部编语文四年级上册习作:我的心儿怦怦跳ppt课件.pptx





《部编语文四年级上册习作:我的心儿怦怦跳ppt课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编语文四年级上册习作:我的心儿怦怦跳ppt课件.pptx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、习作:我的心儿怦怦跳习作:我的心儿怦怦跳人教版 语文 四年级 上册习作:我的心儿怦怦跳习作内容习作内容 选择你印象深刻的一次心儿怦怦跳的经历,写一写这次心跳的过程,并表达出当时的心情,正确使用标点符号。习作:我的心儿怦怦跳习作指导习作指导 1.观察右边的插图,说说图中的小朋友在干什么,感受心儿怦怦跳的心情,并了解本次习作的话题是“我的心儿怦怦跳”。习作:我的心儿怦怦跳 2.小组内互相交流,回忆自身的经历,说一说:你当时的心情是怎样的呢?哪一次的经历令你印象特别深刻?注意选择令你心儿怦怦跳的的经历说出来,自己或者和别人一起经历的都可以,地点校内校外都可以。习作:我的心儿怦怦跳习作:我的心儿怦怦跳
2、 1.个人首先在脑海里会想自己想写的心儿怦怦跳的过程,注意不但要会想“是什么时候的事”“在哪儿经历的”“和谁经历的”“过程是什么”这些基本信息,还要回想过程的细节,什么地方让自己觉得心跳得厉害。习作:我的心儿怦怦跳不知所措 提心吊胆 心急如焚 胆战心惊魂飞魄散 脸上火辣辣的 汗毛都竖起来了倒吸一口凉气 心里打起鼓来 怀里像揣了只兔子 心都提到了嗓子眼 十五个吊桶七上八下小贴士我积累了很多写心情的词语,我积累了很多写心情的词语,可以用在这次习作上。可以用在这次习作上。习作:我的心儿怦怦跳 2.小组内讲述、交流自己心儿怦怦跳的过程。交流时注意把“在哪儿经历的”“和谁经历的”“过程是什么”“哪个环节
3、最令自己心跳”这几个方面说清楚。习作:我的心儿怦怦跳 3.在说的基础上,把心跳的过程简单地写下来。注意写清楚“是什么时候的事”“在哪儿发生的”“和谁在一起”“过程是什么”这些基本信息;可以按时间顺序介绍经历的过程,可以用上“先”“接着”“然后”这些连接语,自己觉得心跳的厉害的部分,可以多写几句话,要注意正确使用标点符号。习作:我的心儿怦怦跳 1.大声读一读自己的习作,自主评价,看自己的习作是否写清楚了心跳的过程,是否表达出了当时的心情,标点符号使用是否正确。通过自评进行自主修改。习作:我的心儿怦怦跳 2.把修改后的习作读给同学们听,跟同学分享当时的心情,并邀请其他同学听后表达感受,最后根据其他
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 四年级 上册 习作 心儿 怦怦 ppt 课件

限制150内