天,狼因过于贪馋,狼吞虎咽地吞吃了一只羊。结果,吞虎咽地吞吃了一只羊。结果,有一根骨头卡在喉咙里了。有一根骨头卡在喉咙里了。 狼狼非常恐惧,当众许诺说,要是谁非常恐惧,当众许诺说,要是谁能帮助它把骨头取出来,它将赠能帮助它把骨头取出来,它将赠送一笔很高的报酬和许多谢礼。送一笔很高的报酬和许多谢礼。 这时,正好来了一只鹤,它将自这时,正好来了一只鹤,它将自己的长嘴连同长脖子伸进难的喉己的长嘴连同长脖子伸进难的喉咙里,取出了那根骨头。咙里,取出了那根骨头。 主题:与主题:与“知恩图报知恩图报”相关。相关。 角色:角色:残忍、贪婪的残忍、贪婪的狼和
3、狼和 帮助狼的鹤。帮助狼的鹤。 线索:狼答应会酬谢帮它线索:狼答应会酬谢帮它去骨头出来的人。去骨头出来的人。接下来会发生什么事情呢?大家猜一猜。接下来会发生什么事情呢?大家猜一猜。 随后,鹤便向狼索取报酬。随后,鹤便向狼索取报酬。 狼却狼却不认帐说:不认帐说:“什么,你向我要报酬?你什么,你向我要报酬?你得感谢上帝,当你的脖子在我的喉咙里得感谢上帝,当你的脖子在我的喉咙里时,我没有将它一口咬断,你该给我报时,我没有将它一口咬断,你该给我报酬才对,因为是我放酬才对,因为是我放了了你一条活命。你一条活命。”续写时,想象要合理续写时,想象要合理 续写时,要注意不能随意想象,胡编乱造,续写时,要注意不
4、能随意想象,胡编乱造,要在与原文保持一致的基础上,合理地想象。要在与原文保持一致的基础上,合理地想象。要让续写的内容能给人启发,达到教育人、感要让续写的内容能给人启发,达到教育人、感染人的目的。所以,续写前一定要先明确目的,染人的目的。所以,续写前一定要先明确目的,想好后再动笔。想好后再动笔。 战国时,楚国有个人坐船渡江。战国时,楚国有个人坐船渡江。船到江心,他一不小心,把随身携带船到江心,他一不小心,把随身携带的一把宝剑掉落江中。船上的人对此的一把宝剑掉落江中。船上的人对此感到非常惋惜,但那楚国人似乎胸有感到非常惋惜,但那楚国人似乎胸有成竹,马上掏出一把小刀,在船舷上成竹,马上掏出一把小刀,
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